(共68张PPT)
第十五章 电能与电功率
15.3 怎样使用电器正常工作（1课时）
随堂演练
知识点1 额定功率与实际功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点1 额定功率与实际功率
例1 把标有“36V 15W”字样的灯泡L1和标有“36V 5W”字样的灯泡L2串联后接在电压是36V的电源两端，下列说法正确的是（ ）。
A.因为灯泡L1的额定功率较大，所以灯泡L1较亮
B.因为通过它们的电流相等，所以两灯泡一样亮
C.因为灯泡L1的电阻较小，所以灯泡L1较亮
D.因为灯泡L2的实际功率较大，所以灯泡L2较亮
知识点1 额定功率与实际功率
知识点1 额定功率与实际功率
知识点1 额定功率与实际功率
知识点1 额定功率与实际功率
知识点1 额定功率与实际功率
参考答案 A
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（1）请用笔画线代替导线，帮小华将图15-3-1甲所示的电路连接完整。
（2）为了顺利完成实验，小华应选用滑动变阻器___（选填“R1”或“R2”）
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的U-I图像（图15-3-1乙）。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率为_______W，并可归纳出：小灯泡两端的实际电压越_______，实际功率越大。
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（1）请用笔画线代替导线，帮小华将图15-3-1甲所示的电路连接完整。
（2）为了顺利完成实验，小华应选用滑动变阻器___（选填“R1”或“R2”）
参考答案
如图15-3-2所示
R2
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的U-I图像（图15-3-1乙）。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率为_______W，并可归纳出：小灯泡两端的实际电压越_______，实际功率越大。
0.625
大
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
小锦囊 “测量用电器的电功率”实验中实验器材的选择。
（1）电流表和电压表的量程：在安全使用的前提下，尽量选择小的量程，以提高测量的精确度。
（2）滑动变阻器的规格：允许通过滑动变阻器的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流；滑动变阻器能分担足够大的电压，在这一前提下尽量选择最大阻值较小的规格，以使调节效果明显。
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（1）本实验中测量小灯泡电功率的实验原理是____________。（填公式）
针对训练 2.图15-3-3甲是“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，电源（2节干电池）两端的电压恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（2）闭合开关前，滑片P应移至_____（选填“a”或“b”）端。图15-3-3乙为根据电路图所连接的实物电路，其中有一根导线连接不合理，请你在这根导线上画“×”并改正。
【提示】（2）电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，电压表应选0~3V的量程。
b
如答图15-2所示
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是____（填序号）。
A.更换小灯泡
B.检查电路是否开路
C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
【提示】（3）闭合开关，电流表有示数，则电路为通路，而小灯泡不发光，说明电路中的电流过小，接下来的操作应该是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光。
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（4）排除故障后进行实验，并将实验数据记录在下表中。电压表的示数为2.5V时，电流表的指针位置如图15-3-3丙所示，小灯泡的额定功率为_____W。
0.85
知识点2 实验:测量小灯泡的电功率
（5）分析实验数据，当电压表的示数为1.5V时，小灯泡的亮度比正常发光时_____（选填“亮”或“暗”）。
【提示】（5）当电压表的示数为1.5V时，小灯泡两端的电压小于额定电压，故小灯泡的亮度比正常发光时暗。
暗
B
D
D
4.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在图15-3-4所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，下列说法正确的是（ ）。
A.灯L1的电阻较大
B.通过灯L2的电流较大
C.通过灯L1、L2的电流相等
D.灯L1、L2两端的电压相等
【提示】两灯串联，则通过两灯
的电流相等，因为灯L2比灯L1亮，
所以灯L2的实际功率较大，由 P =I2R可知灯L2的电阻较大，又由U=IR可知，灯L2两端的电压较大。
C
220
0.05
变暗
6.实验室有两个额定电压相同的小灯泡L1、L2，小华想知道哪个灯泡的额定功率较大，于是将它们串联接入电路，如图15-3-5所示。闭合开关，两个灯泡均发光，电压表V1的示数比V2小，
此时实际功率较大的小灯泡
是________。据此小华可以
判断，额定功率较大的小灯
泡是________。（假设小灯
