八年级历史（岳麓版）下册教案：第22课 教育、文艺和体育事业的发展

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第22课 教育、文艺和体育事业的发展
主备人:刘铁军
一、教学目标
知识与能力
人民教育制度的建立 “科教兴国”的国策 ( http: / / www.21cnjy.com ) 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》 《关于深化教育改革、全国推进素质教育的决定》 “百花齐放”、“百家争鸣”的文艺方针 小说、戏剧、绘画、音乐、舞蹈的代表作 电影、电视事业发展迅速 中国成为体育强国，全民健身运动日益普及，竞技体育水平迅速提高。21教育网
①通过讨论课中题“你认为邓小平的‘三个面向’中，哪一个是最基本的？为什么”，培养学生抓住主要矛盾分析问题的能力。21cnjy.com
②通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意义和实践能力。
③通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。
（1）通过讨论课中题“你认为邓小平的三个面向中，哪一个是最基本的？为什么？”培养学生抓住主要矛盾的能力。21·世纪*教育网
（2）通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意识和实践能力。
（3）通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。
过程与方法21世纪教育网
通过教师讲解引导，学生自主阅读有关课文以及 ( http: / / www.21cnjy.com )观赏音像资料，在互探索的基础上，了解新中国成立以来，教育、文学艺术和体育虽然经历了挫折，但仍取得了突出的成就。这些成就是社会主义精神文明建设的重要内容，对社会主义物质文明建设起着巨大的推动作用。21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观
（1）人民教育制度的建立、“科教兴国”的决策和邓小平“三个面向”的指示，以及素质教育改革，使我国的教育事业得到较大的发展，教育的好坏关系到国运的兴衰。www-2-1-cnjy-com
（2）认识到我国现代科技、教育、文艺和体育事业成就突出，充分体现了社会主义制度的优越性，从而培养学生热爱社会主义、热爱祖国的感情。
（3）通过介绍文学艺术作品中的主要人物和情节，培养学生积极向上的人生观。21世纪教育网
二、重点和难点
教育事业的发展。
三、教学过程
导入新课[来源:21世纪教育网]
让学生回顾第21课的主要内容，然后指出：科 ( http: / / www.21cnjy.com )学技术的基础在于教育，在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际上是科技竞争和民族素质竞争。新中国建立后党和国家对教育事业高度重视，教育事业快速发展。
【预学】 学生自主学习
一、教育事业的发展
1、新中国成立后，建立了 ，大力发展教育事业。
2、中共十一届三中全会后，制定了 国策。
3、国家先后颁布了《中华人民共和国 法》《中华人民共和国 》；制定了 。这就确立了教育优先发展的战略地位，教育事业得到全面、快速的发展。21·cn·jy·com
二、文学艺术的繁荣
1、文艺方针：“ ”、“百家争鸣”。十一届三中全会后，中国共产党提出文艺要 ， ，文学艺术事业进入了蓬勃发展的新时期。　　21*cnjy*com
2、文学：优秀小说： 《红岩》 《平凡的世界》。
3、戏剧艺术：昆剧 、歌剧 、芭蕾舞剧 、现代京剧 、话剧《茶馆》。【来源：21cnj*y.co*m】
4、绘画、音乐、舞蹈：绘画作品 、钢琴协奏曲 、小提琴协奏曲 、大型音乐舞蹈史诗 。【出处：21教育名师】
5、电影、电视：电影有《南征北战》、 ，电视剧有《四世同堂》、 。【版权所有：21教育】
三、中国成为体育强国
1、1955年，颁布实施 。
2、我国已名列世界前茅的体育强项有： 、排球、羽毛球、游泳、 、体操、 、 等。【来源：21·世纪·教育·网】
3、2000年悉尼奥运会获28枚金牌，金牌总数第三名。
4、 年，北京申奥成功： 年，第 届奥运会在中国 举行。[来源:21世纪教育网]www.21-cn-jy.com
【探究】
方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。
【精导】21世纪教育网
一、教育事业的发展
你认为邓小平的三个面向中哪一个是最基本的？为什么？
二、文学艺术的繁荣
1、怎样理解“百花齐放”、“百家争鸣”方针的含义？
2、作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话？
3、为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步入了新的时代？
4、你知道我国哪些著名的文学作品改编了电影、电视吗？
三、中国成为体育强国
1、新中国成立后，特别是改革长放以来我国体育比赛项目取得了哪些让世人瞩目的成就？
2、发展体育运动除了在比赛时为国争光之外，还有什么现实意义？
3、为什么说中国正在走向世界体育强国？
【提升】
人们常说：万丈高楼，起于平地；十年树木，百年树人。你知道为什么党和政府把义务教育作为科教兴国的奠基工程吗？2·1·c·n·j·y
课堂小结
引导学生回顾第21课的内容，将两课 ( http: / / www.21cnjy.com )内容整合成一个整体，并与各历史时期的政治、经济情况联系，说明教育、科技、文艺、体育事业的发展与政治、经济的密切关系。2-1-c-n-j-y
教学反思：
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