统编版语文小升初真题训练 专题五 句子训练 （含答案）

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专项五 句子训练
考点解读：句子的考点内容包括熟练地造句、扩句和仿写；能将语句有效组合与排列：掌握常用句式的类型，并能进行简单的句式互换：掌握常用句式的类型，并能进行句式的互换；正确使用关联词.语；正确识别和修改常见的病句；能否识别与运用常见修辞方法(包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
考查重点：重点考查的是对句子的正确理解，修辞手法的理解和运用，会变化句式，能运用常用词语、关联词语造句以及修改常见的病句等。
常考题型：以填空、选择、判断题为主，也常与阅读理解结合起来进行考查。
一、选择题
1．（2023·四川成都·小升初真题）下列句子中，属于反问句的是（ ）
A．这块圆石头是什么呢？原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。
B．这刻骨铭心的国耻，我们怎么能忘记呢？
C．“说不说？说不说？”敌人疯狂地吼叫着。
D．雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看就要追上了，往哪儿跑呢？
2．（2023·四川成都·小升初真题）填入下面空缺处的语句最恰当的一项是（ ）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② ！
A．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
3．（2023·四川成都·小升初真题）同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去，我不去”这个意思，重音正确的一项是（ ）
A．明天我不去电影院。 B．明天我不去电影院。
C．明天我不去电影院。 D．明天我不去电影院。
4．（2022·四川成都·小升初真题）下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。”
C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。
5．（2023·四川成都·小升初真题）下列各项中，改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A．原句：农业局、卫计委和国家药监局都有责任监管和查处地沟油。改句：农业局、卫计委和国家药监局谁没有监管和查处地沟油的责任呢？
B．原句：这支球队已经有一段时间没给我们带来好消息了。改句：这支球队给我们带来的一直都是坏消息。
C．原句：输给谷歌计算机程序的韩国棋手李世石表示，人工智能击败人类，从长期来看将是不可避免的事。改句：输给谷歌计算机程序的韩国棋手李世石表示，人类被人工智能击败的事已经并将继续发生。
D．原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。
二、（2023·广东湛江·小升初真题）按要求改写句子。
（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）
（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）
（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。
疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。
三、按要求仿写句子。
1.（2021·广东广州·小升初真题）仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）
2．（2023·广东梅州·小升初真题）从“江边看风景”“运动会中跑步”“田地里劳动”等情境中任选一个，发挥想象，模仿例句的写法写一句话。
例：毕业典礼上，同学们依依不舍，泪水如雨，洒了一地。
3．（2023·四川成都·小升初真题）根据下面的格式，仿写两个句子。
如果你种下的是葵花，秋天你将收获片金黄；
， ；
， 。
4．（2023·四川成都·小升初真题）仿写句子。
友谊是抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是 ， ；
友谊是 ， ；友谊是 ， 。
5．（2023·四川·小升初真题）仿照例句，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。
例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；
仿写：青春是 ， ；
青春是 ， 。
6．（2023·山西太原·小升初真题）读句子，注意加点的部分，发挥想象仿写句子。
例句2023年的高考结束了，听到姐姐以优异的成绩被理想的大学录取的消息我高兴得一蹦三尺高。
7．（2024·河北·小升初模拟）照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。
例：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
8．（2023·四川成都·小升初真题）仿照例句，写句子。
人生如一首诗，应该多些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如
人生如
人生如
四、按要求改写句子。
1.（2023·河南信阳·小升初真题）按要求写句子。
（1）仿照下面的句子，发挥想象再续写一个句子。
