8.1.2 第2课时 免疫 课件（共18张PPT）人教版生物八年级下册

(共18张PPT)
第八单元 健康地生活
第一章　传染病和免疫
第二节　免疫与计划免疫
第2课时　免疫
人教版生物 八年级下册
泡泡男孩
人教版生物 八年级下册教学PPT课件
一、免疫
1.含义
最初的含义：人体对病原体的抵抗力。
现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。
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2.功能
防御感染
自我稳定
免疫监视
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抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）
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清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）
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监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）
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项目 ⑴ 防御功能 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视
功能正常
功能过高
功能过低
抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应，如对药物、食物、花粉的过敏
出现自我免疫病，如系统性红斑狼疮
免疫缺陷综合症，如艾滋病
肿瘤形成
出现排斥反应，如器官移植
3.异常反应
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二、计划免疫
1.概念
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
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接种的主要疫苗
卡介苗——结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
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我国儿童计划免疫程序表
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2.意义
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
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三、艾滋病
1.概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS)。
2.病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）。
3.阻止传播的途径
⑴洁身自好，不进行不安全性行为。
⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。
⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
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4.正确对待艾滋病患者
对于中学生而言，要能做到：
⑴不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，与他们和谐相处。
⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
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免疫
概念
计划免疫：有计划地进行预防接种
艾滋病
课堂小结　
功能
防御感染
自身稳定
免疫监视
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随堂练习　
1.下列不属于免疫功能的是（ ）
A．识别和清除体内的肿瘤细胞
B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．抵抗抗原的侵入
D．促进抗原的产生
D
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2.下列属于计划免疫的是（ ）
A．打百白破疫苗 B．注射青霉素
C．有计划地进行体育锻炼 D．一年吃一次驱虫药
A
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3.下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（ ）
A．艾滋病的病原体是病毒 B．艾滋病简称AIDS
C．艾滋病可以通过母婴传播
D．同桌进餐会传染艾滋病
D
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