语文版必修4 2.5《离骚》（节选）40分钟课时作业

2.5《离骚》（节选）
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．谣诼(zhuó) 朝谇(suì) 修姱(kuā) 溘然长逝(hè)
B．椒丘(jiāo) 鸷鸟(zhì) 延伫(zhù) 岌岌可危(jí)
C．兰皋(ɡāo) 杂糅(róu) 芰荷(zhī) 欲盖弥彰(zhānɡ)
D．方圜(yuán) 侘傺(chà) 方枘(ruì) 循规蹈矩(jù)
答案　B
解析　A项“溘”读kè。C项“芰”读jì。D项“矩”读jǔ。
2．下列加点词语的解释，全有误的一项是(　　)
①謇朝谇而夕替(废弃)
②竞周容以为度(气度)
③延伫乎吾将反(长时间站立，有迟疑怅望之意)
④回朕车以复路兮(皇帝的自称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡兮(忽然，突然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A．①④⑤⑦B．①③⑦⑧
C．②④⑥⑧D．②③⑦⑧
答案　C
解析　②度：常法，常规。④朕：我，指屈原自己。⑥攘：忍受。⑧苟：只要。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A. B.
C. D.
答案　A
解析　A项都是介词，“把”。B项①结构助词，居主谓间，取消句子独立性；②用作定语后置的标志。C项①表示转折关系，②表示承接关系。D项①通“唯”，副词，“只”；②副词，“纵使”。
4．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)
A．怨灵修之浩荡兮
B．伏清白以死直兮
C．吾独穷困乎此时也
D．长余佩之陆离
答案　B
解析　A项古义：这里指无所用心的样子。今义：水势大；形容广阔或壮大。C项古义：指境遇困窘。今义：生活贫穷，经济困难。D项古义：修长的样子。今义：形容色彩繁杂。
5．下列各句中，加点的字与“长余佩之陆离”的“长”活用情况相同的一项是(　　)
A．哀民生之多艰 B．步余马于兰皋兮
C．长太息以掩涕兮 D．悔相道之不察兮
答案　B
解析　B项中的“步”和例句中的“长”都是使动用法。A项是意动用法，“以……为哀伤”。C项没有活用。D项是意动用法，“以……为悔”。
二、一法一练——古今异义词
本文涉及的古今异义词较多。从大范围看，古汉语中存在而现代汉语中仍保留的词语都可以看作是古今同形词。其中既包括单音节词，如“书”；也包括双音节词，如“成立”。这里重点谈双音节实词。
在双音节实词中，有古今词形相同、意思相同的，如“伶仃”“慷慨”“迤逦”；这部分实词少，不是考试重点。有的词形古今一样，但意义或感彩等不同。如“走狗”，古义指奔走效劳的人，是中性词；今义指受人豢养而帮助作恶的人，是贬义词。如“成立”，古义指长大成人；今义指有所成就或建立组织、机构等。
古汉语以单音节词语为主，有时两个单音节词语恰好在相邻的位置，看起来与现代汉语的某个双音节词语相同，实际上，这些词语形同实异，按照句子结构，它们要拆成两个词。如“妻子”“地方”“可以”“祖父”“不行”“突出”“前进”“不过”“十一”等。
古今词义差异有六种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化。
6．辨析下列句中加点词的古今词义，并说明其古今词义的变化特点。
(1)臣所以去亲戚而事君者
古义：父母兄弟等亲属。
今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
词义变化特点：词义扩大。
(2)沛公居山东时
古义：崤山以东。
今义：山东省。
词义变化特点：词义缩小。
(3)行李之往来，共其乏困
古义：外交使者。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
词义变化特点：词义转移。
(4)吾羞，不忍为之下
古义：羞愧，感到耻辱。
今义：害羞，不好意思。
词义变化特点：词义弱化。
(5)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
古义：遗憾，不满。
今义：仇恨，怀恨。
词义变化特点：词义强化。
(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强
