课件47张PPT。第一课 俄国的十月革命二月革命 ①时间：1917年3月 ②性质：资产阶级民主革命 ③结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府 ④二月革命后
两个政权并存局面A工兵代表苏维埃
B资产阶级临时政府（主要政权）①时间：1917年11月6日到7日 ②结果：推翻了资产阶级临时政府，并建立了第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 ③采取的措施 ①建立新型的无产阶级政权 ②将银行、铁路和大工业企业收归国有 ③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种 ④同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战 ④十月革命的意义 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，推到了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 十月革命迁都：1918年3月，彼得格勒 莫斯科 第二课 对社会主义道路的探索 1、战后的主要任务：恢复被战争破坏的国民经济。 2、新经济政策 ①时间：1921年3月 ②主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进民民经济的恢复和发展。 3、苏联成立 ①时间：1922年底.全称苏维埃社会主义共和国联盟 ②联盟成员最初仅有4个加盟共和国 ：俄罗斯联邦、外高加索、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个 。4、苏联的社会主义建设 ① 1924年列宁逝世② 时间：1928-1937年，
领导人：斯大林③ 目标：实现第一、第二个五年计划，重点发展重工业④主要成就：苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。农业集体化步伐加快 5、新宪法通过 ①时间：1936年 ②意义：宣布苏联是“工农社会主义国家”。它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为“斯大林模式”。 ③斯大林模式的主要弊端 ①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态 ②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差 ③国家从农民手中拿走的东西太多，损伤了农民的生产积极性 ④经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源 ④背景：苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的1、巴黎和会 ①时间：1919年1月 ②参加会议的国家有27个 ③主宰和会的三巨头：劳合乔治（英），克里孟梭（法），威尔逊（美） ④目的：战胜的协约国集团为缔结和约，对战后世界做出安排 ⑤结果：1919年6月签定了《凡尔赛和约》 针对德国签订第三课 凡尔赛——华盛顿体系 凡尔赛体系2、《凡尔赛和约》的内容 ①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林 ②军事方面：禁止德国实行义务兵役制，不许有空军，陆军人数不超过10万人，莱茵河以东50公里内德国不得设防 ③政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立 ④赔款方面：由协约国设立“赔款委员会”决定德国战争赔款的总数 ⑤殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分 3、《凡尔赛和约》有关中国问题的决议：德国在中国山东的全部权益由日本继承。影响：激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。 4、《凡尔赛和约》和战胜国同奥地利、匈牙利、土耳其和保加利亚签定的和约一起构成了凡尔赛体系。 ①作用：确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
②国际联盟：成立时间：1920年1月，主要控制者：英、法。 5、华盛顿会议 ①时间：1921年到1922年 ②目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾，主要是日、美矛盾。 ③主要条约：④华盛顿会议的影响：它是凡尔赛会议的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 ①内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则 ②影响：实际上为美国在中国的扩张提供了方便。使中国回复到各帝国主义共同支配的局面。 ①《四国条约》②《五国条约》③《九国公约》
华盛顿体系战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定巴黎和会
1919年对德和约——《凡尔赛和约》
对奥、对匈、对土等国和约确立欧洲、西亚、非洲新秩序凡尔赛体系华盛顿会议
1921~1922年《四国条约》
《五国条约》
《九国公约》确立东亚、太平洋地区的统治秩序华盛顿体系继续第四课 经济大危机1、资本主义的相对稳定时期：1924——1929年 2、资本主义的经济危机 ①时间：1929——1933年 ②导火线：纽约证券交易所的股票暴跌 ③国家：美国开始，席卷资本主义世界 1、波及范围特别广
2、持续时间特别长
3、破坏性特别大④特点 3、罗斯福新政 ①时间：1933年 ②目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机 ③中心措施：对工业的调整，实行了《国家工业复兴法》 ④作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 第五课 法西斯势力的猖獗 1、德国纳粹政权的建立 ①1929—1933年经济危机的打击，以希特勒为首的纳粹势力壮大 背景 ②纳粹党所进行的欺骗性宣传活动，赢得了很多中下层人民的信任 ③统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的支持 建立过程 1933年希特勒上台，集总统、总理大权一身，自称国家元首 世界大战欧洲策源地形成 措施 ①制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士 ②解散工会和其它一切政党。加强思想控制 ③焚毁大量书籍。大肆迫害犹太人 2、意大利法西斯政权建立 ①时间：1922年 ②标志：法西斯党徒向罗马进军 ③法西斯头子：墨索里尼 3、日本法西斯的建立 ①时间：1936年2月26日 ②事件：日本军部内部的少壮派军官发动兵变 ③影响：日本军部法西斯专政建立起来，标志着世界大战在亚洲策源地的形成 世界大战在亚洲策源地的形成1937年德意日结成侵略性的军事政治集团
“柏林-罗马-东京轴心”又称为轴心国集团第六课 第二次世界大战的爆发 1、慕尼黑会议 （阴谋）①英法的目的：希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一世的和平 ②召开时间和参加的国家及首脑：1938年9月；德（希特勒）、意（墨索里尼）、法（达拉第）、英（张伯伦） ③会议内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏、台、德。 （这一内容被称为慕尼黑阴谋） ④绥靖政策：面对法西斯侵略，西方大国实行绥靖政策。慕尼黑会议是英法绥靖政策的顶峰 ⑤绥靖政策的后果：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量 2、战争的爆发和扩大①二战的全面爆发 ①时间：1939年9月1日 ②标志：德国闪击波兰，英法对德宣战②二战的扩大 ①1941年6月，德国对苏联发动侵略战争 ②1941年12月7日，日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港 主要战役：莫斯科保卫战 进一步扩大的标志 第七课 世界反法西斯战争的胜利 1、国际反法西斯联盟的建立 ①背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒 ②建立时间和地点：1942年1月，华盛顿 ③建立的标志：《联合国家宣言》的签署 2、雅尔塔会议 ①目的：协调反法西斯国家的行动，尽快打败法西斯 ②会议时间和参与国家首脑：1945年2月；美（罗斯福），英（丘吉尔），苏（斯大林） ③主要决议：打败德国后对德国进行分区占领，彻底消灭德国法西斯主义。成立联合国。苏联答应在德国投降三个月后参加对日作战。 3、最后的胜利①二战的重要转折点：1942年7月——1943年2月，斯大林格勒保卫战的胜利 ②欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日；标志：美英盟军在法国的诺曼底登陆。作用：使德军陷入了苏联红军和美英盟军东西夹击之中。 ③二战的胜利：1945年4月，苏联红军攻克柏林，5月8日，德国正式投降，二战的欧洲战争结束。1945年9月2日，日本正式签署投降书。二战全面结束。 ④二战的影响：二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产损失。改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程。 第八课 美国经济的发展 1、20世纪五六十年代 ①原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。 ②表现（特点）：经济持续发展，西部和南部繁荣 2、20世纪七八十年代①原因：经济发展弊端显露；受到危机严重的打击，通货膨胀，债务沉重。②表现（特点）：经济地位下降，经济发展受阻 3、20世纪90年代 ①原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的改造。 ②表现（特点）：经济稳定发展，速度名列西方发达国家前列。进入新经济时代。（特征：信息化和全球化） 第九课 西欧和日本经济的发展 ①原因：美国的大力援助，发挥了高素质劳动力的优势，采用了最先进的科学技术发展成果，制定恰当的经济发展政策 1、西欧经济的恢复和繁荣 ②经济表现：20世纪50年代初，恢复到战前水平；50年代到70年代后期，持续繁荣 2、欧共体的成立： ①建立的过程：20世纪60年代，法国和联邦德国等12个国家，成立“欧洲共同体”组织，1993年改名为欧洲联盟，简称为欧盟 ②欧盟成员国统一使用货币——欧元 ③作用：成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展 ④欧盟成为世界上最大的经济体。对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用 1、日本的崛起时期 ①原因：美国对日本进行了社会改革，推行非军事化政策；美国大力扶持日本；朝鲜战争爆发刺激日本经济的发展；引进最新科技，发展教育；适当的经济政策 ②表现：20世纪70年代初，成为第二号资本主义经济大国，在重要生产领域，名列世界前列 2、日本的危机时期：1974到1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓 3、恢复和发展时期：80年代中期后，“科技立国”政策促进经济发展，1964年，日本东京举办了奥运会。70年代始，日本积极谋求政治大国的地位：加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。 课件30张PPT。世界历史下册 复习课件世界现代史:以十月革命为起点
1、三条主线:
社会主义国家的政治和经济（一战后、二战后）
资本主义国家的政治和经济（一战后、二战后）
亚非拉国家的独立和振兴 （二战后）
2、三种世界格局的演变：一战后建立的世界格局
二战后建立的世界格局
苏联解体后的世界格局
3、两个对世界具有深远影响的事件：
第二次世界大战 第三次科技革命列宁(布尔什维克党)俄国十月革命 时间：
领导人：
地点：
结果：
性质：
意义：1917年11月列宁彼得格勒诞生了第一个社会主义国家苏 俄苏 联（1922— 1991年）人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命人类历史上第一次获得胜利的
诞生了第一个
打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地 人民的解放斗争 。 社会主义革命社会主义国家教材经典材料解读十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义—毛泽东
1、十月革命有怎样的历史地位及历史意义？
2、中国最早介绍马克思主义的人物及著作。
李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》
3、中国近代史上哪些历史事件是十月革命直接影响下发生的？
五四运动、中共成立等 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好， 搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平社会主义道路的探索新经济政策
(苏俄)
斯大林模式
(苏联) 高度集中的经济政治体制1921年允许多种经济并存，大力发展商品经济促进国民经济的恢复和发展形成的标志：1936年新宪法的通过特点：时间
内容：
作用：评价：历史上发挥过一定作用，但具有
严重的弊端。“列宁的思路”好在哪里？
以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的，
这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。教材经典材料解读我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义的原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。--列宁
1、材料中的办法指什么政策？
战时共产主义
2、认识错误后，列宁实行了什么经济政策
新经济政策
3、从中，我们得出怎样的启示？
经济建设要从实际出发，制定适合国情的政策。下面的词语所反映的历史史实有何联系?
