2024年春季期三年级下册语文第五单元A卷训练
一、基础知识与运用
1．看拼音，写词语。
xīng kōng líng shēng sī xù jì xù xíng zhuàng
má fan miàn bāo chéng fǎ shī wàng dīng líng
2．查字典，填空。
查“烦”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“烦”字在字典中的解释有：①烦闷；②厌烦；③使厌烦；④又多又乱；⑤烦劳。给下列句子中的“烦”字选择正确的解释。（填序号）
我正忙着呢，你别烦我了。
这是一项重要而烦杂的工作，须交给一个有耐心的人。
邻居家孩子的哭声让他心烦意乱，不能安心学习。
3．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．流淌（tǎng）叠加（déi） B．抛锚（máo）道歉（qiàn）
C．染料（lǎn）剩余（shèng） D．执着（zhǐ）颤巍巍（chàn）
4．下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．扑腾 碎了 点拔 浪花
B．胡芦 清爽 戏耍 形壮
C．分裂 天分 胡扯 央求
D．双倍 仰望 胆小 欢荧
5．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．上课时，小明规规矩矩地在座位上玩耍。
B．最让我耿耿于怀的是，妈妈竟然不带我出去玩。
C．小沙进入理发店，没有姑父在一旁监督，他准会夺门而逃。
D．小沙的整个头上坑坑洼洼的。
6．下列句子中标点符号使用有误的一组是（ ）
A．在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
B．“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
C．“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
D．突然，耳边响起了语文老师的声音，“你在想什么呢？”
7．选词填空
（1）穿梭 穿越 穿行
①一瞬间，我们就 到了隋朝。
②我的思绪在茫茫的宇宙中 。
③安静的夜晚，月亮在在云层中 。
（2）失望 愿望 希望
④妈妈没看出来是我，真有点 。
⑤我们的 终于实现了。
⑥我多么 变成一棵树啊！
8．按要求写句子。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
（2）小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改为“把”字句）
（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思，照样子写一写）
雨下得真大，
二、阅读与鉴赏
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗，（ ）雪人，（ ）雪……这样，大地万物加．上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
9．把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
滑 打 堆
10．根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
+ = =
11．选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了 。
12．“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节-样欢乐。
13．选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）
A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。
D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
14．在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。
于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”
就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望愿望）。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
15．选择括号里合适的词语。
16．窗帘最初的愿望是（ ）
A．收集新闻。 B．陪小主人去很多地方。
C．跟随风一起去旅行。 D．跟随风旋转。
17．“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）
A．蓝色的窗帘和大家都是好朋友。
B．蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家。
C．蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家。
D．蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情。
18．窗帘感觉最幸福的事情是（ ）
A．实现了自己的愿望。 B．一直都在为别人带来快乐。
C．看了很多风景。 D．知道了很多消息。
三、写作题
19．大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？把你想到的以《我变成了 》为题写下来吧。不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】星空；铃声；思绪；继续；形状；麻烦；面包；乘法；失望；丁零
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“铃声”的“铃”不要写成形近字“玲”，“思绪”的“绪”不要写成形近字“睹”，“形状”的“状”不要写成同音字“壮”，“失望”的“望”不要写成同音字“忘”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：星空、铃声、思绪、继续、形状、麻烦、面包、乘法、失望、丁零
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】F；fan；火；6；③；④；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典并填空。
音序：所查字的拼音的第一个大写字母。音节：带声调的拼音。
查“烦”字，用音序查字法应先查音序“F”，再查音节"fan"；用部首查字法应先查“火”部，再查六画。
①本题中“烦”的意思是：使厌烦。表明你不要使我厌烦。
②本题中“烦”的意思是：又多又烦。表明工作的内容又多又烦。
③本题中“烦”的意思是：烦闷。表明哭声让他心理感觉到很烦闷。
故答案为：F、fan、火、6、③、④、①
【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
3．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A项中“叠加”的“叠”应读dié。
B正确
C项中“染料”的“染”应读rǎn。
D项中“执着”的“执”应读zhí。
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A项中“点拔”应为“点拨”，
B项中“胡芦”应为“葫芦”，“形壮”应为“形状”。
C正确
D项中“欢荧”应为“欢迎”。
故答案为：C
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查对四字词语的理解运用能力。A项中“规规矩矩”的意思是指人的品行方正，谨守礼法，用来形容“玩耍"不合适。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
6．【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用规范。D项“声音”后面的逗号应为冒号。