泡的电阻不受温度影响）
6.实验室有两个额定电压相同的小灯泡L1、L2，小华想知道哪个灯泡的额定功率较大，于是将它们串联接入电路，如图15-3-5所示。闭合开关，两个灯泡均发光，电压表V1的示数比V2小，
此时实际功率较大的小灯泡
是________。据此小华可以
判断，额定功率较大的小灯
泡是________。（假设小灯
泡的电阻不受温度影响）
L2
L1
7.小珊将甲、乙两个小灯泡连接成图15-3-6所示的电路，闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯比乙灯亮。下列说法不正确的是（ ）。
A.两灯均正常发光时，甲灯的实际功率等于乙灯的实际功率
B.两灯均正常发光时，甲
灯的电阻小于乙灯的电阻
C.若将两灯位置对换，则甲
灯仍比乙灯亮
D.若将两灯串联在该电源上，
则乙灯比甲灯亮
【提示】甲、乙两灯均正常发光时，甲灯比乙灯亮，说明甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率；甲、
乙两灯并联，则它们两端的电压相等，由 可知，
甲灯的电阻小于乙灯的电阻。若将两灯位置对换，则两灯仍然并联，且它们两端的电压
相等，则灯泡的亮度不变，即甲灯
仍比乙灯亮。若两灯串联接在该电
源上，则通过两灯的电流相等，由
P=I2R可知乙灯的实际功率较大，
故乙灯比甲灯亮。
参考答案 A
16
等于
（1）小明连接了图15-3-7所示的电路，经检查发现只有导线AE连接错误，此导线应连接到________两点。
B、E
（2）改正（1）中错误后，经检查，电路连接无误，各元件完好。闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因可能是______________________________（写出一种）。
（2）改正（1）中错误后，经检查，电路连接无误，各元件完好。闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因可能是______________________________（写出一种）。
滑动变阻器的最大阻值太小
（3）解决上述问题后，移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图15-3-8所示，则小灯泡的额定功率是_________W。
0.75
灯泡的电阻随温度的变化而变化
（1）实验电路如图15-3-9甲所示，闭合开关后，发现只有__________有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。
电压表
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的接线柱和指针位置如图15-3-9乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（选填“左”或“右”）滑动。
【提示】（2）由题图乙可知电压表的示数为1.7V，而1.7V小于灯泡的额定电压，要测量小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端的电压，即应减小滑动变阻器两端的电压，由串联电路的分压原理可知，应减小滑动变阻器连入电路的电阻，故滑片向左移动。
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的接线柱和指针位置如图15-3-9乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（选填“左”或“右”）滑动。
左
（3）图15-3-9丙是小灯泡的电流随电压变化的关系图像，分析图像可知，小灯泡的额定功率为_______W。
0.625
（4）测量小灯泡的电功率________（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是灯泡___________________
__________________________。
不需要
在不同电压下的电功率不同
（5）实验结束后，某同学设计了图15-3-9丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。请帮助他完成以下实验步骤：
①闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，灯泡正常发光。
②保持滑片位置不动，闭合开关S、S2，断开S1，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至最______（选填“左”或“右”）端，此时电压表的示数为7V。
③小灯泡的额定功率为
P额 =_________ W。
①闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，灯泡正常发光。
②保持滑片位置不动，闭合开关S、S2，断开S1，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至最______（选填“左”或“右”）端，此时电压表的示数为7V。
③小灯泡的额定功率为
P额 =_________ W。
6
左
0.9
11.“赛龙舟”是端午节里的传统节目。小李自制了一个卡通龙舟，她想用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛。她选用规格为“12V 6W”的红灯和“12V 12W”的绿灯及“24Ω 2A”的滑动变阻器等元件，设计了如图15-3-10所示的电路。当闭合开关S、S1、S2，且滑动变阻器的滑片P移至b端时两灯都正常发光。若电源电压不变，不考虑灯丝电阻的变化，则求：
（1）两灯都正常发光时电流表的示数。
（2）该电路的最大电功率和最小电功率。(共73张PPT)
第十五章 电能与电功率
全章复习
重难点解读
