8.3摩擦力同步练习2023－2024学年苏科版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力同步练习2023－2024学年苏科版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-21 11:15:51 | ||
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文档简介
8.3 摩擦力
共23题；共100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、单选题
1．下列增大摩擦的实验中，与其它三种方法不同的是（ ）
A．卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
B．体操运动员上高低杠之前，受伤涂抹镁粉
C．门与门框间塞入硬纸片，防止门被风吹开
D．在冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链
2．图 1 所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是
A． 自行车把上的花纹
B． 轴承中装有滚珠
C． 给轴承加润滑油
D． 轮滑鞋下的轮子
3．下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是
A． 运动员手上涂镁粉
B． 捏紧自行车的刹车装置
C． 给车轮转轴添加润滑油
D． 鞋底有凹凸不平的花纹
4．一只重100N的木箱,放在水平地面上,用120N沿水平方向的力推它,木箱做匀速直线运动,现用200N推木箱,这时木箱受到的摩擦力大小是
A．120N B．200N C．1000N D．1120N
5．很多体育赛事都与摩擦有关．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（ ）
A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉
B．打羽毛球时握紧球拍
C．足球比赛中守门员戴有防滑手套
D．滑冰鞋底部使用冰刀
6．如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动，如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木板加速运动 B．木板减速运动
C．木板匀速运动 D．木板先匀速，后加速运动
7．小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是
A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数
B．甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的
C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力
D．乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同
8．用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（ ）
A．瓶子受到的重力增大
B．瓶子受到的摩擦力增大
C．瓶子受到向下滑力减小
D．瓶子受到的摩擦力和重力不变
9．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 防护手套上有橡胶颗粒 B． 轴承上装有滚珠
C． 防滑地砖表面很粗糙 D． 户外鞋底有花纹
10．以下事例中属于减小摩擦的是（ ）
A．常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上
B．自行车的前后轮都是安装在滚动的轴承上
C．我们所穿的鞋底刻有花纹
D．体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉
二、填空题
11．叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为 N，受到物体B的摩擦力为 N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为 N。
12．钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦，自行车刹车时的摩擦是 摩擦，圆珠笔尖与纸的摩擦是 ，静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是 摩擦。
13．为测量木块所受摩擦力，用如图所示的装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和 是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （增大/减小/不变）．
14．“画上母亲安详的姿势，还有橡皮能擦去的争执。”笔与橡皮是常用的两种学习用品。用铅笔写字时，笔与纸之间发生了 摩擦；用圆珠笔写字时，笔与纸之间发生了 摩擦；用橡皮擦除错误时，橡皮与纸之间发生了 摩擦。
15．摩擦力有时对我们有益，因此人们想到各种方法增大有益摩擦，请你列举生活或生产技术中用两种不同方法增大摩擦力的例子。
（1） ；
（2） 。
16．如图所示，用手拉着弹簧测力计，使物体A匀速运动，此时摩擦力 弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”），在物体上面加一个砝码，再次让A匀速运动，则此时的摩擦力 （选填“增大”或“减小”）。
17．冬奥训练场上，滑雪运动员佩戴的护目镜能有效防止 （选填“红外线”或“紫外线”）的伤害。滑雪手套的掌心处很粗糙，这是为了增大手套与滑雪杖之间的 ；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有 。
18．小明看到家里的书柜门松了，关不紧，他找到一张纸折了几叠后夹在门柜与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过 的方法使衣柜门与门框之间的摩擦力增大．在家里他还感觉他挂在墙面上的字画不竖直，他可以用 来检查．
19．2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图所示，此时叶光富 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
20．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙），则推力F2= N，接下来若增大推力F2 ,则A和B受到的摩擦力将 （填“变大，变小或不变”）
三、综合题
21．我国探月工程计划之一是向月球发射月球车（如图所示）．
（1）发射月球车的火箭在穿越大气层时速度越来越快，那么，火箭受到的推力 自身重力（选填“等于”、“大于”、“小于”）．
