5.2《边城（节选）》课件(共33张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

(共33张PPT)
沈从文
沈从文
初读《边城》话感觉
是一曲充满乡土风情的田园牧歌，哀婉而动听
是一幅用小说形式绘就的五彩之画，美丽而宁静
是一件纯粹、干净的艺术品，可观赏而难以触碰
看得见的“边城”之美
赏读文中对边城民风民俗的描写。
思考：沈从文先生写出来一个怎样的边城世界？
“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。”
这些习俗，透露出边城人怎样的生活氛围和性格？
端午
开心热闹的气氛
表现出：
军民同乐的和谐友爱
湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱
喝雄黄酒
比赛抓鸭子
看龙舟赛
中秋、过年
祥和安定的气氛。
表现出边城人民的自然、和谐、安宁与真率
月下对歌
放鞭炮、烟花
狮子舞灯
沈从文先生为什么要把小说命名为“边城”呢？
地域概念:
“两省接壤处”，偏僻，与世隔绝
主观感受:
像世外桃源一样，有种不被打扰的宁静和美好。
由四川过湖南去，靠东有一条官路。返官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。
三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方最有意义的几个日子。
人们不靠日历时间来记录岁月的消逝，而是靠收获庄稼，靠民间节日，人的纪念日来说明季节的到来。
——金介甫
边城人民原始、天然的人性美
探究：
文章开头用很大篇幅描写了边城端午节赛龙船的风俗，看似与情节无关，但实际上在小说中有着极其重要的作用，你的看法呢？
1、交代故事发生的背景，为展开故事情节，塑造人物作铺垫。
2、表现边城的民风淳朴和鲜明的地域特色。
3、交代了翠翠与傩送、天保爱情的起源。
文中写到了哪些人？有哪些特点？
从哪些地方可以找到印证？
①对翠翠亲情无限，疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩，祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过渡人铜钱时留下一枚，“闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着”，把那枚铜子送给翠翠。
②为孙女的亲事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时，祖父“很快乐地夸奖了翠翠不少”，他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”，其实自己内心十分操心；“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她，她是否愿意，以及翠翠回绝后他虽不再说了，“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”；后来又试探翠翠的意思：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
淳朴厚道的老人
人物形象：爷爷
③善良、纯朴，工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，又“想起什么似的”，回去替那位帮他看船的朋友，让他去看看城里的热闹；老朋友醉倒后，祖父心里虽着急回去找翠翠，但为了责任，他没有离开渡船；卖皮纸的过渡人送他一把铜钱，老船夫要还钱。
淳朴厚道的老人
热心好客、善良淳朴 重义轻利、自尊自强
仁厚慈祥、深爱至亲 尽职尽责、甘守清贫
人物形象：爷爷
顺顺： 大方洒脱，仗义慷慨，扶危济困，急人所难。
掌水码头的龙头大哥顺顺，……凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！
人物形象：顺顺
天保：慷慨大方，豪爽直率，直接流露出对翠翠的喜爱。
“大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠”；爷爷对翠翠说：“早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。”
人物形象：天保
①勇武爽朗，健壮俊美。
“入”、“闭”、“汆”、“冒”、“出”、“捉”等动词
“十六个结实如牛犊的小伙子”
②淳朴善良，幽默风趣。
翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家
“老兄，你要怎么”。
人物形象：傩送
一个不能接受所给的钱，一个却非要把钱送给老人不可。
为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！
走呀！你们上路走！
过渡人
重情重义，互相礼让。
祖 父
翠 翠
天 保
傩 送
亲 情
手足情
爱情
爱情
回顾：小说是怎样体现纯朴的人性之美？
顺顺
乡情
清纯
古朴
自然
浓郁的亲情
淳朴的乡情
懵懂的爱情
“一方水土养一方人”是原始、天然的边城美养育了翠翠这样 、 的少女。
快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点 并概括其作用。
