浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二下学期5月月考语文试题（图片版无答案）

2023学年第二学期高二语文学科测试卷 (四)
一、现代文阅读
(一) 现代文阅读I(共5题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题 。
材料一：
研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织实施，通过集体旅行、集中食宿等方式开展
的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是校内外教育相衔接的创新教育形式，是
综合实践育人的有效途径。研学旅行在培育学生社会主义核心价值观，促进学生核心素养的
发展方面有明显价值。随着国家相关政策的陆续出台，中小学积极开展研学旅行，研学旅行
也成为研究热点。笔者对菜省某市小学高段以及初、高中共 310名学生进行了问卷调查，研
学旅行对学生影响的调查结果如图1所示。
培养实践能力 90.10°。
培养合作精神
学到社会知识 9,500。
学会探究学习 70.90%
促进其他学科的学习 50.30%
影响考试成绩 4.30%
增加负担，费时费力 3%
不知道有什么用 3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
图1研学旅行对学生的影响
研学旅行有着独特的价值和明确的目 标，注重培养学生的创新精神、实践能力、社会责
任感。但由于认识不到位，有些学生在研学旅行过程中只游不学，未达到教育目的。部分领
导和教师认为研学旅行花费时间，打乱了正常的教学计划，且容易使学生分心。还有教师认
为开展研学旅行，只是为了应付相关教育部门的检查。另有教师认为研学旅行类似于以往学
校开展的春游、秋游活动，用于调节学生紧张的学习生活。对研学旅行课程的性质、意义 与
价值认识不到位，影响了研学旅行的有效实施。
研学旅行虽已 纳入学校的教育教学计划，但 目前尚无教材，缺少连贯、系统的课程规划，
研学旅行有一定随意性。调查得知，学生认为研学旅行存在如表1所示问题。
表1研学旅行存在问题调查
存在问题 人数 百分比
研学课程内容不够丰富 193 63.90%
游与学时间分配不合理 125 41.40%
研学课程实施方式单一 55 18.20%
研学课程内容缺少吸引力 42 13.90%
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