青岛版四年级数学上册第五单元5.6除数是两位数的笔算练习课(同步教学设计)（表格式）

备课人 XX 备课学科 数学
备课年级 四年级 备课时间 2024年X 月
辅助备课 新课标、教材、练习题
课题 5.6 除数是两位数的笔算练习课
内容 教科书第65-67页的自主练习2题、5-15题
教学目标 1.在交流、探究的活动中，掌握除数是整十数及除数接近整十数的笔算方法，并能正确进行笔算。 2.在运用笔算除法解决问题的过程，养成认真书写、及时反思和验算的 良好学习习惯，培养严谨认真、条理分明的思维品质和做事态度。
教学重点 掌握除数是整十数及除数接近整十数的笔算方法，并能在正确进行笔算。
教学难点 理解除数是整十数及除数接近整十数的笔算算理。
教学准备 多媒体课件。
教学过程
过程 （教与学） 一、知识梳理 1.计算三位数除以整十数时，应先看被除数的前两位，如果被除数的前两位够除，那么商的最高位就写在被除数的十位上面；如果被除数的前两位不够除，那么就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 2.计算除数接近整十数的除法时，可以用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数来试商。计算时应先看被除数的前两位，如果被除数的前两位够除，那么商的最高位就写在被除数的十位上面；如果被除数的前两位不够除，那么就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 二、问题形式 1.自主练习第2题 拿出其中的两道题，让学生进行比赛，然后交流自己的做法，提高试商能力。学生有了一定经验后，再独立完成余下的题目。 2.自主练习第5题 练习时先让学生说说是怎样判断商是几位数的，再进行竖式计算。 3.自主练习第6题 首先让学生对亚洲几个国家的陆地面积有所了解，然后根据这几条信息提出问题并进行解答。如有其他资料，可扩展练习内容。 4.自主练习第7题 学生在解决问题的过程中巩固笔算除法的计算方法，体验数学与生活的密切联系。 5.自主练习第8题 练习时要说出把除数看作几十来试商，可以让学生对四舍法和五入法两种试商进行适当对比，进一步认识试商的方法。 6.自主练习第9题 让学生先独立找出错误并进行改正，再组织交流，说明错误原因和改正方法，帮助学生更牢固地掌握计算方法。 7.自主练习第10-11题 学生独立完成，集体订正。 8.自主练习第12题 本题是与农业知识相关的题目。先让学生弄懂题意，再独立解答。解答后，让学生明白氮、磷、钾是农作物的主要肥料。 9.自主练习第13题 先让学生说一说这幅图的意思，再来计算，第（3）问，学生可以用乘法来计算，也可以用除法来计算，只有有道理就可以。 10.自主练习第14题 引导学生找到相关的信息，分析清楚数量之间的关系，再独立解答。学生的水平不同，思路不同，教师应鼓励学生用自己喜欢的方法来解答。 11.自主练习第15题 在综合应用乘法解决问题的同时，要培养学生选取合适的信息进行计算的能力。第（1）小题让学生列出算式时先判断商是几位数，并说一说判断的方法再进行计算；第（2）小题可以让学生直接进行口算，第（3）小题可以先让学生说说解决这个问题所需要的条件，将条件和问题组合成一道完整的应用题再进行独立计算。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们学习了除数是整十数和接近整十数的笔算，你有什么收获呢？、 回忆上一课，整理知识。先让学生自主思考，再集中交流。
作业设计 五、布置作业 提前预习下一课。
教后反思 教师可以让手让学生自主探究，然后自主学生对自己的算法进行展示和交流，形成正确的算理和算法。