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点2 电功率的极值问题
重难点3 电功率的测量
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
1.相关公式及其适用条件
基本公式 推导公式
电功
电功率
电热
（焦耳热）
适用条件 任何电路 纯电阻电路
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
例1 小明家新买了一台电热型加湿器，说明书上有工作电路的简化图（图15-1甲），表格中为其部分技术参数，R1、R2为发热电阻，且R2=3R1，S为旋转开关，1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”“低温挡”“高温挡”之间的转换（低温挡为小功率加热，高温挡为大功率加热）。
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
（3）图15-1乙是加湿器工作时的功率随时间变化的关系图像，求加湿器正常工作30min消耗的电能。
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
针对训练 1.（多选题）某型号电吹风机中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动，电热丝给空气加热，得到热风，电动机线圈的电阻为R1，电热丝的电阻为R2。将电吹风接入电压为U的电源后，通过的电流为I，消耗的电功率为P。同学们得到了下列四个关系式，其中正确的是（ ）。
A.UI > P B.P = I 2（R1＋R2）
C.UI = P D.P >I 2（R1＋R2）
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
参考答案 CD
【提示】电吹风机消耗的电功率P是总功率，则总功率的大小P＝UI，故A错误，C正确。电吹风机中电动机和电热丝串联，电路中电流为I，电吹风机中发热的功率要用P＝I2R来计算，则总的发热功率为P总热＝I2（R1＋R2），因为电吹风工作时将电能转化为机械能和内能，所以吹风机的总功率要大于发热部分的功率，即P＞I2（R1＋R2），故B错误，D正确。
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
2.某品牌电热扇工作原理如图15-2所示，S2为双触点开关，1、2、3、4为开关触点，通过旋转开关S2，可实现加热功能的“空挡”“低温挡”和“高温挡”之间的切换；电动机工作时可使电热扇往复转动。R1和R2均为电热丝，阻值不受温度影响，R1=88Ω。电热扇的部分参数如下表所示。
额定电压 220V
高温挡加热功率 1 650W
电动机功率 44W
电动机线圈电阻 6Ω
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
额定电压 220V
电功高温档加热功率 1 650W
电动机功率 44W
电动机线圈电阻 6Ω
（1）请画出电热扇处于低温挡且不转动时的等效电路图，并计算此时电路正常工作消耗的总功率。
（2）求R2的阻值。
（3）若电动机正常工作10min，则内部线圈产生的热量为多少
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点1 电功、电功率、电热的综合计算
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点2 电功率的极值问题
重难点3 电功率的测量
1.利用“伏安法”测量小灯泡的电功率
（1）实验原理：P＝UI。
（2）滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变小灯泡两端的电压。
（3）实验注意事项：不能用多次测量求出的电功率平均值作为小灯泡的额定功率。多次测量是为了分析实际电压与实际功率的关系以及亮度与实际功率的关系。
重难点3 电功率的测量
方法 伏阻法 安阻法
电路
原理
图
实验
步骤 ①闭合S和S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，记录电压表的示数U1；②断开S1，闭合S2，保持滑片位置不动，记录电压表的示数U2 ①闭合S1、S2，断开S3，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数I1；②断开S2，闭合S3，保持滑片位置不动，记录电流表的示数I2
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
【解析】（1）要求滑片向右移动时灯泡变亮，说明电路中电阻变小，故滑动变阻器接入右半段。灯泡上标有“3.8V”字样，表示灯泡的额定电压为3.8V，故电压表应选用0~15V的量程，且与小灯泡并联。实物电路如图15-7所示。
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
电压表
1.14
重难点3 电功率的测量
2
3.8
重难点3 电功率的测量
1
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
针对训练 4.小明利用图15-8甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表、电流表、额定电压为2.5V的灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、导线若干。
重难点3 电功率的测量
（1）闭合开关前，发现电流表的指针位置如图15-8乙所示，其原因是_________________________。
（2）问题解决后，第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像（图15-8丙），则小灯泡的额定功率为______W。
