部编版八年级下册语文同步课时分层训练第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（含解析）

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
★基础达标
1.阅读下面语段，完成后面的小题。
榆垡闫卓，先天疾病① 她终生无法站立行走，但残酷命运没能阻止她追求梦想。她说：“轮椅让我三分矮，我叫人生步步高。”大学（bì）业后她入选轮椅射箭队并在世界锦标赛中获得铜牌。后因规则调整，失去参赛资格。但她没有放弃，而是犹如一枝傲立霜雪的梅花，经受住极其残酷的训练和选拔，终于进入了轮椅冰壶队。有付出（bì）有收获，2017年，在捷克公开赛上获得了亚军。2019年，在苏格兰，闫卓像花木兰一样，作为中国队唯一的女将参加了全部13场比赛，最终击败东道主苏格兰队，获得了世界锦标赛冠军。2022年，北京冬残奥会轮椅冰壶决赛，战胜实力强劲的瑞典队，闫卓终于② 了她个人轮椅冰壶“王冠上的明珠”，成为奥运会冠军得主。
（1）文段中根据拼音写汉字和给加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 毕 必 jìn B. 毕 必 jìng C. 必 毕 jìn D. 必 毕 jìng
（2）在横线①②处依次填写词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①导致 ②摘去 B. ①导至 ②摘去 C. ①导至 ②摘取 D. ①导致 ②摘取
（3）下面对语句中修辞手法理解不正确的一项是（ ）
A. “轮椅让我三分矮，我叫人生步步高”，用对偶表达闫卓自己的雄心壮志。
B. “犹如一枝傲立霜雪的梅花”，用比喻表现闫卓经受残酷训练和选拔的顽强精神。
C. “闫卓像花木兰一样”，用引用强调闫卓作为中国队唯一女将参赛的特殊。
D. “个人轮椅冰壶‘王冠上的明珠’”，用比喻体现闫卓所取得成绩的辉煌。
2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A.改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
B.这段话好像能自圆其说，但是如果仔细推敲，就可以发现有不少漏洞。
C.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零。
D.数学思维能力应随着数学知识的增长而逐步提升，两者相辅相成，相得益彰。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
B.先生们,这 25 年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。
C.是天气比往年热呢 还是自己的身体虚呢 这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。
D.……为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。
4. 下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
②冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
③小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化发展。
④2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。
⑤此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
A. ①③⑤②④ B. ①②⑤③④ C. ④③⑤②① D. ④②⑤③①
(2022·湖北恩施中考）5. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。
B. 林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土气息与花草树木的身影。
C. 在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。
D. 办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。
★能力培优
（一）阅读下面的选段，完成下列小题。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的 。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
④请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 着古希腊社会。
……
6.用简洁的语言概述第③段的论述过程。
7.结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。
【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
——王选《我一生中的重要抉择》
（2021·山东烟台期末）（二）阅读下文,完成下面小题。
在耶路撒冷的演讲
村上春树
①今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。
②当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬。
③不过,今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。④请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。
⑤“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”
⑥这个隐喻的含义是什么 有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样来想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳里。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The System),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人——无情地,高效地,系统地。
⑦我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。
⑧他说,他为所有死去的人祈祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。
⑨今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望，这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,来自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。
⑩花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。 这就是所有我要对你们说的话。
