广东省2024年中考化学模拟综合测试卷（二）
一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分)
1．（2024·广东模拟）劳动教育假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是 ( )
A．整理衣物床铺 B．生火煮饭炒菜
C．饭后用清水洗碗 D．扫地拖地抹灰
2．（2023·枣庄）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．移走蒸发皿
3．（2024·广东模拟）以“绿动地球、智造未来”为主题的2023世界清洁能源装备大会于2023年8月26日至28日在四川德阳举办。下列关于能源与环境保护的说法不正确的是 ( )
A．石油炼制可得到汽油、柴油、煤油等
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，应禁止使用化石燃料
C．推动煤炭清洁高效利用
D．提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式
4．（2024·广东模拟）分类法是化学学习的常用方法。下列分类正确的是 ( )
A．合金：氧化铜
B．混合物：空气、冰水
C．合成材料：塑料、合成纤维
D．复合肥料：氯化铵、磷酸二氢铵
5．（2024·广东模拟）重庆被誉为“山水之城，魅力之都”。下列关于水的说法错误的是 ( )
A．肥皂水可以鉴别硬水和软水
B．活性炭在净水过程中体现了吸附性
C．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水
D．电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1
6．（2024·广东模拟）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，很多诗词、成语中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是 ( )
A．“风吹柳花满店香”——分子在不断运动
B．“烈火焚烧若等闲”——生石灰制熟石灰
C．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——说明铁的金属活动性比铜强
D．“杯水车薪"－——不能将温度迅速降低到可燃物的着火点以下
7．（2024·广东模拟）没食子酸(化学式为C7H6O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 ( )
A．没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．没食子酸属于氧化物
C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5
D．没食子酸中氧元素的质量分数最小
8．（2024·广东模拟）一定条件下，在密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量数据如下表。下列选项正确的是 ( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 10 16 0 2
反应中的质量/g 7 8 a 2
反应后的质量/g b 0 22 c
A．a=11 B．丁一定是催化剂
C．该反应为分解反应 D．b=3
9．（2024·广东模拟）晾晒海水 制盐在我国有着悠久的历史，利用该工 艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。 氯化钠钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说温度/℃法正确的是 ( )
A．海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体
B．氯化钠的溶解度受温度影响较大
C．t℃时，氯化镁饱和溶液中溶质质量分数为70%
D．采用降温结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质
10．（2024·广东模拟）向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤。下列说法正确的是 ( )
A．若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌和镁
B．若反应后溶液为蓝色，则滤渣中一定有银，可能有铜和锌
C．若向滤液中加入稀盐酸无明显现象，则滤液中一定没有Ag+、Cu2+
D．若反应后溶液为无色，则滤液中一定有Mg2+、Zn2+，一定没有Ag+、Cu2+
11．（2024·广东模拟）下列实验方案设计合理的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别CO(NH2)2和K2SO4 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味
B 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C 提纯混有少量NaCl的KNO3固体 将固体溶解，蒸发结晶
D 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中
A．A B．B C．C D．D
12．（2024·广东模拟）如图 是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→"表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 ( )
A．X一定是Ca(OH)2 B．Y可能是钠盐
C．X与Y不可能都是盐 D．X与Y反应能生成 NaOH
二、填空及简答题(共4小题，计32分)(答案含评分说明
13．（2023·金昌）人类的生产生活离不开化学。现有①氮气②氧气③小苏打④氯化钠四种物质，请按下列要求将对应物质的化学式填入空格内。
（1）能支持燃烧的气体是 。
（2）可用作厨房调味剂的是 。
（3）能充入灯泡延长其使用寿命的气体是 。
（4）既可以作治疗胃酸过多症的胃药，又可以作面点发酵剂的是 。
14．（2024·广东模拟）中国无人机技术居于世界领先的地位，制造无人机常使用玻璃钢、塑料、铝合金等材料，一般使用能量密度较高的聚合物锂电池驱动电机工作产生动力。
（1）玻璃钢属于 材料。
（2）锂电池处于 (填“充电”或“放电”)状态时，化学能转化为电能。
（3）锂元素在元素周期表中的信息如图所示。锂原子中质子数为 ，锂元素的相对原子质量为 。
（4）制作螺旋桨的材料应具有的优良性能是____(填字母)。
A．密度大、可塑性好 B．密度小、强度高
15．（2024·广东模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。图1是学习了有关酸、碱、盐的知识后，某化学小组对这部分内容归纳总结的关系图。
（1）图1中发生反应①，生成两种沉淀，若参加反应的一种物质为CuSO4，则另一种物质为 (填化学式)。
（2）图1中发生反应④，利用此原理可以除铁锈，若选用的酸是稀硫酸，该反应的化学方程式是 ，该反应的基本反应类型为 反应。
（3）图1中发生反应⑤，若选择的是氯化钡溶液和硫酸钠溶液，图2是这两种溶液混合反应的微观示意图，该反应的实质是 。
16．（2024·广东模拟）某小组同学以贝壳(主要成分为CaCO3)、草木灰(含K2CO3)和油脂为原料，模拟古法制肥皂，实验室操作流程如图：
已知：油脂密度小于水，难溶于水；在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。
回答下列问题：
（1）“煅烧"生成的固体产物俗称 。
（2）“溶解”后，溶液中的溶质是 (填化学式)。
（3）“沉淀”时，发生反应的化学方程式是 。
（4）流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)。