一战 凡尔赛—华盛顿体系 巴黎和会 华盛顿会议 五四运动
想一想1919年1月1921—1922年 巴黎近郊的凡尔赛宫 美国
华盛顿美 英 法美 英 日《凡尔赛和约》
（对德）《九国公约》（关于中国）凡尔赛体系华盛顿体系凡尔赛— 华盛顿体系（一战后的建立的世界政治格局）凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。 华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 凡尔赛—华盛顿体系不可能消除帝国主义国家的矛盾，因此不可能长久维持下去。教材经典材料解读凡尔赛—华盛顿体系不可能消除帝国主义国家的矛盾，因此不可能长久维持下去。
知识回顾俄国十月革命的时间、领导人、地点
俄国十月革命的历史地位及结果。
新经济政策的内容
斯大林模式的主要特征
一战后的世界格局是由哪一体系维系的？
列举这一体系的两个主要条约
如何评价这一体现。经济大危机从美国开始，
席卷整个资本主义世界 涉及范围特别广、
持续时间比较长、
破坏性特别大 （1）使生产力遭到巨大破坏 （2）引发了政治危机和社会危机。各国资产阶级为此寻找出路，走上了不同的道路（美国： 德、日： ） 罗斯福新政建立法西斯恐怖独裁统治“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工也企业尽成枯枝残叶；农场主的产品不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。“ ---------罗斯福的就职演说
（1）罗斯福上台时，美国面临什么样的局面？
（2）罗斯福上台后，采取了什么样的对策？
（3）罗斯福推行这一政策的目的是什么？
（4）这一政策的中心措施是什么？评价罗斯福新政 ，判断对和错
（1）美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善（ ）
（2）为资本主义国家干预经济生活提供了先例 （ ）
（3）彻底改变了美国的资本主义制度 （ ）
（4）说明资本主义经济危机可以完全消除。 （ ）经济危机新政在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机对工业的调整
《工业复兴法》√
√
××教材经典
材料解读法西斯政权的建立
希特勒
上台
纳粹党
军部欧洲战争策源地形成亚洲战争策源地形成1933年1936年萨拉热窝事件时间： 1938年9月
与会国: 德 、意、英、法
内容： 割苏台德地区给德国
影响： 慕尼黑阴谋把“绥靖政策”推向顶峰
慕尼黑阴谋一战的导火线慕尼黑阴谋助长德国扩张野心，加速二战的爆发第二次世界大战 时间：
战争双方：
战争爆发的根本原因:
战争性质:
重要事件：
战争影响:
两次大战的重要启示:
1939年9月1日—1945年9月2日德、意、日（轴心国）反法西斯
联 盟 一战帝国主义国家政治经济发展的不平衡世界人民的反法西斯战争人类历史上的空前浩劫，彻底改变了世界面貌，影响了世界历史进程。珍惜 和平 反对战争同盟国 协约国帝国主义的掠夺战争1914----1918年二战的重大事件 全面爆发：
扩大：
进一步扩大：
（最大规模）
反法西斯联盟
的建立：
二战的转折：
第二战场开辟：
雅尔塔会议
二战全面结束：
重要人物：德国突袭波兰（1939年9月）德国突袭苏联日本偷袭珍珠港《联合国家宣言》（26国华盛顿会议）日本签署投降书（1945年9月2日）斯大林格勒战役诺曼底登陆决定成立联合国 一战(国际联盟)斯大林 罗斯福 丘吉尔 希特勒 等
教材经典材料解读每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 ----《联合国家宣言》
1、《联合国家宣言》签署的意义 ？
国际反法西斯联盟建立
2、材料中的每政府指哪些政府？
美英苏中等26个国家
3、三国同盟指哪些国家？
德意日法西斯同盟国家。胜利的根本原因是世界反法西斯国家的团结战斗
和世界人民的支持二战”胜利的启迪（1）和平来之不易，悲剧决不能重演。
（2）不同社会制度和意识形态的国家在平等的基
础上能够联合起来，对付人类生存与发展面
临的挑战。
（3）加强国际合作，才能求得共同发展。第一单元 苏联社会主义道路的探索第二单元 凡尔赛— 华盛顿体系下的世界第三单元 第二次世界大战1、十月革命2、社会主义国家的建立苏俄苏联3、经济政策：新经济政策斯大林模式1、两次会议：巴黎和会华盛顿会议2、凡尔赛— 华盛顿体系的构成及作用3、经济大危机美 国：德、日：建立法西斯专政罗斯福新政1、慕尼黑阴谋：把“绥靖政策”推向顶峰2、二战全面爆发→ 扩大→再扩大→转折→第二战场开辟 两次会议（26国华盛顿会议、雅尔塔会议）德、日投降，二战结束二战之后世界政治经济的发展变化社会主义国家的改革与演变经济全球化趋势亚非拉国家的独立与振兴世界格局的演变冷战中的对峙政治格局多极化趋势资本主义国家的发展变化（ 美国）（苏联）持续发展，全面繁荣（1）占据广阔国际市场（2）大力发展科技教育（3）改进传统工业，发展新兴工业和军事工业（4）政府注意改善人民生活。经济受到严重打击，经济地位下降。中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974——1975年世界性经济危机。经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰。经济形势逐步好转，但债务负担加重。美国成为世界上最大的负债国。经济持续稳定发展，进入新经济时代
（知识经济时代）信息化和全球化（1）进行社会经济改革；（2）大力发展教育、科技，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；（3）完成了传统产业的技术改造。1993年欧元资源共享、优势互补世界上最大的经济体（1）进行社会改革，推行非军事化政策；（2）美国的扶持；（3）朝鲜战争刺激了日本经济的繁荣；（4）政府制定适当的经济政策；（5）引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术。外交和国家安全西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的？
A、二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提高国际地位
B、当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上发展的原动力。
材料反映出日本经济发展的原因是什么？
重视教育、科技。
除此之外，二战后，日本经济发展的原因还有哪些？
日本经济发展的表现在哪些方面？苏联高度集中的政治经济体制多党制1991年底苏联高度集中的政治经济体制的弊端国家权力分散1、地理位置、战略位置及其重要
2、石油资源丰富
3、水资源的争夺
4、大国的介入
5、宗教矛盾和种族冲突1947年印巴分治埃及
非洲独立年：1960
纳米比亚独立，1990年
五个世纪的帝国主义在非洲的
殖民体系最终崩溃。1999年底美国1948年（ 以色列与巴勒斯坦） “------我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝在我的手中失落。” ——阿拉法特
“这不是我一个人的战斗，也不是以色列领导人的战斗。它是我们所有国家和每一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权力----------”
——埃及前总统萨达特（1）请分析巴以矛盾的原因有什么？
（2）你对解决中东问题最有效的方法是什么？你有什么好的建议？地理位置和战略位置的及其重要、石油资源的争夺、
水资源的争夺大国的争霸与干涉、宗教的冲突、种族的矛盾二战后世界格局的演变1947年3月杜鲁门干涉别国内政美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始。杜鲁门主义的出台华沙条约组织北大西洋公约组织（根本原因）1991年苏联解体美苏相对均势，两强对峙，
避免了新的世界大战二战后世界格局的演变美国欧盟、日本、中国和俄罗斯等
国家和国家联盟WTO1995年1月1日机遇挑战第九届亚太经济合作组织成员领导人会议世界贸易组织的一员课件82张PPT。第一单元 苏联社会主义道路的探索时间：事件：人物：1917年—1936年（一战中—经济危机中）列 宁斯大林十月革命新经济政策苏联成立社会主义工业化和农业集体化斯大林模式第一课 俄国十月革命俄国十月革命背景前奏十月革命（彼得格勒大起义）意义巩固二月革命领导结果性质时间时间性质结果地点指挥部①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节
②一战激化了俄国的社会矛盾1917年3月资产阶级民主革命推翻了沙皇的专制统治；
出现了两个政权并立的局面（资-苏）1917年11月社会主义革命列 宁彼得格勒（以城市为中心）斯莫尔尼宫取得了……；建立了……；当选……国内：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；世界上第一个社会主义国家由此诞生
国际：沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展， 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争第一课 俄国十月革命马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争1、马克思主义的诞生的标志性事件——2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践
——3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜利的社会主义革命——4、马克思主义诞生后指导的中国革命——新民主主义革命《共产党宣言》的发表巴黎公社十月革命对社会主义道路的探索列宁斯大林新经济政策苏联成立社会主义工业化和农业集体化斯大林模式第二课 对社会主义道路的探索
时间：内容：作用：特点：全称：成员解体时间：成立时间：时间：
内容：
作用：
特点：列宁对社会主义建设道路的探索
——新经济政策1921年允许多种经济并存，大力发展商品经济促进了国民经济的恢复和发展，
是社会主义建设道路的有益探索利用市场和商品货币关系来扩大生产第二课 对社会主义道路的探索第二课 对社会主义道路的探索成立时间：
全称：
最初 个成员：
扩大到 个加盟共和国
解体时间：苏维埃社会主义共和国联盟俄罗斯、白俄罗斯、
乌克兰、外高加索联邦1922年15列宁对社会主义建设道路的探索
——苏联成立41991年沙俄（1547年—1917年）十月革命前
苏俄（1917年—1922年）十月革命后
苏联（1922年—1991年） “沙俄”、“苏俄”、“苏联”？第二课 对社会主义道路的探索第二课 对社会主义道路的探索斯大林对社会主义建设
——斯大林模式基 础：
时 间：
标 志：
特 点：
形成背景：
评 价：基本实现社会主义工业化和农业集体化1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”高度集中的经济政治体制外——
内——第二课 对社会主义道路的探索评价积极：
在一定历史阶段里发挥过积极作用
消极：
第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；
第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差；
第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；
第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
从长远看：
斯大林模式严重阻碍了苏联的进一步发展第二课 对社会主义道路的探索与后面内容的联系新经济政策——新政——新经济时代苏联成立——苏联解体斯大林模式——赫鲁晓夫改革——匈牙利改革——戈尔巴乔夫改革——东欧剧变——苏联解体第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的世界时间：1919年—1937年（一战后—二战前）希特勒人物：罗斯福会议：事件：巴黎和会华盛顿会议一战后格局——凡尔赛-华盛顿体系1929-1933年经济危机（大危机/大萧条）两条道路：美国罗斯福新政；
德日法西斯政权的建立时间：1919年—1937年（一战后—二战前）会议：时间：1919年—1937年（一战后—二战前）华盛顿会议会议：时间：1919年—1937年（一战后—二战前）事件：华盛顿会议会议：时间：1919年—1937年（一战后—二战前）第三课 凡尔赛-华盛顿体系一战后的世界国际格局：凡尔赛—华盛顿体系凡尔赛体系华盛顿体系国际联盟巴黎和会时间：地点：参与国：操纵国：目的：实质：构成：作用：《凡尔赛和约》奥保匈土和约时间：中心议题：内容：与中国关系：华盛顿会议时间：地点：参与国：操纵国：目的：构成：作用：《九国公约》《四国条约》《五国条约》时间：中心议题：与中国关系：内容：目的/影响：实质/后果：实质
评价第三课 凡尔赛-华盛顿体系 时间：
地点：
操纵国：
目的：
实质:
构成：
