七年级历史上册单元测试题(二)（内容范围：第三学习主题——第四学习主题）含答案

2015年秋季七年级历史单元题（二）
（内容范围：第三学习主题——第四学习主题）
（时间：60分钟，满分：50分）
认真比较，四个选一（请将下列每小题最符合 ( http: / / www.21cnjy.com )题 意的答案的字母代号填在答题栏对应的位置，每小题1分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
一：单项选择题
1、下列不是秦始皇巩固统一的措施的是（ ）
A、建立起了中央集权制度 B、在地方推行郡县制度
C、统一货币、度量衡和文字 D、大肆修建宫殿和陵墓
2、体现秦始皇在文化思想领域的专制措施是（ ）
A、修长城 B、焚书坑儒 C、统一文字 D、建立了中央集权制度
3、汉武帝规定由国家统一铸造的货币是（ ）
A、半两钱 B、刀币 C、五铢钱 D、交子
4、西汉罢黜百家独尊儒术与秦朝焚书坑儒的根本着眼点是（ ）
A、压制知识分子 B、加强君主专制统治 C、完善法制机构 D、区别对待古代文化
5、标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖的是（ ）
A、张骞两次出使西域后 B、汉武帝三次打败匈奴后
C、丝绸之路开通后 D\公元前60年，西汉设置西域都护后
6、如果你是西汉的一位公民，你从长安出发向西想把你的丝绸卖到欧洲去，你一定不会通过下列哪一地点（ ）
A、河西走廊 B、今新疆地区 C、云南省 D、翻越葱岭到西亚
7、下列不是三国时期的历史人物的是（ ）
A、曹操 B、曹丕 C、孙权 D、诸葛亮
8、赤壁之战孙刘联军战胜曹操的最重要原因是（ ）
A、孙刘组成了联军 B、曹操的骄傲自满 C\孙刘联军的战术得当 D、北方战士不习水战
9、三国时期，孙权派卫温到达了夷洲，夷洲就是今天的（ ）
A、西域 B、匈奴 C、台湾 D、日本
10、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A、北方农民南迁带来先进的技术 B、江南的统治者调整统治政策
C、南方战乱少 D、南方的自然条件好
11、在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是（ ）
A、迁移、杂居、互相通婚 B、统治者推行汉化政策
C、各民族互相学习、取长补短，共同发展。 D、各族人民共同反抗压迫
12、北魏政权是哪个民族建立的( )
A、匈奴族 B、鲜卑族 C、羌族 D、汉族
13、下列哪一项不是北魏孝文帝的改革措施（ ）
A、迁都平城 B、改姓氏、提倡说汉语
C、提倡穿汉服、同汉族通婚 D、完善学校教育制度
14、最能体现孝文帝实行改革决心的措施是（ ）
A、使用汉语 B、改汉姓 C、与汉人通婚 D、迁都洛阳
15、北魏孝文帝进行了历史上一次著名的改革，其改革的主要原因是要（ ）
A、吸收汉族先进的文化 B、让鲜卑贵族受到更好的教育
C、缓解当时的社会矛盾 D、改变鲜卑族经济文化相对落后的现状
16、汉武帝时在都城长安创立太学，长安在
A、今陕西咸阳西 B、今陕西西安西 C、今河南安阳西 D今河南洛阳西
17、某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过
A．长安 → 河西走廊→西亚→欧洲 B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲
C．长安 →西亚→河西走廊→欧洲 D．河西走廊→长安→西亚→欧洲
18、电影 《赤壁下》反映的是我国东汉末年著名的赤壁之战。下列关于这次重大战役的表述不符合历史史实的是
A、当时曹操已经基本统一了北方 B、曹操与孙权联合组成了军事同盟
C、结果以少胜多，曹军大败 D、为三国鼎立局面的形成奠定了基础
19、2008年5月12日，四川汶川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问，在三国时期，这一带地区主要属于下列哪一政权管辖
A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋
20、下列关于东晋、南朝时期江南经济得以发展的原因，说法不正确的是
A、江南有优越的自然条件 B、江南社会秩序比较安定
C、北方人口大量南迁 D、江南有先进的生产技术
二、材料分析题
21、（10分）材料一、“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（全国）大安，立号为皇帝”。
材料二、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。
材料三、“一法度衡石丈尺”。
材料四、“烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……”坑杀儒生和方士。
请回答：
(1) 材料一中的皇帝指谁？廿六年指那一年？材料一反映了我国古代哪一重大历史事件？有何重大意义？（4分）
