第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

17.第二次世界大战与战后国际秩序的形成
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）下图是第二次世界大战时期盟军的某次作战示意图。这次作战( )
A．为盟军反攻欧洲大陆保存了实力 B．导致德军陷入东西两线作战的局面
C．使盟国开始牢牢掌握战场主动权 D．全面落实了“自由法国"运动的精神
2．（本题3分）以下关于“二战”的表述，错误或不严谨的一项是
A．德国以“闪电战”突袭波兰，“二战”在欧洲爆发
B．不列颠之战是“二战”史上历时最长规模最大的战役
C．莫斯科保卫战宣告了希特勒“闪电战”的破产
D．珍珠港事件揭开了太平洋战争的序幕
3．（本题3分）“该组织于1945年4月由50个国家在美国费城召开制宪会议，10月24日宪章生效。该组织已成为当今世界最大的国际组织，为维护国际和平与安全起了积极作用。”以上文字对下图代表的组织表述有误的是
A．时间
B．地点
C．性质
D．影响
4．（本题3分）下图为1943年美国的一张海报——《这就是敌人》。海报中一把德国纳粹刺刀穿透了《圣经》，形成了一个变形的倒“十”字。这一海报
A．强调了《圣经》神圣不可侵犯 B．暗示了美国不会卷入战争
C．宣告了德国法西斯节节胜利 D．揭示了纳粹对人性的亵渎
5．（本题3分）有学者指出，在张伯伦的外交战略构想中，“德国是解决问题的真正关键”。他决心将英、法两国倡导的“堵”，即维护凡尔赛体系的方针，改为“疏”，即调整现存格局的方针，认为只要对德作出某些让步，彼此达成“全盘解决”，就能稳定欧洲局势。下列各项中，不能佐证这一说法的是
A．接受了德国吞并奥地利这一事实 B．签署把苏台德区割给德国的协议
C．默认德国吞并整个捷克斯洛伐克 D．与法、苏建立欧洲集体安全体系
6．（本题3分）下面方框中文字为1942年签署的《联合国家宣言》部分内容，据此判断，该宣言发表的历史意义在于（ ）
保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和约
A．壮大了反法西斯力量 B．终结了第二次世界大战进程
C．标志着联合国的建立 D．确立了战后国际政治新秩序
7．（本题3分）丘吉尔曾这样评价二战中的一次著名战役：“我们不要把这些援救说成是胜利，战争不是靠撤退而赢得的。但是，在这些援救中却孕育着胜利。”你认为这次战役应是
A．不列颠空战
B．敦刻尔克战役
C．中途岛海战
D．斯大林格勒战役
8．（本题3分）1940年，美国总统罗斯福组织成立了“美洲事务协调办公室”，其作用是“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流；通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额。”罗斯福此举（ ）
A．奠定了两极格局形成的基础 B．意在推动反法西斯战争取得胜利
C．促进了拉美地区的快速发展 D．加强了美国对拉美地区渗透控制
9．（本题3分）如图是《苏联西部疆界的变迁（部分）》，据此判断这一变迁发生在
A．1937年﹣﹣1938年 B．1939年﹣﹣1940年
C．1942年﹣﹣1943年 D．1945年﹣﹣1946年
10．（本题3分）这场战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败，是第二次世界大战的转折点。这场战役是（ ）
A．斯大林格勒战役 B．中途岛海战 C．莫斯科保卫战 D．不列颠之战
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）在1929～1933年经济危机的影响下，法西斯势力在德日分别建立了法西斯专政。日本法西斯专政有别于德国法西斯专政的是 （填序号）。
①法西斯分子通过政变上台②建立起一党独裁专政
③军部在政权中占有统治地位④利用了阶级矛盾异常激化的有利时机
12．（本题3分）战争结束： 年5月8日， 投降，9月2日， 签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了 。
13．（本题3分）总体历程：从局部战争逐渐发展到 的过程。
14．（本题3分）第二次世界大战全面爆发
（1） 年9月，德国以“闪击战”突袭 ， 被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
（2）德国东突 ，迅速占领欧洲大部分地区， 败降， 坚持抵抗。
15．（本题3分）影响：第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的 ，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）二战后形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系
17．（本题2分）为了既能增加就业、又能刺激消费和生产，罗斯福政府采取的主要措施是加强对工业的计划指导。
