7.1 生物的生殖和发育 整理复习 课件（共17张PPT）人教版八年级下册

(共17张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一章章末整合提升
人教版生物 八年级下册
&1& 植物的生殖
1.[2023·四川自贡中考]国宝大熊猫是举世公认的珍稀动物，因其完成有性生殖非常
困难，全世界仅中国现存2 000多只。下列植物的生殖方式与大熊猫属于同一类型的
是( )
D
A.水培的富贵竹长出新枝条 B.马铃薯的块茎长成幼苗
C.将苹果树的芽接到梨树上 D.通过杂交育种培育水稻
2.（建模思维）[2023·湖南长沙模拟]人工种子指通过组织培
养技术，将植物的体细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，
然后将它包埋在人工胚乳和人工种皮中形成的球状体。下列
关于人工种子的说法，错误的是( )
D
A.用人工种子繁殖属于无性生殖 B.人工种皮能起保护内部胚状体的作用
C.胚状体具有分裂和分化的能力 D.新植株由人工胚乳发育而成
&2& 昆虫的生殖和发育
3.[2023·福建中考]如图表示蝴蝶发育过程的四个时期。下列叙述
正确的是( )
A
A.①是生长发育的起点 B.②对农作物生长没有危害
C.③需要大量地进食 D.发育过程属于不完全变态
4.[2023·江苏无锡中考]根据下列材料，请分析并回答问题：
材料一 相传，自泰伯奔吴，教民蚕桑，无锡的桑蚕业至今有三千多年了。据清光绪
《无锡金匮县志》，“丝旧惟开化乡有之，自同治初经乱田荒，人多植桑饲蚕，辄获
奇羡，其风始盛，廷及于各乡。”由此，种桑养蚕逐渐在无锡各乡普及蔓延，桑、蚕、
茧、丝形成一条完整成熟的产业链，无锡成为远近闻名的“丝码头”。
材料二 家蚕一般每 天蜕皮一次。蜕皮期间不食不动的状态称为“眠”。经过4
眠后，体内绢丝腺发育成熟，停止取食，吐丝结茧，在茧内化蛹。蛹经过10余天羽
化成蚕蛾。雌、雄蚕蛾均不取食，即进行交配。交配后雄蛾死去，雌蛾产卵后死去。
（1）用蚕种孵化家蚕，孵化温度一般控制在 ，孵化时间需10天左右。采
摘 ______饲养，每天清理饲养纸盒。
桑叶
（2）家蚕的一生要经过卵、______、蛹和成虫四个时期，发育过程中，其形态结构
和生活习性有着明显的差别，这样的发育过程叫______________。
幼虫
完全变态发育
（3）饲养过程中，每天观察记录家蚕的形态变化及表现。最初看到饲养纸盒中死亡
蚕蛾的性别最可能是____性，理由是_________________________________________
_______________。
雄
雄蛾交配后死去，雌蛾产卵后死去，雄蛾死亡的时间早于雌蛾
补充设问（4） 为了提高蚕丝产量，应该在家蚕发育的______阶段满足食物供应。
幼虫
（5）家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，因为“皮”会限制家蚕的发育和长大，蜕下的“皮”是
________。
外骨骼
&3& 两栖动物的生殖和发育
5.[2023·甘肃金昌中考]唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育
的叙述，错误的是( )
B
A.繁殖时有抱对行为 B.受精方式为体内受精
C.受精卵在体外发育 D.发育过程为变态发育
6.下图为某同学学习“动物的生殖和发育”后绘制的动物发育过程简图，下列叙述错
误的是( )
D
A.受精卵 可表示家蚕的发育过程
B.受精卵 可表示蝗虫的发育过程
C.受精卵 可表示青蛙的发育过程
D.以上三种动物的发育都属于完全变态发育
&4& 鸟的生殖和发育
7.[2023·山东聊城中考]如图是鸡卵的构造示意图。有关“观
察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是( )
D
A.用放大镜观看鸡卵，卵壳外表有很多小的凹陷
B.将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
C.将鸡卵的钝端敲裂，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室
D.卵黄外表中心的乳白色小圆点①是胎盘，里面含有细胞核
8.[2023·陕西中考改编]2023年5月22日，据陕西新闻报道，我省朱鹮数量已超7 000
只。下列关于朱鹮生殖和发育的叙述，正确的是( )
D
A.卵黄是发育成朱鹮雏鸟的重要结构 B.胚盘可以保证朱鹮卵进行气体交换
C.为雏鸟发育提供营养的只有卵黄 D.朱鹮具有求偶、交配和产卵等行为
9.[2023·江苏连云港中考]生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续。下
列相关叙述正确的是( )
D
A.扦插、嫁接和压条培育果树等属于植物的有性生殖
B.雌雄蛙抱对完成体内受精有利于提高青蛙的受精率
C.鸟卵的胎盘内有细胞核，是鸟进行胚胎发育的部位
D.人的新个体开始于精子与卵细胞融合形成的受精卵
【点拨】 扦插、嫁接和压条是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖，A错误。青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵细胞结合的机会，即提高了受精率，B错误。鸟卵的胚盘内有细胞核，是鸟进行胚胎发育的部位，C错误。
10.[2023·山西太原中考改编]
探究生物的生殖
生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题：
图1
活动一： 制作植物受精过程模型。图1为一组同学制作的绿色开花植物
受精过程模型，模型中②代表花粉萌发后产生的两个______，其中的一
个将与③________结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的____。
精子
卵细胞
胚
图2
活动二： 尝试嫁接。二组的同学模仿图2，把鸭梨的枝条 作为
______，嫁接到杜梨的树桩 上。为了确保 成活，关键的操作是
_______________________________，还要为植株提供适量的水和无
机盐。你预测将来 上结出的是______（填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭
梨和杜梨性状的果实”）。果农常常选择这种方式繁殖果树的原因是
___________________________（一点即可）等。
接穗
使接穗和砧木的形成层紧密结合
鸭梨
后代能保持母体的优良特性
活动三： 观察鸡卵的结构。三组同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图3所示鸡卵
钝端的卵壳，此操作的主要目的是观察结构［⑥］______；他们将内容物倒入培养
皿后，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是［____］______，是胚胎发育的部位。
小冬回家后用妈妈从市场上买的鸡蛋进行孵化实验，为鸡卵提供适宜的温度，却没
有孵出小鸡，可能的原因是_________________________________________________
___________________________________（一种即可）。
图1所示生殖方式和图3所属生物的生殖方式属于__________。与图2所示的生殖方式
相比，图1所示生殖方式的优势是____________________________________________。
气室
④
胚盘
鸡卵没有经过受精（或鸡蛋存放时间过长，胚胎已死亡
或胚胎存在遗传缺陷，导致发育停止）
有性生殖
后代具有双亲的遗传特性，因而适应环境能力较强
图 3
通过这次实践活动，同学们不仅锻炼了动手能力，同时对所学知识也有了更深刻的理解。