作用： 1919.—1920巴黎凡尔赛宫巴黎和会——凡尔赛体系英、法、美按实力重新瓜分世界帝国主义的分赃会议对德《凡尔赛和约》奥、保、匈、土和约确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲战后资本主义世界的新秩序 第三课 凡尔赛-华盛顿体系中心议题：内容：与中国关系：时间：《凡尔赛和约》1919年6月28日对德国问题见书本p15表格（注意；军事与殖民地）引发反帝爱国的五四运动第三课 凡尔赛-华盛顿体系国际联盟1、成立：1920年2、宗旨：英法控制下维护凡尔赛体系的工具4、结果:英法操纵,美国没有参加3、实质：促进国际合作,维护和平与安全第三课 凡尔赛-华盛顿体系 时间：
地点：
操纵国：
目的：
实质:
构成：
作用： 1921—1922华盛顿华盛顿会议——华盛顿体系英、日、美协调美日在东亚和太平洋地区的矛盾帝国主义的分赃会议对中《九国条约》《四国条约》、《五国条约》确立了帝国主义在东亚和太平洋地区战后资本主义世界的新秩序 第三课 凡尔赛-华盛顿体系中心议题：内容：与中国有关系时间：《九国公约》1922年对中国问题宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则目的/影响：实质/后果：为美国在中国的扩张提供了方便使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”第三课 凡尔赛-华盛顿体系与前面内容的联系第一次世界大战——战后格局——凡尔赛-华盛顿体系与后面内容的联系格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系
WarⅡ后两极格局
当今世界多极化趋势比较第四课 经济大危机经济大危机时间：地域：原因：特点：影响：罗斯福新政背景时间中心措施目的特点实质效果意义评价德日建立法西斯政权经济大危机
原因：表现：地域：时间：特点：影响：从美国开始，席卷整个资本主义世界1929——1933年范围广；时间长；破坏大（1）生产力遭到巨大破坏：
①垄断资本家大量销毁商品，生产破坏；
② 工人大量失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深
（2）经济危机引起政治危机和社会危机：
①资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡；
②各国资本家纷纷寻找出路，走上了不同的道路（美国：罗斯福新政；德日建立法西斯专政）罗斯福新政背景：
时间：
中心措施：
特点：
目的：
实质：
效果：
意义：
评价：1929-1933年经济危机，引起了政治危机1933年直接目的—
根本目的—消除经济危机巩固资本主义制度对工业的调整，颁布《国家工业复兴法》在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 是在不触动资本主义制度前提下，对资本主义生产关系的一次成功调整。加强国家对经济的干预和指导，开创了国家干预经济发展新模式在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义，为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础；但它不可能改变资本主义制度的本质，无法从根本上消除资本主义的经济危机。罗斯福新政 评价=效果+意义+特点美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；
资本主义制度得到调整、巩固与发展；
资本主义国家对资本的宏观控制与管理得到加强；
美国联邦政府的权力明显增强。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展新模式效果意义特点第四课 经济大危机与前面内容的联系美国三位总统的功绩比较
苏俄新经济政策与罗斯福新政比较与后面内容的联系面对经济危机走上两种不同道路的比较与时事的联系奥巴马第五课 法西斯势力的猖獗法西斯势力的猖獗背景：表现：结果：1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家德国——纳粹主义标志：1933年希特勒上台影响：世界大战的欧洲策源地形成暴行：一党专政；思想控制；迫害犹太人意大利——法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】日本——军国主义标志：1936年广田弘毅组阁影响：世界大战的亚洲策源地形成特点：以军部为核心柏林-罗马-东京轴心集团——威胁世界和平第五课 法西斯势力的猖獗与前面内容的联系与后面内容的联系面对经济危机走上两种不同道路的比较二战第三单元 第二次世界大战事件：德国闪击波兰时间：1939年9月1日—1945年9月2日慕尼黑阴谋苏德战争太平洋战争国际反法西斯联盟成立斯大林格勒战役诺曼底登陆攻占柏林战役雅尔塔会议日本投降第三单元 第二次世界大战第二次世界大战原因时间性质绥靖政策进程启示爆发原因胜利原因根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
直接原因：1929-1933年经济危机的影响世界反法西斯国家团结战斗和世界人民的支持1939.9.1——1945.9.2世界反法西斯战争概念实质原因危害表现珍爱生命，反对战争，维护和平绥靖政策概念：
实质：
原因：
危害：
表现：
西方大国对法西斯侵略不加以严厉制裁，而是希望以牺牲小国的利益安抚侵略者大国出于自身利益考虑，牺牲小国家利益，来安抚侵略者，把德国的侵略矛头引向苏联西方大国对法西斯侵略不满，但是又害怕法西斯国家的战争讹诈，想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。①希特勒上台后，德军大肆扩军备战，吞并奥地利，没有受到制裁
②慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰
③德进攻波兰，英法宣战但没有对德国发动进攻慕尼黑阴谋时间：
地点：
制造者：
内容：
影响:
结果：1938年9月德国慕尼黑德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国把绥靖政策推向顶峰“搬起石头砸自己的脚”，英法盟国波兰首先遭遇德国的进攻，英法也被卷入二战最大规模国际反法西斯联盟的建立时间：
主要国家：
标志：
意义：1942年1月1日美、英、苏、中等26国签署《联合国家宣言》内容：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家是打败法西斯的最重要的保证（反法西斯战争取得胜利的最重要保证）；国际反法西斯联盟建立后，使得二战的性质变为世界人民的反法西斯战争，反法西斯国家相互援助，协同作战，战斗力加强，逐渐扭转了战争形势雅尔塔会议时间：
参加国首脑
地点：
内容：1945年2月美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）苏联的雅尔塔决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；
同时，还决定成立联合国；
苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战第三单元 第二次世界大战与前面内容的联系与“第一次世界大战的比较”
两次世界大战中大国扮演的角色——国家利益
两次世界大战中同盟的构成
经济危机与战争的关系
一战后的格局与后面内容的联系战后各国经济的发展；
战时同盟关系的破裂形成的两极格局第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化时间：国家：20C50S——20C90S（二战后—90S）美国西欧（欧共体-欧盟）原因：日本根本原因主要原因政府适时调整经济政策大力发展科技教育
（第三次科技革命的推动）持续发展，全面繁荣 ①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育③改进传统工业④发展新兴工业和军事工业；⑤政府注意改善人民生活经济受到严重打击，经济地位下降 ①经济发展弊端显露②中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974-1975年世界性经济危机经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰 通货膨胀经济形势好转，但债务负担加重。美国成为世界上最大的负债国 政府调整经济政策，债务沉重 经济持续稳定发展，发展速度名列西方发达国家前列，进入了新经济时代。①进行社会社会经济改革②大力发展 教育 、 科技 事业的力度，促进以 信息 产业为代表的高新技术的发展；③完成 传统 产业的技术改造与前面内容的联系美国历史发展的重大事件与后面内容的联系战时同盟关系的破裂形成的两极格局
与西欧、日本经济发展的关系
与“美苏争霸”形势变化的关系
与“第三次科技革命”的关系第八课 美国经济的发展第九课 西欧和日本经济的发展西欧日本西欧经济的恢复和发展欧共体的成立欧洲联盟的成立时间特点原因时间成员作用时间基础/前身总部目的概况作用概况比较两国经济发展的异同对中国发展的启示
西欧经济恢复和发展 20世纪50-70年代时间：
特点：
原因：西欧经济持续繁荣①美国为对付苏联，对西欧大量援助
②西欧国家发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果，大力发展教育
③制定恰当的经济发展政策时间：
成员：
作用：欧洲共同体20世纪60年代对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用法国和联邦德国等12个国家欧洲联盟（欧盟）时间：
基础/前身：
总部：
目的：
概况：
作用：
1993年比利时布鲁塞尔欧洲共同体为保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对美苏两个大国货币：将逐步使用单一的货币——欧元
人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。欧盟地位世界上最大的经济体日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国（1968年）①进行社会改革，推行非军事化政策②20c50s，美国出于战略的需要，开始扶持日本③朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣④政府制定适当的经济政策⑤引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术发展速度一度缓慢1974-1975年的世界性经济危机的打击促进了经济的发展日本实行“科技立国”政策①政府制定适当的经济发展政策
②大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才
③得到美国在经济上的援助或扶植1.西欧和日本经济发展有哪些相同点？战后西欧与日本经济发展的原因比较。同异社会改革美国援助和扶植政府的宏观指导重视教育第三次科技革命的推动社会的相对稳定日本消除生产关系中
的封建因素,大力
发展外向型经济;
西欧加强与周边
国家的经济合作你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？?善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系
?要大力发展教育，培养人才
?积极引进先进科技，大胆创新
?坚持改革开放，坚持社会主义道路
?制定适合本国国情的经济发展战略与前面内容的联系与美国经济发展的比较（三足鼎立）与后面内容的联系与“第三次科技革命”的关系
与“马歇尔计划的联系”
与“一超多强”局面的联系第九课 西欧和日本经济的发展第五单元 社会主义国家的改革与演变时间：国家：20C50S——20C90S（二战后—90S）苏 联匈牙利事件：人物：赫鲁晓夫卡达尔戈尔巴乔夫叶利钦赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体匈牙利改革、东欧巨变第十课 苏联的改革与解体改革解体赫鲁晓夫戈尔巴乔夫时间：目的：内容：效果/特点/失败原因：首次冲击斯大林模式目的：时间：内容：结果（2）/影响/具体表现：时间：原因：导火线：实质：第十课 苏联的改革与解体赫鲁晓夫改革时间：目的：内容：效果/特点/失败原因：首次冲击斯大林模式1953年上台；1964年下台针对斯大林时期存在的一些弊端在经济、政治方面改革在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制第十课 苏联的改革与解体戈尔巴乔夫改革导致苏联解体目的：时间：内容：结果（2）/影响/具体表现：1985年上台；针对苏联经济发展面临的停滞局面先经济改革，但没有取得成果
80年代后期转到政治方面经济 苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降
政治 政治体制急剧变化：由一党制转变为多党制；国家权力分散；各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强：民族分离主义加强，最终导致苏联解体第十课 苏联的改革与解体苏联解体时间：原因：导火线：实质：1991年底根本：高度集中的政治经济体制（斯大林模式）阻碍了苏联的发展直接：戈尔巴乔夫改革的失败外部：西欧“和平演变”战略 1991年8月19日“八?一九事变”
戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局社会制度发生变化与前面内容的联系与“列宁”、“斯大林”的联系
与“苏联成立”的联系
与“斯大林模式‘的联系与后面内容的联系与“美苏争霸”的关系
与“冷战”联系
与“一超多强”局面的联系第十课 苏联的改革与解体第十一课 东欧社会主义国家的改革与演变 匈牙利改革东欧剧变目的：内容：特点：背景：结果：时间：原因：实质：实质：二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路，先后进行了改革。推动经济的发展见书p65东欧最早，效果较好使匈牙利的政治经济形势逐步稳定对适合本国国情的社会道路的探索20C80S（在苏联解体前）教训：启示：根本（内部）：照搬苏联的一套做法，东欧各国经济发展缓慢引起了政治危机；外部：苏联戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方国家“和平演变”的鼓励政策从社会主义向资本主义的和平演变，是国际社会主义运动的一次严重挫折社会主义国家进行经济建设首先应符合本国国情，然后积极学习外国先进技术和管理经验，不能照搬别国模式①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性③建立和健全社会主义民主与法制，实行依法治国④加强执政党建设，维护党的领导地位。表现：①南斯拉夫一分为五②捷克斯洛伐克一分为二③民主德国和联邦德国合并，实现统一与前面内容的联系与“苏联改革、解体”的联系
与“斯大林模式‘的联系第十一课 东欧社会主义国家的改革与演变 与后面内容的联系与“美苏争霸”的联系时间：国家：20C50S——20C90S（二战后—90S）印度埃及事件：古巴；巴拿马第六单元 亚非拉的奋起以色列、阿拉伯印度独立埃及独立；收回苏伊士运河；非洲独立年；纳米比亚中东冲突古巴独立；巴拿马运河1947年尼赫鲁印巴分治印度独立，后来印巴分别成立了共和国印度独立时间：领导人：方式：结果：第十二课最先：北非
1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，赢得埃及的真正独立
1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有（第二次中东战争）非洲独立第一阶段第二阶段第三阶段1960——非洲独立年（时间）1990年3月21日纳米比亚宣告独立， （标志/意义）标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。第十二课1959年，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路拉丁美洲古巴巴拿马1999—— 从美国手中收回巴拿马运河的主权第十二课与前面内容的联系与上册“印度的殖民史”
与上册“三角贸易”第十二课 亚非拉的奋起巴以冲突中东地区关键国家原因阿拉伯 VS 以色列①中东重要的地理位置和战略地位（两洋五海三洲之地） ②资源之争：领土之争争夺的实质问题、丰富的石油资源和水资源的争夺 ③宗教冲突：对耶路撒冷的争夺，犹太教、基督教、伊斯兰教的信徒把它看作自己的”圣城“ ④种族矛盾：阿拉伯人和犹太人（巴勒斯坦和以色列） ⑤大国的争霸介入第十三课与前面内容的联系与《凡尔赛和约》
与“世界三大宗教”的区分第十三课 动荡的中东地区 二战后国家的发展变化时间：国家：20C50S——20C90S（二战后—90S）美国、西欧（欧共体-欧盟）、日本（资本主义）苏联、匈牙利 （社会主义）印度、埃及、古巴、以色列、阿拉伯（第三世界）第七单元 战后世界格局的演变时间：关键词：1947年—至今（二战后—至今）冷战两极格局多极化趋势一超多强经济全球化第十四课 冷战中的对峙定义：冷 战美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻外的一切手段的敌对行动。原因：美苏国家利益的冲突（根本原因）意识形态的不同造成的矛盾表现：政治上：经济上：军事上：杜鲁门主义开始标志：杜鲁门主义的出台（1947年3月）马歇尔计划建立北大西洋公约组织两极格局形成的标志：1949年美国建立北大西洋公约；
1955年苏联建立华沙条约组织影 响：两强相争，造成世界长期动荡不安，地区冲突不断；两大军事集团彼此势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。两极格局结束标志：1991年苏联解体冷 战杜鲁门主义时 间：
提出者：
内 容：
作 用：1947年3月杜鲁门遏制共产主义，
干预别国内政，
加紧控制其他国家的纲领和政策标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始第十四课 冷战中的对峙与前面内容的联系与后面内容的联系战后美国经济的发展
战后苏联的发展变化
一战后的格局当今世界的格局第十五课 世界政治格局的多极化趋势世界政治格局的多极化趋势特点：表现：决定因素：典型冲突：旧格局结束，新格局尚未形成，世界多极化在加速发展随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型经济实力越来越具有决定性的作用。科索沃战争时间影响结论任务对中国启示第十五课 世界政治格局的多极化趋势世界政治格局的多极化趋势特点：表现：决定因素：典型冲突：科索沃战争时间影响结论任务对中国启示1999年3-6月是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。①反对霸权主义和强权政治；
②维护世界和平；
③建立国际政治、经济新秩序。①搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力②积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用③反对霸权主义和恐怖主义与前面内容的联系与后面内容的联系战后美国，西欧，日本经济的发展
一战后的格局——凡尔赛-华盛顿体系
二战后——两极格局
当今——多极化趋势第三次科技革命
经济全球化第十五课 世界政治格局的多极化趋势第十六课 世界经济的“全球化”世界经济的“全球化”定义：进程：表现：影响：实质：与中国关系：经济全球化是指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互交融形成一个整体。 原因：发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张关系：既是机遇又是挑战应对：顺应经济全球化的潮流制定防范风险的有效政策引进国外的投资和技术学习先进的经济管理经验经济全球化的发展进程新航路的开辟殖民扩张工业革命第二次工业革命商品 输出二战后资本输出全球化时代
20世纪90年代资本新一 轮扩张经济
全球化经济全球化迅速发展的原因 科技革命跨国公司
国际组织物质基础主要力量国际协调机制条件三、经济全球化的具体表现1、国际投资和国际贸易迅速增长；2、跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。3、1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。表现：经济全球化的影响①国家间经济往来的障碍逐步减少，促进了世界经济发展。
②各国经济相互依存、相互竞争，有利于发展中国家参与经济竞争积极影响（利）消极影响（弊）①发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家和发达国家的贫富差距；
②有些跨国公司的不公平行为，把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；
③国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。（1997年，国际金融市场风险引起了亚洲金融危机）经济全球化的影响与前面内容的联系与后面内容的联系新航路的开辟
第一次、二次工业革命第三次科技革命第十六课 世界经济的“全球化”第八单元 现代科学技术和文化时间：关键词：20C4050S—至今（二战后—至今）科技革命第17课 第三次科技革命第三次科技革命时间：领域：核心：时代：理论：特点：影响：启示：20世纪四五十年代原子能、计算机（国际互联网）、航天技术、生物工程（基因工程）电子计算机信息时代爱因斯坦相对论科学技术史第一生产力三、第三次科技革命的特点：1、这次革命不仅涌现大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。2、科学技术的各个领域之间互相渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。三、第三次科技革命的影响： 推动社会生产力空前发展。 引起世界经济格构和国际经济结构的变化。 推动世界经济格局的多极化。影响:P105 大大改变了人类的生活方式。与前面内容的联系与第一次、二次工业革命的比较
与二战的关系
与战后各国经济发展的关系
与多极化趋势、经济全球化的关系第十七课 第三次科技革命第一课《俄国十月革命》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。
2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
学习重点：俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。
学习难点：如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。
学习过程：
自主学习（我的课堂，我的舞台）
1、阅读教材P2内容，概括出十月革命爆发的原因（对比两个政权）
2、在教材上标出俄国十月革命的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。
3、分条记住苏维埃政府巩固政权所采取的措施。
4、能结合俄国十月革命的原因及结果，理解分析俄国十月革命的历史意义。
合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）
老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
如何认识资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权的性质及在当时所起的历史作用？
俄国与中国无产阶级革命的道路的方式有何不同？什么原因导致不同？
（3）为何说俄国十月革命是人类历史第一次获得胜利的社会主义革命？什么是社会主义革命？
三、拓展延伸（学习致用，感悟历史）
苏俄（1922年后称苏联）作为世界上第一个社会主义国家曾强大辉煌，但现在却已不复存在，而我们中国一个后来崛起的社会主义国家却愈发强大，显示出强大的生命力，由此你有何感想。
四、系统总结（学会从整体上把握知识）
1、知识建构：
原因 经过结果意义
政府反 四个 获得胜利 两个
动统治 方面 建立国家 方面
2、方法归类：尝试归纳学习社会主义革命应从哪几方面入手？
五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1、俄国十月革命爆发于 （时间） （城市），领导人是 建立的第一个工人士兵苏维埃政府是 ，解决农民土地问题的法律文件是 ，到 年，巩固了新生的无产阶级政权。
2、第一次获得胜利的社会主义革命是（ ）
A俄国二月革命B巴黎公社C俄国十月革命D中国新民主主义革命
3、你能准确答出俄国十月革命的历史意义吗？
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是：
2、我还需要解决的问题有：
第2课《对社会主义道路的探索》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
识记新经济政策，苏联的成立苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式。
理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端。
认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，认真总结经验教训，既有历史意义又有现实意义。
学习重点：新经济政策，苏联的工业化和农业集体化。
学习难点：如何正确评价斯大林模式。
自主学习（我的课堂，我的舞台）
找出新经济政策开始实施的时间、内容及作用。
在课本中圈出苏联成立的时间，结合课本P8地图，认识其15个加盟共和国。
划出苏联成为工业国的时间，斯大林模式形成的标志。
理解斯大林模式的成因、特点和弊端（可进行讨论）。
合用探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）
老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
你能说出战时共产主义政策和新经济政策不同点及所起的历史作用吗？
