4.6.3神经调节的基本方式课件（共20张PPT）人教版（新课标）七年级生物下册

(共20张PPT)
第六章 第三节
神经调节的基本方式
学习目标：
1.了解什么是反射
2.掌握反射弧的基本组成
3.能分辨常见的反射属于简单反射还是复杂反射。
观察:叩击韧带时，小腿有什么反应？
小游戏：两人一组
预习
人体通过_________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫 。
反射
一、反射——神经调节的基本方式
神经系统
二、反射弧——反射的结构基础
感受器
效应器
传入神经
传出神经
神经中枢
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
传出神经
膝跳反射
1
2
3
4
5
感受器
传入神经元
神经中枢
传出神经元
效应器
思考1：当我们的手无意中碰到高温物体时，是先缩手后痛，还是先痛后缩手？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
产生感觉
做出反应
感觉
反应
思考2:植物人大家都有所了解，但是植物人身上究竟发生了什么？为什么他对外界的刺激毫无反应呢？
1.简单反射（条件）——先天性，生来就有，由脊髓控制
膝跳反射
吮吸反射
眨眼反射
排尿反射（婴儿）
缩手反射
三、反射的类型
尝梅生津
2.复杂反射（非条件）——后天性，生活经验积累，由大脑皮层控制
人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。
讨论：
这些反射活动有什么本质区别呢？
1、吃梅止渴
2、看梅止渴
3、谈梅止渴
味觉感受器
刺激
酸味
神经中枢
唾液腺
唾液
形态刺激
视觉
感受器
视觉中枢
（脑）
神经中枢
唾液腺
唾液
语言刺激
听觉
感受器
听觉中枢
神经中枢
唾液腺
唾液
（脑）
人类特有的复杂反射：与语言文字有关
练习：哪些属于简单反射？哪些属于复杂反射？
1
不小心被圆规扎到后立马把手缩回
2
吃到一个特别酸的橘子后忍不住吐出来
3
上课睡觉被老师点到名字让你站到后面去
4
经过反复学习后考试拿到好成绩
简单反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
探究
测定反应速度
助手：捏住刻度尺数值大的一端
被测者：拇指和食指对准刻度值为0的一端
测试过程：
助手松开手
被测者尽快用拇指食指夹住尺子
记录手指所夹住的刻度值大小
重复几次实验，取平均值
1
2
3
4
总结
练习
1.下列反射属于复杂反射的是( )
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室
2.反射的结构基础( )
A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元
3、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
4、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
5、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
D
B
D
B
D
6.右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。
（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是　　　　　，该反射的肌肉是［　］　　　　　。
（2）图中C所指之处被受损，叩击A处，该射________　　　　(是否)发生。
（3）图中B表示的结构是　　　　　，E所表示结构是　　　　　　　　　 。如果B受损，该反射　　　　　(是否)发生，原因是　 　　　　。
（4）如果E受损，该反射　　　　　(是否)发生，受测者　　　　　(能否)感受到疼痛。
感受器
D 效应器
否
传入神经
传出神经
否
反射弧不完整
否
能
7.（1）新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。
（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。
（3）脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损 坏， 结构不完整，反射活动不能进行。
简单
脊髓
大脑
脊髓
反射弧