统编版2023-2024学年语文三年级下册第五单元主题阅读专项练卷（含答案）

第五单元主题阅读专项练
啄木鸟和白桦树
①一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
②一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。
③白桦树_______了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”
④“你不能轻一点儿吗？”白桦树_______道。
⑤“好！下一次我会注意的。”啄木鸟_______地说。
⑥几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不_______地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”
⑦白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”
⑧啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
⑨一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……
1．选出文中加下划的字正确的读音。
茂密 （mào bào） 明媚 （mèi mèn）
捉虫 （zuō zhuō） 妒忌 （dù hù）
2．请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。
3．根据意思在后面的括号里写出文中的词语。
A．非常和气，可以让人亲近。
B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
4．白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？
5．当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？
_________________
陈诗哥
①当我走进西瓜镇的时候，我就感到一股清凉的气息扑面而来，浑身的火气立马退去，感觉就跟夏日傍晚时分泡在温柔清凉的河里一样。
②我感到奇怪，但一下子就明白了缘由。
③西瓜镇之所以名为西瓜镇，不仅因为那里的房子建得像一个个西瓜，还因为每所房子的墙根都（ ）出了一条条长长的西瓜藤，藤蔓（ ）满了整个房子，藤上（ ）着一个个硕大的西瓜。不仅如此，甚至连（ ）过那里的云朵，也像一个个胖胖的西瓜。所以，可以这样说，西瓜镇是一个甜美的、阴凉的地方。
④这一次，我受西瓜镇镇公所委托，来检查西瓜镇的老房子安全状况，因此要在西瓜镇逗留一段时间。
⑤镇公所安排我住在一间小小的西瓜旅店。它很小，只有三间客房，但这是一间很有趣的旅店，它的门口就像张开的露出尖牙利齿的嘴巴，而它的两个窗口，就像圆睁的眼睛。远远地看，活像一个凶恶但又无邪的西瓜强盗。
⑥平时，我会去镇上仔细检查老房子的结构、屋顶、天花板、外墙、窗户、排水系统等等，然后向镇公所提交一份详细的报告，以便镇公所决定是否维修房子。
⑦有时候，我也会走到镇中心的广场上，和大家一起坐在巨大的西瓜雕塑下面，一边啃着西瓜，吐着西瓜籽，一边听大家说着这些房子的故事。
⑧我听说，在西瓜镇的东边有一座紫房子，住着一位美丽的姑娘，她的房子结出了一个个美丽的紫西瓜，在紫房子周围，你可以经常看到一群徘徊的小伙子，他们期待美丽的姑娘走到窗前，向他们盈盈一笑。
⑨我听说，在西瓜镇的西边有一座铁房子，住着一位铁匠，你可以想象得到，铁房子结出来的西瓜，一个个坚硬如铁，一口咬下去，没准崩坏几颗牙齿。
⑩我听说，在西瓜镇的南边有一座快乐的房子，住着一个快乐的人，如果你吃了他的西瓜，那你这一天的心情都会十分快乐。
我听说，在西瓜镇的北边有一座悲伤的房子，住着一个悲伤的人，如果你吃了他的西瓜，那你这一天的心情都会十分惆怅。
在这一个个精彩的、离奇的、快乐的、忧伤的房子故事中，我的工作进行得缓慢而有序。
（选文有删改）
6．（动词）阅读文章第③自然段，在括号中填入恰当的动词。
7．（内容概括）西瓜镇的房子具有怎样的特点？请简要概括。
8．（拟定标题）下面最适合作为本篇文章题目的一项是（ ）
A．西瓜镇的工作 B．长西瓜的房子 C．悲伤的房子
9．（拓展探究）想象一下：西瓜镇中间的房子是怎样的？请你发挥想象写一写。（语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇）
温暖旅店
“啊！这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的、蓝的、绿的、黄的、粉的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树！“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
达达弯下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“对不起，这里没有适合你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说：“瞧，那是我家的拖鞋，我是来找回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那只拖鞋已经被一位客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎样才能回去呢？”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。
10．“温暖旅店”实际上是（　　）
A．一个隧道 B．一棵挂满五颜六色拖鞋的大树 C．一间旅店