苏联实现工业化和农业集体化与新中国初的社会主义改造有何不同？什么原因导致不同？
谈谈你对斯大林模式弊端的理解和认识？
三、拓展延伸（学以致用，感悟历史）
根据列宁的新经济政策和斯大林模式的内容特点结合我国社会主义经济建设历程（由计划经济转向了市场经济）谈谈你对国民经济能够健康快速持续发展的认识。
四、系统总结（学会从整体上把握知识）
新经济政策 实现工业化：1928—1937
苏联成立 实现农业集体化：1937
五、巩固训练：（相信自己一定能顺利通过）
1、 年，苏联成立，列宁逝世后，苏联的领导人是 ，1936年，苏联通过新宪法，标志着苏联 的形成，这一体制也被称作
2、社会主义在苏联建成的标志是（ ）
A第二个五年计划的完成 B1936年苏联新宪法的颁布
C工业化的完成 D新经济政策的实施
3、材料一，“……一切土地……成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用……”
材料二，我们现在正用“新经济政策”来改正我们的许多错误……以便以后不再犯这样的错误。
材料三，为了适应工业化快速发展的需要，自30年代初起，苏联开始大规模的农业集体化运动。在运动中，逐渐放弃了过去时期的做法。
回答：（1）材料一的文件出自哪个法令？是由什么机构颁布的？
（2）材料二的政策在什么背景下实行？起了什么作用？为什么
（3）材料三中的农业集体化运动有没有完成？产生了什么影响？
（4）从苏联农村政策的变化中，你有何启示？
4、你能准确答出斯大林模式的成因和弊端吗？
六、当堂反思（只有反思才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是？
2、我还需要解决的问题有？
第3课《凡尔赛—华盛顿体系》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容
2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性
3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》
学习难点：凡尔赛—华盛顿体系
学习过程：
一、自主学习（我的课堂，我的舞台）
1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容。
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。
3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。
二、合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的向全班同学推荐有价值的问题）
3、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
（1）既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？
（2）引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？
（3）你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？
三、拓展延伸（学以致用、感悟历史）
巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？
四、系统总结（学会从整体上把握知识）
知识建构：
巴黎和会《凡尔赛和约》 凡尔赛体系 凡尔赛
战后世界新秩序
华盛顿会议《九国公约》 华盛顿体系 华盛顿体系
五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（ ）
①由少数帝国主义大国操纵
②对战败国进行了掠夺
③均有损中国的主权
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④
2、引发了中国五四运动的条约是 《 》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是 《 》，一战后形成的世界新秩序是
。
3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。
材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
——毛泽东
回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？
（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？
（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？
（4）谈谈你对上述两个条约的认识
六、当堂反思（只有反思才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是：
2、我还需要解决的问题有：
第4课《经济大危机》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：1、认记1929年—1933年经济危机爆发地点、特点及影响；罗斯福新政的目的、措施、作用。
2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养初步运用辩证和历史唯物主义观点，正确评价历史事件、人物的能力。
3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。
学习重点：1929年—1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政
学习难点：对《国家工业复兴法》中一些内容地全面地辩证分析和评价有一定难度
学习过程：
一、自主学习（我的课堂，我的舞台）
1、阅读教材P20，找出并记住一战后资本主义世界的相对稳定时间及危机爆发地点
2、看教材P21表格，理解掌握经济危机的特点及其危害
3、能概括出罗斯福新政的目的，中心措施及特点
4、能归纳总结并分条记住罗斯福新政的作用
二、合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
1、我的问题（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
2、我们的问题大家共同的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）
3、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
（1）1924年—1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然爆发经济危机呢？
（2）经济危机期间，广大人民群众食不果腹，衣不蔽体，资本家为什么却要大量销（3）罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗？
三、拓展延伸（学以致用，感悟历史）
罗斯福新政的最大特点是加强国家对经济的干预和指导，促进美国政治经济和和谐健康发展，你认为我国建立社会主义和谐社会，应从新政中吸取哪些经验？
四、系统总结（学会从整体上把握知识）
根源 目的
经济 爆发：1929美 美实施罗 措施
大危机 特点：三方面 斯福新政 作用
影响
五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1、1929—1933年的经济危机从 国开始，蔓延整个资本主义世界，特点有 、 、 ，美国为摆脱经济危机，实施 。
2、罗斯福新政的直接目的是（ ）
A消除经济危机 B巩固资产阶级统治
C改善人民生活状况 D为美国夺取世界霸权
3、1933年，罗斯福就任美国总统，发表了就职演说，他说：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣”。
请回答：
罗斯福怎样使美国获得“新生和繁荣”的，其中心措施是什么？取得了什么效果？
你认为罗斯福新政的最大特点是什么？这对中国经济建设有何借鉴意义？
六、当堂反思（只有反思才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是：
2、我还需要解决的问题有：
第5课《法西斯势力的猖獗》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：1、识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。
2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，具体地分析和认识历史问题的能力。
3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。
学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成
学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系
学习过程：
自主学习（我的课堂，我的舞台）
阅读教材P25和P26第一段，了解德国法西斯政权建立的背景
找出并记住德、日、法西斯专政及欧亚战争策源地形成的标志
了解德国法西斯独裁表现及对犹太人的迫害史实，认识法西斯的残暴性
合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
我的问题（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
我们的问题（大家共同的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题，还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）
老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
你认为希特勒作为一个战争狂人，为何最后能骗取广大人民的信任，而在德国建立起法西斯政权的？
德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同？它们的共同点又有哪些？
为什么说德、日、法西斯政权的建立，标志着欧亚战争策源地的形成？
三、拓展延伸（学以致用，感悟历史）
面对资本主义经济危机，美国实施罗斯福新政，而德日却建立了法西斯专政来摆脱危机，那么危机摆脱了吗？从中你得到什么启示？作为中学生，你将为维护世界和平作出哪些努力呢？
四、系统总结（学会从整体上把握知识）
五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1、下列不是德国法西斯独裁统治表现的是（ ）
A制造“国会纵火案”打击德国共产党 B希特勒上台，集总统和总理大权于一身
C残酷迫害犹太人 D焚毁大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化
2、德、意、日法西斯国家的共同点不包括（ ）
A由法西斯控制政权 B对内实行独裁统治
C对外推行侵略扩张 D疯狂扩军备战
3、你能说出德国和日本法西斯专政建立的标志和影响吗？
六、当堂反思（只有反思，才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是：
2、我还需要解决的问题有：
第7课《第二次世界大战的爆发》
（主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发
和逐步扩大的主要事件。
理解第二次世界大战的性质。
通过学习，理解全世界人民团结战斗的重要性。
学习重、难点：
第二次世界大战爆发的原因。
大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
学习过程：
（一）、自主学习：
阅读教材34页的内容，归纳总结慕尼黑阴谋的原因、实质、内容和影响。
阅读教材35-37页的内容，按时间先后顺序制作战争爆发和扩大的大事年表。了解大战的爆发和发展过程。（可组内讨论）
（二）、合作探究：
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
1）、结合所学知识，请分析第二次世界大战爆发的根本原因和直接原因各是什么？
2）、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？
3）、有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
（三）、拓展延伸：
德军在欧洲大陆为什么能很快占领了包括法国在内的许多国家，而未能使苏联屈服？请谈谈你的看法。
（四）、系统总结：
知识点：
德国吞并奥地利，魔爪伸向捷克地。
德国城市慕尼黑，德意英法来开会。
牺牲捷克祸东引，绥靖政策埋祸根。
战火纷飞1939年，纳粹德国侵波兰。
1941六月天，德国向东侵苏联。
日本偷袭珍珠港，战火烧到太平洋。
方法归类：归纳学习战争应从哪几个方面入手？
（五）、巩固训练：
1、有人把“9?11”恐怖事件称为美国自建国以来遭受的第二次大规模袭击。第一次是指（ ）