（5）“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是 。
三、实验及探究题(共2小题，计27分)答案含评分说明
17．（2024·广东模拟）根据下列装置回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是 。用装置E收集二氧化碳的原因是 。
（3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。用装置C收集氧气，当观察到 时，表示氧气已收集满。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 。用装置F收集氧气，气体应该从 (填字母)端通入。
18．（2024·广东模拟）某兴趣小组对酸、碱、盐的性质进行探究(如图所示)，请你参与。
（1）探究酸、碱、盐的部分性质
①实验甲中，观察到的现象为 。
②实验乙中，反应的化学方程式为 。
③实验丙中，将过量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后振荡，观察到的现象为 。
（2）探究废液成分
实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液和废渣倒入同一个干净的废液缸中，观察到固体消失，废液呈无色。
【资料卡片】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】无色废液中含有哪些溶质？
【作出猜想】
猜想一：NaCl、CaCl2；猜想二：NaCl、HCl；猜想三：NaCl、HCl、CaCl2。
小组同学讨论后认为猜想二是不合理的，理由是 。
（3）【实验设计】小组同学取样无色废液后，逐滴滴入碳酸钠溶液，证明了猜想三是成立的。实验中应获取的证据为 ，发生的化学方程式为 。(写其中一个即可)
（4）【反思总结】通过以上探究实验，可归纳出碱的化学性质是 。
四、计算题(共1小题，计5分)
19．（2024·广东模拟）盐酸是一种重要的化工原料，但在使用前一般需测定其中HCl的质量分数。现取200g未知溶质质量分数的盐酸于锥形瓶中，然后向锥形瓶中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液至pH=7(常温)时消耗氢氧化钠溶液200g，求盐酸中HCl的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、整理衣物床铺，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、生火煮饭炒菜，发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；
C、饭后用清水洗碗，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、扫地拖地抹灰，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
故选：B。
【分析】根据变化过程中有没有生成其他物质分析，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并有玻璃棒搅拌，不符合题意；
B、酒精灯用火柴点燃，不符合题意；
C、加热试管内液体，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
D、加热的蒸发皿要用坩埚钳移取，不能用手拿，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据浓硫酸稀释酸入水中分析；
B、根据酒精灯用火柴点燃分析；
C、根据试管内液体加热药品不能超试管容积三分之一分析；
D、根据热的蒸发皿不能用手拿分析。
3．【答案】B
【知识点】绿色化学；自然界中的物质循环；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、石油是液体混合物，可通过分馏炼制得到汽油、柴油、煤油等，不符合题意；
B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，但是化石燃料是目前的主要能源，不能禁止使用，应合理使用，符合题意；
C、推动煤炭清洁高效利用，可节约能源、减少污染，不符合题意；
D、提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式，可减少二氧化碳的排放，不符合题意；
故选：B。
【分析】A、根据石油综合利用的方法分析；
B、根据减缓温室效应的措施分析；
C、根据煤炭燃烧会污染环境分析；
D、根据“低碳”行为分析。
4．【答案】C
【知识点】合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；复合材料、纳米材料
【解析】【解答】A、氧化铜是一种氧化物，不属于合金，故错误；
B、冰水中只含一种物质，属于纯净物，故错误；
C、塑料、合成纤维均属于合成材料，故正确；
D、氯化铵中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，故错误；
故选：C。
【分析】A、根据合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属(或非金属)，而形成的具有金属特性的物质分析；
B、根据混合物是由两种或两种以上的物质组成的分析；
C、根据合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶分析；
D、根据含氮、磷、钾中的两种或以上营养元素的化肥为复合肥分析。
5．【答案】D
【知识点】电解水实验；硬水与软水；保护水资源；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】 A、肥皂水可以鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭在净水过程中体现了吸附性，不符合题意；
C、园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水，不符合题意；
D、电解水产生的H2和O2的体积比为2：1，而不是质量比，符合题意；
故选：D。
【分析】 A、根据硬水和软水的鉴别方法分析；
B、根据活性炭具有吸附性分析；
C、根据节约用水的措施分析；
D、根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”分析。
6．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、“风吹柳花满店香”是含有香味的微观粒子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意；
B、“烈火焚烧若等闲”是指高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，不是生石灰制熟石灰，符合题意；
C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，是因为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁的金属活动性比铜强，不符合题意；
D、“杯水车薪”指少量水吸收的热量太少，不能将温度迅速降低到可燃物的着火点以下，不能达到灭火的目的，不符合题意；
【分析】A、根据分子的基本性质分析；
B、根据化学反应的原理分析；
C、根据金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析；
D、根据灭火的原理和方法分析。
7．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.由化学式可知，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
B.没食子酸由三种元素组成，不属于氧化物，故错误；
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为(7×12)：6：（(16×5)≠7∶6∶5，故错误；