(选文有删改)
【注】日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。
8．作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用
9．文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下来。
10．请赏析文中第⑥段划线句的表达效果。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。
11．作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的
（三）阅读下面一篇演讲稿，完成小题
J·K·罗琳①在哈佛的演讲
福斯特主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员，各位老师、家长、全体毕业生们:
①首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下，眯着眼睛看看前面的大红横幅， 安慰自己正在世界上最大的魔法学院聚会上。
②实际上，我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己，什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的 21 年间，我又得到了什么重要的启示。
③我想到了两个答案。在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的好处；在你们即将迈向“现实生活”的道路之际，我还要褒扬想象力的重要性。
④这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾，但请先容我讲完。
⑤回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭贷款，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不其满意的妥协:我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。
⑥那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
⑦对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助，但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前耍给孩子讲故事的价值观，我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。
⑧哈佛大学的2008届毕业生们，你们多少人有可能去触及他人的生命？你们的智慧，你们努力工作的能力，以及你们所受到的教育，给予你们独特的地位和责任。如果你选择利用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。
⑨我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言:生活就像故事一样:不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。
⑩我祝愿你们都有美好的生活。
谢谢大家。
（选自《中外演讲名篇赏析》 西南师范大学出版社，有删改）
12. J K 罗琳作为英国儿童文学教母，有其独特的语言风格，请结合划线句谈谈开头这样表述的好处。
13. 好的演讲稿往往有清晰的思路，请你梳理本文的演讲思路。
14. 作者对哈佛大学毕业生谈想象力的重要性，有何用意？
15. 小组推荐你模拟演讲9-10段。你准备分别用怎样的语气去演讲？为什么？
★素养拓展
（2022·甘肃酒泉期末）16.某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。
（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿。这组故事中不符合主题要求两项是（ ）（只填序号）
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股
（2）请你为这次演讲比赛的主持人设计一段开场白（50字左右）。
17.片段练笔
个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字）
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
★基础达标
1.阅读下面语段，完成后面的小题。
榆垡闫卓，先天疾病① 她终生无法站立行走，但残酷命运没能阻止她追求梦想。她说：“轮椅让我三分矮，我叫人生步步高。”大学（bì）业后她入选轮椅射箭队并在世界锦标赛中获得铜牌。后因规则调整，失去参赛资格。但她没有放弃，而是犹如一枝傲立霜雪的梅花，经受住极其残酷的训练和选拔，终于进入了轮椅冰壶队。有付出（bì）有收获，2017年，在捷克公开赛上获得了亚军。2019年，在苏格兰，闫卓像花木兰一样，作为中国队唯一的女将参加了全部13场比赛，最终击败东道主苏格兰队，获得了世界锦标赛冠军。2022年，北京冬残奥会轮椅冰壶决赛，战胜实力强劲的瑞典队，闫卓终于② 了她个人轮椅冰壶“王冠上的明珠”，成为奥运会冠军得主。
（1）文段中根据拼音写汉字和给加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 毕 必 jìn B. 毕 必 jìng C. 必 毕 jìn D. 必 毕 jìng
（2）在横线①②处依次填写词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①导致 ②摘去 B. ①导至 ②摘去 C. ①导至 ②摘取 D. ①导致 ②摘取
（3）下面对语句中修辞手法理解不正确的一项是（ ）
A. “轮椅让我三分矮，我叫人生步步高”，用对偶表达闫卓自己的雄心壮志。
B. “犹如一枝傲立霜雪的梅花”，用比喻表现闫卓经受残酷训练和选拔的顽强精神。
C. “闫卓像花木兰一样”，用引用强调闫卓作为中国队唯一女将参赛的特殊。
D. “个人轮椅冰壶‘王冠上的明珠’”，用比喻体现闫卓所取得成绩的辉煌。
【答案】（1） B （2） D （3） C
【解析】
（1）本题考查汉字音形。
毕业：bì yè，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。
必有：必定有，必然有。必，读音bì，必定。
强劲：读音qiáng jìng，指强大有力。劲，多音字，读音jìng，意思是坚强有力。
故选B。
（2）本题考查词义辨析。
导致：指使产生，促成，引起，造成(常用于不好的结果)。结合语境“她终生无法站立行走”可知，“导致”正确。“导至”是错词。
摘取：摘下，采取，引申为获得，句中指闫卓摘下了“王冠上的明珠”，获得冠军。“摘去”侧重于去除，与语境不符。
故选D。
（3）本题考查修辞手法。
C.“闫卓像花木兰一样”是举例，用“像”字引出“花木兰”作为例子，强调闫卓作为中国队唯一女将参赛的特殊。理解为“引用”有误；故选C。
2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A.改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