今天，我在风中凝望：小草天真地舞蹈，披上鲜绿的新装；树影斑驳地跳动，和着鸟儿的鸣叫； 。
（2）百年来，中国共产党在马克思主义的引领下，团结带领全国各族人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神。
学习了党的百年奋斗历程，你有什么感悟？
（3）体会加点部分的特点，从下列词语中选择一个，仿写句子。
重：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
饿 静 热 高 兴奋 小
2.（2023·广东揭阳·小升初真题）按要求写句子。
（1）根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句）
（2）我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句）
（4）名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句）
3.（2023·安徽淮南·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。
行走在春雨里，
（3）请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。
例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
送给( )老师的：
（4）用一句话概括下面新闻的主要信息。
日前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。
五、（2023·湖南怀化·小升初真题）按要求做题。完成填空。
（1）根据句子意思，在横线处填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
节日期间，通道各个景点迎来大批游客。神奇的万佛山人头攒动，美丽的皇都侗文化村 ，激情的龙底漂流 ，雄伟的通道转兵纪念馆 。
（2）进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头。写几句话，至少用上两种修辞手法。
（3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这就是“人逢喜事精神爽”的具体表现。请从下面的情境中选择一个，写一写自己心情好时的状态。
放学路上 超市可以自由进出 儿童节收到礼物
按要求转换句子。
1.（2023·四川成都·小升初真题）王红李燕参加演出了（陈述两人都参加演出了）
2．（2023·四川成都·小升初真题）王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参加演出了）
3．（2023·四川成都·小升初真题）和蔼可亲，头发花白的大娘慢慢拿起那本厚厚的书。（缩句）
4．（2023·四川成都·小升初真题）进入嘉祥学习，是一件令人高兴的事。（改反问句）
5．（2023·四川成都·小升初真题）母亲对史铁生说：“我听说北海的花儿开了，我推你去走走。”（改成第三人称转述）
七、（2023·宁夏石嘴山·小升初真题）语言表达。
（1）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
（2）这位英雄的言行感动了所有读者。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（3）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句）
（4）“烽火连三月，家书抵万金。”（写一句与这句诗运用手法一样的古诗词）
（5）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
八、（2023·江西新余·小升初真题）根据“琢磨”的不同意思造句。
（1）表示“雕琢和打磨”：
（2）表示“思考、考虑”：
将下列句子改为转述句。
（3）父亲对我们说：“对，这是我对你们的期望。”
（4）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在上学的路上”为情境，选择身边相同的事物，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写话。
心情好：
心情不好：
参考答案：
一、1．B
【详解】本题考查反问句的辨析。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
A．“原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。”是对“这块圆石头是什么呢？”的回答，是设问句。
B．“这刻骨铭心的国耻，我们怎么能忘记呢？”意思是这刻骨铭心的国耻，我们不能忘记，此句用疑问的句式，表达肯定的观点，为反问句。
C．“敌人疯狂地吼叫着”是陈述句。
D．“往哪儿跑呢”表达疑问，是疑问句。
故选B。
2．D
【详解】本题考查了语言的简明、连贯得体。
结合题意①处飘在脸上是“凉沁沁”的前提条件，“凉沁沁”与后面的“清新、神爽”在内容上相照应，②处结尾用了“！”，显然“恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨”一句在语气上与“！”更搭配，且句中用“挥洒”形容国画家更形象。
故选D。
3．B
【详解】本题考查朗读句子。
A．明天我不去电影院。（强调非“明天”，其他时间可能去。）
B．明天我不去电影院。（强调非“我”，别人可能去。）
C．明天我不去电影院。（强调“去电影院”的动作不发生。）