四只朱色长船在潭中划着。龙船水刚刚涨过，河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗，鼓声砰砰响着,翠翠抿着嘴一句话不说,心中充满了不可言说的快乐。河边人太多了一点，各人皆尽张着眼睛望河中，不多久，黄狗还留在身边，祖父却挤得不见了。 （第四节第14段）
作者注重运用颜色词：朱红色的船，豆绿色的河水，黄色的狗，风景优美，颜色亮丽，对比鲜明。以优美的自然环境衬托翠翠内心的快乐与喜悦。
落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
（第四节第19段）
落日西去、银色薄雾等环境描写，展现了边城清新秀丽和宁静朦胧的风光。而这种风光又折射出一种忧郁的景致,衬托出翠翠焦急的心理状态，为下文写翠翠涌现出可怕念头作铺垫。
祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。（第六部分结尾）
唢呐悠悠、白云悠悠，带着爷爷的祝福，载着翠翠的情愫，然后，“守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”人与自然浑然一体，寂静、淳朴、伤感、美丽。
快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点 并概括其作用。
豆绿色的水
薄雾
落日
天气明朗
白云
特点：风景美。豆绿的河水、明朗的天气、温柔的黄昏，展示出湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光，渲染了静谧、朦胧的氛围。
思考：对边城环境的描写有何作用？
1、环境本身：交代了故事发生的时间和地点，创设人物活动的场所，增强真实性；本节描绘了边城古风犹存、民风淳朴、百姓安分乐生的安宁和谐景象。营造了一种安宁和谐的气氛，为小说奠定感情基调；
2、对人物：
犹存的古老风俗、淳朴的民风、安宁和谐的气氛，烘托了人物憨厚善良的形象。
3、对情节：描绘端午节赛龙舟风俗，引出了主要人物傩送，为后文写傩送水中捉鸭，二人河边相识作铺垫。
4、对主题：暗示了讴歌古老风俗、淳朴民风、至美人情、人性的主题。
青山、绿水、夕阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈的大雄鸭。
这里风景安静活泼、生机盎然，摇橹人的歌声，年节时的欢笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤女声——这是个古朴、清纯、自然健康、优美、毫不雕琢、宁静和平的世界。
“一方水土养一方人”是原始、天然的边城美养育了翠翠这样 、 的少女。
寻找作者笔下的“翠翠”的心声
翠翠一直记挂在心的是哪一个端午？
两年前的端午，翠翠留下印象最深刻的一个细节和一个事情是什么？
两年前
第二年端午：
翠翠为了不忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船……（P36第50段）
遇见傩送
《边城》中的人物语言平实、简明，含蓄地表达出人物内心的感情。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。
1、老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（P35第46段）
2、祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”（P37第58段）
3、（祖父）便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”
（P37第58段）
4、（祖父：）“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不稀罕那只鸭子！”（P37第61段）
理解翠翠的心理。
1.
2.
3.
4.
埋怨爷爷没来接自己，惦记着二老。
“我” 不把大老放在心里。
“我”不愿嫁给大老，对婚恋害羞。
你认识二老，也觉得他好吗？
二、P35第45段，为何写翠翠“害羞”？
1.她想到骂了他，他仍旧帮自己，觉得男神对自己有意而害羞。
2.她回想骂他的话，可能让他以为自己对他有意思而害羞。
3.表现她对傩送动了心。
作为小说，课文的记叙有什么特点？
1.在翠翠、傩送相遇的一节有双线索（主线、次线）。
2.弱化情节。
倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
插叙：不是叙述主体的组成部分，删去它不影响主要情节的完整性。
补叙：是情节构成的一个有机部分。位置灵活，可以在正文之后。
3.两次使用补叙。
从这段单纯优美的爱情故事里，我们读到了一个怎样的翠翠？
她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。” 她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”“从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气”
自然、纯净
1.情窦初开，爱得深沉。
2.孝顺体贴。
3.纯真可爱。
4.美丽机灵。