古义：爪子和牙齿，这里是其本义，古代表示得力的帮手，褒义词。
今义：比喻坏人的党羽，贬义词。
词义变化特点：感彩变化。
三、拓展训练
阅读下面这首诗歌，完成7～10题。
九歌·湘夫人
屈　原
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．帝子降兮北渚　　　　　　　渚：水边的浅滩
B．蛟何为兮水裔裔：边
C．夕济兮西澨济：成功
D．将腾驾兮偕逝偕：同
答案　C
解析　济：渡水。
8．下列诗句翻译不正确的一项是(　　)
A．葺之兮荷盖——覆盖屋顶用荷叶。
B．灵之来兮如云——神灵的到来啊如云。
C．时不可兮骤得——既然时机不能经常得到。
D．聊逍遥兮容与——那就姑且悠闲一番吧。
答案　D
解析　该句意思是“姑且悠闲自得地徘徊游逛”。
9．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．本诗是湘水男神表达对女神的思慕向往之情。描述了彼此相爱思而不见的悲欢离合。
B．第一节写男神焦急地等待和张罗着女神的到来。
C．第三节写男神到处寻觅心上人，想和她一起比翼双飞。
D．第四节写男神精诚所至金石为开，终于与女神恩爱相聚。
答案　D
解析　男神并没有与女神相聚。
10．下列对本诗艺术手法的分析，不当的一项是(　　)
A．诗中多处以“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”一类的反常现象作比兴，强调爱而不见，事与愿违的相思之苦。
B．本诗作为抒情诗完全是直抒胸臆，没有什么景物描写。
C．本诗采用男女对唱的形式，诗、乐、舞相配，表演性较强。
D．诗中用桂树香草所筑起的美丽的居室，象征了两人感情的纯洁美好，这是屈原惯用的艺术手法。
答案　B
解析　“没有什么景物描写”说法错误，第一节主要是写景。
参考译文
湘夫人降落在啊北边水中小块陆地之上，举目远望(的样子)啊使我发愁。轻轻吹拂(的样子)啊秋天起风，洞庭翻起波浪(波：这里用作动词)啊树叶飘零。站在长满白的岸上啊纵目远眺，跟佳人相约啊在黄昏的帐幕之中。鸟儿为什么聚集啊在(浮在水上的)水草中，渔网为什么啊挂结在树梢上？
沅水(水名)有白芷(香草名)啊澧水有泽兰(香草名)，思念湘夫人啊却不敢讲。恍惚(心神不定的样子)啊瞭望远方，只见江水啊缓缓流淌。
麋鹿为什么觅食在庭院中？蛟龙(传说中无角的龙)为什么在水的边际？清晨驱驰我的马啊到水边高地，傍晚渡河啊西岸边(澨：楚地方言，水边)。听说湘夫人召唤着我，我将驾车飞驰与她一起前往。建造房屋在水中央，覆盖屋顶用荷叶。墙用荪草装饰，庭以紫贝砌成，用散布芬香的花椒泥涂壁。用桂木做屋梁，用木兰做椽子，用辛夷做门楣，用白芷饰卧房。编织薜荔(香草名)做成帷幔，分开蕙草做的幔帐也已支张。用白玉压住坐席，用石兰在室内散布香气。白芷修葺啊用荷叶做帷幄，缠绕啊杜衡(香草名)。汇集各种花草啊使庭院充实，陈设芬芳馥郁啊回廊。九嶷(山名)缤纷啊一起来迎，神灵的到来啊如云(形容众多)。
抛弃我的衣袖啊在江中，丢掉我的单衣啊在澧水边。拔取水边或水中高地的杜若(香草名)，将把它赠送给我心中所思念的远方佳人(即湘夫人)。既然时机不能经常得到，那就姑且悠闲自得地徘徊游逛(容与：双声联绵词，从容自在的样子)!
四、语言运用
11．古往今来，历代文人墨客为屈原留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、著名诗人充满了缅怀之情。请你把下面有关对联补充完整。
(1)万顷重湖悲去国，__________________________。
(2)痛饮读离骚，放开今古才子胆；_______________________________________。
答案　(1)一江千古属斯人
(2)狂歌吊湘水，照见江潭渔父心
12．请你为“感动中国”千年的文化大师——屈原写一则颁奖辞。
答：　
答案　(示例)静静汨罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚，诉说着他的忠贞。在那个视人命如草芥的动荡年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命回答了什么是忠心耿耿。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他的心，与日月同辉。