故答案为：D
【点评】了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法，多结合语境理解标点符号的作用。
7．【答案】（1）①穿越；②穿行；③穿梭
（2）④失望；⑤愿望；⑥希望
【知识点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
穿梭：像织布的梭子来往频繁。穿行：通过，通行。 前者指穿过繁忙、拥挤的地方， 后者则没这个意思
穿越：穿越是穿越时间和空间的简称。
希望：心中想着实现某种事情。
愿望：心中期望实现的想法。
失望：意思是感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。
故答案为：（1）①穿越②穿行③穿梭（2）④失望⑤愿望⑥希望
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．【答案】（1）我变成了树。
（2）每次都是姑父把小沙押进理发店的。
（3）花儿绽开了笑脸。
（4）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 一棵长满各种形状的鸟窝的 ”这些修饰限制的成分。
（2） “被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换，即把“ 小沙 ”改成“ 姑父 ”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（3）例句把“垂柳”当作人来描写，生动，形象仿写时注意。
（4）本题考查仿写。首先明确修辞手法为拟人，因此要运用拟人的修辞手法造句：其次确定句式特点，为三个分句；再次重点看清楚例句中有相关的数量词特点。
故答案为：（1） 我变成了树。 （2） 每次都是姑父把小沙押进理发店的。 （3） 花儿绽开了笑脸。 （4） 黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）此题主要考查对句子的理解及转换能力，掌握把被字句改把字句的方法。
（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【答案】9．打、堆、滑
10．大地万物；一场大雪；一片白茫茫；无数孩子的节日
11．古诗
12．D
13．D
14．不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《宇宙的另一边》，课文主要写了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无限的遐想。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
9．考查的是选字填空，根据语境的内容进行分析填入相应的词语即可。仔细分析动词的特点和语境的内容进行理解填空即可。
故答案为： 打、堆、滑
10．考查的是对文段内容的分析和理解，结合第一段文字的内容“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫""大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”可以得出等式内容即可。
故答案为：大地万物、一场大雪、一片白茫茫、无数孩子的节日
11．考查的是对文段内容的分析和理解，结合文章第二自然段的内容。通过“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。"等内容可以得出在写法上的特点是巧妙地引用了古诗。
故答案为： 古诗
12．考查的是对文段写作手法的分析和理解，根据文段的内容“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上—场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪”可以得出这句话的意思是大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
故答案为： D
13．考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容进行分析，选文第二自然段的三个诗句顺序是不能调换的。这三句诗的含义是：①意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，②句意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。③句意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。所以是不能调换的。
故答案为： D
14．考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容和题干进行辨析。第2自然段加点的“乘法”是不能换成“加法”的，因为“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到兹润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。所以换成“加法”是不能概括春天生机勃勃的特点。
故答案为：不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
【答案】15．无济于事，居然，愿望
16．C
17．C
18．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．无济于事： 意思是指对于事情没有帮助或益处，比喻解决不了问题 。 无能为力： 用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 果然： 与事实想的一样，不出意料。 居然： 表示没想到，出乎意料。 希望： 心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望.心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望 。愿望： 希望将来能达到某种目的的想法 。依据意思结合语境依次选： 无济于事，居然，愿望
故答案为： 无济于事，居然，愿望
16．文章的第一自然段“它多想跟着风一起去旅行啊!"表达了蓝色窗帘最初的愿望是跟随风一起去旅行。
故答案为：C
17．文章第二段可以看出，大家在知道附近有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘后，在告诉蓝色窗帘消息的同时也得到了蓝色窗帘收集到的信息，得到了帮助。所以答案是：C。
故答案为：C
18．文章的最后一段“而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。”可以看出蓝色窗帘感觉最幸福的事情是一直都在为别人带来快乐。
故答案为：B
19．【答案】我想变成一朵云我想变成一朵云，站在高高的天空中往下望。这时，大地变成了灯泡，大树变成了小草，汽车变成了可爱的小甲虫。
早晨，我穿上雪白的纱衣；傍晚，夕阳给我披上鲜红的外衣；夜晚，月亮妈妈又给我盖上一条深蓝色的被子。
每当我生气时，天上会降下暴风骤雨，伴上电闪雷鸣；每当我开口时，我就哼着小调儿游览世界的每一个角落；每当我非常难过时，人们就得注意了，我会连续几天几夜地哭泣，很可能引发洪水，把堤坝冲倒，淹没房屋。
当春天来临，农民伯伯们开始种农作物的时候，我会洒下甘甜的雨滴，滋润农田里的庄稼；当秋天来临，农民伯伯们开始晒粮食的时候，我会躲得远远的，把整个天空都让给太阳公公；当冬爷爷向我招手时，我会降下我的孩子们——雪精灵，让它们和陆地上的小朋友们一起玩耍。
哈哈，当一朵云可真好啊!我想变成一朵云，无忧无虑，自由自在。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题是半命题想象作文，首先要补充完整题目，确定自己想变成什么，如某种动物、植物、某个人或着某种事物，文章中要写清楚变了之后会发生什么。注意句子通顺连贯，不要写错别字。
【点评】根据所选内容进行写作，想象独特，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 12024年春季期三年级下册语文第五单元A卷训练