D.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为(7×12)：6：(16×5)=42：3：40，则没食子酸中氢元素的质量分数最小，故错误；
故选：A。
【分析】A.根据没食子酸的化学式确定其元素组成分析；
B.根据氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物分析；
C.根据元素质量比等于各元素相对原子质量与原子个数的乘积之比分析；
D.根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
8．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应在密闭容器内进行，由质量守恒定律可知，10g+16g+0g+2g=7g+8g+ag+2g=bg+0g+22g+cg，解得a=11，b+c=6，由表中数据可知，丁的质量随着反应的进行，没有发生改变，所以丁可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，故c=2，所以b=6-2=4。反应前后甲的质量减少了10g-4g=6g，故甲是反应物，反应前后乙的质量减少了16g-0g=16g，故乙是反应物，反应前后丙的质量增加了22g-0g=22g，故丙是生成物，故该反应为甲与乙反应生成丙。
A、a=11，故正确；
B、反应前后丁的质量不变，丁可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，故错误；
C、该反应为甲与乙反应生成丙，属于化合反应，故错误；
D、b=4，故错误；
故选：A。
【分析】根据质量守恒定律和表中数据确定未知数的值，反应前后质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂，也可能是与反应无关的物质，结合化合反应的特点为“多变一”进行分析。
9．【答案】A
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、由溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体，故正确；
B、由溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故错误；
C、t℃时，氯化镁的溶解度是70g，所以饱和溶液中溶质质量分数为，故错误；
D、氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质，故错误；
故选：A。
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性：可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
10．【答案】D
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、锌不能与Mg(NO3)2溶液反应，若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌，不可能含有镁，故错误；
B、若反应后溶液为蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，硝酸铜可能没有参加反应，也可能部分参加了反应，则滤渣中一定有银，可能有铜，但不可能有锌，故错误；
C、若向反应后滤液中加稀盐酸无明显现象，说明不含硝酸银，则滤液中一定没有Ag+，可能含有Cu2+，故错误；
D、若反应后溶液为无色，则一定不含硝酸铜，则滤液中一定有Mg2+、Zn2+，一定没有Ag+、Cu2+，故正确；
故选：D。
【分析】锌的金属活动性比银、铜强，比镁弱，向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入锌粉，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完后，锌才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜，锌不能与Mg(NO3)2反应，据此分析解答。
11．【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、CO(NH2)2和K2SO4都不能和氢氧化钙反应，取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味都无明显现象，无法鉴别，故错误；
B、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能够区分两种物质，故正确；
C、氯化钠溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，应将固体溶解，降温结晶，故错误；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中，铁也会反应，故错误；
故选：B。
【分析】 A、根据尿素和硫酸钾都不能和氢氧化钙反应分析；
B、根据氢气和甲烷的燃烧产物，以及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
C、根据氯化钠和硝酸钾的溶解度受温度变化的影响大小分析；
D、根据铁锈的主要成分和酸的化学性质分析。
12．【答案】A
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠、氢氧化钙都能转化成氢氧化钠，都能和硫酸反应，则X、Y分别是碳酸钠、氢氧化钙中的一种。
A、X可能是Ca(0H)2，符合题意；
B、Y能转化成氢氧化钠，则Y可能是钠盐，不符合题意；
C、X、Y都能转化成碱，碱和盐反应生成新碱和新盐，则X与Y不可能都是盐，不符合题意；
D、由图可知，X与Y反应能生成NaOH，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据酸碱盐的化学性质和相互转化的规律分析。
13．【答案】（1）O2
（2）NaCl
（3）N2
（4）NaHCO3
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；常用盐的用途
【解析】【解答】（1）氧气具有助燃性，故能支持燃烧的气体是O2。
（2）NaCl是常见的厨房调味剂。
（3）灯泡中充入的气体为N2，起到保护器的作用，能延长灯泡的使用寿命。
（4） NaHCO3 俗称小苏打，既能与过多的胃酸反应，也是发酵剂的主要成分。
【分析】本题主要考查常见物质的用途。氧气有助燃性，可以用来支持燃烧。常见的厨房调味剂有氯化钠和食醋。灯泡中充入的气体是氮气，起到保护气的作用。碳酸氢钠是常见的治疗胃酸过多的药物，其受热分解产生二氧化碳这一性质被用于做面点的发酵剂。
14．【答案】（1）复合
（2）放电
（3）3；6.94
（4）B
【知识点】复合材料、纳米材料；元素周期表的特点及其应用；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】 (1)玻璃钢由不同材料复合而成，属于复合材料。
(2)锂电池处于放电状态时，化学能转化为电能。
(3)由元素周期表一格中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，所以锂原子的原子序数为3，原子中，原子序数=质子数，所以锂原子中质子数为3；汉字下面的数字表示相对原子质量，所以锂原子相对原子质量为6.94。
(4)制作螺旋桨的材料应具有的优良性能是：密度小、强度高，故选：B。
【分析】 (1)根据材料的分类方法分析；
(2)根据锂电池放电时，化学能转化为电能分析；
(3)根据元素周期表一格中的信息分析；
(4)根据制作螺旋奖的材料应具有的优良性能分析。
15．【答案】（1）Ba(OH)2
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；复分解
