内江市第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物考试卷
考试时间：75分钟；
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题：本题有25个小题，每小题2分，共50分。
1. 无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A. Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中
B. HCO3- 对体液pH 起着重要的调节作用
C 血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐
D. 适当补充I-，可预防缺碘引起甲状腺功能减退症
2. 下列关于脂质的叙述，正确的是 （ ）
A. 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B. 维生素D和性激素不属于固醇类物质
C. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D. 脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
3. 对下列生物分类错误的是( )
①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型 H7N9流感病毒
A. 无核糖体的生物是⑥⑧ B. 具核膜的生物只有③④⑤
C. ①⑦有核糖体但无染色体 D. ①④⑤是自养型生物
4. 下列有关蛋白质的作用，正确的是( )
①催化②维持渗透压③运输物质④储存遗传信息⑤免疫⑥主要的供能物质⑦信息传递⑧构成生物体和细胞的主要有机物
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑧ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑦⑧
5. “无废弃物农业”体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，其类型之一是把人畜粪便、枯枝落叶以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式转变为有机肥料，以下叙述错误的是( )
A. 与秸秆直接还田相比，堆肥和沤肥更有利于农作物吸收有机肥中的能量
B. 该农田生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，即达到了生态平衡
C. 农田生态系统具备自我调节能力的基础是负反馈调节
D. 堆肥和沤肥过程中，微生物将一部分有机物分解为无机物
6. “杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的（ ）
A. 生物物种多样性 B. 生态环境多样性
C. 生态系统多样性 D. 遗传（基因）多样性
7. 植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径，是实践“绿水青山就是金山银山”增进民生福祉的必然要求。下列叙述不正确的是（ ）
A. 我们大力提倡绿水青山就是金山是因为生态系统的间接价值远大于直接价值
B. 森林生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持其正常功能
C. 桑基鱼塘是通过延长食物链方法提高能量传递效率，同时获得更多的产品
D. 植物造林可以提高生物群落对无机环境中二氧化碳的吸收速率，缓解温室效应
8. 微塑料一般指的是毫米级别甚至微米级别的塑料碎片，微塑料可阻碍水中的光线传播，极易被海洋生物误食，下列说法中错误的是（ ）
A. 微塑料可降低海洋藻类的光合作用
B. 微塑料释放的有毒物质可沿着食物链进行传递，并通过生物富集，最终危害人类
C. 海洋生态系统在旅游观赏、科学研究等方面有着重要的意义，体现了它的间接价值
D. 海洋污染造成生物多样性降低，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
9. 下列有关环境保护的说法中，错误的是:
A. 含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化
B. 各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因
C. 劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害
D. 废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染
10. 城市生活垃圾提倡分类回收处理，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是（ ）
A. 自生原理 B. 整体原理 C. 循环原理 D. 协调原理
11. 关于果酒、果醋和泡菜这三种传统发酵产物的制作，下列叙述正确的是（ ）
A. 发酵所利用的微生物都属于原核生物 B. 发酵过程都在无氧条件下进行
C. 发酵过程都在同一温度下进行 D. 发酵后形成的溶液都呈酸性
12. 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。下列关于培养基的叙述错误的是（ ）
A. 制作固体培养基时可加入琼脂作为凝固剂 B. 培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
C. 培养霉菌时需要将培养基调至碱性 D. 对培养基进行灭菌可以采用湿热灭菌
13. 我国是世界上啤酒的生产和消费大国。啤酒是以人麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，其传统工业化生产流程可以分为制麦、糊化、发酵、包装等工序（如图），制麦、糖化分别为下一工序提供α淀粉酶、糖浆，其中焙烤时杀死了种子中的胚。下列有关分析错误的是（ ）
A. 若用赤霉素溶液处理，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
B. 焙烤、蒸煮处理方法在杀死活细胞的同时使所含的酶失去活性
C. 发酵期间要随时检测培养液中酵母菌数量和酒精浓度
D. 酵母菌纯培养采用的接种方法与图中的接种方法不同
14. 如图表示植株A（杂合子Aa）和植株B培育植株①②③④⑤的过程，下列说法正确的是（ ）
A. 培育植株①的过程为单倍体育种，获得的植株为纯合子
B. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理获得优质的突变体，未体现细胞的全能性
C. 需要通过植物组织培养技术获得的植株只有①③④
D. 植株①②④⑤与植株A基因型相同的概率分别是0、0、1、0（不考虑基因突变）
15. 下列关于细胞工程叙述，正确的是（ ）
A. 植物体细胞杂交技术属于有性杂交，包括细胞融合和植物组织培养技术
B. 植物组织培养技术和动物细胞培养技术的原理相同
C. 卵母细胞去核的方法是显微注射法，还可以用紫外光短时间照射等方法
D. 重构胚需要用物理或化学方法激活，使之完成细胞分裂和发育进程
16. 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（ ）
A. 簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离
