2024年春季期四年级下册语文第五单元A卷训练
一、看拼音写词语
1．读拼音，写词语。
é jiǎo shí sǔn fēn biàn Jù jí
dēnɡ lù dù juān Xiānɡ yá qì shì
【答案】额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】额角的额注意是左右结构，笔画较多；石笋的笋是竹字头；分辨的辨中间是点撇；聚集不要写成“距离”；登陆的陆含有陆地的意思；杜鹃的鹃是鸟字旁；镶牙的镶是金字旁，笔画较多，要正确书写；气势不要写成其实；
故答案为：额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
二、填空题
2．给下列加点字选择正确的读音”。
刹那 （chà shà） 镶嵌 （xiān xiāng） 负荷 （hé hè）
浙江 （zhé zhè） 漆黑 （qī xī） 簇拥 （zú cù）
【答案】chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù
【知识点】拼音
【解析】【分析】“刹那”应读chà，声母是ch，翘舌音；“镶嵌”应读xiāng，韵母是iang，后鼻音；“负荷”应读hè，读hé时，表示花的名称；“浙江”应读zhè，声调是四声；“漆黑”应读qī，声母是q；“簇拥”应读cù，去掉竹字头变成“族”，读作zú 。
故答案为：chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．辨字组词。
罗 镶 怒 臀 绢
萝 壤 努 殿 鹃
【答案】罗列；镶嵌；怒气；臀部；手绢；萝卜；土壤；努力；宫殿；杜鹃
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：罗列、镶嵌、怒气、臀部、手绢、萝卜、土壤、努力、宫殿、杜鹃
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③头绪；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿
A石钟乳和石笋形状变化多端。
B他端详着这幅画，陷入了沉思。
C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
异：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤稀少的
D石钟乳和石笋颜色各异。
E奇花异草不容易养活。
F这是一道奇异的亮光。
【答案】③；⑤；⑥；①；⑤；④
【知识点】字义；记金华的双龙洞
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
A石钟乳和石笋形状变化多端。端：头绪。
B他端详着这幅画，陷入了沉思。端：仔细地看。
C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。端：用手平正地拿。
D石钟乳和石笋颜色各异。异：不同的。
E奇花异草不容易养活。异：稀少的。
F这是一道奇异的亮光。异：特别的。
故答案为：（1）③；（2）⑤；（3）⑥；（4）①；（5）⑤；（6）④。
【点评】分析一词多义是一种语言现象，正确理解词的语境义需要在积累的基础上仔细揣摩，
5．选词填空。
（1）壮观 奇观 壮丽
①海上日出是一大 。
②我们热爱祖国 的景色。
③南京长江大桥像一条巨龙一样横跨长江，显得格外 。
（2）光彩 亮光
①太阳露出小半边脸，红是真红，却没有 。
②太阳出来了，它旁边的云片也突然有了 。
【答案】（1）奇观；壮丽；壮观
（2）亮光；光彩
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。壮丽：多用来形容景观，整体的美感。 奇观：奇异的景象；奇怪而少见的事。壮观：描述范围包括以上两者的，但多形容所带来的感受。光彩 ：颜色和光泽；光辉。亮光：黑暗中的一点或一道光。
故答案为：（1）奇观、壮丽、壮观（2）亮光、光彩
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．根据课文内容填空。
（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”从句中的“ ”等处可“ ”“ ”等处可以看出太阳上升的缓慢与吃力，“颜色红得非常可爱”写出了太阳成功跃出海面后 的景色。
（2）《记金华的双龙洞》中作者在内洞看到了 、 和 ，印象最深的是 ，原因即文中所说的“ ， ”。
（3）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”句中的“稍微”“一点儿”写出了孔隙的 ，“要是……准会……”的假设句式，准确地表达了作者当时 的感觉。
【答案】（1）负着重荷；慢慢地；努力；美丽
（2）双龙；石钟乳；石笋；石钟乳和石笋；即使不比作什么；也很值得观赏
（3）小；受压迫
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”出自巴金的《海上日出》，从句中的“负着重荷”等处可“慢慢地”“努力”等处可以看出太阳上升的缓慢与吃力，“颜色红得非常可爱”写出了太阳成功跃出海面后美丽的景色。
（2） 在游览双龙洞路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对祖国大好河山的喜爱，赞美了大自然的神奇造化。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。 《记金华的双龙洞》中作者在内洞看到了 双龙 、石钟乳和石笋，印象最深的是石钟乳和石笋，原因即文中所说的“即使不比作什么，也很值得观赏”。
（3）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”出自《记金华的双龙洞》，句中的“稍微”“一点儿”写出了孔隙的小，“要是……准会……”的假设句式，准确地表达了作者当时受压迫的感觉。