（3）钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀
【知识点】复分解反应及其应用；化学方程式的书写与配平；化学反应的实质
【解析】【解答】 (1)图1中①发生反应，生成两种沉淀，若参加反应的一种物质为CuSO4，反应物是碱和硫酸铜，则另一种物质为氢氧化钡，生成物是硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，其化学式为Ba(OH)2。
(2)铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。
(3)氯化钡溶液和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由两种溶液混合反应的微观示意图，该反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀。
【分析】 (1)根据碱和盐反应生成新碱和新盐，以及酸碱盐的溶解性分析；
(2)根据铁锈的主要成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，以及复分解反应的概念分析；
(3)根据化学反应的实质分析。
16．【答案】（1）生石灰
（2）Ca(OH)2
（3）K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
（4）CaCO3
（5）反应后静置，反应液不分层
【知识点】溶液的组成及特点；化学方程式的书写与配平；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】 (1)贝壳的主要成分为CaCO3，高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙的俗称是生石灰，故煅烧生成的固体产物俗称生石灰。
(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故溶解后，溶液中的溶质是Ca(OH)2。
(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，草木灰的滤液中含K2CO3，Ca(OH)2与K2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式是K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH。
(4)反应物有碳酸钙，后续的反应又生成了碳酸钙，故流程中可以循环利用的物质是CaCO3。
(5)油脂难溶于水，而在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水，若反应进行完全，则反应液不会分层，故“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是反应后静置，反应液不分层。
【分析】 (1)根据高温煅烧碳酸钙生成氧化钙以及氧化钙的俗称分析；
(2)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙来分析解答；
(3)根据化学反应的原理分析；
(4)根据既是反应物又是生成物的物质可循环利用分析；
(5)根据题干信息中物质的溶解性分析。
17．【答案】（1）试管
（2）大理石(或石灰石)和稀盐酸；二氧化碳的密度比空气大
（3）；集气瓶口有大气泡冒出
（4）在试管口处放置一团棉花；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】 (1)仪器①的名称是试管。
(2)实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；二氧化碳的密度比空气大，因此可用向上排空气法，即装置E收集。
(3)装置A适用于固液常温下制气体，选择过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为；用装置C收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，表示氧气已收集满。
(4)加热高锰酸钾制氧气时，为防止高锰酸钾进入导气管造成堵塞，需要在试管口处放置一团棉花。氧气的密度比空气大，用装置F收集氧气，气体应该从b端通入。
【分析】(1)根据仪器名称分析；
(2)根据实验室制取二氧化碳所需药品以及二氧化碳的性质分析；
(3)根据气体的发生装置确定制取氧气的原理，根据排水法收集氧气的验满方法分析；
(4)根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项以及氧气的密度比空气大分析。
18．【答案】（1）有气泡产生；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；气球膨胀
（2）废液中一定存在氯化钙
（3）先有气泡产生，后有白色沉淀生成；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
（4）能与某些盐、某些非金属氧化物反应
【知识点】盐的化学性质；化学方程式的书写与配平；探究酸碱的主要性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】(1)①碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则实验中观察到的现象为有气泡产生。
②澄清的石灰水中含有氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，化学反应方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
③氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠与水，则加入NaOH溶液后CO2被消耗，锥形瓶中压强减小，故观察到的现象为气球膨胀。
(2)废液混合后观察到固体消失，说明碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳，其中CaCl2不能与溶液中其他物质反应，则一定会在溶液中，故猜想二是不合理的理由是废液中一定存在氯化钙。
(3)猜想三成立，即废液中含有NaCl、HCI、CaCl2，则加入碳酸钠溶液后，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳；稀盐酸反应完后碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠；则实验中观察到的现象，即应获取的证据为先有气泡产生，后有白色沉淀生成；反应化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl) 。
(4)通过以上探究实验可知，氢氧化钙能与碳酸钠反应，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可归纳出碱的化学性质是能与某些盐、某些非金属氧化物反应 。
【分析】(1)根据碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳，氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙白色沉淀分析；
(2)根据废液混合后固体消失分析；
(3)根据反应原理和反应的先后顺序分析；
(4)根据探究实验中涉及的反应，以及反应物的类别分析。
19．【答案】解：设盐酸中HCl的质量为x。
HCl + NaOH = NaCl +H2O
36.5 40
x 200 g×20%
x=36.5g
盐中HCl的质量分数为
答：盐酸中HCl的质量分数为18.25%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】先设未知数，正确写出化学方程式，再找准有关物质，已知量是氢氧化钠的质量，未知量是氯化氢的质量，列比例式计算，求出氯化氢的质量，再根据溶质质量分数的计算公式，求出盐酸中氯化氢的质量分数，最后简明写出答案。