B. 培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化
C. 杂种植株减数分裂时染色体能正常联会
D. 杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株
17. 某种细菌菌株需要亮氨酸才能生长，但此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表格中细菌菌株类型，则配制相应选择培养基类型正确的是（ ）
选项 筛选出不需要亮氨酸的菌株 筛选出抗链霉素的菌株 筛选出不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株
A L＋ S＋ L－ S－ L＋ S－
B L－ S－ L＋ S＋ L－ S＋
C L－ S＋ L＋ S＋ L－ S－
D L＋ S－ L－ S－ L＋ S＋
注：L代表亮氨酸，S代表链霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入
A. A B. B C. C D. D
18. 甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（ ）
粉状硫 10g K2HPO4 4g FeSO4 0.5g 蔗糖 10g （NH4）2SO4 0.4g H2O 100ml MgSO4 9.25g CaCl2 0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A. 甲、乙、丙都是异养微生物
B. 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
C. 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
D. 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
19. 欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）
A. 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释
B. 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
C. 可将未接种培养基在相同条件下培养作为对照
D. 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌
20. 下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是( )
A. 将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞
B. 图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术
C. 选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境
D. 若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割
21. 某DNA分子上有2个BamHI的酶切位点，如下图，用BamHI酶切该DNA分子可以生成3种不同长度的DNA片段。现有足够多的该DNA分子，若每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，那么经酶切后，最多能产生多少种长度不同的DNA片段（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
22. 限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindIII以及BglII的辨识序列及每一种限制酶的切割部位。其中切割出来的DNA片段末端可以互补结合的两种限制酶是（ ）
A. BamHI和 EcoRI B. BamHI和 HindⅢ
C. BamHI和 BglII D. EcoRI和 HindⅢ
23. 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，以便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。据图判断，下列操作正确的是（ ）
A. 质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B. 质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
24. 质粒是细菌中的有机分子，下列对其描述，正确的是
A. 质粒完全水解后最多可产生4种化合物
B. 质粒能够自主复制
C. 质粒中含有两个游离的磷酸基团
D. 质粒是基因工程的工具酶
25. 科学家将萤火虫的荧光素和荧光酶基因转入烟草细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明（ ）
①萤火虫与烟草的DNA结构基本相同
②萤火虫与烟草共用一套遗传密码子
③烟草体内合成了荧光素和荧光酶
④萤火虫和烟草合成蛋白质的方式基本相同
A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ①②③④
二.非选择题。
26. 下图1 表示绿色植物光合作用与细胞呼吸之间的关系，图2表示某植物吸收CO 速率随光照强度变化的情况。请据图回答下列问题：
（1）图1中过程①进行的场所是____，Y物质的名称是____。
（2）图2 中 a 点状态对应在图1中的生理过程主要有____(填序号)，若适当增加二氧化碳浓度b点向____移动。
（3）图2中c 点状态时植物的总光合作用速率为____mg h-1 s-1，此时限制光合作用的内部影响因素可能是____。（ 至少填一种）
27. 根据相关知识回答下列关于生物入侵的问题：
（1）互花米草原产于美洲，引入沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，刚刚引入时，互花米草的种群数量呈‘J’型增长。原因是____。互花米草入侵后，当地的物种丰富度将____（填“增加”或“降低”），导致生态系统的稳定性发生改变。
（2）麋鹿原产于我国，但后来在国内绝迹，之后我国又从欧洲引入并在江苏境内建立自然保护区对其实行____。
（3）某地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，这体现了生物多样性的____价值；
（4）对被破坏的生态环境进行修复，人工建立的生态系统若物种比较单一，会出现虫害比较严重的问题，这主要是因为违背了生态工程的____原理。
28. 某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸，还可以降解亚硝酸盐，该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题：
小组成员用改良的 MRS 固体培养基分离乳酸菌，该培养基成分如下：
蛋白胨 牛肉膏 酵母膏 葡萄糖 CaCO3 琼脂 蒸馏水
其他成分略
10g
10g
10g
20g
20g
20g 1000ml