故答案为：（1）负着重荷、慢慢地、努力、美丽；（2）双龙、石钟乳、石笋、石钟乳和石笋、即使不比作什么、也很值得观赏；（3）小、受压迫
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．句子大练兵。
（1）一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。（缩句）
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）
（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（用加点的词语写句子）
（4）无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（用加点的关联词语写句子）
（5）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（仿写拟人句）
（6）模仿例句，写片段。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样美的一幅画呢？
是这样美的一幅画。
【答案】（1）圆东西发出了亮光。
（2）这是很伟大的奇观。
（3）经过两个月的努力，我的成绩终于有了进步。
（4）无论是什么人，都要遵守交通规则。
（5）一阵风吹过，柳树姑娘开始翩翩起舞。
（6）这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它，再没法移开视线。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；仿写；缩句
【解析】【分析】(1)删去“一刹那间、这个深红的、忽然、夺目的”。
(2)把“不是”改为“是”，把“吗”去掉，问号改为句号。
(3)用“终于”造句子，只要通顺合理即可。
(4)用“无论……都……”写句子，通顺合理即可。
(5)仿写拟人句，通顺合理即可。
(6)只要能具体体现出这幅画有多么美即可。
故答案为：(1)圆东西发出了亮光。(2)这是很伟大的奇观。(3)经过两个月的努力，我的成绩终于有了进步。(4)无论是什么人，都要遵守交通规则。(5)一阵风吹过，柳树姑娘开始翩翩起舞。(6)这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它，再没法移开视线。
【点评】这道题考查了缩句、句子改写、造句、仿写等。要根据具体的题目要求来分析作答，合理即可。
三、课内阅读
阅读课文片段，回答问题。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
这不是很伟大的奇观吗
8．文中画线句子运用了 的修辞手法，通过“负着重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”“跳出了海面”三个语句勾画出了海上日出的动态画面。这样写很好地突出了太阳上升时的 和 。
9．文中的加点词“这时候”指的是 。
10．“这不是很伟大的奇观吗 ”这句话中，“这”指的是 。
11．按照太阳颜色、亮度变化的先后顺序给下列语句排序。
A.颜色红得非常可爱
B.红是真红，却没有亮光
C.这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光
→ →
【答案】8．拟人；缓慢；吃力
9．太阳走进了云堆中
10．海上日出
11．B；A；C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】认真阅读选文，了解课文主要内容。了解课文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。
8．本题考查修辞方法的解析和运用。从“太阳好像负着重荷似的一步一步”可知，这句话把“太阳”拟人化，运用了拟人的修辞手法。对太阳升起时的景象做了形象的描绘，让我们感受到太阳跃出海面的艰辛努力。
故答案为：拟人、缓慢、吃力
9．联系“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。”可知后面的“这时候”指的是太阳走进了云堆中。
故答案为：太阳走进了云堆中
10．联系上文可知“这不是很伟大的奇观吗 ”这句话中，“这”指的是海上日出。
故答案为：海上日出
11．本题考查根据课文内容填空。在文中找到相关原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
故答案为：B、A、C
四、现代文阅读
天 池
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。这一天我觉得风是蓝的，阳光是蓝的。
②早晨，从公路转入崎岖山路，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下老榆成林，一株株形状古怪。到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明玻璃片，在阳光中闪烁摇曳。到了山顶则是一望无际的挺立的墨绿色云杉，植物适应着温度高低而变化，可见山势之陡峻了。
③走到山坡别墅，在阳台上坐下来，整个天池，不像自然景色，而像一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那里，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
④午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：在湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。再看看四周，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株接得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。
⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。
⑥在天池的这一天，我进入了一个梦的境界。
12．山的高度不同，生长的树木也不同。山下有 ，山腰长着 ，山顶则是 。
13．理清作者游览的顺序，把路线图补充完整。
→ → →下山
14．第③自然段画线句子中的“ ”“ ”等词写出了湖水、树影、山影的 （A．静态美 B．动态美）。
15．短文采用了“总—分—总”的结构，先总写 ，再分写 ，最后进行总结赞美。
16．文章开头说“风是蓝的，阳光是蓝的”，这符合事实吗？作者为什么这样说？结合全文谈谈自己的理解。
17．天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池，让更多人感受天池的美。80字左右。
【答案】12．榆树；杨树、柳树、枫树、槐树；云杉
13．从公路上山；走到别墅阳台；走到别墅廊上
14．吹皱；粼粼波纹、颤动；B
15．天池美如画；天池各方面的美
16．不符合事实。这是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
17．天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
12．阅读短文，根据句子“山上林木变化，分为三段：山下老榆成林，一株株形状古怪。到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明玻璃片，在阳光中闪烁摇曳。到了山顶则是一望无际的挺立的墨绿色云杉。”可知答案。
故答案为：榆树、杨树、柳树、枫树、槐树、云杉
13．阅读短文，根据句子“早晨，从公路转入崎岖山路，盘旋上山。”“走到山坡别墅，在阳台上坐下来，整个天池，不像自然景色，而像一幅油画。”“午后，我走到廊上，再次仔细观察天池”“傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉”可知作者的游览顺序是：从公路上山、走到别墅阳台、走到别墅廊上、下山。
故答案为：从公路上山、走到别墅阳台、走到别墅廊上
14．句子“。偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。”中“吹皱、催动、颤动”等动词运用了拟人的修辞手法，写出了湖水、树影、山影的动态美。
故答案为：吹皱、粼粼波纹、颤动、B
15．阅读短文，分析内容可知，短文采用了“总—分—总”的结构，第一自然段先总写天池美如画，第二至第五自然段再分写天池的树木美、水面等各方面的美，最后第六自然段进行总结赞美。
故答案为：天池美如画、天池各方面的美
16．根据句子“这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。”“我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株接得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。”可知这些是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
故答案为：不符合事实。这是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
17．阅读短文，根据自己的理解读天山的景色进行阐述即可，如：天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
故答案为：天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
五、写作题
18．写一处你喜欢的风景名胜，这个风景名胜是你去过的，它是什么样子的？流传着怎样的故事或传说？你有哪些感悟？不少于400字。
【答案】暑假游泰山 从司马迁在遭受酷刑时说出的千古名句“人固有一死，或轻于泰山，或轻于鸿毛”，到大诗人杜甫的绝句“会当凌绝顶，一览众山小”等对泰山的描述，都在不断的加深着我想去泰山的强烈欲望。今年暑假，我有幸感受了一番“一览众山小”的感觉。
终于到了仰慕已久的泰山了！哇，泰山高1545米，足有5座紫金山那么高！透过缭绕的云层抬头望去，泰山耸立，想一个顶天立地的巨人，直插云霄。我们趁着缆车直上山顶，我感觉树木渐渐后退，放眼望去，山脉连绵不断，像一条长龙飞向天际，虽然正当盛夏，但因为天气的关系，山谷中漂浮着薄薄的云烟，在烟雾空蒙之中，时时可见的是裸露的淡黄色，上面长满青苔的奇形怪状般的山石。隐约间，被烟雾遮挡的泰山就像一位害羞的少女缠绕在“围巾”后偷眼望着游客们，为本次参观增添了不少神秘色彩。
他上泰山极顶的那一刻，我兴奋的想“指点江山激扬文字”。听说泰山嘴特别的地方就是泰山是唯一一座受过皇帝封禅的名山。历代帝皇在此封禅祭祀，数不胜数的名胜古迹、摩崖碑碣，遍布山中。泰山悠久的历史背景，深邃的文化底蕴，吸引了众多名人墨客纷至沓来，朝山览胜，赋诗撰文，孔子“登泰山小天下”的感慨，仿佛让人感觉余音缭绕；杜甫“笑拍红崖咏新作”——“会当凌觉顶，一览众山小”也让我们深有同感……
几千年来，泰山融合着人文和自然，柔中带刚，不愧是“五岳之长”。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己游览过的风景名胜。作答时结合自己的浏览经历，写出景物的特点，内容要具体，条理要清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“泰山的特点”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己暑假中游览泰山的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 12024年春季期四年级下册语文第五单元A卷训练
一、看拼音写词语
