部编版六年级小升初句子句型专项强化训练（无答案）

小升初句子句型专项训练（1）
1．句子考查。
（1）他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过写人物的言行表现人物品质）
请运用夸张的修辞手法，来具体描写“安静”的气氛。
唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子。（缩句）
新冠肺炎疫情病毒在肆意传播，我们都宅在家里，尽量不外出。（改为双重否定句）
2．按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为被字句）
《那个星期天》的作者是史铁生。（缩句）
请在横线上写出一个带有拟人修辞手法的句子。
（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
3．按要求改、写句子。
（1）请把下面这个习俗的寓意写出来。
过年的时候吃鱼：
请你引用一句名人名言或诗歌写一句话。
周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
我们要勇于改正和承认错误。（用修改符号，在原句上修改病句，并把正确的写下来）
读到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”你想到什么？请写下来。
4．句子大通关。
（1）在很久以前，人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为被字句）
他的表演紧紧吸引了在场每一位观众的视线。（缩写句子）
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
经过检查，大家解决并发现了作业中存在的问题。（修改病句）
（5）根据“大方”的不同意思造句。
①不小气：
②不拘束：
5．根据要求写句子或选择填空。
（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。
老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）
勇敢的飞天尝试者 杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句）
我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）
（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们 。（在横线上合理地续写完整句子）
6．按照要求改写下列句子。
（1）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。（改为反问句）
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘，引起国内外媒体的关注。（修改病句）
（5）仿写句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水：如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光：如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
7．按要求写句子。
（1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
姐姐说：“明天我送给你一件生日礼物。”（改为转述句）
（3）风太大了， 。（写夸张句）
8．按要求写句子。
（1）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为“把”字句）
（2）我们缅怀所有因新冠肺炎而牺牲的医护人员，他们的死重于泰山。（改为反问句）
9．按要求完成下列句子练习。
（1）星期天上午，第十二车间里的汤姆修好了破旧的机器。（缩句）
爸爸开了这家火锅店后，我们家的生活水平有了明显增强。（修改病句）
上网课时，难道我们就可以开小差吗？（改为陈述句）
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10．按照要求改写句子。
（1）我们不会忘记那位造林、护林的老人。（改为反问句）
地球说：“我相信人类只是一时糊涂。”（改为第三人称转述句）
11．按要求写句子。
（1）院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。
缩句：
（2）一些书籍和文件被父亲烧掉。
改为“把“字句：
（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
改为转述句：
12．按要求完成句子练习。
（1）虽然鸟的种类很多，但他只认识那些排成大雁的“人”字形。（用修改符号修改病句）
(2)这个力量是他对于革命事业的信心。（换两个句式，意思不变，语气增强。）
法官对汤姆说：“两周前我就采取了防范措施。”（改为转述句）
13．按要求变换句子。
（1）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平。（改成双重否定句）
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）
叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）