2小小的船 第二课时 教学设计

小小的船
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2.把词语放在具体语境中，体会叠词的作用。
3.理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教学重点】
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2.把词语放在具体语境中，体会叠词的作用。
【教学难点】
理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教学过程】
一、导入
同学们，这节课，星星又带来了很多词语宝宝，你们会读吗？
PPT出示词语
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
（指名朗读，谁能读好第一个词语？你把轻声读的真棒，我们一起学着他的样子读一读）
星星还想考验你们，瞧，它又带来了一组词语，谁还有信心读好它们？
月儿 船儿 两头尖 船里坐
你们太厉害了！星星奖励你们学习一首好听的诗歌，让我们一起去看看吧！
跟老师齐读课题：课文2《小小的船》
二、新授
1.理解题目《小小的船》
（1）同学们，老师想把小小的船请到我们黑板上来，可是老师不知道他长什么样子，能不能请你们读一读星星送来的这首诗歌，然后告诉老师，小小的船到底是什么？小耳朵竖起来，老师有两个朗读要求送给大家。
（2）生自由读课文
（3）你们的朗读声真响亮，有没有细心的小朋友能告诉老师，小小的船真的是船吗？
（4）生：不是，小小的船指的是月亮。
（5）师：是怎样的月亮呀？圆圆的月亮？半圆形的月亮？谁能说具体
（6）生：是弯弯的月亮。
（7）这里有两个弯，老师变了个魔法，大家再来读一读，是魔法前的月儿可爱，还是魔法后的月儿可爱呢？
（8）对了，两个相同的字放在一起，就叫做叠词，那你能读出它的可爱吗？你来读，你也来读（你的月儿真可爱，你的叠词读得真好听）
（9）同学们，诗歌中还有很多这样可爱的叠词，你能去书上找一找画一画吗？
（10）谁找出来了？叠词短语都被你们找出来了，请你跟着老师读：弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天，哪一组小火车能把这些短语读得又快又好？
（11）你们读得真好听，像这样的叠词短语，你还会说吗？
的苹果 的香蕉 的糖果 柠檬
（12）你们的叠词真丰富呀！星星宝宝忍不住要为你们读诗啦！听：弯弯的月儿小小的船
2.弯弯的月儿小小的船
（1）瞧，老师把小船和月儿都请到了黑板上，它们可真像呢！都是弯弯的，你还知道弯弯的月儿像什么吗？
弯弯的月儿像
弯弯的月儿像
看到你们这么会想象，星星宝宝还想考考你们，你们有信心来挑战吗？
白白的云儿像
红红的太阳像
圆圆的荷叶像
3.小小的船儿两头尖
（1）同学们，月亮船除了是弯弯的，还是怎么样的呀？观察它的两头，你来说。谁来指一指？（两头尖）你能用诗歌中的句子来说一说吗？小小的船儿两头尖。真不错！
（2）这月亮船真可爱呀，谁能来美美地读一读句子？你的月亮船真弯呀，你的月亮船真小呀，月亮船可真有趣，我们一起来读——
4.我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天
（1）你们读的真美呀，老师好像飞到了月亮船上去呢，你们想不想上去坐一坐？
（2）闭上眼睛，老师要带你们去月亮船啦！（播放音乐）睁开眼睛看一看，你看到了什么呀？（指名回答）
（3）老师也被星星和蓝天吸引住了。
（4）看，星星一会儿亮一会儿暗，好像正在朝我们眨眼睛呢！原来这就是——闪闪的星星。谁来读？你也来读（你的星星可真调皮啊，你的叠词读得真棒！）
（5）现在，让我们一起把这闪闪的星星挂到蓝蓝的天上去吧！一起来读——闪闪的星星，蓝蓝的天。
（6）短语读好了，把它送回到句子中你还会读吗？（出示第二句）学着她的样子，我们一起来读。
（7）现在把他们送回诗歌中，一起配乐读一读。
（8）看！老师变了一个魔法，谁来挑战？（老师的魔法被你识破了，我们一起来试试吧！）
（9）老师的魔法被你们看穿了，现在我要变一个更厉害的！你能看着图片，自己试一试吗？
（10）谁来挑战？我们一起来试试。（你可真厉害）
三、学写生字
1.学写“月”
（1）夜深了，星星已经睡觉了，“月”宝宝也想回到田字格里舒舒服服地睡觉了，让我们一起来帮帮它吧！
（2）快喊一喊它的名字，一起读——月
（3）月字有些孤单，你能给他找到一些词语朋友作伴吗？
（4）听到有这么多词语朋友，月高兴极了，送给你们一个新笔画，跟着老师写一写，横折钩。写好了横折钩，请你仔细观察，要把“月”字宝宝舒舒服服地送回田字格，写的时候要注意什么？
（5）中间两短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。
（6）你们真会写汉字，小手伸出来，跟着老师一起来把它送回田字格吧！
2.学写“里”
（1）生字宝宝“里”看到你们学得这么认真，也想请你们把它送回田字格，有信心吗？
（2）先来认识它，一起读——里，谁能给生字宝宝“里”找到一些词语朋友？
（3）你们的词汇量可真丰富，生字宝宝“里”特别高兴，跑回了田字格里，请你仔细观察，要把“里”字宝宝舒舒服服地送回田字格，写的时候要注意什么？
（4）要写好这个字，还要注意横画之间，空白相等，底横托住上面笔画。
（5）认真的小朋友，现在请你们把这两个生字宝宝送回家吧！
四、总结
弯弯的月儿真美呀，课后，请小朋友们拿起画笔，把这弯弯的月儿画一画吧！