11．“达达”到温暖旅店的目的是（　　）
A．住宿 B．找回自己家的拖鞋 C．冬眠
12．“温暖旅店”到了春天，会发生什么有趣的事？发挥想象写一写。
怪老师和淘气鬼
①怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
②“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。
③“这是什么？”
④“什么玩意儿？”
⑤大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。
⑥老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。
⑦老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。
⑧不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。
⑨老师想说：“来，接着收拾吧！”
⑩哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。
“啊，熊来了！赶快装死！”
扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。
为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。
她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”
此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。
“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。
这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”
那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：
这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。
于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……
吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。
一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。
不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！
13．联系上下文解释词语。
七嘴八舌：
言不由衷：
14．孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿（ ）
A．因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。
B．因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。
C．因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。
D．因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。
15．下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话（ ）
A．啊，熊来了！赶快装死！
B．右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
C．呜——呜——
D．啊，饱了，饱了！
16．你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。
17．想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？
云朵面包
〔韩〕白希娜
①清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。雨点打在窗户上，吧嗒吧嗒地响，我再也睡不着了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡着，而我身边的被子已经被掀开了一角。
②“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，我们穿上黄色的雨衣，一起走到了屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久……我们想，今天，应该会发生一些奇妙的事情吧！
③“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。于是，我把弟弟架在肩膀上，我们把白云拿了下来。回到家，我和弟弟A．___________地把云朵捧在手上，递给妈妈。
④妈妈将云朵（ ）大碗，（ ）热牛奶和水，（ ）酵母、盐和糖，先轻轻地（ ）大面团，再（ ）小小的，圆圆的，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”
⑤啊，这甜甜的云朵面包就要烤好了！可是，糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，B．___________地奔向公司去了。
⑥45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻地打开烤箱。啊！香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！云朵面包飘飘悠悠地飞过弟弟的嘴边，弟弟张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃完了。
