部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编语文三年级下册第五单元
授课教师：xxx
奇妙的想象
习 作 例 文
宇宙的另一边
我变成了一棵树
奇妙的想象
1、借助例文进一步体会生动奇妙的想象。
2、大胆想象，创造属于自己的想象世界。
《一支铅笔的梦想》
思考这支铅笔有几个梦想？
思考：描写铅笔梦想的五个段落在结构上有什么共同点？
思考：描写铅笔梦想的五个段落在结构上有什么共同点？
来到了什么地方
知道我要做什么吗？
给出答案
哈，多么好玩！多么开心！
长长的豆角
嫩嫩的丝瓜
船篙 竹筏
符合生活实际，自然合理的想象。
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想 ......
第 个梦想，是 。
知道我要干什么吗？我要 ，
， 。
哈，多么好玩！多么开心！
六
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想 ......
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想 ......
七
《一支铅笔的梦想新传》
容
颠倒儿歌
小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，
老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，
蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑，
可笑的事情真不少。
——《尾巴它有一只猫》
有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫。”
朗读例文，边读边想：尾巴怎么会有一只猫呢？从例文题目入手，再结合旁批理解。
例文学习
交流体会：
我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。
一般都认为猫指挥自己的尾巴，可是，这条猫尾巴却认为是猫跟在自己后面。颠倒想象真特别！
当跳蚤不同意尾巴的想法，告诉它是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫的时候，尾巴却固执己见，它说：“猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”你认为尾巴的想法奇怪吗？为什么？
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看
小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
狗的尾巴听到了，觉得自己有一只狗。狗听到了，会怎么想？
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是
一条狗的尾巴。
反向思维
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”......你还想到了什么新鲜有趣的说法 展开想象说一说。
1、嘴巴它有一个人。因为要吃什么，不吃什么，人都得乖乖听嘴巴指挥。
2、行李箱它会飞。因为行李箱会带着主人坐上飞机，到世界各地去旅行。
想一想作者是如何把想象故事写得如此奇妙呢？
1、作者都先借助一个有趣的事物。（铅笔、尾巴）
2、然后会提出几个问题。（铅笔会有多少梦想，尾巴怎么能有一只猫呢？）
3、最后根据问题补充情节，大胆想象，写出一个奇妙的故事。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工了
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
1、确定写作对象
《躲在草丛里的星星》
2、提出问题
理清思路
3、补充情节 大胆想象
星星受伤了，
落到了草丛里。
我和小伙伴把
星星带回了家。
伤好之后，星
星想回到天空。
星星重新回
到天空。
同学们，在想象的
世界里，我们既要
大胆奇妙，又要抓
住事物特点，自然
合理的想象。
课后小任务：
选择一个题目，完成想象故事的
写作提纲。