1 / 1广东省2024年中考化学模拟综合测试卷（二）
一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分)
1．（2024·广东模拟）劳动教育假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是 ( )
A．整理衣物床铺 B．生火煮饭炒菜
C．饭后用清水洗碗 D．扫地拖地抹灰
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、整理衣物床铺，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、生火煮饭炒菜，发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；
C、饭后用清水洗碗，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、扫地拖地抹灰，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
故选：B。
【分析】根据变化过程中有没有生成其他物质分析，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．（2023·枣庄）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．移走蒸发皿
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并有玻璃棒搅拌，不符合题意；
B、酒精灯用火柴点燃，不符合题意；
C、加热试管内液体，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
D、加热的蒸发皿要用坩埚钳移取，不能用手拿，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据浓硫酸稀释酸入水中分析；
B、根据酒精灯用火柴点燃分析；
C、根据试管内液体加热药品不能超试管容积三分之一分析；
D、根据热的蒸发皿不能用手拿分析。
3．（2024·广东模拟）以“绿动地球、智造未来”为主题的2023世界清洁能源装备大会于2023年8月26日至28日在四川德阳举办。下列关于能源与环境保护的说法不正确的是 ( )
A．石油炼制可得到汽油、柴油、煤油等
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，应禁止使用化石燃料
C．推动煤炭清洁高效利用
D．提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式
【答案】B
【知识点】绿色化学；自然界中的物质循环；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、石油是液体混合物，可通过分馏炼制得到汽油、柴油、煤油等，不符合题意；
B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，但是化石燃料是目前的主要能源，不能禁止使用，应合理使用，符合题意；
C、推动煤炭清洁高效利用，可节约能源、减少污染，不符合题意；
D、提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式，可减少二氧化碳的排放，不符合题意；
故选：B。
【分析】A、根据石油综合利用的方法分析；
B、根据减缓温室效应的措施分析；
C、根据煤炭燃烧会污染环境分析；
D、根据“低碳”行为分析。
4．（2024·广东模拟）分类法是化学学习的常用方法。下列分类正确的是 ( )
A．合金：氧化铜
B．混合物：空气、冰水
C．合成材料：塑料、合成纤维
D．复合肥料：氯化铵、磷酸二氢铵
【答案】C
【知识点】合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；复合材料、纳米材料
【解析】【解答】A、氧化铜是一种氧化物，不属于合金，故错误；
B、冰水中只含一种物质，属于纯净物，故错误；
C、塑料、合成纤维均属于合成材料，故正确；
D、氯化铵中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，故错误；
故选：C。
【分析】A、根据合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属(或非金属)，而形成的具有金属特性的物质分析；
B、根据混合物是由两种或两种以上的物质组成的分析；
C、根据合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶分析；
D、根据含氮、磷、钾中的两种或以上营养元素的化肥为复合肥分析。
5．（2024·广东模拟）重庆被誉为“山水之城，魅力之都”。下列关于水的说法错误的是 ( )
A．肥皂水可以鉴别硬水和软水
B．活性炭在净水过程中体现了吸附性
C．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水
D．电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1
【答案】D
【知识点】电解水实验；硬水与软水；保护水资源；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】 A、肥皂水可以鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭在净水过程中体现了吸附性，不符合题意；
C、园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水，不符合题意；
D、电解水产生的H2和O2的体积比为2：1，而不是质量比，符合题意；
故选：D。
【分析】 A、根据硬水和软水的鉴别方法分析；
B、根据活性炭具有吸附性分析；
C、根据节约用水的措施分析；
D、根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”分析。
6．（2024·广东模拟）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，很多诗词、成语中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是 ( )
A．“风吹柳花满店香”——分子在不断运动
B．“烈火焚烧若等闲”——生石灰制熟石灰
C．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——说明铁的金属活动性比铜强
D．“杯水车薪"－——不能将温度迅速降低到可燃物的着火点以下
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、“风吹柳花满店香”是含有香味的微观粒子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意；
B、“烈火焚烧若等闲”是指高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，不是生石灰制熟石灰，符合题意；
C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，是因为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁的金属活动性比铜强，不符合题意；
D、“杯水车薪”指少量水吸收的热量太少，不能将温度迅速降低到可燃物的着火点以下，不能达到灭火的目的，不符合题意；
【分析】A、根据分子的基本性质分析；
B、根据化学反应的原理分析；
C、根据金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析；
D、根据灭火的原理和方法分析。
7．（2024·广东模拟）没食子酸(化学式为C7H6O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 ( )