⑦吃了云朵面包，我们竟然也忽忽悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”打开窗户，我和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，怎么可能呢？看，车都塞在路上了！”要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊！我们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：“瞧！爸爸在那儿！”我们终于在C．___________塞满了车的马路上找到了爸爸。
⑧我和弟弟把云朵面包递给了爸爸，看到我们递进来的面包，乘客们都惊讶地张大嘴巴说不出话来。爸爸拿着面包，看了又看……哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也忽忽悠悠地飞了起来。爸爸飞得好高好高哟！总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
⑨我们又一次飞到了高楼的上面，胆战心惊地避开电线，轻轻地落在屋顶上，雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿呀。”“这是因为在空中飞累了，我们再吃一个云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一个云朵面包。谢谢小云朵，云朵面包真好吃！
（选文有删改）
18．（词语辨析）请你将下面的四字词语填写在文中的横线上。
密密麻麻 慌慌张张 小心翼翼
19．（信息提取）下列动词依次填入第④自然段的括号里正确的一项是（ ）
A．放进→倒入→撒入→揉成→揪成
B．放进→撒入→倒入→揪成→揉成
C．倒入→放进→撒入→揉成→揪成
20．（内容理解）请你读一读画“ ”的句子，关于今天发生的“奇妙的事情”说法不正确的一项是（ ）
A．“我们”看见树枝上挂着一朵小小的云朵。
B．妈妈把云朵做成面包，“我们”早饭吃了云朵面包。
C．爸爸吃了云朵面包，从家里飞到办公室上班。
D．吃了云朵面包后，“我们”飞起来了。
21．（想象）请你想一想，在漫长的45分钟里等待面包烤熟时，“我”会做些什么？“我”的心情怎样？（语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇）
22．（想象）如果你吃了云朵面包，你想去哪里？又会做什么呢？（语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇）
在我睡着之后
陈诗哥
①每次夜（暮 幕）降临，在我睡着之后，我知道，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。
②在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树，长出藤蔓（wàn），变成一个漆黑的森林，我听见虎啸（xiào）龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但我知道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃得没有影儿。
③在我睡着之后，我的房间会灌满海水，海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在船上，在地球上（飘 漂）流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我听见海涛的激荡，狂风的怒吼。海水把我的衣服、头发都打湿了。我还知道，各个部落的酋（qiú）长都来拜见我，但我都没空接见他们，因为我还在睡觉。
④在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各样的骏马，翻过六座大山，（挎跨）过八条大河，勇敢地把强盗击退，并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。
⑤在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人……嗯，还有孙悟空和猪八戒等等，他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……唉，真是可惜，我还在睡觉。
⑥在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊、长颈鹿跑来看我。他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞。可是，我还是没有醒过来。
⑦天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？
（选文有删改）
23．请用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
24．请你根据文章内容，梳理“我”睡着后发生的趣事。
25．请你填写下面的表格，体会句中加点词的好处。
他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞。 “跳舞”一词运用了 的修辞手法，赋予 、 人的动作，生动形象地写出森林里的狮子、大象等脚步声非常 。
26．想一想在你睡着后你的房间还会发生什么呢？补写下面的句子。
（语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇）