一、基础知识与运用
1．看拼音，写词语。
xīng kōng líng shēng sī xù jì xù xíng zhuàng
má fan miàn bāo chéng fǎ shī wàng dīng líng
【答案】星空；铃声；思绪；继续；形状；麻烦；面包；乘法；失望；丁零
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“铃声”的“铃”不要写成形近字“玲”，“思绪”的“绪”不要写成形近字“睹”，“形状”的“状”不要写成同音字“壮”，“失望”的“望”不要写成同音字“忘”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：星空、铃声、思绪、继续、形状、麻烦、面包、乘法、失望、丁零
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．查字典，填空。
查“烦”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“烦”字在字典中的解释有：①烦闷；②厌烦；③使厌烦；④又多又乱；⑤烦劳。给下列句子中的“烦”字选择正确的解释。（填序号）
我正忙着呢，你别烦我了。
这是一项重要而烦杂的工作，须交给一个有耐心的人。
邻居家孩子的哭声让他心烦意乱，不能安心学习。
【答案】F；fan；火；6；③；④；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典并填空。
音序：所查字的拼音的第一个大写字母。音节：带声调的拼音。
查“烦”字，用音序查字法应先查音序“F”，再查音节"fan"；用部首查字法应先查“火”部，再查六画。
①本题中“烦”的意思是：使厌烦。表明你不要使我厌烦。
②本题中“烦”的意思是：又多又烦。表明工作的内容又多又烦。
③本题中“烦”的意思是：烦闷。表明哭声让他心理感觉到很烦闷。
故答案为：F、fan、火、6、③、④、①
【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
3．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．流淌（tǎng）叠加（déi） B．抛锚（máo）道歉（qiàn）
C．染料（lǎn）剩余（shèng） D．执着（zhǐ）颤巍巍（chàn）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A项中“叠加”的“叠”应读dié。
B正确
C项中“染料”的“染”应读rǎn。
D项中“执着”的“执”应读zhí。
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．扑腾 碎了 点拔 浪花
B．胡芦 清爽 戏耍 形壮
C．分裂 天分 胡扯 央求
D．双倍 仰望 胆小 欢荧
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A项中“点拔”应为“点拨”，
B项中“胡芦”应为“葫芦”，“形壮”应为“形状”。
C正确
D项中“欢荧”应为“欢迎”。
故答案为：C
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．上课时，小明规规矩矩地在座位上玩耍。
B．最让我耿耿于怀的是，妈妈竟然不带我出去玩。
C．小沙进入理发店，没有姑父在一旁监督，他准会夺门而逃。
D．小沙的整个头上坑坑洼洼的。
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查对四字词语的理解运用能力。A项中“规规矩矩”的意思是指人的品行方正，谨守礼法，用来形容“玩耍"不合适。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
6．下列句子中标点符号使用有误的一组是（ ）
A．在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
B．“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
C．“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
D．突然，耳边响起了语文老师的声音，“你在想什么呢？”
【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用规范。D项“声音”后面的逗号应为冒号。
故答案为：D
【点评】了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法，多结合语境理解标点符号的作用。
7．选词填空
（1）穿梭 穿越 穿行
①一瞬间，我们就 到了隋朝。
②我的思绪在茫茫的宇宙中 。
③安静的夜晚，月亮在在云层中 。
（2）失望 愿望 希望
④妈妈没看出来是我，真有点 。
⑤我们的 终于实现了。
⑥我多么 变成一棵树啊！
【答案】（1）①穿越；②穿行；③穿梭
（2）④失望；⑤愿望；⑥希望
【知识点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
穿梭：像织布的梭子来往频繁。穿行：通过，通行。 前者指穿过繁忙、拥挤的地方， 后者则没这个意思
穿越：穿越是穿越时间和空间的简称。
希望：心中想着实现某种事情。
愿望：心中期望实现的想法。
失望：意思是感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。
故答案为：（1）①穿越②穿行③穿梭（2）④失望⑤愿望⑥希望
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．按要求写句子。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
（2）小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改为“把”字句）
（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思，照样子写一写）
雨下得真大，
【答案】（1）我变成了树。
（2）每次都是姑父把小沙押进理发店的。
（3）花儿绽开了笑脸。
（4）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 一棵长满各种形状的鸟窝的 ”这些修饰限制的成分。
（2） “被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换，即把“ 小沙 ”改成“ 姑父 ”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（3）例句把“垂柳”当作人来描写，生动，形象仿写时注意。
（4）本题考查仿写。首先明确修辞手法为拟人，因此要运用拟人的修辞手法造句：其次确定句式特点，为三个分句；再次重点看清楚例句中有相关的数量词特点。
故答案为：（1） 我变成了树。 （2） 每次都是姑父把小沙押进理发店的。 （3） 花儿绽开了笑脸。 （4） 黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）此题主要考查对句子的理解及转换能力，掌握把被字句改把字句的方法。
（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二、阅读与鉴赏
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗，（ ）雪人，（ ）雪……这样，大地万物加．上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
9．把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
滑 打 堆
10．根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
+ = =
11．选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了 。