A．没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．没食子酸属于氧化物
C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5
D．没食子酸中氧元素的质量分数最小
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A.由化学式可知，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
B.没食子酸由三种元素组成，不属于氧化物，故错误；
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为(7×12)：6：（(16×5)≠7∶6∶5，故错误；
D.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为(7×12)：6：(16×5)=42：3：40，则没食子酸中氢元素的质量分数最小，故错误；
故选：A。
【分析】A.根据没食子酸的化学式确定其元素组成分析；
B.根据氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物分析；
C.根据元素质量比等于各元素相对原子质量与原子个数的乘积之比分析；
D.根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
8．（2024·广东模拟）一定条件下，在密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量数据如下表。下列选项正确的是 ( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 10 16 0 2
反应中的质量/g 7 8 a 2
反应后的质量/g b 0 22 c
A．a=11 B．丁一定是催化剂
C．该反应为分解反应 D．b=3
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应在密闭容器内进行，由质量守恒定律可知，10g+16g+0g+2g=7g+8g+ag+2g=bg+0g+22g+cg，解得a=11，b+c=6，由表中数据可知，丁的质量随着反应的进行，没有发生改变，所以丁可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，故c=2，所以b=6-2=4。反应前后甲的质量减少了10g-4g=6g，故甲是反应物，反应前后乙的质量减少了16g-0g=16g，故乙是反应物，反应前后丙的质量增加了22g-0g=22g，故丙是生成物，故该反应为甲与乙反应生成丙。
A、a=11，故正确；
B、反应前后丁的质量不变，丁可能是该反应的催化剂，也可能没有参与反应，故错误；
C、该反应为甲与乙反应生成丙，属于化合反应，故错误；
D、b=4，故错误；
故选：A。
【分析】根据质量守恒定律和表中数据确定未知数的值，反应前后质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂，也可能是与反应无关的物质，结合化合反应的特点为“多变一”进行分析。
9．（2024·广东模拟）晾晒海水 制盐在我国有着悠久的历史，利用该工 艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。 氯化钠钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说温度/℃法正确的是 ( )
A．海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体
B．氯化钠的溶解度受温度影响较大
C．t℃时，氯化镁饱和溶液中溶质质量分数为70%
D．采用降温结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质
【答案】A
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、由溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体，故正确；
B、由溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故错误；
C、t℃时，氯化镁的溶解度是70g，所以饱和溶液中溶质质量分数为，故错误；
D、氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质，故错误；
故选：A。
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性：可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
10．（2024·广东模拟）向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤。下列说法正确的是 ( )
A．若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌和镁
B．若反应后溶液为蓝色，则滤渣中一定有银，可能有铜和锌
C．若向滤液中加入稀盐酸无明显现象，则滤液中一定没有Ag+、Cu2+
D．若反应后溶液为无色，则滤液中一定有Mg2+、Zn2+，一定没有Ag+、Cu2+
【答案】D
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、锌不能与Mg(NO3)2溶液反应，若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌，不可能含有镁，故错误；
B、若反应后溶液为蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，硝酸铜可能没有参加反应，也可能部分参加了反应，则滤渣中一定有银，可能有铜，但不可能有锌，故错误；
C、若向反应后滤液中加稀盐酸无明显现象，说明不含硝酸银，则滤液中一定没有Ag+，可能含有Cu2+，故错误；
D、若反应后溶液为无色，则一定不含硝酸铜，则滤液中一定有Mg2+、Zn2+，一定没有Ag+、Cu2+，故正确；
故选：D。
【分析】锌的金属活动性比银、铜强，比镁弱，向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入锌粉，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完后，锌才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜，锌不能与Mg(NO3)2反应，据此分析解答。
11．（2024·广东模拟）下列实验方案设计合理的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别CO(NH2)2和K2SO4 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味
B 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C 提纯混有少量NaCl的KNO3固体 将固体溶解，蒸发结晶
D 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、CO(NH2)2和K2SO4都不能和氢氧化钙反应，取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味都无明显现象，无法鉴别，故错误；
B、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能够区分两种物质，故正确；
C、氯化钠溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，应将固体溶解，降温结晶，故错误；
D、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中，铁也会反应，故错误；