没有将电流表的指针调零
0.625
重难点3 电功率的测量
（3）第二小组的同学在准备进行实验时，发现电压表坏了，他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻R0，设计了图15-9所示的电路，也顺利地完成了实验。
重难点3 电功率的测量
①先闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为I1，则I1=________A。
②保持滑片P的位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电流表的示数为I2。
③小灯泡的额定功率P额=________________。（用U额、I1和I2表示）
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
重难点3 电功率的测量
①先闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为I1，则I1=________A。
②保持滑片P的位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电流表的示数为I2。
③小灯泡的额定功率P额=________________。（用U额、I1和I2表示）(共40张PPT)
第十五章 电能与电功率
15.2 认识电功率（1课时）
随堂演练
知识点1 电功率的定义
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点1 电功率的定义
例1 小明尝试利用电能表测量家里电饭煲的电功率，他家的电能表如图15-2-1所示，将家里其他用电器断开，只将该电饭煲接入电路中，观察到电能表的转盘6min转了300圈，则他家电饭煲的功率是______W。若再将电灯接入电路中，则可观察到电能表转盘的转速会_____（选填“加快”“不变”或“减慢”）。
知识点1 电功率的定义
知识点1 电功率的定义
知识点1 电功率的定义
例1 小明尝试利用电能表测量家里电饭煲的电功率，他家的电能表如图15-2-1所示，将家里其他用电器断开，只将该电饭煲接入电路中，观察到电能表的转盘6min转了300圈，则他家电饭煲的功率是______W。若再将电灯接入电路中，则可观察到电能表转盘的转速会_____（选填“加快”“不变”或“减慢”）。
1 000
加快
知识点1 电功率的定义
知识点1 电功率的定义
针对训练 1.商场中，卖微波炉的售货员和顾客就微波炉省电还是费电发生了争论。售货员说：“微波炉很省电，用它加热食物耗不了多少电。”顾客说：“微波炉很费电，家里的微波炉工作时，电能表的转盘就转得很快。”上述争论中，顾客混淆的两个概念是（ ）。
A.电流和电功率
B.电功率和电压
C.电功和电功率
D.电功和电阻
C
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
10
1.5
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
针对训练 2.有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图15-2-3甲所示。把它们串联在电路中，如图15-2-3乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.2A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）。
A.2.0V、0.5W
B.4.5V、0.5W
C.2.5V、1.0W
D.4.5V、1.0W
知识点2 串、并联电路中电功率的综合计算
【提示】由题图乙可知，电路元件A和B串联。电流表的示数为0.2A，即通过A和B的电流IA=IB=0.2A，由题图甲可知，A和B两端的电压分别为UA=2.0V，UB=2.5V，则电源的电压U=UA＋UB=2.0V＋2.5V=4.5V，元件B的电功率PB=UBIB=2.5V×0.2A=0.5W。
参考答案 B
D
D
B
4.智能手机频繁使用时消耗电能很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，其实现的途径应是（ ）。
A.降低散热能力
B.减小电流
C.增大电池电压
D.增加总功率
B
0.3
1.8
405
405
7.在图15-2-4所示的电路中，电源电压保持6V不变。只闭合开关S1，电流表的示数为0.2A；再闭合开关S2，电流表的示数为0.6A。则开关S2闭合前后R1消耗的电功率相差（ ）。
A.3.2W
B.1.0W
C.1.2W
D.2.2W
参考答案 A
8.在图15-2-5所示的电路中，电源电压不变，R1∶R2＝2∶3。开关闭合后，电路的总功率为P0。若将R1的阻值增大2Ω，R2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P0。若将R1的阻值减小2Ω，R2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P，则P∶P0等于（ ）
A.4∶3 B.3∶2
C.5∶4 D.6∶5
参考答案 B
。
3
0.75
。
10.图15-2-7甲是办公室和教室常用的立式饮水机，图15-2-7乙为饮水机的铭牌参数。图15-2-7丙为饮水机内部简化电路图，S是温控开关，R1是调节电阻（阻值为198Ω），R2是供热电阻。
（1）当开关S_________（选填“断开”或“闭合”）时，饮水机处于加热状态。
（2）在加热状态下，电路中的电流是多大 供热电阻R2的阻值是多大
（3）当饮水机处于保温状态时，供热电阻R2的电功率是多少
解：（1）由题图可知，当开关断开时，两电阻串联，电路中的总电阻较大；当开关闭合时，R1被短路，只有R2接入电路中，电路中的总电阻较小。电源电压