（1）该培养基中，牛肉膏、蛋白胨共同的作用是为微生物生长提供_____和维生素。配制培养基时， 按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，及时对培养基进行分装，并进行高压蒸汽 灭菌。该培养基因含碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在菌落周围形成____ ，该培养基属于_____（填“选择”或“鉴别” ）培养基。
（2）让上述培养基在恒温培养箱中培养 72h 后，待____时，挑取溶钙圈较大的菌落继续接种培养，这样做的目的是____。若图甲是后续的进一步纯化接种培养后的菌落分布图，对应的操作示意图为____。
29. 如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程。请据图回答有关问题：
（1）在精细胞经变形后，顶体内含有的顶体酶能协助精子溶解卵细胞膜外的一些结构。精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，即卵细胞膜反应，这是防止多精入卵的第____道屏障。
（2）为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用____激素对奶牛进行处理，对精子进行获能处理，该处理过程中常用的成分有____。
（3）图中数字标号①代表的结构为____。
（4）获得A、B牛利用的技术有胚胎移植、____，胚胎移植的实质是____。
30. 犬细小病毒（CPV）主要感染幼犬，传染性极强，死亡率也高。利用小鼠制备抗CPV单克隆抗体的基本流程如图所示。回答下列问题：
（1）制备单克隆抗体依赖的生物学技术有_____和_____。
（2）经过步骤②后获得的是多种类型的杂交细胞，原因是____。对杂交细胞用特定的选择培养基进行筛选得到杂交瘤细胞，然后对杂交瘤细胞进行____，再经过多次筛选才能获得足够数量的能分泌抗CPV抗体的细胞。
（3）体外培养杂交瘤细胞后从培养液中提取到抗CPV单克隆抗体。杂交瘤细胞的培养液中有各种营养物质，还需要添加____以补充细胞生长所需的未知营养物质和防止杂菌污染。内江市第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物考试卷
考试时间：75分钟；
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题：本题有25个小题，每小题2分，共50分。
1. 无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A. Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中
B. HCO3- 对体液pH 起着重要的调节作用
C. 血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐
D. 适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症
【答案】A
【解析】
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其功能：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；
（2）维持细胞的生命活动，如血液钙含量低会抽搐；
（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。
【详解】A、Mg2+存在于叶绿体的叶绿素中，类胡萝卜素是由碳氢链组成的分子，不含Mg2+，A错误；
B、HCO3-、H2PO4-对体液pH 起着重要的调节作用，B正确；
C、哺乳动物血液中Ca2+含量过低，易出现肌肉抽搐，C正确；
D、I是组成甲状腺激素的重要元素，故适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症，D正确。
故选A。
2. 下列关于脂质的叙述，正确的是 （ ）
A. 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B. 维生素D和性激素不属于固醇类物质
C. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D. 脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
【答案】A
【解析】
【详解】A、细胞膜的组成成分包括脂质、蛋白质和少量糖类，其中脂质分子中主要是磷脂，A正确；
B、维生素D和性激素属于脂质中的固醇类物质，B错误；
C、与相同质量的多糖相比，脂肪中的C、H元素含量多，O元素含量少，彻底氧化分解消耗的氧气多，产能也多，C错误；
D、脂质主要在光面内质网上合成，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查脂质的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3. 对下列生物分类错误的是( )
①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型 H7N9流感病毒
A. 无核糖体的生物是⑥⑧ B. 具核膜的生物只有③④⑤
C. ①⑦有核糖体但无染色体 D. ①④⑤是自养型生物
【答案】B
【解析】
【分析】颤蓝细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，变形虫是真核生物，小球藻和水绵是真核生物，HIV是病毒，大肠杆菌是原核生物，甲型 H7N9流感病毒是病毒，肺炎链球菌是原核生物。
【详解】A、细胞生物都有核糖体，病毒没有细胞结构，无核糖体的是病毒，即⑥⑧，A正确；
B、具有核膜的生物是真核生物，真核生物有②酵母菌、③变形虫、④小球藻、⑤水绵，即②③④⑤，B错误；
C、原核细胞有核糖体但无染色体，颤蓝细菌、大肠杆菌都原核生物，即①⑦有核糖体但无染色体，C正确；
D、颤蓝细菌虽没有叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，而小球藻和水绵含有叶绿体能进行光合作用，即①④⑤都是自养型生物，D正确。
故选B。
4. 下列有关蛋白质的作用，正确的是( )
①催化②维持渗透压③运输物质④储存遗传信息⑤免疫⑥主要的供能物质⑦信息传递⑧构成生物体和细胞的主要有机物
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑧ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑦⑧
【答案】D
【解析】
【分析】蛋白质的功能：有的蛋白质是细胞和生物体结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质，有的蛋白质具有运输功能如血红蛋白和载体蛋白，有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等。
【详解】①催化是蛋白质类酶的功能，①正确；
②蛋白质也可以参与维持内环境的渗透压，如血浆渗透压主要由蛋白质决定，②正确；
③血红蛋白和载体具有运输功能，运输功能是蛋白质的功能之一，③正确；
④储存遗传信息是核酸的功能，不是蛋白质的功能，④错误；
⑤抗体的化学本质是蛋白质，抗体与免疫有关，免疫功能是蛋白质的功能之一，⑤正确；
⑥主要的供能物质是糖类，不是蛋白质，⑥错误；
⑦信息传递是蛋白质的功能之一，比如细胞膜上的糖蛋白具有信息交流功能，⑦正确；