12．“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节-样欢乐。
13．选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）
A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。
D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
14．在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
【答案】9．打、堆、滑
10．大地万物；一场大雪；一片白茫茫；无数孩子的节日
11．古诗
12．D
13．D
14．不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《宇宙的另一边》，课文主要写了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无限的遐想。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
9．考查的是选字填空，根据语境的内容进行分析填入相应的词语即可。仔细分析动词的特点和语境的内容进行理解填空即可。
故答案为： 打、堆、滑
10．考查的是对文段内容的分析和理解，结合第一段文字的内容“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫""大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”可以得出等式内容即可。
故答案为：大地万物、一场大雪、一片白茫茫、无数孩子的节日
11．考查的是对文段内容的分析和理解，结合文章第二自然段的内容。通过“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。"等内容可以得出在写法上的特点是巧妙地引用了古诗。
故答案为： 古诗
12．考查的是对文段写作手法的分析和理解，根据文段的内容“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上—场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪”可以得出这句话的意思是大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
故答案为： D
13．考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容进行分析，选文第二自然段的三个诗句顺序是不能调换的。这三句诗的含义是：①意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，②句意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。③句意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。所以是不能调换的。
故答案为： D
14．考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容和题干进行辨析。第2自然段加点的“乘法”是不能换成“加法”的，因为“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到兹润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。所以换成“加法”是不能概括春天生机勃勃的特点。
故答案为：不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。
于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”
就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望愿望）。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
15．选择括号里合适的词语。
16．窗帘最初的愿望是（ ）
A．收集新闻。 B．陪小主人去很多地方。
C．跟随风一起去旅行。 D．跟随风旋转。
17．“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）
A．蓝色的窗帘和大家都是好朋友。
B．蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家。
C．蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家。
D．蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情。
18．窗帘感觉最幸福的事情是（ ）
A．实现了自己的愿望。 B．一直都在为别人带来快乐。
C．看了很多风景。 D．知道了很多消息。
【答案】15．无济于事，居然，愿望
16．C
17．C
18．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．无济于事： 意思是指对于事情没有帮助或益处，比喻解决不了问题 。 无能为力： 用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 果然： 与事实想的一样，不出意料。 居然： 表示没想到，出乎意料。 希望： 心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望.心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望 。愿望： 希望将来能达到某种目的的想法 。依据意思结合语境依次选： 无济于事，居然，愿望
故答案为： 无济于事，居然，愿望
16．文章的第一自然段“它多想跟着风一起去旅行啊!"表达了蓝色窗帘最初的愿望是跟随风一起去旅行。
故答案为：C
17．文章第二段可以看出，大家在知道附近有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘后，在告诉蓝色窗帘消息的同时也得到了蓝色窗帘收集到的信息，得到了帮助。所以答案是：C。
故答案为：C
18．文章的最后一段“而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。”可以看出蓝色窗帘感觉最幸福的事情是一直都在为别人带来快乐。
故答案为：B
三、写作题
19．大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？把你想到的以《我变成了 》为题写下来吧。不少于300字。
【答案】我想变成一朵云我想变成一朵云，站在高高的天空中往下望。这时，大地变成了灯泡，大树变成了小草，汽车变成了可爱的小甲虫。
早晨，我穿上雪白的纱衣；傍晚，夕阳给我披上鲜红的外衣；夜晚，月亮妈妈又给我盖上一条深蓝色的被子。
每当我生气时，天上会降下暴风骤雨，伴上电闪雷鸣；每当我开口时，我就哼着小调儿游览世界的每一个角落；每当我非常难过时，人们就得注意了，我会连续几天几夜地哭泣，很可能引发洪水，把堤坝冲倒，淹没房屋。
当春天来临，农民伯伯们开始种农作物的时候，我会洒下甘甜的雨滴，滋润农田里的庄稼；当秋天来临，农民伯伯们开始晒粮食的时候，我会躲得远远的，把整个天空都让给太阳公公；当冬爷爷向我招手时，我会降下我的孩子们——雪精灵，让它们和陆地上的小朋友们一起玩耍。
哈哈，当一朵云可真好啊!我想变成一朵云，无忧无虑，自由自在。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题是半命题想象作文，首先要补充完整题目，确定自己想变成什么，如某种动物、植物、某个人或着某种事物，文章中要写清楚变了之后会发生什么。注意句子通顺连贯，不要写错别字。
【点评】根据所选内容进行写作，想象独特，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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