B.这段话好像能自圆其说，但是如果仔细推敲，就可以发现有不少漏洞。
C.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零。
D.数学思维能力应随着数学知识的增长而逐步提升，两者相辅相成，相得益彰。
【答案】
【解析】
C，“行将就木”的意思是快要进棺材了，指人临近死亡，用在此处不合语境。故选C。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
B.先生们,这 25 年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。
C.是天气比往年热呢 还是自己的身体虚呢 这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。
D.……为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。
【答案】C
【解析】
C.“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”之间应该使用逗号,这是选择问句,而非直接问句。故选C。
4. 下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
②冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
③小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化发展。
④2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。
⑤此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
A. ①③⑤②④ B. ①②⑤③④ C. ④③⑤②① D. ④②⑤③①
【答案】A
【解析】
考查句子的排序与衔接。
A.这是一段说明“冬奥会会徽”的语段。①“冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性”是总起句，说明冬奥会会徽隐藏着文化属性的特点。排在段首。③“小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化发展”，说明了会徽文化属性的具体内涵。紧接着①。⑤“此外，冬奥会会徽不仅要体现出‘相互理解、友谊、团结和公平竞争’的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽”，从“此外”可以发现⑤紧接③，继续阐述冬奥会会徽的内涵。②“冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态”紧接⑤说明“冰雪文化”。④“2022年北京冬奥会会徽‘冬梦’就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化”。总结说明北京冬奥会会徽“冬梦”符合冬奥会的文化属性。所以排序为：①③⑤②④；故选A。
(2022·湖北恩施中考）5. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。
B. 林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土气息与花草树木的身影。
C. 在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。
D. 办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。
【答案】D
【解析】
A.缺少主语，删去“通过”或“使”；B.搭配不当，“弥漫”不能和“身影”搭配；C.语序不当，应该是“发现美、表现美、创造美、传播美”；故选D。
★能力培优
（一）阅读下面的选段，完成下列小题。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的 。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
④请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 着古希腊社会。
……
6.用简洁的语言概述第③段的论述过程。
7.结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。
【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
——王选《我一生中的重要抉择》
【答案】
6.首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；然后又以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明了奥林匹克主义的实质。
7.共同点：为了增强演讲的感染力和说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。①运用拟人、比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【甲】，“无所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；②用语诙谐幽默、生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。
【解析】
6.本题考查学生对论述过程的分析能力。分析演讲的论述过程需抓住与文章结构有关的符号或关键词，还要加上一些显示演讲特征的词语来概括。熟读原文，正确划分层次，根据问题概括总结。本题可以这样回答：首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；然后又以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明了奥林匹克主义的实质。
7.本题考查学生对演讲稿的语言特点的解读能力。演讲又称演说，“讲”是讲明道理，诉说对某一问题的看法。“演”是借助声音、表情、动作来加来强演讲的生动性。演讲以讲为主，以演为辅，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。要“讲”的好，必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。成功的演讲应当首先字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。如：①运用拟人、比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【甲】，“无所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；②用语诙谐幽默、生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。
（2021·山东烟台期末）（二）阅读下文,完成下面小题。
在耶路撒冷的演讲
村上春树
①今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。