1．读拼音，写词语。
é jiǎo shí sǔn fēn biàn Jù jí
dēnɡ lù dù juān Xiānɡ yá qì shì
二、填空题
2．给下列加点字选择正确的读音”。
刹那 （chà shà） 镶嵌 （xiān xiāng） 负荷 （hé hè）
浙江 （zhé zhè） 漆黑 （qī xī） 簇拥 （zú cù）
3．辨字组词。
罗 镶 怒 臀 绢
萝 壤 努 殿 鹃
4．给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③头绪；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿
A石钟乳和石笋形状变化多端。
B他端详着这幅画，陷入了沉思。
C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
异：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤稀少的
D石钟乳和石笋颜色各异。
E奇花异草不容易养活。
F这是一道奇异的亮光。
5．选词填空。
（1）壮观 奇观 壮丽
①海上日出是一大 。
②我们热爱祖国 的景色。
③南京长江大桥像一条巨龙一样横跨长江，显得格外 。
（2）光彩 亮光
①太阳露出小半边脸，红是真红，却没有 。
②太阳出来了，它旁边的云片也突然有了 。
6．根据课文内容填空。
（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”从句中的“ ”等处可“ ”“ ”等处可以看出太阳上升的缓慢与吃力，“颜色红得非常可爱”写出了太阳成功跃出海面后 的景色。
（2）《记金华的双龙洞》中作者在内洞看到了 、 和 ，印象最深的是 ，原因即文中所说的“ ， ”。
（3）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”句中的“稍微”“一点儿”写出了孔隙的 ，“要是……准会……”的假设句式，准确地表达了作者当时 的感觉。
7．句子大练兵。
（1）一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。（缩句）
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）
（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（用加点的词语写句子）
（4）无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（用加点的关联词语写句子）
（5）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（仿写拟人句）
（6）模仿例句，写片段。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样美的一幅画呢？
是这样美的一幅画。
三、课内阅读
阅读课文片段，回答问题。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
这不是很伟大的奇观吗
8．文中画线句子运用了 的修辞手法，通过“负着重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”“跳出了海面”三个语句勾画出了海上日出的动态画面。这样写很好地突出了太阳上升时的 和 。
9．文中的加点词“这时候”指的是 。
10．“这不是很伟大的奇观吗 ”这句话中，“这”指的是 。
11．按照太阳颜色、亮度变化的先后顺序给下列语句排序。
A.颜色红得非常可爱
B.红是真红，却没有亮光
C.这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光
→ →
四、现代文阅读
天 池
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。这一天我觉得风是蓝的，阳光是蓝的。
②早晨，从公路转入崎岖山路，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下老榆成林，一株株形状古怪。到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明玻璃片，在阳光中闪烁摇曳。到了山顶则是一望无际的挺立的墨绿色云杉，植物适应着温度高低而变化，可见山势之陡峻了。
③走到山坡别墅，在阳台上坐下来，整个天池，不像自然景色，而像一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那里，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
④午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：在湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。再看看四周，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株接得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。
⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。
⑥在天池的这一天，我进入了一个梦的境界。
12．山的高度不同，生长的树木也不同。山下有 ，山腰长着 ，山顶则是 。
13．理清作者游览的顺序，把路线图补充完整。
→ → →下山
14．第③自然段画线句子中的“ ”“ ”等词写出了湖水、树影、山影的 （A．静态美 B．动态美）。
15．短文采用了“总—分—总”的结构，先总写 ，再分写 ，最后进行总结赞美。
16．文章开头说“风是蓝的，阳光是蓝的”，这符合事实吗？作者为什么这样说？结合全文谈谈自己的理解。