D．明天我不去电影院。（强调非“电影院”，其他地方可以。）
故选B。
4．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．选择疑问句中，中间用逗号，“是微信转账？”的问号改为逗号。
C．省略号与“等”都表示列举的省略，保留其一即可。
D．“创新创业创造，迎接智能社会”是会议主题，不能用书名号，应改为双引号。
故选B。
5．B
【详解】本题考查原句与改句的对比。
B．原句中“已经有一段时间”表示只是一段时间没有好消息，以前是有的，但是改句则表明从来没有好消息，都是坏消息。句意发生了明显变化。
故选B。
二、（1）北京的春节真是热闹非凡呀！/北京的春节真是十分热闹呀！
没有当年作文上的九十八个红双圈，怎么会有我今天的一切呢？
汤姆说：“我认为我不会在意的。”
疫情中的逆行者，像天使一样善良与无私。
【详解】本题考查了句子的练习。
（1）考查了病句的辨析。语义重复，“十分”和“非凡”都是形容程度深的词语，删去其中一个。
（2）考查了陈述句改反问句。方法是：化肯定为否定，或化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“不会”改为“怎么会”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。
（3）考查了转述句改直述句。改标点：改逗号为冒号，添加引号。改人称：如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”。
（4）考查了句子的仿写。仿照例句，用比喻的修辞手法，赞美疫情中的逆行者。如：疫情中的逆行者，像山一样雄伟和深厚。
三、1．他气得脸通红，整个人都快要爆炸了。
【详解】本题考查语言表达。
例句是描写了欣喜的状态。用“快要发疯了”形容欣喜的状态。仿写时，要具体描述出气愤的状态。常用来表示气愤的词“怒气冲冲”“快要火冒三丈了”。如：他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，整个人快要火冒三丈了。
2．运动会中，运动员们跑步飞快犹如黄色闪电一般，让人折服。
【详解】本题考查仿写句子。
观察所给例句，抓住加点词“泪水如雨，洒了一地”可知运用了夸张的修辞手法，仿照例句，运用夸张的修辞手法，从所给情境中选择一个，写句子，如：农民们正忙着在田里播种、插秧，汗如雨下，一刻不停。
如果你种下的是菊花 秋天你将收获一院芬芳
如果你种下的是甘蔗 秋天你将收获一片甜蜜
【详解】本题考查句子的仿写。
结合分析题目中的句式为“如果……，（季节）你将收获……”，理解“葵花”与“金黄”之间的意境关系，仿写的句子也应该包含这两点。
例如：如果你种下的是鲜花，春天你将收获一院芬芳；如果你种下的是小树，夏天你将收获一树绿荫；
一盏明灯 照亮我们的世界 一泓清泉
滋润我们的心灵 一缕春风 拂去我们心中的愁绪
【详解】本题考查仿写句子。
“友谊是抹彩虹，染饰我们的生活”这个句子使用了比喻手法，将友谊比作彩虹，并描述了彩虹对生活的美化作用。因此，仿写时应保持这种结构和比喻手法，同时确保新的比喻与友谊的某个方面相关联，并具有一定的创新性。在仿写时，应避免与原句完全重复，尽量使用不同的词汇和表达方式来描述友谊。
如：友谊是座灯塔，照亮我们的前行之路；友谊是缕阳光，温暖我们的寒冷之躯；友谊是曲歌谣，慰藉我们的寂寞之魂。
热的太阳 用它无私的光芒照亮人生的航程
绽放的花朵 用它饱满的激情展现生命的风采
【详解】本题考查句子的仿写。
首先审题审清主旨内容，此题是有关“青春”的，从内容上来看是写“青春是什么”的句子，主题情感应该是积极向上、充满活力的，所以下面的仿写也要体现赞美褒扬“青春”之情；然后审用词和句式结构，这道题用词文采飞扬，充满褒扬之情，句式格式是“青春是……，用它……”的统一句式；再次审修辞方法，这道题使用的修辞格是暗喻。后半句是对前半句中出现的喻体特点的陈述；最后抓住这些特点，找符合这种喻体的特征进行组句即可。如：青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是破土的嫩芽，用它娇弱的根茎撑起生活的重担。
6．我的脚趾头踢到了桌子角，痛得我撕心裂肺。
【详解】本题考查仿写句子。
仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。本题例句所给加点部分运用夸张手法，所以写例句的时候加入夸张成分。
例：教室里安静得连根针掉到地上都能听得见。
7．我最喜欢饺子。烧开水，把一个个饺子下到锅里，看着这些白白胖胖的饺子争先恐后地在水中冒出来，沉下去，真让人垂涎欲滴。
【详解】本题考查仿写句子。
从例句中的“它……叹气……”可知例句使用的是拟人的修辞手法。叹气是人的行为，物品是做不到的，这里将混合物拟人化，生动地写出这种食物的做法。使用拟人手法，发挥想象，选择一种自己喜爱的食物进行造句即可。如：把新鲜的虾仁，鲜嫩的鱼肉，翠绿的时蔬，细切的葱姜，醇厚的料酒，香浓的鸡汤巧妙地融合在一起，炖成一锅热腾腾的海鲜汤，让它在锅中欢快地翻滚着，单看它那诱人的色泽，嗅嗅那种鲜香四溢的气味，就足以让人垂涎欲滴，欲罢不能了。
8.一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
【详解】本题考查仿句能力。
仿写句子时要注意：1、仿写句式；2、仿写修辞；3、仿写字数；4、仿写主旨。
例句的句式是“人生如……，应该多一些……，少一些……”，且运用了比喻的修辞手法，将人生比作一首诗，写出了对待人生的不同态度。
例如：人生如一场梦，应该多一些朦胧的美好，少一些清晰的痛楚。
人生如一幅画，应该多一些绚烂的色彩，少一些灰暗的阴云。
人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