不变，由 可知，S闭合时电路的功率更大，即为加热状态。
（1）当开关S_________（选填“断开”或“闭合”）时，饮水机处于加热状态。
（2）在加热状态下，电路中的电流是多大 供热电阻R2的阻值是多大
（3）当饮水机处于保温状态时，供热电阻R2的电功率是多少
闭合(共51张PPT)
第十五章 电能与电功率
15.4 探究焦耳定律（1课时）
随堂演练
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点2 焦耳定律
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
例1 某实验小组为了探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关，设计了如图15-4-1所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，电阻丝的阻值R甲>R乙。
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
（3）将该电路设计成串联的目的是使通过甲、乙电阻丝的________相同，通电4min后，比较两烧瓶中温度计的示数，发现甲瓶中的温度计示数变化较大，由此得出的实验结论是：_________________________
___________________________。
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
（3）将该电路设计成串联的目的是使通过甲、乙电阻丝的________相同，通电4min后，比较两烧瓶中温度计的示数，发现甲瓶中的温度计示数变化较大，由此得出的实验结论是：_________________________
__________________________。
电流
在通电时间和电流相同时，电阻越大，产生的热量越多
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
相同
同一
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
针对训练 1.在探究“通电导体放出的热量跟哪些因素有关”的实验中：
（1）小明用图15-4-2甲所示的装置探究电热器产生的热量与电流的关系，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同
电流产生的热量多少，
这种研究方法叫________。
若他想让烧瓶内液体在短
时间内温度变化更明显，
应选用_______（选填
“煤油”或“水”）。
转换法
煤油
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
（2）小明测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，读取通电30s后温度的升高量，然后改变电流大小，重复上述操作，获得三组数据(如下表所示)。由此得出结论：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越_________。
多
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
（3）若要探究电热器产生的热量与电阻的关系，应保持电流和___________相等，同时选择图15-4-2乙中____（选填“A”或“B”）烧瓶与图15-4-2甲中的烧瓶_____（选填“串联”或“并联”）。（图15-4-2中烧瓶内液体的种类和质量完全相同）
通电时间
B
串联
知识点1 实验：探究影响通电导体放出的热量跟哪些因素有关
知识点2 焦耳定律
知识点2 焦耳定律
知识点2 焦耳定律
知识点2 焦耳定律
44
6.6×105
小于
知识点2 焦耳定律
知识点2 焦耳定律
针对训练 2.一种便携式封口机如图15-4-3所示，它使用电压为3V的电源，接通电路发热电阻温度升高，利用电流的__________实现高温封口。阻值为1Ω的发热电阻在10s内产生_________的热量。若封口时总是把塑料袋烫坏，则应将发热电阻换成阻值更______（选填“大”或“小”）的。
热效应
90 J
大
B
C
A
4.如图15-4-4所示，将长度和横截面积相同、材料不同的两个长方体电阻串联在电路中，电阻分别为R1=2Ω、R2=4Ω，在它们的表面涂上厚度一样的蜡。闭合开关，过一段时间后，可观察到（ ）。
A.R1上的蜡熔化得快
B.R2上的蜡熔化得快
C.R1、R2上的蜡熔化
得一样快
D.无法比较
A
为（ ）。
参考答案 D
热效应
968
7.（多选题）“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置如图15-4-6所示，将甲、乙两根电阻丝（电阻R甲>R乙）密封在两只完全相同的烧瓶内，瓶内装入等质量的煤油。下列说法错误的是（ ）。
A.烧瓶内选用比热容较小的液体，可以使实验现象更明显
B.该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系
C.实验中通过通电时
间的长短来比较电阻丝产
生热量的多少
D.若要比较水和煤
油的比热容大小，只需
将一个烧瓶内的煤油换
成等质量的水即可
【提示】由题图可知，该电路为串联电路，通过甲、乙两根电阻丝的电流和通电时间是相同的，而电阻丝的电阻不同，则该装置可以探究电阻丝产生的热量与电阻的关系。电路通电后，电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，应通过温度计示数的变化来判断电流产生的热量的多少。比较水和煤油的比热容大小时，需要用相同的加热器加热质量相
同的不同液体，使它们在相同的
时间内吸收相同的热量，所以需
要控制两根电阻丝的电阻相同。
参考答案 CD
甲
乙
9.小华家新买了一个电动
吹风机，其简化电路如图
15-4-7所示，电源电压为220V。