18．（本题2分）第二次世界大战经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。( )
19．（本题2分）在长期的“冷战”过程中，美苏两国时常直接发生武装冲突导致世界动荡不安
20．（本题2分）联合国吸取国联教训，确立“大国一致”原则，使和平解决争端具有更强的可操作性。( )
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）材料 太平洋战争时期，美国战争信息署在中国设立了重庆、昆明等八个地方办事处，简称“美新处”，利用报纸杂志、宣传册、海报、书籍、图片、电影和广播等媒介，在国统区和沦陷区进行大规模的宣传活动和对日心理战。美新处曾拍摄大量科学短片在中国放映，目的不仅是普及科学知识，更重要的是展现一个鼓励科技发展、促进人类进步的美国形象。1943年，美新处出版了《天下一家》，该书“成为当时全国的畅销书”。《天下一家》与儒家的“天下大同”有着相似之处，在中国知识分子中产生共鸣。
1944年美国独立日，国民党主办的《中央日报》称孙中山的“三民主义”与林肯总统的“民有、民治、民享”思想“意旨实属相同”予以祝贺，并宣传中、美两国对于共同实现“国际社会安全制度”承担着“义务和责任”。中共主办的《新华日报》发表文章称赞《独立宣言》是“民主主义的胜利宣言”，对美国独立日庆典予以赞扬。然而，美新处塑造的美国形象与真实的美国并不完全相符。战争信息署塑造的美国形象虽然短期内推动了战时的中美合作，但在促进美国对华长期目标——扶持中国成为一个“亲美”的东方大国上，并不如人意。
——据王睿恒《太平洋战争时期美国对华宣传塑造的美国形象》
（1）根据材料，概括太平洋战争时期美国对华宣传塑造的美国形象的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析太平洋战争时期美国对华宣传塑造的美国形象的作用。
22．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1947年，在巴勒斯坦的犹太人自治政府逐渐成型的背景下，英国将巴勒斯坦问题提交联合国讨论解决。联合国成立“巴勒斯坦特别委员会”，起决定作用的是美国、英国和苏联。苏联认为，犹太国的建立利于自己打入中东地区，支持以色列国的建立，主张英国委任制度到期后实行分治。阿拉伯国家代表坚决反对，但美国和犹太复国主义者异常高兴。第二届联大遂通过第181号决议，规定：英国对巴勒斯坦的委任统治应于1948年8月1日前结束，并撤出军队；在巴勒斯坦地区成立阿拉伯独立国、犹太独立国和由联合国管理的耶路撒冷市国际特别政权。犹太人以联合国181号决议为据，在美国的帮助下迅速成立以色列国。美国、苏联先后承认以色列政权，但阿拉伯联盟不承认。由此引发中东战争，并愈演愈烈。
——摘编自任忠英《从巴以关系透视大国政治—以联合国181号决议为例》
(1)根据材料并结合所学知识，概括联合国181号决议出台的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，评价美国在落实联合国181号决议上的做法。
23．（本题15分）根据材料结合所学，指出绥靖政策的含义。
材料一日本侵占中国东北地区后，国际联盟派出以英国人李顿为团长的调查团赴东北调查。李顿调查团既确认日本侵占中国领土，但又说中国的革命运动“使日本受害较其他国家为大”，并据此认为日本有“欲谋阻止满洲被利用为攻击日本的根据”。
——根据人教版《战争与和平》整理
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．D
5．D
6．A
7．B
8．D
9．B
10．A
11．①③
12． 1945 德国 日本 重大贡献
13．全球战争
14． 1939 波兰 英法 西进 法国 英国
15．世界殖民体系
16．正确
17．错误
18．正确
19．错误
20．正确
21．（1）特点：“自由民主的典范”、“国际主义斗士”和“中国人的忠实盟友”；科技发展、促进人类进步的国家；理想状态下的“世界共同体”的领袖国家。
（2）作用：鼓舞了中国人的战斗士气；促进了战时中美合作；增进了中国人对美国的认知；输出美式价值观和国际共同体理念；过度美化了美国的国家形象。
22．(1)背景：民族解放运动高涨；二战后英国的衰落及其“委任统治”的危机；犹太人在巴勒斯坦的自治政府已渐成型；苏联、美国在中东地区的争夺；巴勒斯坦地区阿拉伯人与犹太人的宗教矛盾和民族隔阂。
(2)评价建立在本国国家利益基础上：企图主导(控制)中东地区局势。帮助建立以色列国，纵容以色列扩展领土，带有大国强权政治色彩：引发中东战争，造成中东矛盾激化；不利于世界和平。
23．20世纪30年代，英法美等西方大国对法西斯国家的侵略行为姑息纵容，不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家要求的一种对外政策。
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