（2）地月之间的距离约为3．9×105km．月球车到达月球后，如果行动指令从地球发出，到达月球车至少需要 秒（指令传播速度为3×105km/s）．这样月球车的行动就不连贯了．因此我国研制的是智能型月球车，具备独立行动能力．
（3）月球车的车轮凹凸不平，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力．
22．某同学用图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．细线跨过定滑轮的两端分别与木块和弹簧测力计相连，不计滑轮与轴的摩擦、滑轮与细线的摩擦，且滑轮与木块之间的细线保持水平，在木块上放置砝码．用力F向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数为T．
（1）实验中砝码的作用是探究滑动摩擦力与 是否有关．
（2）对于用该实验装置测量木块与木板之间的摩擦力f，以下说法中正确的是( )
A．木板与水平桌面之间要保持光滑才能够完成该实验
B．该实验中不用匀速拉动木板
C．该实验中只有匀速拉动木板，弹簧测力计的示数才等于摩擦力f
D．该实验中只有匀速拉动木板，拉力F才等于摩擦力f
（3）某同学向左缓慢（可以视为静止）拉动木板发现弹簧测力计的示数随拉动的时间是不断变化的，于是找来一个拉力传感器，通过电脑对数据的处理后得到了如下所示表格：
时间/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
传感器示数/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 5.2 5.2 5.2 5.2
现象 砝码、木块与木板间无滑动 砝码、木块与木板间有滑动
由表格知，该同学观察到拉力传感器示数为5.2N时，此时砝码、木块与木扳的状态是 ；
A．砝码、木块与木板间一定有滑动B．砝码、木块与木板间一定无滑动
C．以上两种情况均有可能
（4）该同学仍然用第（3）问中的器材进行实验，当他用12N的拉力F匀速拉动木板的时候，木板受到桌面的摩擦力为 N．
23．冰壶运动时冬奥会的比赛项目，如图甲所示，冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷球MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的 右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．
（1）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，请你解释一下这样做的原因．
（2）某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是多少？
（3）冰壶由花岗岩凿磨而成，花岗岩的密度为2.5×103kg/m3，该冰壶的体积为8dm3，则该冰壶的质量是多少？该冰壶所受重力的大小是多少？（g=10N/kg）
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．D
9．B
10．B
11． 10 0 10
12． 滑动 滑动 滚动 静
13． 弹簧测力计对木块的拉力 不变
14． 滑动 滚动 滑动
15． 略
16． 等于 增大
17． 紫外线 摩擦 惯性
18． 增大压力 重锤线
19． 不受 压力
20． 0 12 不变
21． 大于 1.3 增大
22． 接触面所受压力的大小 B C 6.8
23．（1）用冰刷扫冰，用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，克服摩擦做功，使冰的内能增加、温度升高，达到冰的熔点熔化成水，存在于冰面和冰壶之间减小了冰壶滑行时的摩擦力；从而减慢冰壶运动状态的改变．（2）2m/s；（3）200N．
共23题；共100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、单选题
1．下列增大摩擦的实验中，与其它三种方法不同的是（ ）
A．卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
B．体操运动员上高低杠之前，受伤涂抹镁粉
C．门与门框间塞入硬纸片，防止门被风吹开
D．在冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链
2．图 1 所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是
A． 自行车把上的花纹
B． 轴承中装有滚珠
C． 给轴承加润滑油
D． 轮滑鞋下的轮子
3．下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是
A． 运动员手上涂镁粉
B． 捏紧自行车的刹车装置
C． 给车轮转轴添加润滑油
D． 鞋底有凹凸不平的花纹
4．一只重100N的木箱,放在水平地面上,用120N沿水平方向的力推它,木箱做匀速直线运动,现用200N推木箱,这时木箱受到的摩擦力大小是
A．120N B．200N C．1000N D．1120N
5．很多体育赛事都与摩擦有关．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（ ）
A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉
B．打羽毛球时握紧球拍
C．足球比赛中守门员戴有防滑手套
D．滑冰鞋底部使用冰刀
6．如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动，如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木板加速运动 B．木板减速运动
C．木板匀速运动 D．木板先匀速，后加速运动
7．小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是
A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数
B．甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的
C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力
D．乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同
8．用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（ ）
A．瓶子受到的重力增大
B．瓶子受到的摩擦力增大
C．瓶子受到向下滑力减小
D．瓶子受到的摩擦力和重力不变
9．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 防护手套上有橡胶颗粒 B． 轴承上装有滚珠
C． 防滑地砖表面很粗糙 D． 户外鞋底有花纹
10．以下事例中属于减小摩擦的是（ ）
A．常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上