闭合S1时，电动机工作，吹风机
吹冷风，电动机的功率为110W；
再闭合S2，电动机与电热丝并联，
吹风机吹热风，电路的总电流是4.5A。
通过计算回答：
（1）吹冷风时电路中的电流是多少
（2）电热丝的电阻是多少
（3）吹热风时，10s内电热丝产生的热量是多少
10.在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验电路如图15-4-8所示，其中R1>R2。
实验一：探究电流产生的热量与电阻大小的关系
（1）按照图15-4-8甲中的电路，将图15-4-8乙的实物图连接完整。
如答图15-4所示
电流相同
（3）为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少，a、b两瓶中要装入_________相等、初温相同的同种液体。
质量
实验二：探究电流产生的热量与电流大小的关系
（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1加热的煤油，在实验一中温度升高Δt1，在实验二中温度升高Δt1'，则Δt1' ______（选填“大于”“小于”或“等于”）2Δt1，该实验说明电流产生的热量与电流大小________（选填“成”或“不成”）正比例关系。用电阻丝R2加热煤油，重复以上实验步骤，也可以得出相同的结论。
实验二：探究电流产生的热量与电流大小的关系
（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1加热的煤油，在实验一中温度升高Δt1，在实验二中温度升高Δt1'，则Δt1' ______（选填“大于”“小于”或“等于”）2Δt1，该实验说明电流产生的热量与电流大小________（选填“成”或“不成”）正比例关系。用电阻丝R2加热煤油，重复以上实验步骤，也可以得出相同的结论。
大于
不成
（5）如果在两个烧瓶中分别装入质量相等的不同液体，并接入两根阻值______（选填“相同”或“不同”）的电阻丝，就可用这个装置来探究两种不同液体的吸热性质。假设a烧瓶中液体的质量为m，瓶中电阻丝的阻值为R，测出通过它的电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为Δt，若不计热量损失，则a液体的比热容c =____________ （用所给的物理量符号表示）。
（5）如果在两个烧瓶中分别装入质量相等的不同液体，并接入两根阻值______（选填“相同”或“不同”）的电阻丝，就可用这个装置来探究两种不同液体的吸热性质。假设a烧瓶中液体的质量为m，瓶中电阻丝的阻值为R，测出通过它的电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为Δt，若不计热量损失，则a
液体的比热容c =____________ （用所给的物理量符号表示）。
相同(共29张PPT)
第十五章 电能与电功率
15.1 电能与电功（1课时）
随堂演练
知识点1 电功
知识点2 电能表
知识点1 电功
知识点1 电功
知识点1 电功
知识点1 电功
知识点1 电功
D
知识点2 电能表
例2 关于图15-1-2所示的电能表，下列说法正确的是（ ）。
A.电能表可以在4节干电池串联作电源的电路中使用
B.电能表此时的示数是8 124J
C.电能表的转盘每小时转过600圈
D.电能表的转盘转过600圈，说明消耗的电能是3.6×106J
知识点2 电能表
【解析】由题图可知，电能表标有“220V”和“50Hz”的参数，表示这个电能表应在电压为220V、频率为50Hz的交流电路中使用，而4节干电池串联后的直流电压为1.5V×4=6V，故A错误。电能表数字栏中最后一位是小数位，单位为kW·h，则
电能表此时的示数是812.4kW·h，
故B错误。“600r/（kW·h）”
表示每消耗电能1kW·h=3.6×106J，
转盘转过600圈，故C错误，D正确。
参考答案 D
知识点2 电能表
知识点2 电能表
知识点2 电能表
18.2
0.02
D
B
D
B
C
③④
7.某家庭5月底和6月底电能表的示数分别如图15-1-4甲、乙所示，则下列说法正确的是（ ）。
A.电能表使用时正常工作电流为20A
B.该家庭在6月份总共用电2000kW·h
7.某家庭5月底和6月底电能表的示数分别如图15-1-4甲、乙所示，则下列说法正确的是（ ）。
C.电能表的计量单位是kW·h，1kW·h相当于3.6×105J
D.该电能表的转盘每转过600圈，电路消耗的电能为0.5kW·h
参考答案 D
8.“千瓦时”是______（填物理量）的单位。小明家的电能表如图15-1-5所示，他把一盏电灯单独接入该家庭电路，电灯正常工作了200s，当电灯消耗的电能为1.2×104J时，电能表的转盘刚好转过_____圈。
8.“千瓦时”是______（填物理量）的单位。小明家的电能表如图15-1-5所示，他把一盏电灯单独接入该家庭电路，电灯正常工作了200s，当电灯消耗的电能为1.2×104J时，电能表的转盘刚好转过_____圈。
电功
10
9.（多选题）小龙家8月初电能表的示数为 ，电能表的部分参数及9月初的示数如图15-1-6所示，表盘上“3 200imp/（kW·h）”表示每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁3 200次。下列说法正确的是（ ）。
A.小龙家8月消耗的电能为680kW·h
B.电能表工作时通过它的电流一定不能超过10A
C.指示灯闪烁得越快，说明单位时间内电能表所在电路消耗的电能越多
D.电能表上的指示灯闪烁了320次，其所在电路消耗的电能为3.6×105J
参考答案 CD
【提示】由“10（20）A”可知，电能表的额定最大电流为20A，电能表工作时的电流可以超过10A，故B错误。电能表指示灯闪烁的快慢反映了电流做功的快
慢，即闪烁越快电路的电功率越大，则由 可
知单位时间内消耗的电能越多，故C正确。指示灯闪烁
了320次，则电路消耗的电能