四、1.（1）白云悠悠地闲逛，欣赏夕阳的变幻
为了民族的解放和人民的幸福，无数的革命先辈们无私奉献，英勇拼搏，创造出一个个奇迹，而我们更应该珍惜当下的美好生活，努力奋斗，为国家贡献自己的一份力量。
饿：他早上没有吃饭，第二节下课，已经饿得前胸贴后背了。
【详解】（1）本题考查续写句子。
前面是几个并列关系的句子，仿写时注意。如：
小溪淙淙地流着，鱼儿在水里畅游。
（2）本题考查表达能力。
写感悟要联系自己的实际情况写。如：
学习了党的百年历程，我新潮澎湃，革命先烈们付出了他们的生命和热血，造就了伟大的功业，我们要珍惜这来之不易的成果，好好学习，为国家增砖添瓦。
（3）本题考查仿写句子。
例句用了夸张的修辞手法，仿写时要注意。如：
静：教室里出奇的安静，空气都凝固了。
热：天气热得把大地都烤化了。
高：这棵树直入云霄。
兴奋：我兴奋地心脏狂跳，像是要从胸腔里跳出来一样。
小：那房子小得连蚂蚁都进不去。
（1） 根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？
我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
那弯弯的月牙就像小船一样挂在深蓝的天空中。
名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，说它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。
【详解】（1）本题考查改为反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
加上“难道……吗”，把“不”去掉，句号变问号。
（2）本题考查肯定句改为双重否定句。
变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
本句把“只好”改成“不得不”。
（3）本题考查仿写比喻句。
比喻句：打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。
故仿写比喻句为：树上挂满了成熟的苹果，像一个个小红灯笼。
天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。
（4）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“它”，把第二人称“你”改为男孩。“你过来”改为“名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来”，感叹号改为句号。改为：名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，说它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。
（1）闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。
数学 您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。
2022年亚运会吉祥物是运动造型。
【详解】（1）考查加关联词。
先看两个分句之间是什么关系，再具体用相关的关联词。
分句“闰土回家去了”和“我还深深地思念着闰土”两个句子间是转折关系，要用表示转折关系的关联词“虽然……但是”，第一句后的句号改为逗号。
改为：闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（2）考查了情景写话。
从所给的情境中选择一个，就心情“好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
例：行走在春雨里，春风抚摸着我的脸颊，春雨唱着欢快的歌。
（3）考查仿写句子。
写一句赠言给某门学科的老师即可，要注意学科老师的特点。
例：送给体育老师：你飒爽的身姿，强健的体魄，给我们以深刻的影响。
（4）考查概括段意或层意。
要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。先看看有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话的中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
这段话的主要内容是：2022年亚运会吉祥物是运动造型。
（1）人声鼎沸 摩肩接踵 人山人海
此时此刻，外面真热啊！人在大街上，就像在蒸炉里。不过一会儿，整个人就像从水里捞出来的，全身湿透。
放学路上，我踏着轻快的步伐，哼着歌往家走，一路上风是甜的，花儿笑红了脸。
【详解】本题考查完成句子。
（1）本题考查补充句子。
根据题干要求可知需要填写的是意思相同但说法不同的词语。
人头攒动：指人很多，且频繁的在移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，但程度不如人山人海高。
形容人比较多的词语有：熙熙攘攘、摩肩接踵、人山人海、人满为患、万头攒动、挨山塞海、人流如潮。将相同意思的词语补充进句子中即可。
（2）本题考查情景写话。
结合题干要求，要求写出外面真热的具体表现，写句子时注意用上两种修辞手法，如：
此时此刻，外面真热呀！太阳公公像个大火球，精神抖擞地炙烤着大地，把树上的叶子都晒蔫了，无精打采地低着头。树枝上的知了也反反复复地唱:“太热啦,太热啦……”
（3）本题考查情景写话。
结合所给题干，要求选择一种情境，写出自己心情好时看到周围景物的变化，如：走在放学回家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
