实验活动4 《金属的物理性质和某些化学性质》学案

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名称 实验活动4 《金属的物理性质和某些化学性质》学案
格式 zip
文件大小 16.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2015-11-29 22:54:52

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文档简介

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实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质学案(共1课时)
【学习目标】
1.通过分组实验、讨论归纳,进一步巩固和加深对金属物性质的认识。
2.通过分组实验、讨论交流,进一步巩固和加深对金属某些化学性质的认识。
3.通过合作展示、分组实验、讨论归纳,掌握用设计实验来比较金属活动性强弱
的方法,培养实验设计能力,并初步学会如何评价实验方案。
【学习重点】
金属的性质与比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
【温馨提示】
“如何设计实验来比较铁、铜、银的金属活动性强弱”可能是你的学习难点哟。
【自主学习】
旧知回顾:
1. 金属的共性有______________________________________________等,
合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度更__________。
2. 现有镁、铝、锌、铁、铜五种金属,其中_____不能与稀盐酸或稀硫酸发生反应,
其余都能与稀盐酸或稀硫酸发生反应,生成_ ( http: / / www.21cnjy.com )______气,说明这五种金属中活动性最弱的是_____,写出铁与稀盐酸发生反应的化学方程式_____________________________________。www.21-cn-jy.com
3. 某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y都能与稀盐酸反应放出H2而Z不能;
Y能在X的化合物的溶液中置换出X,则X、Y、Z三种金属的活动性强弱为__________。
新知预习——仔细阅读教材P24后完成下列问题:
1. 你能举例或设计实验说明金属具有导电性、导热性或延展性吗?
2. 请你设计至少三种实验方案来比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
【同步学习】
情境导入:从金属活动顺序表中我们 ( http: / / www.21cnjy.com )可以知道某些金属的活动性强弱,然而你能通过设计实验来比较这些金属的活动性强弱吗?今天我们就来亲自体验吧!2·1·c·n·j·y
活动一、探究金属的物理性质
1. 分组实验:
(1)观察填表:请仔细观察镁条、铝片、铁片、铁粉及铜片的颜色和光泽。
镁条 铝片 铁片 铁粉 铜片
颜色
光泽
(2)硬度比较:采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。
由实验可知:铜片和铝片中硬度较大的是______;铜片和黄铜片中硬度较大的是_______。
2. 讨论归纳:
(1)从上述实验中你能获得哪些信息呢?
我能获得的信息
实验(1)
实验(2)
(2)请你举例或设计实验说明金属具有导电性、导热性或延展性:
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
对应练习1.某种新型“防盗玻璃”为多层 ( http: / / www.21cnjy.com )结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,产生电信号,与金属线相连的警报系统就会立刻报警,这利用了金属的( )21世纪教育网版权所有
A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性
活动二、探究金属的化学性质
1. 分组实验:
(1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热。
现象___________________________,反应的化学方程式_______________________。21教育网
(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸。
现象____________________________________________________________________。
2.讨论交流:上述实验(2)中,如果有气体生成,判断生成的气体是什么?如何验证?
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
对应练习2.下列物质能与氧气反应,且生成黑色固体物质的一组是:①Mg ②S ③Fe ④P ⑤Cu ( )21·cn·jy·com
A.①和③ B.只有③ C.③④⑤ D.③和⑤【来源:21·世纪·教育·网】
活动三、比较铁、铜、银的金属活动性强弱
1.合作展示:请将你们组通过讨论一致认定的实验方案分享给大家。
实验步骤(文字或图示均可) 现象 结论
2.分组实验:按照你组所设计的方案进行实验。
3.讨论归纳:
(1)在同学们所展示的实验方案中,你认为哪些方案更好?并说明理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
(2)比较金属活动性强弱的方法通常有:
①利用金属与_______________反应来比较;
②利用金属与_______________反应来比较。
对应练习3.请从下列物质中选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究:
A.锌片 B.铁钉 C.铜片 D.硫酸铜 E.稀硫酸 F.硫酸锌 G.硫酸亚铁21cnjy.com
(1)方法二:所选用的四种试剂是Fe、Cu、Zn和___________。
(2)方法一:所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和___________(填化学式,下同)。
(3)方法三:所选用的三种试剂是______________________________________。
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