(2 ) 材料二、材料三、体现了该皇帝巩固统一的哪些措施？（1分）
(3) 材料四体现了该皇帝的什么政策措施？他这样做的目的是什么？（1分）
(4) 该皇帝的政策措施中，有哪些对后世影响深远？（2分）（至少回答四点）
(5) 依据材料和历史对该皇帝作简要的评价？（2分）
22、（10分）
材料一、“楚越之地，地广人稀……..无冻饿之人，亦无千金之家。”——《史记》
材料二、江南地广，或（有的地区）火耕水耨（用烧荒和原始的耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。——《汉书》
材料三、江南之为国盛矣。……物产丰富，民勤本业，一岁或惗（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
请根据材料回答：
(1) 材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况？原因是什么？（3分）
(2) 材料三反映了江南地区经济发生了怎样的变化？原因是什么？这种变化从什么时候开始的？（4分）
(3) 材料三的这种变化对南方的发展产生了怎样的影响？（1分）
(4) 有人说，开发也给江南的生态环境带 ( http: / / www.21cnjy.com )来了极大的破坏，这种开发应该禁止的。你认为这种说法对吗？你如何看待经济开发与环境破坏之间的关系？（2分）
23（10分）、
材料一、魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城， ( http: / / www.21cnjy.com )虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，何洛王里，因兹大举，光宅中原”。
材料二、魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏”。
材料三、“今欲断北语，一从 ( http: / / www.21cnjy.com )正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听任旧，若有故为，当加降黜，各宜深诫”。
请回答：
(1) 材料中的魏主指谁？三则材料都反映了一个什么历史事件？目的是什么？（3分）
(2) 材料一、材料二、材料三各自提出的中心问题是什么？除了以上问题外，魏主还有那些改革措施。（3分）
(3) 魏主迁都的原因？（1分）
(4) 材料三的“北语”、“正音”各指什么？（1分）
(5) 这些措施的实施有什么作用？（2分）
2015年秋季七年级历史单元题（二）
选择题
DBCBD CACCC ABDDD BABBD
二、非选择题
(1)秦始皇，公元前221年，秦灭六国 ( http: / / www.21cnjy.com )，统一中国。秦的统一结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，促进了经济的发展和社会的进步。
(2 )推行郡县制，统一度量衡，
(3) 焚书坑儒，加强思想控制。
(4) 1、实行皇帝制度；2、建立中央集权制度；3、推行郡县制度；4、统一货币、度量衡和文字。
(5) 功：1、该皇帝是我国历史上 ( http: / / www.21cnjy.com )一位很有作为的皇帝，他灭六国统一了中国，采取了一系列巩固统一的措施，创立了一系列对后世影响深远的政策措施。促进了经济的发展和社会的进步。过：推行暴政，焚书坑儒，禁锢了思想摧残了文化。
22、
(1)生产和生活水平较低，经济远远 ( http: / / www.21cnjy.com )落后于北方，人民的生活虽然有了衣食保障，但没有很富裕的人。三国以前，中国政治经济文化中心大都在北方，江南地广人稀，劳动力短缺，生产技术落后。
(2) 江南地区得到开发，农业、手工业、商业等都得到很大发展，成为全国繁荣昌盛的地方。
原因：1、北方人口大量南迁，带来劳动力技术和 ( http: / / www.21cnjy.com )经验，2、南方社会安定 3、统治者实行了一些有利于生产的政策，4、江南地区优越的条件 5、南北方人民的辛勤劳动 时间：从三国开始。
(3) 为经济重心的南移奠定了基础。
(4) 这种说法不对，虽然 ( http: / / www.21cnjy.com )经济的开发会对环境带来影响，但我们不能因此而否定经济发展的重要性。我认为应该在发展经济的同时，注意生态环境的保护。
23（10分）、
(1)孝文帝，孝文帝改革 目的是：缓和阶级矛盾，改变北魏经济文化落后的状况，达到巩固统治的目的。
(2) 材料一是迁都 材料二是改姓氏 材料三是提倡说汉语。还有学习和借鉴汉族的政治和经济制度，实行了一系列新制度，完善学校教育制度。
(3) 原因是：为了解决粮食供应问题，加强对南部地区的控制，更好的吸收汉族文化。
(4) 北语指鲜卑语，正音指汉语。
(5) 北魏孝文帝的改革加速了黄河流域的民族大融合，促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方的封建化进程，推动了历史的发展和进步。