六、1.王红、李燕参加演出了。
【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
分析题干中“王红与李燕”是并列关系，中间用顿号。
故写句子为：王红、李燕参加演出了。
2．王红：“李燕参加演出了。”
【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
句子是以王红为说话人的引述句，因此说的话要使用双引号引起来，说的话之前要写“王红”后面跟冒号，双引号。句子为：王红：“李燕参加演出了。”
3．大娘拿起书。
【详解】本题考查缩句。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
“和蔼可亲，头发花白的大娘慢慢拿起那本厚厚的书。”中“和蔼可亲，头发花白的”是修饰主语的，作定语，要去掉，“那本”是量词去掉，“厚厚的”是修饰宾语的，作定语，去掉。
句子为：大娘拿起书。
4．进入嘉祥学习，难道不是一件令人高兴的事吗？
【详解】本题考查改为反问句。
陈述句改为反问句的方法： ①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 ②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 ③在肯定词或否定词前面加上“怎”、“怎么”、“难道”、“岂”等反问语气词。 ④句尾加上疑问助词“呢”“吗”等，句末的句号改为问号。
结合所给句子，前边加上“难道”，是改为“不是”，句子末尾加上反问词“吗”，句号变为问号，句子变为：进入嘉祥学习，难道不是一件令人高兴的事吗？
5．母亲对史铁生说，她听说北海的花儿开了，她推史铁生去走走。
【详解】本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。结合所给句子，句子改写为：先去掉冒号和引号，把句中的“我”改为“她”，“你”改为“史铁生”，句子改为：母亲对史铁生说，她听说北海的花儿开了，她推史铁生去走走。
七、（1）没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
这位英雄的言行把所有读者感动了。
所有读者被这位英雄的言行感动了。
（3） 老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
危楼高百尺，手可摘星辰。
阅读，就像一座桥梁，连接着愚昧与聪慧；阅读，就像一条小船，承载着梦想的重任；阅读，就像冬日里的初阳，给人如沐春风般安定。
【详解】（1）本题考查的是反问句改成陈述句。
把反问句改成陈述句可以分成以下几个步骤：
首先，将反问句中的肯定词改为否定词：如句子中的“有”改成“没有”；
其次，将反问句中的疑问助词去掉：如句子中的“呢”；
最后，将问号改为句号。
改为陈述句后，通读一遍，确保句意不发生改变。
（2）本题考查的是陈述句与“被”字句、“把”字句互换。
分析原句，“这位英雄”是主动者，“感动”是动作成分，“所有读者”是被动者。
①“把”字句的基本格式是：主动者+把+被动者+动作成分。“把”字句：这位英雄的言行把所有读者感动了。
②“被”字句的基本格式是：被动者+被+主动者+动作成分。“被”字句：所有读者被这位英雄的言行感动了。
（3）本题考查的是直述句改转述句。
直述句改为转述句就是首先去掉双引号；其次，把冒号改成逗号；然后，把第一人称“我”改成第三人称“他”；把第二人称“你（们）”改为第一人称“我（们）”。改完之后读一读，确保语句通顺。
本题把“我”改为“他”，把“你”改为“鲁班”。
（4）本题考查的是句子仿写。
用“万金”来形容“家书”，极言在国家动乱不安战火经年不息的状况下收到家书的难能可贵，运用了夸张的修辞。作答时，写出同样运用了夸张修辞的诗句即可。
如：千山鸟飞绝，万径人踪灭。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（5）本题考查的是句子仿写。
排比句，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
如：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
八．（1）这块石头经过多年的琢磨，变得十分光滑。
（2）大家都在认真琢磨老师提出的问题。
（3） 父亲对我们说，那是他对我们的期望。
（4）今天的阳关格外温暖，走在上学的路上树上的小鸟唱着美妙的乐曲。
我垂头丧气的走在上学的路上，阳光十分的刺眼，树上的小鸟叽叽喳喳吵个不停。
【详解】本题考查造句和改写句子的能力。
（1）本题考查多义词造句的能力。
本题给出的词语“琢磨”表示“雕琢和打磨”时，常常指的是词语的表面意思，不经过研究就精细的加工的意思。如：木匠师傅用沙纸对桌面进行琢磨，结果桌面变得光滑无比，触感非常舒适。
（2）本题考查多义词造句的能力。
本题给出的词语“琢磨”表示“思考、考虑”时，如：队长的一席话，我琢磨了半天才弄明白。
（3）本题考查句子的改写。
直述句改转述句，把句子中的冒号去掉，改为逗号；把双引号去掉。把第一人称“我”改为第三人称“他”，“你们”改为“我们”；去掉“对”字，把“这是”改为“那是”，故答案是：父亲对我们说，那是他对我们的期望。
（4）分析题干可知，是情景写话，心情好时一切事物都是和善美好的，故写句子为：天气晴朗，万里无云，我一蹦一跳的哼着歌走在上学的路上。
心情不好时：身边的一切故事物都是悲伤，阴霾的。故写句子为：天灰蒙蒙的,云朵嘲讽似的对走在上学的路上的我吹着冷气。
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