⑧蛋白质是构成细胞和生物体的主要有机物，⑧正确。
综上可知①②③⑤⑦⑧正确，ABC错误，D正确.。
故选D。
5. “无废弃物农业”体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，其类型之一是把人畜粪便、枯枝落叶以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式转变为有机肥料，以下叙述错误的是( )
A. 与秸秆直接还田相比，堆肥和沤肥更有利于农作物吸收有机肥中的能量
B. 该农田生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，即达到了生态平衡
C. 农田生态系统具备自我调节能力的基础是负反馈调节
D. 堆肥和沤肥过程中，微生物将一部分有机物分解为无机物
【答案】A
【解析】
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。
3、生态系统具有一定的自我调节能力，其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
【详解】A、将废弃物堆肥和沤肥后，其中的能量依旧是进入了分解者，没有实现能量的多级利用，也没有提高能量的利用率，A错误；
B、该农田生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，即物质和能量的输入输出均衡，生物的种类组成稳定，即达到了生态平衡，B正确；
C、生态系统自我调节的基础是负反馈调节，C正确；
D、堆肥和沤肥过程中，微生物具有分解作用，将有机物分解为无机物，D正确。
故选A。
6. “杂交水稻之父”袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育植株，这是利用了生物多样性中的（ ）
A. 生物物种多样性 B. 生态环境多样性
C. 生态系统多样性 D. 遗传（基因）多样性
【答案】D
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
【详解】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，D正确，
故选D。
7. 植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径，是实践“绿水青山就是金山银山”增进民生福祉的必然要求。下列叙述不正确的是（ ）
A. 我们大力提倡绿水青山就是金山是因为生态系统的间接价值远大于直接价值
B. 森林生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持其正常功能
C. 桑基鱼塘是通过延长食物链的方法提高能量传递效率，同时获得更多的产品
D. 植物造林可以提高生物群落对无机环境中二氧化碳的吸收速率，缓解温室效应
【答案】C
【解析】
【分析】1．生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。
2．生物多样性的价值包括三个方面：潜在价值、间接价值（生态功能）和直接价值。
【详解】A、绿水青山体现出来的间接价值（生态功能）远大于直接价值，A正确；
B、森林生态系统也要源源不断获得太阳光照，固定太阳能，才能维持其正常功能，B正确；
C、桑基鱼塘能提高能量的利用率，C错误；
D、植物造林可以提高生物群落对无机环境中二氧化碳的吸收速率，缓解温室效应，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查了生态系统的稳定性，生物多样性保护的意义和措施等，要求学生熟练掌握相关知识，再依据题目信息作出回答。
8. 微塑料一般指的是毫米级别甚至微米级别的塑料碎片，微塑料可阻碍水中的光线传播，极易被海洋生物误食，下列说法中错误的是（ ）
A. 微塑料可降低海洋藻类的光合作用
B. 微塑料释放的有毒物质可沿着食物链进行传递，并通过生物富集，最终危害人类
C. 海洋生态系统在旅游观赏、科学研究等方面有着重要的意义，体现了它的间接价值
D. 海洋污染造成生物多样性降低，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，微塑料可阻碍水中的光线传播，极易被海洋生物误食，会对海洋生物的生存造成不利影响；生物多样性价值有：潜在价值，是指目前人们还不清楚的价值；间接价值，是指它具有重要的生态功能，如保护水资源、维护水体的自然循环，减少旱涝，调节气候等；直接价值，如药用价值、科学研究价值、美学价值等，据此分析。
【详解】A. 根据题意，微塑料可阻碍水中的光线传播，因此会降低海洋藻类的光合作用，A正确；
B. 食物链是有害物质移动和浓缩的通道，因此微塑料释放的有毒物质可沿着食物链进行传递，并通过生物富集，导致危害，最终危害人类，B正确；
C. 生物多样性价值有潜在价值、间接价值和直接价值，海洋生态系统在旅游观赏、科学研究等方面有着重要的意义，体现了生物多样性的直接价值，C错误；
D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，海洋污染会造成生物多样性降低，D正确。
9. 下列有关环境保护的说法中，错误的是:
A. 含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化
B. 各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因
C. 劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害
D. 废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、氮、磷属于植物必需的矿质元素，含氮、磷化合物的生活污水大量排放，被单细胞藻类等吸收利用，引起其大量繁殖，导致水体富营养化，A项正确；
B、全球气候变暖的主要原因是：化学燃料大量燃烧导致CO2排放量过多，打破了生物圈的碳平衡，大量排放SO2会形成酸雨，B项错误；
C、甲醛、苯、氡气等对人体有害，增大细胞癌变的几率，C项正确；
D、汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染，沿食物链传递，在生物体内富集，造成生物体内蛋白质变性，D项正确。
故选B。
10. 城市生活垃圾提倡分类回收处理，实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是（ ）
A. 自生原理 B. 整体原理 C. 循环原理 D. 协调原理
【答案】C
【解析】
【分析】生态工程依据的生态学原理：
（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
【详解】城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用，这说明物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，因此，与该做法关系最密切的生态工程原理是循环原理，C正确，
故选C。
11. 关于果酒、果醋和泡菜这三种传统发酵产物的制作，下列叙述正确的是（ ）
A. 发酵所利用的微生物都属于原核生物 B. 发酵过程都在无氧条件下进行
C. 发酵过程都在同一温度下进行 D. 发酵后形成的溶液都呈酸性
【答案】D
【解析】
【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型；泡菜的制作离不开乳酸菌。