示例：在我睡着后，我的房间会变成游乐场，椅子、书桌、台灯都变成游乐设施，布娃娃会在里边开心地玩耍……
在我睡着后，
参考答案：
1． mào mèi zhuō dù 2．生气 埋怨 温和 耐烦 3． 和蔼可亲 暴跳如雷 4．白桦树认为自己长得美丽好看。 5．原来是我错怪了啄木鸟，它真的是在为我驱赶虫子。我真是太骄傲无知了！
1．本题考查学生辨析字音的能力.
茂密mào mì：草木旺盛而繁多；
明媚míng mèi：（景物）鲜明可爱或（眼睛）明亮动人；
捉虫zhuō chóng：指的是通过各种手段来捕捉昆虫；
妒忌dù jì：对于比自己强的人心怀怨恨。
2．本题考查对词语意思的理解。
埋怨：解释指因事情不如意而对造成结果的人或事表示不满；
生气：①因不合心意而恼怒，不愉快；②指活力，生机；
耐烦：忍住性子不急躁、不厌烦；
温和：①指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。②指气候不冷不热。③指物体具备使人感到暖和的适当温度；
一开始白桦树不知道啄木鸟为何突然咬他，所以很生气；接着白杨树知道了啄木鸟是在捉虫，又嫌啄得太疼，所以开始埋怨；但是啄木鸟并没有生气，所以是温和的说；当啄木鸟又来捉虫时，白桦树忍受不了了，所以是不耐烦的质问啄木鸟。
3．本题考查词语的积累。
此题是根据意思写出相应的词语，这就要求学生在平常学习的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
根据第⑥段白桦树很不耐烦，啄木鸟却耐心的解释，可以猜出“和蔼可亲”的意思是非常和气，可以让人亲近；
根据第⑦段白桦树十分生气的质问啄木鸟，误认为啄木鸟是嫉妒自己，故意欺负自己，可以知道白桦树有多么生气，因此猜出“暴跳如雷”的意思是跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
4．本题考查对文章的理解。
根据第②段中白桦树的话“你们看，我多美啊”，可知白桦树是在炫耀他的美貌。
5．本题考查思维拓展。
本题是开放性试题，没有标准答案。只要围绕白桦树为当初赶走啄木鸟医生而后悔作答即可。注意要语句通顺，没有错字。
例：原来啄木鸟是真心帮助我治病，是我误会它了，竟把好人当作坏人，最后害了自己。
6．长 爬 结 飘 7．①房子的形状像一个个西瓜；
②房子上会结出一个个硕大的西瓜；
③房子结出来的西瓜的特点与房子里住的人密切相关。
8．B 9．在西瓜镇的中间有一栋可以随着天气和时间的变化而变色的房子，有时候是红色的，有时候是蓝色的，有时候是绿色的，甚至还有时候是彩虹色的。
6．本题考查词语搭配。
结合短文第③自然段“因为每所房子的墙根都（ ）出了一条条长长的西瓜藤”可知，一条条长长的西瓜藤应该是长出来的，故用“长”；“藤蔓（ ）满了整个房子，可知，整个房子应该是藤蔓爬满了，故用“爬”；“藤上（ ）着一个个硕大的西瓜”可知，西瓜应该是藤上结出来的，故用“结”；“ 甚至连（ ）过那里的云朵”可知，云朵是在天上飘来飘去，故用“飘”。
7．本题考查内容理解。
结合短文第③自然段“西瓜镇之所以名为西瓜镇，不仅因为那里的房子建得像一个个西瓜”可知，西瓜镇的房子形状像一个个西瓜；结合短文第③自然段“还因为每所房子的墙根都（ ）出了一条条长长的西瓜藤，藤蔓（ ）满了整个房子，藤上（ ）着一个个硕大的西瓜。”可知，西瓜镇的房子上会结出西瓜；结合短文⑧到 自然段可知，西瓜镇的房子结出的西瓜的特点与里面住的人有密切关系。
故答案是：西瓜镇的房子形状像一个个西瓜；西瓜镇的房子上会结出西瓜；瓜镇的房子结出的西瓜的特点与里面住的人有密切关系。
8．本题考查为短文拟定标题。
这篇短文主要写“我”来到西瓜镇看到这里的房子都长满了西瓜，以及西瓜镇不同特点的房子。“西瓜镇的工作”不能凸显房子长西瓜的特点，“悲伤的房子”只在第 自然段出现，说法片面。“长西瓜的房子”最合适，故选B。
9．本题考查开放性题型。
解答本题，我们要运用独特的想象力和创造力，以构建出一个独特的虚构世界或情节。
示例：在西瓜镇的中间有一栋古老而神秘的房子，房子里的布置非常奇特，墙上挂着一些古老的画作和雕塑，地上铺着厚厚的波斯地毯，还有一些神秘的魔法道具和器具散落在各个角落。
10．B 11．B 12．青蛙小弟睁开了惺忪的眼睛，“哇！怎么会这样呢？我只是睡了一天，我的池塘怎这么美丽呢？”池塘的睡莲早已舒展开了腰肢，正待春日的暖阳伴乐……
10．第二自然段的最后一句话揭示了问题的答案，注意与“隧道”进行区分。
11．第三自然段达达和护理的对话可以找到明确答案，达达是来找回拖鞋的。
12．结合短文内容，展开合理想象，小动物们醒来以后，看见了哪些美好的事物，会发出怎样的赞叹之声……
13． 本文指孩子们对罐子模样的东西说法不一。 本文指老师说的话不是她想说的。 14．C 15．D 16．如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东两。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。 吃一肚子甜东两，喂饱了淘气鬼，它就会出来了，从对付淘气鬼的方法上体现了想象的神奇。 17．老师想说：“大家赶紧收拾，准备回去了。”结果话一出口就变成了“大家把仓库里的东西都搬出来玩吧！”小家伙们听了，兴奋极了，一个个飞奔到仓库去搬东西。
13．本题考查学生对词语的理解。
第⑤段，读句子“大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。”句意为：大家都很好奇，你一言我一语地讨论着。结合第②段“‘这是什么？’一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。”句中“七嘴八舌”的意思是孩子们对罐子模样的东西你一言我一语地讨论。
