17.《我变成了一棵树 》课件(共两课时，35张PPT)

(共35张PPT)
部编版 语文三年级 下册
17 我变成了一棵树
授课教师：xxx
假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？
第一课时
17 我变成了一棵树
顾鹰，女，当代童话作家。
代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。
成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。
2.思考，文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵树？
3、观看视频，想一想，实现愿望之后又有什么新的烦恼？
初读课文
课本主要讲了一个什么故事？
本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识我的故事。
奖状 狐狸 狸猫 姓丁 零度 巧克力
状元 狐朋狗友 狐狸 丁当 零食 巧妙
千克 肠子 继续 续写 抬头 棉麻 烦躁
克服 肠胃 继父 续编 抬高 麻烦 烦人
预习检测
喷
正
挑战多音字
整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。
1.“我”为什么要变成一棵树？
再次通读课文，找出下列两个问题的答案。
整体感知
2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
因为贪玩不想被打扰。
长鸟窝
住满朋友
妈妈住上来
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后到底发生哪些有趣的故事呢？我们一起去看看吧！
默读课文，思考：
1.用“ ”画出你觉得有意思的语句。
2.探讨这些语句为什么有意思。
互动课堂
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。
真是有趣生动
讨论：“我”变成了怎样的树 下列两句话哪句的表达效果更好？
改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。
原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。
句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……
仿照文中冒号的作用，写一句话。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
（省略了哪些形状的鸟窝？）
梯形
星形
心形
五角星
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
2
我会请
住在里面。
这句话想象奇特在什么地方？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。
3
写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
由“丁零丁零”你想到了哪些事物？
风铃 ，声音清脆，外表可爱，令人喜爱，鸟窝能发出风铃的声音，让人浮想联翩。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？
4
“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意；
“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望
5
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
妈妈居然也来了
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
他们在大树上会说些什么话呢？
哇，大树上真凉快啊！
这些食物太美味了！
在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！
嗯啊嗯啊，再来一块巧克力……
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……
开始
现在
妈妈喊我吃饭，我却想玩
后悔变成了树而吃不到饭
5
唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
其实是：“我”的口水！
因为“我”变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。
第一次
英英的妈妈
第二次
第三次
请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
她把它们（食物）分给小动物们。
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？
原来妈妈早就知道我是那棵树！
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？
这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
思考：问句结尾有什么好处？
问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味无穷。
　　回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）
1.我变成一棵树。
2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。
3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。
4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。
这些有意思：
说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？（课后第二题）
如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。
结构梳理
我变成了一棵树
我变成了树
妈妈也来了
我被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物一起吃
我馋得直流口水
妈妈发现了我的秘密
这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
英英
主题概括
美食
一棵树
关于想象的名言：
拓展延伸
1. 想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔
2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威
3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