【详解】A、参与果酒制作的微生物是酵母菌，属于真核生物，A错误；
B、参与果醋制作的醋酸菌是好氧菌，因此果醋发酵需要有氧条件，B错误；
C、不同的发酵产物需要的温度不同，C错误；
D、果酒、果醋和泡菜发酵后形成的溶液都呈酸性，D正确。
故选D。
12. 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。下列关于培养基的叙述错误的是（ ）
A. 制作固体培养基时可加入琼脂作为凝固剂 B. 培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
C. 培养霉菌时需要将培养基调至碱性 D. 对培养基进行灭菌可以采用湿热灭菌
【答案】C
【解析】
【分析】培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。
【详解】A、向液体培养基中加入琼脂可以制作成固体培养基，A正确；
B、培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，B正确；
C、培养霉菌时需要将培养基调至酸性环境，C错误；
D、对培养基进行灭菌可以利用高压蒸汽灭菌，属于湿热灭菌，D正确。
故选C。
13. 我国是世界上啤酒的生产和消费大国。啤酒是以人麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，其传统工业化生产流程可以分为制麦、糊化、发酵、包装等工序（如图），制麦、糖化分别为下一工序提供α淀粉酶、糖浆，其中焙烤时杀死了种子中的胚。下列有关分析错误的是（ ）
A. 若用赤霉素溶液处理，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
B. 焙烤、蒸煮处理方法在杀死活细胞的同时使所含的酶失去活性
C. 发酵期间要随时检测培养液中酵母菌数量和酒精浓度
D. 酵母菌纯培养采用的接种方法与图中的接种方法不同
【答案】B
【解析】
【分析】啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。
【详解】A、赤霉素通过促进α-淀粉酶的产生促进种子萌发，因此若用赤霉素溶液处理，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，这样能减少种子萌发对有机物的消耗，进而提高啤酒产量，A正确；
B、焙烤时杀死了种子中的胚但不使α-淀粉酶失活，α-淀粉酶在糖化阶段使淀粉分解形成糖浆，B错误；
C、发酵期间要随时检测培养液中酵母菌数量和酒精浓度等，以了解发酵进程，C正确；
D、发酵工程使用是大型发酵罐，接种时是将菌种加入发酵罐的发酵液中，而酵母菌纯培养采用平板划线法和稀释涂布平板法将单个微生物分散到固体培养基上，因此接种方法不同，D正确。
故选B。
14. 如图表示植株A（杂合子Aa）和植株B培育植株①②③④⑤的过程，下列说法正确的是（ ）
A. 培育植株①的过程为单倍体育种，获得的植株为纯合子
B. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理获得优质的突变体，未体现细胞的全能性
C. 需要通过植物组织培养技术获得的植株只有①③④
D. 植株①②④⑤与植株A基因型相同的概率分别是0、0、1、0（不考虑基因突变）
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图可知：对植株A的花粉经过离体培养得到的植株①单倍体植株，而后对该单倍体幼苗经秋水仙素处理得到的植物②是纯合二倍体，该过程属于单倍体育种。植株③的获得采用了植物组织培养技术，该植株的获得利用了诱变育种方法。植株④采用了植物组织培养技术，属于细胞工程育种；植株⑤的培育采用了植物体细胞杂交技术。
【详解】A、对植株A（杂合子Aa）的花粉（A或a）经过离体培养得到的植株①单倍体植株（A或a），秋水仙素处理单倍体植株①，获得的植株②（AA或aa）为纯合子，A错误；
B、选择植物的愈伤组织进行诱变处理获得优质的突变体，通过组织培养技术获得植株③，体现了细胞的全能性，B错误；
C、图中需要通过植物组织培养技术获得的植株是①③④⑤，该过程中利用了细胞的全能性，植株②是秋水仙素处理植株①的幼苗得到，没有用到植物组织培养技术，C错误；
D、植株①是通过花药离体培养获得的单倍体植株（A或a），秋水仙素处理得到植株②（AA或aa）；植株③④是通过植物组织培养获得的，其基因型为Aa；植株⑤是通过植物体细胞杂交的方法获得的，其遗传物质是由植株A和植株B组成的，与植株A的基因型不同，因此植株①②④⑤与植株A基因型相同的概率分别是0、0、1、0，D正确。
故选D。
15. 下列关于细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A. 植物体细胞杂交技术属于有性杂交，包括细胞融合和植物组织培养技术
B. 植物组织培养技术和动物细胞培养技术的原理相同
C. 卵母细胞去核的方法是显微注射法，还可以用紫外光短时间照射等方法
D. 重构胚需要用物理或化学方法激活，使之完成细胞分裂和发育进程
【答案】D
【解析】
【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。2、原理：植物细胞的全能性。3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。
【详解】A、植物体细胞杂交技术是将不同种类的植物细胞融合并培养形成杂种植株，包括细胞融合和植物组织培养技术，属于无性繁殖，A错误；
B、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，B错误；
C、核移植前需要使用显微直接去除的方法把细胞核去除（并非是显微注射法），C错误；
D、在体细胞核移植过程中，用物理方法或化学方法（如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白质合成酶抑制剂等）激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程，D正确。
故选D。
16. 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（ ）
A. 簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离
B. 培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化
C. 杂种植株减数分裂时染色体能正常联会
D. 杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株
【答案】C
【解析】
【分析】1、生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育后代的现象。
2、植物组织培养：
①原理：植物细胞具有全能性。
②过程：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）经过脱分化形成愈伤组织，又经过再分化形成胚状体，最终形成植株（新植体）。
【详解】A、簇毛麦与小麦的后代在减数分裂时染色体联会紊乱，不可育，故二者之间存在生殖隔离，A正确；
B、幼胚细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体或丛芽，从而得到完整植株，B正确；