②当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬。
③不过,今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。④请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。
⑤“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”
⑥这个隐喻的含义是什么 有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样来想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳里。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The System),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人——无情地,高效地,系统地。
⑦我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。
⑧他说,他为所有死去的人祈祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。
⑨今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望，这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,来自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。
⑩花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。 这就是所有我要对你们说的话。
(选文有删改)
【注】日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。
8．作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用
9．文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下来。
10．请赏析文中第⑥段划线句的表达效果。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。
11．作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的
【答案】
8．①吸引听众,激发听众的听讲兴趣:;②巧妙地解说了小说家的工作性质:③为后文说自己“今天不打算说谎”“尽可能地诚实”做铺垫。
9．在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。
10．作者运用了比喻的修辞手法,将“灵魂”比作“蛋”的内里,肉体比作“蛋”的外壳,生动形象地写出了我们每一个人脆弱的肉体,都包裹着独特的、无法取代的灵魂的特点。
11．作者写父亲每天为战争中死去的人祈祷,表现了战争给人们带来了挥之不去的死亡的阴影,表达了作者反对战争的态度。
【解析】
8．此题考查对文章开头作用的理解。答句子作用分析题一般从以下两个角度切入：内容角度，写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。结构角度，既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。）“职业撒谎者”既是作家的代名词，又为下文谈自己内心真实的想法做铺垫。能从这两个角度分析即可。
9．此题考查对文章主旨的理解。解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，找出主旨句。根据第六段“轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民”对“高墙”和“蛋”的解释，可知第五段即主旨句。
10．此题考查了体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。要在理解句意的基础上，联系上下文的内容，从修辞、作者情感、表现手法等方面进行分析。此句把“灵魂”比作“蛋”的内里,肉体比作“蛋”的外壳，这是运用了比喻的修辞，生动形象地每个人都具有独特的灵魂。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
11．本题考查学生分析文本内容，理解关键内容的能力。解答时要结合文本细致分析，重点理解，准确把握。演讲中插入自己父亲的故事，与演讲的内容有密切的关联。父亲参加过战争，晚年为战争中死去的人祈祷，表达了作者反对战争的态度，这正是作者在这次演讲中持这种观点的原因。
（三）阅读下面一篇演讲稿，完成小题
J·K·罗琳①在哈佛的演讲
福斯特主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员，各位老师、家长、全体毕业生们:
①首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下，眯着眼睛看看前面的大红横幅， 安慰自己正在世界上最大的魔法学院聚会上。
②实际上，我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己，什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的 21 年间，我又得到了什么重要的启示。
③我想到了两个答案。在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的好处；在你们即将迈向“现实生活”的道路之际，我还要褒扬想象力的重要性。
④这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾，但请先容我讲完。
⑤回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭贷款，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不其满意的妥协:我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。
⑥那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
⑦对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助，但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前耍给孩子讲故事的价值观，我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。
⑧哈佛大学的2008届毕业生们，你们多少人有可能去触及他人的生命？你们的智慧，你们努力工作的能力，以及你们所受到的教育，给予你们独特的地位和责任。如果你选择利用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。