A、来克星敦的枪声 B、珍珠港事件
C、美国南北战争 D、科索沃战争
2、1939年，德国对哪国的突然袭击，导致第二次世界大战全面爆发（ ）
A、波兰 B、法国 C、美国 D、德国
3、第二次世界大战后，德军在战场上遭到的第一次重大失败是（ ）
A、进攻法国 B、进攻敦刻尔克 C、进攻莫斯科 D、进攻巴黎
4、回答下列问题：
1938年9月，哪四国政府首脑出席了慕尼黑会议？此次会议的内容如何？产生了什么影响？
（六）、当堂反思：说出本节课的收获和不足。
第8课《世界反法西斯战争的胜利》
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
列举二战期间重要的会议和战役。
简述二战取得胜利的经过。
理解人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。
运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。
学习重点：
世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。
对雅尔塔会议的评价。
学习难点：
第二次世界大战带给我们的教训和启示。
学习过程：
（一）、自主学习：
阅读教材39页内容概括国际反法西斯联盟形成的基础、标志及其意义。
阅读教材39-40页内容概述雅尔塔会议召开的时间、内容和影响。
阅读教材40-42页内容，按时间先后顺序制作反法西斯战争胜利的大事年表，初步了解最后胜利的原因、经过及主要战场。（可组内讨论）
结合教材分析第二次世界大战的影响。
（二）、合作探究：
我的问题：
我们的问题：
老师的问题：
世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？对我们有什么启迪？
通过对雅尔塔会议内容和小字部分的理解，你对此会议有何看法？
为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？
有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二次战场，这是什么意思？
（三）、拓展延伸：
谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争？
（四）、系统总结：
二十六国签宣言，反法西斯联盟建。
1945雅尔塔，三国首脑来开会。
二战到了1943年，斯大林格勒转折点。
1945希特勒亡，德国失败投了降。
日本战败签降书，二战自此告结束。
（五）、巩固训练：
1、第二次世界大战中，反法西斯同盟正式形成的标志是：（ ）
A、苏联卫国战争开始 B、诺曼底登陆
C、《联合国家宣言》签署 D、斯大林格勒战役
2、世界反法西斯战争取得胜利的可靠保障是：（ ）
A、美国的参战 B、第二战场的开辟
C、世界反法西斯同盟的建立 D、中国人民的浴血奋战
3、二战后期召开的国际会议中，对战后世界政治格局的影响最大的是：（ ）
A、开罗会议 B、波茨坦会议
C、雅尔塔会议 D、德黑兰会议
4、1943年2月，罗斯富在致斯大林的一封贺信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是：（ ）
A、斯大林格勒战役 B、莫斯科保卫战
C、诺曼底登陆战败 D、攻克柏林战役
5、阅读材料，回答问题：
第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次
战胜了邪恶。
第二次大战中“最艰难的日子已经过去”的重要标志性事件是什么？
英美盟军抢滩登陆于何处？其作用是什么？
“苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决议？美国重拳出击又指何事？
“正义，终于又一次战胜了邪恶”，二战留给我们的启示是什么？
（六）、当堂反思：说出本节课的收获和不足。
第9课 美国经济的发展
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
了解战后美国经济发展的主要原因。
美国新经济出现的时间和特征。
归纳美国经济发展的有利因素。
运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。
通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。
学习重点：
战后美国经济发展的主要原因和主要特点。
学习难点：
战后美国经济发展的主要原因。
学习过程：
（一）、自主学习：
1、自读教材，完成下列表格中的内容。
时 期
表现（特点）
原 因
五六十年代
七八十年代
九十年代
2、组内交流，进行矫正。
（二）、合作探究：
我的问题：
我们的问题：
老师的问题：
战后美国经济发展的有利因素有哪些？
战后美国经济发展有什么主要特点？
（三）、拓展延伸：
战后美国经济的发展历程，对我国今天的经济建设有何启示？
（四）、系统总结：
战后美国大发展，西部南部更耀眼。
七十年代闹危机，美国经济遭打击。
八十年代搞调整，美国债务负担重。
九十年代发展快，美国进入“新时代”。
（五）、巩固训练：
1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方，全世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。你知道“硅谷”在哪个国家（ ）
A、美国 B、日本 C、英国 D、德国
2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是（ ）
生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾。
经济发展过快引起的通货膨胀
中阶级矛盾尖锐 D、中东产油国大幅度提高石油价格
3、美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发达的根本原因是（ ）
A、战时的资本积累和战后的资本输出 B、大力发展科学技术
C、有利的国际经济地位 D、政府及时地调整经济政策
4、20世纪90年代，美国新经济政策时代的主要特征是（ ）
A、国际地位下降 B、经济持续发展
C、经济发展缓慢 D、信息化和全球花
5、美国经济发展的有利因素有哪些？
（六）、当堂反思：
成功收获：
知识缺陷：
学法反思：
激励计划：
第10课 西欧和日本经济的发展
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
理解西欧、日本经济发展的主要原因。
通过学习认识到科学技术是第一生产力。
学习重点：
西欧、日本经济发展的主要原因。
学习难点：
“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。
学习过程：
（一）、自主学习：
阅读教材52页，简述西欧经济发展的主要史实。
阅读教材52——53页，分析欧共体建立的原因、欧盟建立的大致经过。
阅读教材53页，列举战后日本经济发展的基本概况。
（二）、合作探究：
我的问题：
我们的问题：
老师的问题：
20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么？
战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？
欧盟的建立有什么意义？
（三）、拓展延伸：
列举二战后西欧和日本经济发展的共同原因。它对我国今天的经济建设有哪些借鉴意义？
（四）、系统总结：
战后西欧经困难，依靠美援得发展。
欧盟成立于93年，资源共享利发展。
五十年代日崛起，发展速度数第一。
科技立国政策好，人民生活提高了。
欲做政治大国梦，亚洲邻国不答应。
（五）、巩固训练：
1、关于欧洲联盟的表述不正确的是（ ）
A、成立于1993年 B、是欧洲国家政治军事集团
C、有统一的军队 D、使用单一的货币——欧元
2、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关（ ）
A、欧洲共同体 B、联合国
C、不结盟运动 D、北大西洋公约组织
3、二战后，西欧经济恢复和额发展的原因是（ ）
美国的援助 ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势
用最先进的科学技术成果 ④制定恰当的经济发展政策
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
4、20世纪50-70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（ ）
A、美国的扶持 B、引进国外大量的先进的技术
C、实行高度集中的经济政治体制 D、头巨资发展教育和科技
5、根据50-70年代主要资本主义国家经济增长率统计表回答问题：
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
3.5%
20世纪50-70年代，经济发展速度最快的是哪国？其次是哪国？
这两个国家经济发展的共同原因是什么？
这对我国经济的发展有什么启示？
（六）、当堂反思：
成功收获：
知识缺陷：
学法反思：
激励计划：
第11课 苏联的改革与解体
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标：
识记：赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；八一九事件；苏联解体。
理解社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
运用相关知识分析苏联解体的原因。
学习重点：
赫鲁晓夫的改革。
苏联的解体。
学习难点：苏联的解体
学习过程：
（一）、自主学习：
收集材料，简单介绍赫鲁晓夫的生平。
结合小字部分，说明赫鲁晓夫改革的措施及其后果。
收集材料，简单介绍戈尔巴乔夫的生平。
了解戈尔巴乔夫改革的过程和后果。
简述“八一九事件”的经过。
（二）、合作探究：
我的问题：
我们的问题：
老师的问题：
如何认识赫鲁晓夫的改革？
有的认为，如果没有“八一九事件”苏联也许还会存在下去。也有的认为，即使没有“八一九事件”苏联最终也会解体。想一想，他们谁说的有道理？为什么？
（三）、拓展延伸：
20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？请谈谈你的想法。
（四）、系统总结：
赫氏高举改革旗，改革政治和经济。
斯大林模式受冲击，各种矛盾因之激。
1985戈上台，经政改革高起来。
政治体制变化大，国家权利分散啦。
“八一九事件”催化剂，苏联不幸终解体。
（五）、巩固训练：
1、赫鲁晓夫改革失败的根本原因在于（ ）
A、改革只限于经过领域 B、国际形式的影响
C、苏联忙于同美国争霸 D、改革并未根本改变苏联的政治经济体制
2、苏联解体的实质是（ ）
A、社会制度的变化 B、疆域的变化
C、国家名称的变化 D、社会生活的变化
3、苏联解体给我们的最大启示是（ ）
A、社会主义必须坚持独立自主 B、社会主义应不断地进行改革来完善自己C、社会主义必须与本国实际相结合 D、必须加强对西方和平演变的抵制
4、1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫，取代了苏联国旗。以此为标志，苏联上存在了（ ）
A、60年 B、69年 C、73年 D、74年
5、关内容用直线起来
戈尔巴乔夫上台
苏联解体
赫鲁晓夫下台
斯大林逝世
6、苏联解体的因素有哪些？对我国有何启示？
（六）、当堂反思：
成功收获：
知识缺陷：
学法反思；
激励计划：
第12课 东欧社会主义国家的改革与演变
主备人 审核人 课时 授课时间
一、 学习目标
1、掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。
2、通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因，形成一定的历史分析归纳能力。
3、通过本课学习，认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
二、 学习重难点
重点：匈牙利的改革
难点：东欧剧变的原因
三、 学习过程
（一）自主学习
阅读课文，回答如下问题：
阅读教材64-65页内容，了解匈牙利改革的原因、大致经过、改革的内容。
阅读教材65-66页内容，了解东欧剧变的经过、特点。
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
请你分析一下，东欧剧变的原因有哪些呢？
（三）拓展延伸
请思考：东欧剧变对我们有哪些启示呢？
（四）系统总结
背景：匈牙利事件
内容： 政治：
匈牙利改革 经济：
结果：没有从根本上改变现状
1968年，苏联镇压捷克斯洛伐克改革
原因：日益严重的经济困难，导致严重的社会危机
表现：南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；德国统一
东欧剧变
特点（实质）：社会制度发生变化
（五）巩固训练
1、东欧剧变后，一分为二和合二为一的是（ ）
A、德国 南斯拉夫 B、捷克斯洛伐克 南斯拉夫
C、捷克斯洛伐克 德国 D、德国 捷克斯洛伐克