C、杂种植株细胞内由于没有同源染色体，故减数分裂时染色体无法正常联会，C错误；
D、杂种植株的染色体加倍后能获得可育植株，D正确。
故选C。
17. 某种细菌菌株需要亮氨酸才能生长，但此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表格中细菌菌株类型，则配制相应选择培养基类型正确的是（ ）
选项 筛选出不需要亮氨酸的菌株 筛选出抗链霉素的菌株 筛选出不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株
A L＋ S＋ L－ S－ L＋ S－
B L－ S－ L＋ S＋ L－ S＋
C L－ S＋ L＋ S＋ L－ S－
D L＋ S－ L－ S－ L＋ S＋
注：L代表亮氨酸，S代表链霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【分析】
表中所列均为选择培养基，选择培养基是指通过培养特殊的培养基，培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的微生物则不能生存。细菌细胞壁的成分是肽聚糖，链霉素可以破坏肽聚糖而使细菌死亡。
【详解】根据题目要求，筛选不需要亮氨酸的菌株时，培养基中不需要添加亮氨酸，应使用的培养基为不加L，能生存的就是不需要亮氨酸的细菌；筛选抗链霉素的菌株时，需要向培养基中添加链霉素S，而L可加可不加，能抵抗链霉素的细菌就能在培养基生存下来；筛选不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株时，需要向培养基中添加链霉素，但不添加亮氨酸，应用的培养基为L-、S +，能在培养基上生存的细菌，即是所需要的菌种，B正确，ACD错误。
故选B。
18. 甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（ ）
粉状硫 10g K2HPO4 4g FeSO4 0.5g 蔗糖 10g （NH4）2SO4 0.4g H2O 100ml MgSO4 9.25g CaCl2 05g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A. 甲、乙、丙都是异养微生物
B. 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
C. 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
D. 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
【答案】D
【解析】
【分析】选择培养基：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。
【详解】Ⅰ培养基缺少无N源，而甲能在此培养基中生长，说明甲能固氮，属于固氮微生物；Ⅱ培养基中缺少C源，而乙能在此培养基中生长，说明乙能合成有机物，属于自养微生物；丙是不能在I、Ⅱ培养基生长，可以在Ⅲ培养基生长，因此是异养微生物。
故选D。
19. 欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）
A. 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释
B. 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
C. 可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照
D. 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌
【答案】D
【解析】
【详解】A、为防止土壤浸出液浓度过高，不能获得单菌落，要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，A正确；
B、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，防止偶然因素对实验结果的影响，B正确；
C、可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照，以判断培养基灭菌是否彻底，C正确；
D、可筛选出分解尿素的细菌的培养基是以尿素为唯一氮源的选择培养基，D错误。
故选D。
20. 下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是( )
A. 将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞
B. 图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术
C. 选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境
D. 若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割
【答案】A
【解析】
【分析】图中，首先把血清蛋白基因导入牛的细胞中，获得转基因的细胞，取该转基因的细胞核移植到去核的卵细胞中，经过早期胚胎培养及胚胎移植获得转基因奶牛。
【详解】动物细胞需要在特定的培养液中培养，用胰蛋白酶可以分离得到单细胞，A错误；图示有转基因技术、动物细胞的培养、核移植、早期胚胎培养及胚胎移植等技术，B正确；未受精的卵母细胞较大，营养物质丰富，含有促进细胞核全能性表达的物质，C正确；为获得同卵双胎或多胎，可通过胚胎分割获得多个胚胎，一般分割囊胚期的内细胞团，且需均等分割，D正确。故选A。
21. 某DNA分子上有2个BamHI的酶切位点，如下图，用BamHI酶切该DNA分子可以生成3种不同长度的DNA片段。现有足够多的该DNA分子，若每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，那么经酶切后，最多能产生多少种长度不同的DNA片段（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【答案】C
【解析】
【分析】根据题干信息和图形分析，该DNA分子上有2个BamHI的酶切位点，又因为每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，则可能性有：只有一个酶切位点被切开、有两个酶切位点被切开。
【详解】图中有2个限制酶切割位点，以这2个切割位点为分界线将DNA分为四段，假设从左向右依次为a、b、c，则有以下多种情况：（1）只切开一个位点，若切在a、bc间，则片段为a、bc两种；若切点在ab、c间，则片段为ab、c两种。（2）切开两个位点，即切点在a、b、c间，则片段为a、b、c三种。综合以上，不重复的片段共有5种。
故选C。
22. 限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindIII以及BglII的辨识序列及每一种限制酶的切割部位。其中切割出来的DNA片段末端可以互补结合的两种限制酶是（ ）
A. BamHI和 EcoRI B. BamHI和 HindⅢ
C. BamHI和 BglII D. EcoRI和 HindⅢ
【答案】C
【解析】
【分析】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：