B．自行车的前后轮都是安装在滚动的轴承上
C．我们所穿的鞋底刻有花纹
D．体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉
二、填空题
11．叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为 N，受到物体B的摩擦力为 N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为 N。
12．钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦，自行车刹车时的摩擦是 摩擦，圆珠笔尖与纸的摩擦是 ，静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是 摩擦。
13．为测量木块所受摩擦力，用如图所示的装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和 是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （增大/减小/不变）．
14．“画上母亲安详的姿势，还有橡皮能擦去的争执。”笔与橡皮是常用的两种学习用品。用铅笔写字时，笔与纸之间发生了 摩擦；用圆珠笔写字时，笔与纸之间发生了 摩擦；用橡皮擦除错误时，橡皮与纸之间发生了 摩擦。
15．摩擦力有时对我们有益，因此人们想到各种方法增大有益摩擦，请你列举生活或生产技术中用两种不同方法增大摩擦力的例子。
（1） ；
（2） 。
16．如图所示，用手拉着弹簧测力计，使物体A匀速运动，此时摩擦力 弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”），在物体上面加一个砝码，再次让A匀速运动，则此时的摩擦力 （选填“增大”或“减小”）。
17．冬奥训练场上，滑雪运动员佩戴的护目镜能有效防止 （选填“红外线”或“紫外线”）的伤害。滑雪手套的掌心处很粗糙，这是为了增大手套与滑雪杖之间的 ；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有 。
18．小明看到家里的书柜门松了，关不紧，他找到一张纸折了几叠后夹在门柜与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过 的方法使衣柜门与门框之间的摩擦力增大．在家里他还感觉他挂在墙面上的字画不竖直，他可以用 来检查．
19．2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图所示，此时叶光富 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
20．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙），则推力F2= N，接下来若增大推力F2 ,则A和B受到的摩擦力将 （填“变大，变小或不变”）
三、综合题
21．我国探月工程计划之一是向月球发射月球车（如图所示）．
（1）发射月球车的火箭在穿越大气层时速度越来越快，那么，火箭受到的推力 自身重力（选填“等于”、“大于”、“小于”）．
（2）地月之间的距离约为3．9×105km．月球车到达月球后，如果行动指令从地球发出，到达月球车至少需要 秒（指令传播速度为3×105km/s）．这样月球车的行动就不连贯了．因此我国研制的是智能型月球车，具备独立行动能力．
（3）月球车的车轮凹凸不平，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力．
22．某同学用图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．细线跨过定滑轮的两端分别与木块和弹簧测力计相连，不计滑轮与轴的摩擦、滑轮与细线的摩擦，且滑轮与木块之间的细线保持水平，在木块上放置砝码．用力F向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数为T．
（1）实验中砝码的作用是探究滑动摩擦力与 是否有关．
（2）对于用该实验装置测量木块与木板之间的摩擦力f，以下说法中正确的是( )
A．木板与水平桌面之间要保持光滑才能够完成该实验
B．该实验中不用匀速拉动木板
C．该实验中只有匀速拉动木板，弹簧测力计的示数才等于摩擦力f
D．该实验中只有匀速拉动木板，拉力F才等于摩擦力f
（3）某同学向左缓慢（可以视为静止）拉动木板发现弹簧测力计的示数随拉动的时间是不断变化的，于是找来一个拉力传感器，通过电脑对数据的处理后得到了如下所示表格：
时间/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
传感器示数/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 5.2 5.2 5.2 5.2
现象 砝码、木块与木板间无滑动 砝码、木块与木板间有滑动
由表格知，该同学观察到拉力传感器示数为5.2N时，此时砝码、木块与木扳的状态是 ；
A．砝码、木块与木板间一定有滑动B．砝码、木块与木板间一定无滑动
C．以上两种情况均有可能
（4）该同学仍然用第（3）问中的器材进行实验，当他用12N的拉力F匀速拉动木板的时候，木板受到桌面的摩擦力为 N．
23．冰壶运动时冬奥会的比赛项目，如图甲所示，冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷球MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的 右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．
（1）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，请你解释一下这样做的原因．
（2）某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是多少？
（3）冰壶由花岗岩凿磨而成，花岗岩的密度为2.5×103kg/m3，该冰壶的体积为8dm3，则该冰壶的质量是多少？该冰壶所受重力的大小是多少？（g=10N/kg）
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．D
9．B
10．B
11． 10 0 10
12． 滑动 滑动 滚动 静
13． 弹簧测力计对木块的拉力 不变
14． 滑动 滚动 滑动
15． 略
16． 等于 增大
17． 紫外线 摩擦 惯性
18． 增大压力 重锤线
19． 不受 压力
20． 0 12 不变
21． 大于 1.3 增大
22． 接触面所受压力的大小 B C 6.8
23．（1）用冰刷扫冰，用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，克服摩擦做功，使冰的内能增加、温度升高，达到冰的熔点熔化成水，存在于冰面和冰壶之间减小了冰壶滑行时的摩擦力；从而减慢冰壶运动状态的改变．（2）2m/s；（3）200N．