17．天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池，让更多人感受天池的美。80字左右。
五、写作题
18．写一处你喜欢的风景名胜，这个风景名胜是你去过的，它是什么样子的？流传着怎样的故事或传说？你有哪些感悟？不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】额角的额注意是左右结构，笔画较多；石笋的笋是竹字头；分辨的辨中间是点撇；聚集不要写成“距离”；登陆的陆含有陆地的意思；杜鹃的鹃是鸟字旁；镶牙的镶是金字旁，笔画较多，要正确书写；气势不要写成其实；
故答案为：额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù
【知识点】拼音
【解析】【分析】“刹那”应读chà，声母是ch，翘舌音；“镶嵌”应读xiāng，韵母是iang，后鼻音；“负荷”应读hè，读hé时，表示花的名称；“浙江”应读zhè，声调是四声；“漆黑”应读qī，声母是q；“簇拥”应读cù，去掉竹字头变成“族”，读作zú 。
故答案为：chà；xiāng；hè；zhè；qī；cù
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】罗列；镶嵌；怒气；臀部；手绢；萝卜；土壤；努力；宫殿；杜鹃
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：罗列、镶嵌、怒气、臀部、手绢、萝卜、土壤、努力、宫殿、杜鹃
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】③；⑤；⑥；①；⑤；④
【知识点】字义；记金华的双龙洞
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
A石钟乳和石笋形状变化多端。端：头绪。
B他端详着这幅画，陷入了沉思。端：仔细地看。
C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。端：用手平正地拿。
D石钟乳和石笋颜色各异。异：不同的。
E奇花异草不容易养活。异：稀少的。
F这是一道奇异的亮光。异：特别的。
故答案为：（1）③；（2）⑤；（3）⑥；（4）①；（5）⑤；（6）④。
【点评】分析一词多义是一种语言现象，正确理解词的语境义需要在积累的基础上仔细揣摩，
5．【答案】（1）奇观；壮丽；壮观
（2）亮光；光彩
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。壮丽：多用来形容景观，整体的美感。 奇观：奇异的景象；奇怪而少见的事。壮观：描述范围包括以上两者的，但多形容所带来的感受。光彩 ：颜色和光泽；光辉。亮光：黑暗中的一点或一道光。
故答案为：（1）奇观、壮丽、壮观（2）亮光、光彩
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】（1）负着重荷；慢慢地；努力；美丽
（2）双龙；石钟乳；石笋；石钟乳和石笋；即使不比作什么；也很值得观赏
（3）小；受压迫
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”出自巴金的《海上日出》，从句中的“负着重荷”等处可“慢慢地”“努力”等处可以看出太阳上升的缓慢与吃力，“颜色红得非常可爱”写出了太阳成功跃出海面后美丽的景色。
（2） 在游览双龙洞路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对祖国大好河山的喜爱，赞美了大自然的神奇造化。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。 《记金华的双龙洞》中作者在内洞看到了 双龙 、石钟乳和石笋，印象最深的是石钟乳和石笋，原因即文中所说的“即使不比作什么，也很值得观赏”。
（3）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”出自《记金华的双龙洞》，句中的“稍微”“一点儿”写出了孔隙的小，“要是……准会……”的假设句式，准确地表达了作者当时受压迫的感觉。
故答案为：（1）负着重荷、慢慢地、努力、美丽；（2）双龙、石钟乳、石笋、石钟乳和石笋、即使不比作什么、也很值得观赏；（3）小、受压迫
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．【答案】（1）圆东西发出了亮光。
（2）这是很伟大的奇观。
（3）经过两个月的努力，我的成绩终于有了进步。
（4）无论是什么人，都要遵守交通规则。
（5）一阵风吹过，柳树姑娘开始翩翩起舞。
（6）这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它，再没法移开视线。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；仿写；缩句
【解析】【分析】(1)删去“一刹那间、这个深红的、忽然、夺目的”。
(2)把“不是”改为“是”，把“吗”去掉，问号改为句号。
(3)用“终于”造句子，只要通顺合理即可。
(4)用“无论……都……”写句子，通顺合理即可。
(5)仿写拟人句，通顺合理即可。
(6)只要能具体体现出这幅画有多么美即可。
故答案为：(1)圆东西发出了亮光。(2)这是很伟大的奇观。(3)经过两个月的努力，我的成绩终于有了进步。(4)无论是什么人，都要遵守交通规则。(5)一阵风吹过，柳树姑娘开始翩翩起舞。(6)这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它，再没法移开视线。
【点评】这道题考查了缩句、句子改写、造句、仿写等。要根据具体的题目要求来分析作答，合理即可。
【答案】8．拟人；缓慢；吃力
9．太阳走进了云堆中
10．海上日出
