第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共35张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

(共35张PPT)
长安米贵，居大不易。
道得个语，居即易矣。
顾况
白居易
白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他与元稹共同倡导“新乐府运动”，并称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
作者简介
新乐府运动：
新乐府运动是一场诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。
卖炭翁
白居易
《卖炭翁》是《新乐府》中的一首。
自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。这句话的意思是苦在“宫市”身上。
显然，作者写本文的目的是反映“宫市”给人民带来的苦。
背景链接
两鬓苍苍 辗 冰辙 泥中歇
翩翩两骑 口称敕 回车叱牛
宫使驱将 一丈绫 系向牛头
bìn
cāng
niǎn
zhé
xiē
piān
piān
qí
chì
chì
jiāng
líng
jì
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中
食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
整体感知
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
有个卖炭的老翁，（整年）在终南山里砍柴烧炭。满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指也被熏得乌黑。卖炭得到钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
木柴
终南山，属秦岭山脉，在长安城南
灰白
谋求
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
天明，天刚亮
价格低
辗，同“碾”
城市中划定的集中进行交易的场所
可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶往集市。牛累人饿，太阳已经升得很高，牛和人就在集市南门外泥泞中休息。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
黄衣使者，指太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
轻快的样子
公文
指皇帝的命令
掉转
吆喝
长安城宫廷在北面，集市在南面
那两个得意忘形的骑马人是谁？是皇宫内的太监和他的手下。他们手里拿着公文，说是皇帝的命令，便掉转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
助词，用于动词之后
同“值”，价钱
吝惜不得
唐代商品交易，钱帛并用
挂
一车炭，千余斤，太监差役们硬要赶走，老翁百般吝惜，但无可奈何。那些人将半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂就当是买炭的钱了。
半匹红纱是100文钱，一丈绫大约400文钱，当时一车炭约1500文钱。同时，红纱、绫都是达官贵族使用的，并不能自由贸易来换钱。
整体感知
1.诗歌主要讲述了一件什么事？
时间：
地点：
人物：
经过：
结果：
白天
市南门
卖炭翁
烧炭、运炭和卖炭
却被宫使掠夺
卖炭翁辛苦烧炭赚取微薄收入，结果一车炭皆被宫使用低价强抢了去。
卖炭翁
看到标题“卖炭翁”，你的脑海浮现了哪些颜色？
诗歌塑造了“卖炭翁”和“宫
使”两个人物形象。分别找出描写这两个人物的句子，分析其形象特点。
卖炭翁
满面尘灰烟火色，
两鬓苍苍十指黑。
外貌描写
着重从颜色上加以点染，生动地刻画了一位年迈老人悲苦的形象，表现了老人烧炭艰辛、生活困苦、年岁已高
“灰”——蓬头垢面，一位为了生计奔波的可怜人
“烟火色”——终日熏染，一位面色憔悴的卖炭翁
“苍”——头发花白，一位苍老年迈的老人家
“黑”——生活艰难但是依靠双手养活自己的劳作者
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
外貌描写
心理描写
“衣单”按常理来说应该盼望天气暖和，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。这是因为老人清楚地知道：只有天气寒冷，炭的价格才能高一些。为了炭价高一些，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地写出了卖炭老人的困苦艰辛。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情。
家庭经济状况
对比
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
动作描写
写出卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰的艰辛，运炭的艰难、路远、车重、雪厚、人苦的生活状态仿佛就在我们眼前。
互文，写出了卖炭的艰难。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
心理描写
历尽艰辛，好不容易烧了一车炭，早早地驾着牛车，碾着冰辙赶到宫市南门，一心希望炭能卖个好价钱，到头来宫使却硬要赶着走，心里的确舍不得，可也无可奈何。表现出宫使的强硬、霸道以及穷苦百姓的无力反抗和悲惨命运。
蓬头垢面
老态龙钟
穷困悲苦
忍气吞声
无可奈何
处在受压迫受剥削且无力反抗的地位
生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。