⑨我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言:生活就像故事一样:不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。
⑩我祝愿你们都有美好的生活。
谢谢大家。
（选自《中外演讲名篇赏析》 西南师范大学出版社，有删改）
12. J K 罗琳作为英国儿童文学教母，有其独特的语言风格，请结合划线句谈谈开头这样表述的好处。
13. 好的演讲稿往往有清晰的思路，请你梳理本文的演讲思路。
14. 作者对哈佛大学毕业生谈想象力的重要性，有何用意？
15. 小组推荐你模拟演讲9-10段。你准备分别用怎样的语气去演讲？为什么？
【答案】
12. 划线句既表达了对哈佛的感谢，也展现了自己对于这次演讲的重视，使演讲更有针对性。语言风趣幽默，拉近与听众距离，引人入胜。
13. 本文是作者对于毕业后人生经历启示的思考以及得出的两个答案，并分点展开，分别讲述了失败的好处和想象力的重要性，最后总结，发出倡议：注重生活的质量。思路清晰。
14. （1）想象力是人类设想不存在事物的独特能力，为发明创新提供源泉。（2）想象力是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难，希望听众能够将心比心，设身处地理解他人。（3）作者希望听众运用自己的智慧、地位和影响为没有发言权的人发出声音帮扶弱者。（4）希望听众提高生活质量，拥有美好生活。
15. 第⑨段用坚定、肯定、恳切的语气去读，因为这里是作者对整篇演讲稿的总结和概括，需要对自己的观点进行强调。同时作者也借此发出对同学的建议，言辞恳切。第⑩段需要用温和而热情的语气去读，因为这里是作者对听众的美好期待和祝愿。
【解析】
12.本题考查开头的作用。
文章开头用“哈佛不仅给了我无上的荣誉”表达了自己对哈佛大学的感谢之情；
“连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥成功”表明自己对这次演讲的重视，使演讲更有针对性；
“这真是一个双赢的局面”中的“双赢”总结了“无上的荣誉”和“令我减肥成功”的两层意义，语言风趣幽默，很容易拉近与听众距离，吸引听众的注意力。
13.本题考查文章思路分析。
结合②段“我问自己，什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的 21 年间，我又得到了什么重要的启示”和③段的“我想到了两个答案。……我希望告诉你们失败有什么样的好处；在你们即将迈向‘现实生活’的道路之际，我还要褒扬想象力的重要性”可概括出，作者在开篇部分明确了演讲的主要内容即“失败的好处”和“想象力的重要”；
结合⑥段的“那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西”和⑦段的“对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助……”可以看出，作者分别结合自己的生活经历，具体阐释了“失败的好处”和“想象力的重要”；
结合⑨段的“我的演讲要接近尾声了。我希望……生活就像故事一样:不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的”可概括出，快结束演讲时，作者发出自己的希望：注重生活的质量。
14.本题考查文章内容的概括。
结合⑦段的“想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人”可概括出，想象力是人类设想不存在事物的独特能力，为发明创新提供源泉；想象力是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难，希望听众能够将心比心，设身处地理解他人；
结合⑧段的“如果你选择利用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲”可概括出，作者希望听众运用自己的智慧、地位和影响为没有发言权的人发出声音帮扶弱者；
结合⑨段的“生活就像故事一样:不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的”可概括出，作者希望听众提高生活质量，拥有美好生活。
15.本题考查对作者感情的揣摩。
结合⑨段的“我的演讲要接近尾声了。我希望……”可以看出，作者的演讲进入尾声，此时她要总结并强调自己的目的和希望，所以⑨段应该用坚定、恳切的语气来读，语速要慢；第⑩段表达了作者对听众的祝愿，语气应该温柔，并饱含感情。
★素养拓展
（2022·甘肃酒泉期末）16.某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。
（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿。这组故事中不符合主题要求两项是（ ）（只填序号）
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股
（2）请你为这次演讲比赛的主持人设计一段开场白（50字左右）。
【答案】
（1）①④ （2）表达通顺流畅，用语得体规范即可。
【解析】
（1）本题考查故事主题探究。
①高山流水：讲述俞伯牙和钟子期知音难觅的故事，赞美友谊的可贵；
②孙康映雪：讲述晋代孙康借着微弱的月光看书的故事，赞美勤奋读书；
③车胤囊萤：讲述晋朝人车胤以萤火虫照明，刻苦读书的故事，赞美勤奋读书；
④岳母刺字：讲述岳母在岳飞背上刺精忠报国四字，使其永以报国为志，表现母亲对孩子的教导；
⑤苏秦刺股：苏秦为了制止打瞌睡，在困倦时用锥刺大腿，赞美勤奋读书；
故不符合“唯有勤奋，不负青春”主题要求的两项是：①④。
（2）本题考查拟写开场白。
围绕“我的青春我做主”主题，注意称呼和用语得体。
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！每个人都有自己的青春。青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的快乐，不是车轮旋转的郊外飞扬。青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。今天，就让我们一起聆听“我的青春我做主”的豪言壮语。
17.片段练笔
个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字）
【答案】
示例：艾青。“小我”只有融入国家“大我”，才会给人生增值、就像艾青，只因对国家的无比热爱，才愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”。也只因对国家的热爱，才成就了一个伟大的诗人。只有自觉地把个人与国家、民族、社会紧密地融合在一起，才能书写无愧于时代的业绩。
【解析】
示例1：鲁迅。生活于任何一个时代的人都有自己的人生课题。我们在《朝花夕拾》中读到的鲁迅，离开家乡，到南京求学、日本留学：从“医学救国”到“文学救国”，始终映射着对民族变革和发展的初心。鲁迅启示我们，个人自我价值的实现，必然与时代、国家紧密相连。
示例2：江姐。《红岩》中的江姐，经受住了最残酷的严刑拷打。即使走向刑场，也把死亡当作一场告别，一场隆重而庄严的典礼。若非心怀国家与人民，哪来这样的平静与从容？如今，我们面对的不是死亡，但有民族复兴的责任。我们要融入国家“大我”，让红岩精神在实现中华民族伟大复兴的道路上熠熠生辉，永放光芒。