11．B；A；C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】认真阅读选文，了解课文主要内容。了解课文后，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。
8．本题考查修辞方法的解析和运用。从“太阳好像负着重荷似的一步一步”可知，这句话把“太阳”拟人化，运用了拟人的修辞手法。对太阳升起时的景象做了形象的描绘，让我们感受到太阳跃出海面的艰辛努力。
故答案为：拟人、缓慢、吃力
9．联系“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。”可知后面的“这时候”指的是太阳走进了云堆中。
故答案为：太阳走进了云堆中
10．联系上文可知“这不是很伟大的奇观吗 ”这句话中，“这”指的是海上日出。
故答案为：海上日出
11．本题考查根据课文内容填空。在文中找到相关原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
故答案为：B、A、C
【答案】12．榆树；杨树、柳树、枫树、槐树；云杉
13．从公路上山；走到别墅阳台；走到别墅廊上
14．吹皱；粼粼波纹、颤动；B
15．天池美如画；天池各方面的美
16．不符合事实。这是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
17．天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
12．阅读短文，根据句子“山上林木变化，分为三段：山下老榆成林，一株株形状古怪。到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明玻璃片，在阳光中闪烁摇曳。到了山顶则是一望无际的挺立的墨绿色云杉。”可知答案。
故答案为：榆树、杨树、柳树、枫树、槐树、云杉
13．阅读短文，根据句子“早晨，从公路转入崎岖山路，盘旋上山。”“走到山坡别墅，在阳台上坐下来，整个天池，不像自然景色，而像一幅油画。”“午后，我走到廊上，再次仔细观察天池”“傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉”可知作者的游览顺序是：从公路上山、走到别墅阳台、走到别墅廊上、下山。
故答案为：从公路上山、走到别墅阳台、走到别墅廊上
14．句子“。偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。”中“吹皱、催动、颤动”等动词运用了拟人的修辞手法，写出了湖水、树影、山影的动态美。
故答案为：吹皱、粼粼波纹、颤动、B
15．阅读短文，分析内容可知，短文采用了“总—分—总”的结构，第一自然段先总写天池美如画，第二至第五自然段再分写天池的树木美、水面等各方面的美，最后第六自然段进行总结赞美。
故答案为：天池美如画、天池各方面的美
16．根据句子“这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。”“我身旁就耸立着一株株高大的云杉，一株一株接得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。”可知这些是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
故答案为：不符合事实。这是作者内心的感觉，因为作者看到了蓝的天空、蓝的湖水，特别喜爱而陶醉在其中。
17．阅读短文，根据自己的理解读天山的景色进行阐述即可，如：天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
故答案为：天池美如画。远处，深蓝色的湖面上倒映着雪白的冰峰和翠绿的云杉，雪山与云杉相互映衬，格外美丽。近处，山上布满了各种各样、密密层层的林木，有榆树、柳树、杨树、枫树等。山涧的潺潺急流清脆悦耳，行走在其中，真的是一种美好而特别的享受。
18．【答案】暑假游泰山 从司马迁在遭受酷刑时说出的千古名句“人固有一死，或轻于泰山，或轻于鸿毛”，到大诗人杜甫的绝句“会当凌绝顶，一览众山小”等对泰山的描述，都在不断的加深着我想去泰山的强烈欲望。今年暑假，我有幸感受了一番“一览众山小”的感觉。
终于到了仰慕已久的泰山了！哇，泰山高1545米，足有5座紫金山那么高！透过缭绕的云层抬头望去，泰山耸立，想一个顶天立地的巨人，直插云霄。我们趁着缆车直上山顶，我感觉树木渐渐后退，放眼望去，山脉连绵不断，像一条长龙飞向天际，虽然正当盛夏，但因为天气的关系，山谷中漂浮着薄薄的云烟，在烟雾空蒙之中，时时可见的是裸露的淡黄色，上面长满青苔的奇形怪状般的山石。隐约间，被烟雾遮挡的泰山就像一位害羞的少女缠绕在“围巾”后偷眼望着游客们，为本次参观增添了不少神秘色彩。
他上泰山极顶的那一刻，我兴奋的想“指点江山激扬文字”。听说泰山嘴特别的地方就是泰山是唯一一座受过皇帝封禅的名山。历代帝皇在此封禅祭祀，数不胜数的名胜古迹、摩崖碑碣，遍布山中。泰山悠久的历史背景，深邃的文化底蕴，吸引了众多名人墨客纷至沓来，朝山览胜，赋诗撰文，孔子“登泰山小天下”的感慨，仿佛让人感觉余音缭绕；杜甫“笑拍红崖咏新作”——“会当凌觉顶，一览众山小”也让我们深有同感……
几千年来，泰山融合着人文和自然，柔中带刚，不愧是“五岳之长”。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己游览过的风景名胜。作答时结合自己的浏览经历，写出景物的特点，内容要具体，条理要清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“泰山的特点”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己暑假中游览泰山的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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