2、下列对20世纪80年代末开始的东欧社会主义国家发生的巨变表述不正确的是（ ）
A、说明了社会制度发生变化
B、表明国际社会主义运动在全世界遭到失败
C、说明社会主义发展道路不是一帆风顺
D、东欧剧变后欧洲的政治版图发生了重大变化
3、简答题
东欧剧变给我国的社会主义建设提供了哪些经验和教训呢？
（六）当堂反思
本课的学习就要结束了，通过学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获：
不足：
第13课 亚非拉的奋起
主备人 审核人 课时 授课时间
一、 学习目标
1、掌握以下知识点：印度等亚洲其他国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。
2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析，认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。
二、 学习重难点
重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮
难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权
三、 学习过程
（一）自主学习
阅读课文，回答如下问题：
1、印度独立的时间是哪一年?
2、印度独立后经济有哪些发展？
3、了解二战后非洲民族独立运动的形势。
4、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争有哪些？
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
讨论印巴分治的原因、后果分别是什么？
自由发言：非洲民族独立运动的历史意义。
（三）拓展延伸
继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么？
（四）系统总结
背景 二战后，殖民帝国力量衰弱
亚非拉人民独立运动高涨
亚洲：1947年，印巴分治
非洲：1952年， 独立； 年被称为“非洲独立年”； 1990
表现 年 独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
拉美：1959年，古巴独立；1999年，巴拿马收回运河全部主权
（五）巩固训练
1、埃及共和国成立于（ ）
A、1952年 B、1953年 C、1959年 D、1956年
2、标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是（ ）
A、埃及独立 B、非洲17国宣布独立
C、纳米比亚独立 D、苏伊士运河收归国有
3、 年埃及宣布将 收归国有； 年底，巴拿马收回 全部主权。
4、阅读下列材料，回答问题：
“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”
材料中的话出自何人之口？
结合这一时代特点，分析出现这一现象的原因。
你能否列举几件这一时期类似事件？
（六）当堂反思
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获：
不足：
第14课 动荡的中东地区
主备人 审核人 课时 授课时间
一、 学习目标
1、掌握中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物。
2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析，形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。
3、通过本课的学习，认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。
二、 学习重难点
重点：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾
难点：巴勒斯坦问题由来；中东地区战火频仍的原因
三、 学习过程
（一）自主学习
阅读教材79-82页，
1、介绍一下中东所处的地理位置（包括国家以及城市、海峡及运河）。
2、了解中东战争的目的、过程和结果。
阅读教材80-83页，
3、中东地区错综复杂的矛盾有哪些？（可组内讨论）
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
巴勒斯坦问题是怎么来的？
中东地区战火频仍的原因有哪些？
（三）拓展延伸
讨论：你认为世界各国之间出现的矛盾，应以什么样的态度和方式解决？
（四）系统总结
1、知识框架
一战后：英国与犹太复国主义运动
战火频仍的中东 二战后：联合国与巴勒斯坦分治
1948—1973：四次中东战争
位置重要
丰富资源：石油
中东地区错综复杂的矛盾 宗教圣地：耶路撒冷
民族问题
历史问题
2、方法归类
在分析中东局面为何错综复杂适应从那几个方面入手？
（五）巩固训练
1、下列关于中东战争的说法，错误的是（ ）
A、发生在阿拉伯国家和以色列国家之间
B、反映了中东地区复杂动荡的局势
C、是大国争夺的反映
D、对双方来说战争都是非正义性的
2、下列有关中东地区动荡的原因描述，最为完善的是（ ）
为之战略性强历史原因争夺资源领土纠纷宗教冲突大国干涉
A B C D
3、阅读下列材料
材料一 “我带着橄榄枝和自由战士的墙来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”
——阿拉法特在联合国讲演中的结束语
材料二 “这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。”它是我们（这一地区）所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利．．．．．．
——埃及总统萨达特在以色列讲演中话语
请回答：
由上述两则材料可以看出，两人的观点有什么共同之处？
材料关注的核心问题是什么？简述引发这一问题的原因？
试述地区矛盾和冲突给地区发展和世界和平带来的影响。
（六）当堂反思
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获：
不足：
第15课 冷战中的对峙
主备人 审核人 课时 授课时间
一、 学习目标
1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。
2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。
二、 学习重难点
重点：美国的“冷战”政策及其表现
难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点
三、 学习过程
（一）自主学习
阅读教材84-85页，
1、理解什么是冷战政策？
2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在教材上标出并记住）
阅读教材86-87页，
3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。
两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？
（三）拓展延伸
结合教材87页“动脑筋”，谈谈你的认识。
（四）系统总结
二战后，美国的经济、军事实力居世界第一，称霸世界的野心
原因 膨胀
以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大
冷战政策 含义：对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对
行动，遏制共产主义
政治：杜鲁门主义，标志着冷战的开始
表现 经济：马歇尔计划
军事：北约组织
原因：赫鲁晓夫上台后，企图与美国共同主宰世界
50年代中~60年代初，美占据优势（古巴导弹危机）
美苏争霸 表现 60年代中~70年代末，争霸达到高潮
80年代，争霸态势缓和
1991年，苏联解体，两极格局结束
影响：严重威胁世界的和平
（五）巩固训练
1、二战后，美国实行冷战政策的根本目的是（ ）
A 遏制共产主义 B 称霸世界 C 稳定资本主义世界 D 扶植反动势力
2、对美苏争霸的评价，不正确的是（ ）
A 增加了两国人民负担 B 加剧了地区间矛盾
C 影响到世界和平与发展 D 是充分发挥大国优势作用体现
3、阅读下列材料
材料一 二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。
材料三 二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。
请回答：
根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。
列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。
这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？
（六）当堂反思
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获：
不足：
第16课 世界政治格局的多极化趋势
主备人 审核人 课时 授课时间
一、 学习目标
1、了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
2、联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化。
3、通过本课的学习，认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。
二、 学习重难点
重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确地认识
难点：理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口
三、 学习过程
（一）自主学习
1、阅读教材90-91页，理解“一超多强”的概念。
2、阅读教材91-92页，了解科索沃战争的时间、大体情况。
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
阅读教材91页“江泽民在中共十五大上的报告”，谈谈你的认识。
你如何认识科索沃战争？
（三）拓展延伸
结合教材92页的“动脑筋”，谈谈你的看法。
（四）系统总结
东欧剧变、苏联解体、两极格局结束
背景
“一超多强” 欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强
构成：美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯
依据：经济、科技实力为主的综合国力
根源：地区冲突引发国际冲突
科索沃战争 性质：美国入侵南联盟
结果：加剧地区灾难，危及世界和平与地区稳定
影响：美国对世界多极化趋势挑战，也是对联合国主导地位的挑战
（五）巩固训练
1、下列有关冷战结束后国际形势的叙述，不正确的是（ ）
A 旧的世界格局已经终结
B 霸权主义和强权政治依然存在
C 新的多极化的世界格局已经形成
D “一超多强”的局面还会在较长时间内存在
2、1999年3—6月的 是战后将地区冲突转化为国际冲突的典型例子。
3、读史解答：
世界近现代史上，国际关系格局不断变化、调整，影响着世界局势的发展、变化。据此回答下列问题：
两次世界大战后各形成了怎样的世界政治格局？
当今世界政治格局呈现什么特点？
20世纪90年代以来，地区冲突加剧。请你任举一例说明。
（六）当堂反思
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获：
不足：
第17课 世界经济的“全球化”
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标
1,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
2, 通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
3,通过分析典型事例、阅读教材，搜集、整理、交流有关的历史资料，使学生能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。
学习重点是经济全球化趋势的具体表现和影响。
学习难点是经济全球化趋势的影响
学习过程：
一、自主学习：
1.阅读教材95页第一二段内容概括经济全球化形成的原因。
2.阅读教材96页第三段内容找出经济全球化的表现。
3.阅读教材97页第四段内容概括经济全球化影响。(从正反两方面总结)
4. .阅读教材98页第五段内容说出中国应如何面对这一趋势。
二、合作探究：
1.我的问题：
2.我们的问题：
3.老师的问题：
①.什么是“经济全球化趋势”？你能用几个例子来说明吗？
②、经济全球化趋势形成的原因和条件。
③.经济全球化趋势的具体表现是什么？
④.经济全球化的影响是什么？
⑤.面对经济全球化趋势中国应如何应对？
⑥当今世界经济格局是什么？
三、拓展延伸
结合教材与现实，试说出经济全球化对我们的生活有什么影响和启示?