故选：B。
【分析】 A、根据尿素和硫酸钾都不能和氢氧化钙反应分析；
B、根据氢气和甲烷的燃烧产物，以及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
C、根据氯化钠和硝酸钾的溶解度受温度变化的影响大小分析；
D、根据铁锈的主要成分和酸的化学性质分析。
12．（2024·广东模拟）如图 是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→"表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 ( )
A．X一定是Ca(OH)2 B．Y可能是钠盐
C．X与Y不可能都是盐 D．X与Y反应能生成 NaOH
【答案】A
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠、氢氧化钙都能转化成氢氧化钠，都能和硫酸反应，则X、Y分别是碳酸钠、氢氧化钙中的一种。
A、X可能是Ca(0H)2，符合题意；
B、Y能转化成氢氧化钠，则Y可能是钠盐，不符合题意；
C、X、Y都能转化成碱，碱和盐反应生成新碱和新盐，则X与Y不可能都是盐，不符合题意；
D、由图可知，X与Y反应能生成NaOH，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据酸碱盐的化学性质和相互转化的规律分析。
二、填空及简答题(共4小题，计32分)(答案含评分说明
13．（2023·金昌）人类的生产生活离不开化学。现有①氮气②氧气③小苏打④氯化钠四种物质，请按下列要求将对应物质的化学式填入空格内。
（1）能支持燃烧的气体是 。
（2）可用作厨房调味剂的是 。
（3）能充入灯泡延长其使用寿命的气体是 。
（4）既可以作治疗胃酸过多症的胃药，又可以作面点发酵剂的是 。
【答案】（1）O2
（2）NaCl
（3）N2
（4）NaHCO3
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；常用盐的用途
【解析】【解答】（1）氧气具有助燃性，故能支持燃烧的气体是O2。
（2）NaCl是常见的厨房调味剂。
（3）灯泡中充入的气体为N2，起到保护器的作用，能延长灯泡的使用寿命。
（4） NaHCO3 俗称小苏打，既能与过多的胃酸反应，也是发酵剂的主要成分。
【分析】本题主要考查常见物质的用途。氧气有助燃性，可以用来支持燃烧。常见的厨房调味剂有氯化钠和食醋。灯泡中充入的气体是氮气，起到保护气的作用。碳酸氢钠是常见的治疗胃酸过多的药物，其受热分解产生二氧化碳这一性质被用于做面点的发酵剂。
14．（2024·广东模拟）中国无人机技术居于世界领先的地位，制造无人机常使用玻璃钢、塑料、铝合金等材料，一般使用能量密度较高的聚合物锂电池驱动电机工作产生动力。
（1）玻璃钢属于 材料。
（2）锂电池处于 (填“充电”或“放电”)状态时，化学能转化为电能。
（3）锂元素在元素周期表中的信息如图所示。锂原子中质子数为 ，锂元素的相对原子质量为 。
（4）制作螺旋桨的材料应具有的优良性能是____(填字母)。
A．密度大、可塑性好 B．密度小、强度高
【答案】（1）复合
（2）放电
（3）3；6.94
（4）B
【知识点】复合材料、纳米材料；元素周期表的特点及其应用；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】 (1)玻璃钢由不同材料复合而成，属于复合材料。
(2)锂电池处于放电状态时，化学能转化为电能。
(3)由元素周期表一格中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，所以锂原子的原子序数为3，原子中，原子序数=质子数，所以锂原子中质子数为3；汉字下面的数字表示相对原子质量，所以锂原子相对原子质量为6.94。
(4)制作螺旋桨的材料应具有的优良性能是：密度小、强度高，故选：B。
【分析】 (1)根据材料的分类方法分析；
(2)根据锂电池放电时，化学能转化为电能分析；
(3)根据元素周期表一格中的信息分析；
(4)根据制作螺旋奖的材料应具有的优良性能分析。
15．（2024·广东模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。图1是学习了有关酸、碱、盐的知识后，某化学小组对这部分内容归纳总结的关系图。
（1）图1中发生反应①，生成两种沉淀，若参加反应的一种物质为CuSO4，则另一种物质为 (填化学式)。
（2）图1中发生反应④，利用此原理可以除铁锈，若选用的酸是稀硫酸，该反应的化学方程式是 ，该反应的基本反应类型为 反应。
（3）图1中发生反应⑤，若选择的是氯化钡溶液和硫酸钠溶液，图2是这两种溶液混合反应的微观示意图，该反应的实质是 。
【答案】（1）Ba(OH)2
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；复分解
（3）钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀
【知识点】复分解反应及其应用；化学方程式的书写与配平；化学反应的实质
【解析】【解答】 (1)图1中①发生反应，生成两种沉淀，若参加反应的一种物质为CuSO4，反应物是碱和硫酸铜，则另一种物质为氢氧化钡，生成物是硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，其化学式为Ba(OH)2。
(2)铁锈的主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。
(3)氯化钡溶液和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由两种溶液混合反应的微观示意图，该反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀。
【分析】 (1)根据碱和盐反应生成新碱和新盐，以及酸碱盐的溶解性分析；
(2)根据铁锈的主要成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，以及复分解反应的概念分析；
(3)根据化学反应的实质分析。
16．（2024·广东模拟）某小组同学以贝壳(主要成分为CaCO3)、草木灰(含K2CO3)和油脂为原料，模拟古法制肥皂，实验室操作流程如图：
已知：油脂密度小于水，难溶于水；在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。
回答下列问题：
（1）“煅烧"生成的固体产物俗称 。
（2）“溶解”后，溶液中的溶质是 (填化学式)。
（3）“沉淀”时，发生反应的化学方程式是 。
（4）流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)。
（5）“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是 。
【答案】（1）生石灰
（2）Ca(OH)2
（3）K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
（4）CaCO3
（5）反应后静置，反应液不分层
【知识点】溶液的组成及特点；化学方程式的书写与配平；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】 (1)贝壳的主要成分为CaCO3，高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙的俗称是生石灰，故煅烧生成的固体产物俗称生石灰。
(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故溶解后，溶液中的溶质是Ca(OH)2。
(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，草木灰的滤液中含K2CO3，Ca(OH)2与K2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式是K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH。