（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（3）结果：形成黏性末端或平末端。
【详解】A、BamHⅠ和EcoRⅠ切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏合，A错误；
B、BamHⅠ和HindIⅡ切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏合，B错误；
C、BamHⅠ和BglⅡ切割形成的黏性末端可以互补配对，因此能互补黏合，C正确；
D、EcoRⅠ和HindIⅡ切割形成的黏性末端不互补配对，因此不能互补黏合，D错误。
故选C。
23. 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，以便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。据图判断，下列操作正确的是（ ）
A. 质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B. 质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D. 目基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
【答案】A
【解析】
【分析】分析题图：限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，因此限制酶Ⅱ也能作用于限制酶Ⅰ的识别序列。
【详解】限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，可知限制酶Ⅱ能够识别和切割限制酶Ⅰ的识别序列；目的基因的右端限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，目的基因左端是限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，只有用限制酶Ⅱ才能同时将目的基因切割下来；质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶I的识别序列和限制酶Ⅱ的识别序列；如果用限制酶Ⅱ切割，则GeneI 和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶Ⅰ切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA，A正确。
故选A。
24. 质粒是细菌中的有机分子，下列对其描述，正确的是
A. 质粒完全水解后最多可产生4种化合物
B. 质粒能够自主复制
C. 质粒中含有两个游离的磷酸基团
D. 质粒是基因工程的工具酶
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】ABC、质粒是一种具有自主复制能力的很小的双链环状DNA分子，不含游离的磷酸基团，完全水解后最多可产生6种化合物：脱氧核糖、磷酸、4种含氮的碱基，A、C错误，B正确；
D、质粒是基因工程的工具——载体，不是工具酶，D错误。
故选B。
【点睛】
25. 科学家将萤火虫的荧光素和荧光酶基因转入烟草细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明（ ）
①萤火虫与烟草的DNA结构基本相同
②萤火虫与烟草共用一套遗传密码子
③烟草体内合成了荧光素和荧光酶
④萤火虫和烟草合成蛋白质的方式基本相同
A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程技术的原理是基因重组。
2、不同生物的基因之所以能拼接，基础是生物的基因都具有相同的结构，都是具有双螺旋结构的DNA。
【详解】①、科学家将萤火虫的荧光素和荧光酶基因转入烟草细胞后，相关基因需整合到烟草细胞的染色体的DNA上才能在植物体不同细胞得以表达，使植物通体光亮，说明萤火虫与烟草的DNA结构基本相同，①正确；
②③④、荧光素和荧光酶基因转入烟草细胞后能成功表达，说明萤火虫和烟草合成蛋白质的方式基本相同，这两种生物共用一套遗传密码子，在烟草体内合成了荧光素和荧光酶，②③④正确。
综上所述，ABC错误，D正确。
故选D。
二.非选择题。
26. 下图1 表示绿色植物光合作用与细胞呼吸之间的关系，图2表示某植物吸收CO 速率随光照强度变化的情况。请据图回答下列问题：
（1）图1中过程①进行的场所是____，Y物质的名称是____。
（2）图2 中 a 点状态对应在图1中的生理过程主要有____(填序号)，若适当增加二氧化碳浓度b点向____移动。
（3）图2中c 点状态时植物的总光合作用速率为____mg h-1 s-1，此时限制光合作用的内部影响因素可能是____。（ 至少填一种）
【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. 丙酮酸
（2） ①. 3、4 ②. 左
（3） ①. 25 ②. 酶的活性、色素含量、酶的数量
【解析】
【分析】图1中，①表示光合作用的光反应阶段，②表示暗反应中三碳化合物的还原，③表示呼吸作用的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示暗反应中二氧化碳的固定。X物质表示光合作用中的三碳化合物，Y表示丙酮酸。图2表示光照强度对净光合速率的影响，a只进行呼吸作用，b点为光补偿点，此时光合速率=呼吸速率，c点对应的横坐标为光饱合点。
【小问1详解】
图1中①为光反应，将水分解成氧气和[H]，光反应的场所是类囊体薄膜。②为C3的还原、③为呼吸作用的第一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，同时释放少量能量、④为有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸分解为[H]和CO2、⑤为二氧化碳的固定，因此X物质表示光合作用中的C3，Y表示丙酮酸。
【小问2详解】
a点光照强度为0，只进行呼吸作用，故发生在图1中的生理过程有③呼吸作用的第一阶段和④为有氧呼吸的第二阶；若适当增加二氧化碳浓度，光合作用增强，光补偿点减小，b点向左移。
【小问3详解】
图2中c点对应的横坐标为光饱合点，此时植物的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=20+5=25mg·h-1·s-1，此时限制光合作用的主要内部因素是酶的活性、色素含量、酶的数量。
27. 根据相关知识回答下列关于生物入侵的问题：
（1）互花米草原产于美洲，引入沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，刚刚引入时，互花米草的种群数量呈‘J’型增长。原因是____。互花米草入侵后，当地的物种丰富度将____（填“增加”或“降低”），导致生态系统的稳定性发生改变。
（2）麋鹿原产于我国，但后来在国内绝迹，之后我国又从欧洲引入并在江苏境内建立自然保护区对其实行____。
（3）某地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，这体现了生物多样性的____价值；
（4）对被破坏的生态环境进行修复，人工建立的生态系统若物种比较单一，会出现虫害比较严重的问题，这主要是因为违背了生态工程的____原理。
【答案】（1） ①. 资源充足、气候适宜、没有天敌和竞争物种 ②. 降低
（2）易地保护 （3）间接