第⑩段，读句子“哪知一开口，老师就完全‘言不由衷’啦。”结合第⑨段“老师想说：‘来，接着收拾吧！’”第 段“啊，熊来了！赶快装死！”可知，句中的“言不由衷”指老师说出来的话不是她心里想的。
14．本题考查文章内容的理解。
通读全文可知，主要讲述了淘气鬼进入老师嘴里之后，老师说出了孩子们感觉非常好玩的话。结合第 段的句子“不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！”可知，孩子们希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿的原因是老师会发出各种奇怪的指令，给孩子们带来快乐。
15．本题考查学生对重点信息的筛选。
第 段，读句子“如果能说出‘啊，饱了，饱了！’，那就证明淘气鬼已经出来了，一切已经恢复正常了。”可知，“啊，饱了，饱了！”不是淘气鬼捣乱说出的话。
16．本题考查找关键句和分析能力。
要求学生能在文章中找出表现想象神奇的句子，并进行分析，注意表达要通顺、合理。
如：她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”
让老师说话“言不由衷”的想象最神奇。因为老师“言不由衷”说出的话很意外，出乎所有人的意料，也很有想象力。
17．本题考查想象和表达能力。
展开想象，写出淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿会发生的事情，答案不唯一，言之成理即可。如：
老师想说：“大家排队去吃饭。”结果话刚一出口就变成了“我们去打水仗喽！”小家伙们听了，欢呼着去拿水枪灌水去了。
18．A．小心翼翼 B．慌慌张张 C．密密麻麻 19．A 20．C 21．“我”会焦急地、不停地询问妈妈云朵面包烤好了没。“我”的心情是又激动又兴奋。 22．我想去摸一摸彩虹，欣赏五彩缤纷的美丽，在彩虹上打滚。
18．本题考查选词填空。
密密麻麻：表示非常的密集，形容又多又密。慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重。小心翼翼：形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。
从第③段中“把云朵捧在手上”可知，指我和弟弟捧着云朵十分谨慎小心，故选“小心翼翼”。
从第⑤段中“来不及等面包烤好”“急匆匆地拿起公文包和雨伞”和“奔向公司去了”可知，爸爸急着奔向公司，举止很慌乱，故选“慌慌张张”。
从第⑦段中“塞满了车的马路上”可知，马路上的车又多又密。故选“密密麻麻”。
19．本题考查选词填空。
放进：由外放入内。倒入：将某物移动到另一个容器中，或者使液体流入某个空间。撒入：通常用于颗粒、粉末、片状物等固体。揉成：用手来回擦或搓。揪成：抓住，拉住，扭住。
第④自然段内容可知，主要写了妈妈制作云朵面包的过程。结合语境和词义可知，指将云朵放进大碗，倒上热牛奶和水，撒上酵母、盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揪成小小的，圆圆的，依次填入第④自然段的括号里的动词是：放进→倒入→撒入→揉成→揪成。
故选A。
20．本题考查内容理解。
从第⑤自然段“可是，糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。”可知，因为爸爸起晚了，下雨天会堵车，来不及等面包烤好，就奔向公司去了。
21．本题考查想象和写话的能力。
解答本题时，需结合短文内容，可以把自己当成文中的“我”，然后想象一下你在这种情况下会做什么，会有怎样的心情，把这些写出来即可。
如：“我”可能会十分激动，可能会不停地盯着烤箱看，也可能会问妈妈怎么还没好，心情是又激动又心急。
22．本题考查开放性作答。
解答本题时，需结合短文内容，展开想象，吃了云朵面包的“我们”可以忽忽悠悠地飞起来，想象一下“我们”可以飞到哪些地方去，有哪些经历，写下来即可。
如：“我们”还会飘到森林里，空中的小鸟看见“我们”后，惊讶地问“我们”为什么会飞；“我们”还会飘到月亮旁边，问一问月亮姐姐为什么这么美。
23．幕 漂 跨 24．①森林 ②船 ③七武士 ④森林里的动物们 25． 拟人 杯子 玩具 大 26．我的房间会变成火箭，我的床会变成太空舱，我会飞上天空，与星星们一起捉迷藏。
23．本题考查字填空。
暮：傍晚。 幕：覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等；帐篷 。
夜幕降临：指夜晚来临，天空像被幕布盖住一样，用以表示夜晚的到来。故选“幕”。
飘：随风摇动或飞扬。 漂：停留在液体表面不下沉。
漂流：浮在液体的表面随水流动。
挎：胳膊弯起来挂着东西。 跨：迈步越过。
跨过：超越地区和时间的界限。
24．本题考查对短文内容的掌握。
由第②自然段“在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树，长出藤蔓，变成一个漆黑的森林”可知，①空应填“森林”；
由第③自然段“而我的床就变成了船”可知，②空应填“船”；
由第④自然段“暗中守护着我的七武士会现身……勇敢地把强盗击退”可知，③空应填“七武士”；
由第⑥自然段“森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊……”可知，④空可概括为“森林里的动物们”。
25．本题考查辨析修辞方法及分析句子的表达效果。
杯子、玩具都是无生命的物品， 用“跳舞”来形容，赋予了杯子、玩具以人的动作，运用了拟人的修辞，联系生活实际，又唱又跳的声音震得东西“跳舞”，既体现出语言的生动形象，也体现出声音之大。据此分析即可。
26．本题考查仿写句子。
要求根据短文的句子想象在你睡着后你的房间还会发生什么呢。
示例：彩虹会来到我的房间，将所有的东西都变成五颜六色的，它还会邀请乌云、雨点、雪花来一起开派对。