卖炭翁的形象特点：
精读细研
宫 使
在诗歌第二段，可怜的卖炭翁终于迎来了买炭之人，但他凄惨的境遇会有所改变吗？
“翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”
宫使
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
运用了外貌描写，“翩翩”形容轻快洒脱的样子。这里表现了宫使趾高气扬、得意忘形的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
“把”“称”“叱”“牵”几个动词有何表达效果？
表现了作者对统治阶级罪恶的控诉、愤怒以及对劳动人民深切的同情。
“把”“称”
“宫使”仗势欺人
专横跋扈
“叱”“牵”
“宫使”蛮不讲理
霸道凶残
一车炭，千余斤
半匹红纱一丈绫
愿天寒
翩翩两骑
牛困人饥
衣正单
通过卖炭翁自己“衣正单”与“愿天寒”的对比，突出卖炭翁的处境之艰难。
通过对比，以宫使的骄横清闲突出卖炭翁的艰辛。
通过对比，从侧面写出宫使的冷酷无情、仗势欺人、趾高气扬，凸显了卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。
VS
VS
VS
本诗运用对比的写作手法塑造人物形象
同样是表现诗人现实关怀的作品，《茅屋为秋风所破歌》结尾有诗人的议论和直接抒情，而《卖炭翁》则全用记叙和描写，没有直接议论抒情的语句，两种写法各有怎样的表达效果？
合作探究
《茅屋为秋风所破歌》所写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，这个事件本身可以生发出许多不同的主题，但诗人并未停留于对自身境遇不幸的描述，而是推己及人，联想到要为天下寒士谋取温饱，从而体现了一种博大的胸怀。不借助直接抒
情，读者是无法感受到的。
合作探究
《卖炭翁》则直接将目光投向了底层的劳动人民，卖炭翁就是千千万万底层劳动人民的代表，卖炭翁的故事本身就已经足以令人动容，任何议论和直接抒情都是多余的。诗人几乎不露声色地平静地讲述了整个故事，让故事在高潮中戛然而止，反而更含蓄，更有余味，更令人深思和感愤。
合作探究
比较阅读《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》，体会两首诗的不同。
1.形式上的异同。
同：古体诗，句数没有限制，可多可少，可奇可偶，各句字数也没有严格限制，如《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵，也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等。 异：《茅屋为秋风所破歌》属于歌行体，《卖炭翁》属于乐府体。
2.思想情感上的异同。
两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注，但《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀，而《卖炭翁》更多是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。
3.写法上的异同。
两首诗都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写。不同点在于《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者的内心独白，是直接抒情；《卖炭翁》则只是记叙和描写，并没有观点和情感的直接表达。
品味情感
请你试着用一种颜色来概括卖炭翁最后的心情
灰
〝灰色”，卖炭翁的生活一开始并不是完全黑暗的，他拼命烧炭，努力生活，那满满的一车炭就是他生活的希望，他的生活中或许也曾有过些许光亮，但是在炭被抢走后，他的生命就像那燃烧片刻便熄灭的木炭，成了灰烟，因此，用灰色来形容卖炭纷的心情应该会更加恰当。
主旨归纳
这是一首叙事诗，讽喻诗【古体诗】。通过记叙描写，没有直接发议论，揭露了宫市掠夺的本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对统治者掠夺人民财产的罪行的揭露与抨击，对劳动人民的深切同情。【现实主义】
1.根据提示默写古诗名句。
白居易在《卖炭翁》中刻画老翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映其悲惨境遇的句子是：_____________，
_______________。
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
课后习题
2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”
的掠夺本质。
B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他
所烧所卖的炭紧紧联系在一起。
C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁虽无奈、悲愤，
内心却充满着希望。
D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。
C
“惜不得”写出了卖炭翁无可奈何的心情，“内心却充满着希望”的表述是无中生有。
3.卖炭翁“卖炭”是为了换得_____________和________。
4.诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。
《卖炭翁》以“牛困人饥”和“翩翩两骑”进行对比，衬托出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”进行对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。
身上衣（裳）
口中食