山东省安丘市和平中学七年级语文下册《第3课 丑小鸭》导学案

七年级语文（下册）第一单元3.《丑小鸭》导学案
【学习目标】
1、认知目标：积累本文中的生字词语。
2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。
3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。【学法导航】
怎样阅读童话、寓言故事？
童话是深受小朋友喜爱的一种文学体裁。
怎样读懂童话要注意以下两点。一、弄清故事的几大要素。 童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
二、重视童话的现实意义。 童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。
【温故知新】
知识链接
1.走进作者：
安徒生（1805-1875）丹麦伟大的童话作家，其著名作品有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等。他出生于一个穷困的鞋匠家庭，从小就爱听故事，爱看戏、唱歌，十几岁开始写诗，写故事，虽历经无数次失败，饱受嘲笑打击，但仍然坚持写作，终于成为众人皆知的童话大王，并且在诗歌、小说等方面都取得了成就。
2.文体知识：
童话:儿童文学的一种。它主要面向儿童，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，采用拟人化的手法来创作。童话中的动物、植物可以像人一样说话、活动。童话中的情节曲折了离奇能激发孩子的想象，并对他们进行思想教育。
字词积累
3.清除阅读障碍：
讪（ ）笑 吐绶（ ）鸡 篱笆（ ）（ ） 灯芯（ ）草 铰（ ）链
迸（ ）出 沼（ ）泽地 嫉妒（ ）（ ） 木屐（ ）飕飕（ ） 弥（ ）漫
4.解释下列词语
沉沦： 讪笑：
嫉妒： 来势汹汹：
【新知探究】
自主学习，整体感知
1、读故事，用一句话概括文章内容。
2.丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些歧视和打击？
3.在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？
4.丑小鸭为什么拼死也要向高贵的天鹅飞去？
群学探究，局部赏析
5.丑小鸭形象的现实意义是什么？
6.你学了这篇文章一定有话说吧，请试图谈一谈。
对小鸭子说——
　　
对鸭妈妈说——
　　
对猎狗和小鸟说——
　　
对同学说——
　　
对老师说——
　　小结：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
【课堂检测】
链接中考
1.（2014年湖北省随州市）名著阅读（4分）
（1）《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。请写出下面两段文字所属的篇目。（2分）
①“噢，睡得糟透了！”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。真可怕。”
②她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。
① ②
（2）安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。（2分）
2.（2014年湖北省恩施州中考题）《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（ ）
A.《安徒生童话》 B.《格林童话》
C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》
3.说说逆境成才的名言警句。
4.从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？
【作业布置】
必做作业——课外阅读：
苍蝇学说
红蜘蛛站了起来，快速走向讲台，但仍显得很慢，因为它的个体实在太小了。当它一到讲台就急促地说开了：“你们昆虫开会把我们八条腿的螨类（红蜘蛛的学名）拉进来干什么？亲缘关系都搞乱啦！”
蝗虫说道：“你是我们的特邀代表，人小鬼大，你也是在报上被点了名的，最近连中央电视台气象预报节目也要预报红蜘蛛、黄蜘蛛的发生情况。我们刚才说过，人类把不好的东西（包括他们人类自己）与虫挂上钩，你也不必在意。”
“我们螨类几亿年来一直是低格调生活，数量大增是最近的事情，从他们大量使用农药开始的。譬如在果园里，三四十年前我们就像以往一样，数量很低。但二十多年前，他们为了对付桃小食心虫等，大量地喷洒农药，把我们的天敌杀死了。与蚜虫一样，我们繁殖很快，没有了天敌的控制，更是自由自在。”
苍蝇嗡嗡地说道：“其实人类也知道，他们很早做过试验，如用速灭杀丁3000，5000，10000倍液喷射1～2次后，20天红蜘蛛呈直线上升。而在正常情况下，不打农药，各种天敌可使他们长期处于低水平下。”
苍蝇继续说道：“除草剂比杀虫剂更厉害，危害也更大。你们想一想，杀虫剂只杀死一部分虫子，但除草剂把我们许多昆虫的窝及食物都端了。没有了草，露了地，风一吹就扬沙；没有了草，生态单一，一些昆虫就可以大量发生。”
1．给加粗字注音。
蝗虫（ ） 螨虫（ ） 繁殖（ ）
2．读了这篇文章，你认为导致螨类数量大增的原因是什么？
3．人类大量使用农药的后果是什么？
4．据你的生活经验，你认为现实生活中人们还有哪些行为实际上也是在破坏环境？请举两个例子。
5．读了这篇文章之后，你对环境保护这个话题还有什么话要说吗？请写在下面。
2.拓展作业——写一写
请以“我眼中的丑小鸭”为题写一篇300字左右的文章。文体不限。要求内容充实，有真情实感。
【学后反思】：