（4）自生
【解析】
【分析】生物入侵：一种生物经自然或人为途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区域里迅速地繁殖、扩散，对迁入地区的生物多样性和生态系统的稳定性造成严重危害的现象。生物入侵会严重破坏生物的多样性，破坏生态平衡，加速物种的灭绝。
【小问1详解】
互花米草原产于美洲，引入沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，互花米草的种群数量呈“J”形曲线增长，原因是互花米草在新环境中，空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和竞争物种等。互花米草入侵后，当地的物种丰富度将降低，导致生态系统的稳定性降低。
【小问2详解】
麋鹿原产于我国，但后来在国内绝迹，之后我国又从欧洲引入，并在江苏境内建立自然保护区对其实行易地保护。
【小问3详解】
某地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，这体现了生物多样性在生态方面的间接价值。
【小问4详解】
对被破坏的生态环境进行修复，人工建立的生态系统若物种比较单一，会导致生态系统的稳定性较低，会出现虫害比较严重的问题，这主要是因为违背了生态工程的自生原理。
28. 某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸，还可以降解亚硝酸盐，该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题：
小组成员用改良的 MRS 固体培养基分离乳酸菌，该培养基成分如下：
蛋白胨 牛肉膏 酵母膏 葡萄糖 CaCO3 琼脂 蒸馏水
其他成分略
10g
10g
10g
20g
20g
20g 1000ml
（1）该培养基中，牛肉膏、蛋白胨共同的作用是为微生物生长提供_____和维生素。配制培养基时， 按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，及时对培养基进行分装，并进行高压蒸汽 灭菌。该培养基因含碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在菌落周围形成____ ，该培养基属于_____（填“选择”或“鉴别” ）培养基。
（2）让上述培养基在恒温培养箱中培养 72h 后，待____时，挑取溶钙圈较大的菌落继续接种培养，这样做的目的是____。若图甲是后续的进一步纯化接种培养后的菌落分布图，对应的操作示意图为____。
【答案】（1） ①. 碳源 氮源 ②. 透明圈（溶钙圈） ③. 鉴别
（2） ①. 菌落数目稳定 ②. 获得溶钙能力强（产乳酸能力强）的乳酸菌种 ③. 丙
【解析】
【分析】微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养基表面，经培养后可形成单个菌落。
【小问1详解】
牛肉膏、蛋白胨共同的作用是为微生物生长提供碳源、氮源和维生素；该培养基中，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在菌落周围形成透明圈（溶钙圈），该培养基中，能够形成溶钙圈的是乳酸菌，从而将乳酸菌与其他微生物区别开来，因此该培养基属于鉴别培养基。
【小问2详解】
让上述培养基在恒温培养箱中培养 72h 后，待菌落数目稳定时再挑取溶钙圈较大的菌落继续接种培养，这样可以更好的获得溶钙能力强（产乳酸能力强）的乳酸菌种，使用平板划线法时，在进行第二次以及其后的划线操作时要从上一次划线的末端开始划线，若图甲是后续的进一步纯化接种培养后的菌落分布图，对应的操作示意图为图丙。
29. 如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程。请据图回答有关问题：
（1）在精细胞经变形后，顶体内含有的顶体酶能协助精子溶解卵细胞膜外的一些结构。精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，即卵细胞膜反应，这是防止多精入卵的第____道屏障。
（2）为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用____激素对奶牛进行处理，对精子进行获能处理，该处理过程中常用的成分有____。
（3）图中数字标号①代表的结构为____。
（4）获得A、B牛利用的技术有胚胎移植、____，胚胎移植的实质是____。
【答案】（1）二 （2） ①. 促性腺 ②. 肝素或钙离子载体
（3）内细胞团 （4） ①. 胚胎分割 ②. 胚胎在生理状况相同情况下的空间位置的转移
【解析】
【分析】胚胎工程是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种纤维操作和处理，然后将获得胚胎移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需要。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。
【小问1详解】
在精细胞经变形后，顶体内含有的顶体酶能协助精子溶解卵细胞膜外的一些结构。精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，即卵细胞膜反应，阻止多精入卵，这是第二道屏障。
【小问2详解】
为了提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，对精子进行获能的处理，该处理中通常需要加入肝素或Ca2+载体等有效成分。
【小问3详解】
图中标号①表示内细胞团，②表示滋养层细胞，③表示囊胚腔。
【小问4详解】
据图所示，获得A、B牛利用的技术有胚胎分割和胚胎移植技术，胚胎移植的实质是胚胎在生理状况相同情况下的空间位置的转移。
30. 犬细小病毒（CPV）主要感染幼犬，传染性极强，死亡率也高。利用小鼠制备抗CPV单克隆抗体的基本流程如图所示。回答下列问题：
（1）制备单克隆抗体依赖的生物学技术有_____和_____。
（2）经过步骤②后获得的是多种类型的杂交细胞，原因是____。对杂交细胞用特定的选择培养基进行筛选得到杂交瘤细胞，然后对杂交瘤细胞进行____，再经过多次筛选才能获得足够数量的能分泌抗CPV抗体的细胞。
（3）体外培养杂交瘤细胞后从培养液中提取到抗CPV单克隆抗体。杂交瘤细胞的培养液中有各种营养物质，还需要添加____以补充细胞生长所需的未知营养物质和防止杂菌污染。
【答案】（1） ①. 动物细胞培养 ②. 动物细胞融合
（2） ①. 细胞融合是完全随机的 ②. 克隆化培养和抗体检测 （3）动物血清和抗生素
【解析】
【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【小问1详解】
制备单克隆抗体依赖的生物技术有动物细胞培养和动物细胞融合等技术。
【小问2详解】
步骤②是诱导细胞融合，由于该过程中细胞融合是完全随机的，故可能得到多种类型的杂交细胞，如可能得到B细胞-B细胞型、骨髓瘤-骨髓瘤细胞型等，对杂交细胞用特定的选择培养基进行筛选得到杂交瘤细胞，然后对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，再经过多次筛选才能获得足够数量的能分泌抗CPV抗体的细胞。
【小问3详解】
为补充细胞生长所需的未知营养物质和防止杂菌污染，需要在培养液中添加血清（含有细胞所必须的物质）和抗生素（避免杂菌污染）。