(4)反应物有碳酸钙，后续的反应又生成了碳酸钙，故流程中可以循环利用的物质是CaCO3。
(5)油脂难溶于水，而在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水，若反应进行完全，则反应液不会分层，故“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是反应后静置，反应液不分层。
【分析】 (1)根据高温煅烧碳酸钙生成氧化钙以及氧化钙的俗称分析；
(2)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙来分析解答；
(3)根据化学反应的原理分析；
(4)根据既是反应物又是生成物的物质可循环利用分析；
(5)根据题干信息中物质的溶解性分析。
三、实验及探究题(共2小题，计27分)答案含评分说明
17．（2024·广东模拟）根据下列装置回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是 。用装置E收集二氧化碳的原因是 。
（3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。用装置C收集氧气，当观察到 时，表示氧气已收集满。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 。用装置F收集氧气，气体应该从 (填字母)端通入。
【答案】（1）试管
（2）大理石(或石灰石)和稀盐酸；二氧化碳的密度比空气大
（3）；集气瓶口有大气泡冒出
（4）在试管口处放置一团棉花；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】 (1)仪器①的名称是试管。
(2)实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；二氧化碳的密度比空气大，因此可用向上排空气法，即装置E收集。
(3)装置A适用于固液常温下制气体，选择过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为；用装置C收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，表示氧气已收集满。
(4)加热高锰酸钾制氧气时，为防止高锰酸钾进入导气管造成堵塞，需要在试管口处放置一团棉花。氧气的密度比空气大，用装置F收集氧气，气体应该从b端通入。
【分析】(1)根据仪器名称分析；
(2)根据实验室制取二氧化碳所需药品以及二氧化碳的性质分析；
(3)根据气体的发生装置确定制取氧气的原理，根据排水法收集氧气的验满方法分析；
(4)根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项以及氧气的密度比空气大分析。
18．（2024·广东模拟）某兴趣小组对酸、碱、盐的性质进行探究(如图所示)，请你参与。
（1）探究酸、碱、盐的部分性质
①实验甲中，观察到的现象为 。
②实验乙中，反应的化学方程式为 。
③实验丙中，将过量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后振荡，观察到的现象为 。
（2）探究废液成分
实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液和废渣倒入同一个干净的废液缸中，观察到固体消失，废液呈无色。
【资料卡片】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】无色废液中含有哪些溶质？
【作出猜想】
猜想一：NaCl、CaCl2；猜想二：NaCl、HCl；猜想三：NaCl、HCl、CaCl2。
小组同学讨论后认为猜想二是不合理的，理由是 。
（3）【实验设计】小组同学取样无色废液后，逐滴滴入碳酸钠溶液，证明了猜想三是成立的。实验中应获取的证据为 ，发生的化学方程式为 。(写其中一个即可)
（4）【反思总结】通过以上探究实验，可归纳出碱的化学性质是 。
【答案】（1）有气泡产生；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；气球膨胀
（2）废液中一定存在氯化钙
（3）先有气泡产生，后有白色沉淀生成；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
（4）能与某些盐、某些非金属氧化物反应
【知识点】盐的化学性质；化学方程式的书写与配平；探究酸碱的主要性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】(1)①碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则实验中观察到的现象为有气泡产生。
②澄清的石灰水中含有氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，化学反应方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
③氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠与水，则加入NaOH溶液后CO2被消耗，锥形瓶中压强减小，故观察到的现象为气球膨胀。
(2)废液混合后观察到固体消失，说明碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳，其中CaCl2不能与溶液中其他物质反应，则一定会在溶液中，故猜想二是不合理的理由是废液中一定存在氯化钙。
(3)猜想三成立，即废液中含有NaCl、HCI、CaCl2，则加入碳酸钠溶液后，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳；稀盐酸反应完后碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠；则实验中观察到的现象，即应获取的证据为先有气泡产生，后有白色沉淀生成；反应化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl) 。
(4)通过以上探究实验可知，氢氧化钙能与碳酸钠反应，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可归纳出碱的化学性质是能与某些盐、某些非金属氧化物反应 。
【分析】(1)根据碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳，氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙白色沉淀分析；
(2)根据废液混合后固体消失分析；
(3)根据反应原理和反应的先后顺序分析；
(4)根据探究实验中涉及的反应，以及反应物的类别分析。
四、计算题(共1小题，计5分)
19．（2024·广东模拟）盐酸是一种重要的化工原料，但在使用前一般需测定其中HCl的质量分数。现取200g未知溶质质量分数的盐酸于锥形瓶中，然后向锥形瓶中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液至pH=7(常温)时消耗氢氧化钠溶液200g，求盐酸中HCl的质量分数。
【答案】解：设盐酸中HCl的质量为x。
HCl + NaOH = NaCl +H2O
36.5 40
x 200 g×20%
x=36.5g
盐中HCl的质量分数为
答：盐酸中HCl的质量分数为18.25%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】先设未知数，正确写出化学方程式，再找准有关物质，已知量是氢氧化钠的质量，未知量是氯化氢的质量，列比例式计算，求出氯化氢的质量，再根据溶质质量分数的计算公式，求出盐酸中氯化氢的质量分数，最后简明写出答案。
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