四、系统总结
五、巩固训练
1．经济全球化趋势出现的根本原因是（ ）
A．高新科技的推动B．世界形势出现和平稳定的局面C．发达国家之间的贸易往来和相互投资不断增加D．发展中国家的经济也融入国际经济之中
2．跨国公司在人类社会发展中所起的积极作用是（ ）
A．使公司获取了最大利润B．极大地减轻了对环境的污染C．把环境污染转移到发展中国家D．加速了经济全球化的进程
3．下图为某一重要国际组织，请回答：
（1）该组织名称为_____________。
（2）该组织成立于__________年。
（3）中国重返该组织是在_________年。
4．阅读下列材料；
目前全球跨国公司已达6万家，子公司50多万家。它们控制全球生产的2／3，国际贸易的1／3和直接投资的70％。国与国之间竞争越来越体现在跨国公司之间的竞争，跨国公司的实力和竞争力，反映出一个国家的实力和竞争力。
请回答：（1）材料反映出世界经济发展的什么特点?举出你身边体现这一特点的典型事例。（举一例即可）
（2）导致材料中所反映的经济发展特点的根本原因是什么?
（3）结合材料，谈谈我国应如何应对国际间的竞争?
六、当堂反思：说出本节课的收获和不足。
第18课 第三次科技革命
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标
1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。
2、认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。
3、通过本课的学习，认识到 “科学技术是第一生产力”。并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心。
学习重点：第三次科技革命的特点。
学习难点：第三次科技革命的影响。
学习过程：
一、自主学习：
请同学们依据下列知识网络快速看书自学，找出相应的知识点填写在网络上，并能记在脑子里，疑难问题小组内讨论解决，看哪个小组完成的又快又准确。（学生自学时教师应对各小组同学的情况予以了解并加以指导以便在下一步工作中作中做到有的放矢。）二、合作探究：
1.我的问题：
2.我们的问题：
3.老师的问题：
①第三次科技革命兴起于何时？你知道第三次科技革命在哪些领域取得了突破性进展？你比较熟悉、体会较深的是哪些技术？
②科技的高度发达，给人类带来了种种便利，但也带来一些负面效应。对此你有哪些了解？你认为在科技发展中应当注意什么问题？
③科技革命的特点是什么？有何影响？面对第三次科技革命，中国应如何做？
④第三次科技革命的时间、标识、特征、影响分别是什么？（可与前两次科技革命相比较）
时间
标志
特征
影响
共同影响
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
三、拓展延伸
动脑筋：你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢?
四、系统总结
填写三次科技革命的异同点
五、巩固训练
1、推动第三次科技革命到来的直接历史因素是( )
A第二次世界大战 B站后相对的国际环境
C一定的物质和技术基础 D苏美之间的军备竞争
2、第三次科技革命的标志是( )
3、19世纪末20世纪初,科学技术发展集中表现在哪三个方面?请各举一项重要成果.
六、当堂反思：说出本节课的收获和不足。
第19课 现代文学和美术
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标
1、了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》。
2、通过本课学习培养学生分析、归纳和判断的能力，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。
3、从《等待戈多》学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就。从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。
学习重点：现代欧美文学和美术方面的主要成就。
学习难点：如何评价荒诞派艺术。
学习过程
一、自主学习：
1．20世纪欧美文学作品中的名著有：美国作家_________的长篇小说《___________》，揭露和批判了_____________________；法国作家_____________的长篇小说《______________》，反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败；法国荒诞派剧作家____________的剧本《____________》，以_______________，令人回味。
2．欧美现代派艺术家认为，艺术是一种____________。20世纪初，立体派绘画的最杰出人物是西班牙著名画家__________，其代表作品《_____________》是20世纪艺术中的珍品。
二、合作探究：
1.我的问题：
2.我们的问题：
3.老师的问题
三、拓展延伸
欣赏<记忆的永恒>谈谈你的感想.
四、系统总结
作者
国籍
代表作
德莱塞
美国
《美国的悲剧》
罗曼·罗兰
法国
《约翰·克利斯朵夫》
贝克特
法国
《等待戈多》
毕加索
西班牙
《各尔尼卡》
五、巩固训练
1?、 20世纪著名作家德莱塞的代表作是（ ）
A．《老人与海》 B．《美国的悲剧》
C．《乱世佳人》 D．《格尔尼卡》
2、? 毕加索为揭露法西斯侵略而创作的作品是（ ）
A．《和平鸽》 B．《晴空万里》
C．《格尔尼卡》 D．《亚威农的少女》
3、? 著名荒诞派剧本《等待戈多》的作者是哪一个国家人（ ）
A．法国 B．美国 C．德国 D．西班牙
（二）材料题
这些住宅既漂亮，又宽大，给他的印象很深：他有一路走去，这边望望，那边张张，心想不知道他伯父住在哪一座住宅，又想人有这么多有意思。他的堂兄古尔勃特早晨从这样的住宅里走出来，一定会觉得多么神气、多么平易近人啊！
请回答：
?????? 说出上述材料中文学著作的名称和作者？
六、当堂反思：
第20课 现代音乐和电影
主备人 审核人 课时 授课时间
学习目标
1?、通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习，了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。
2?、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。
3?、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。
学习重点：爵士乐?、好莱坞。
学习难点：如何理解爵士乐?、探寻好莱坞称霸影坛的原因。
学习过程
一、自主学习：
1．20世纪，人们在时代的变革中，不断的创造新的音乐_______和_______，________就是现代音乐演变的一个代表。
2．爵士乐起源于_________，19世纪末20世纪初在___________发展起来，以后很快风行美国，并且流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_____，也影响了_________的创作。
3．19世纪末以来的一百多年时间里，_______ 已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。美国电影的代名词是________，在这里汇集了著名的__________、名导演、________，拥有世界一流的___________和_________，摄制出许多闻名世界的影片。
4．好莱坞电影以_________为目的，创造出不同的类型片来吸引观众
二、合作探究：
1.我的问题：
2.我们的问题：
3.老师的问题
三、拓展延伸
电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法?
四、系统总结
一、现代音乐的代表―――爵士乐
1．兴起：
2．发展：
3．影响：
二、现代电影的代表―――好莱坞
1．?? 电影的发展
2．?? 好莱坞――美国电影的代名词
发展历程：
⑴．20世纪30年代：垄断世界电影业
⑵．20世纪40年代末至50年代初：跌入低估
⑶．20世纪50年代起至今：重新崛起
五、巩固训练
1_____是非洲音乐与欧洲音乐相融而产生的平民音乐.
2_____是世界电影之都,代表着世界电影最高水平.
3美国的第一部西部片是埃德温特于1904年拍摄的______________.
4_____和_____是爵士乐的初期形式,这两种音乐都源于美国黑人乐曲.
六、当堂反思：谈谈你的收获和疑惑。
课件42张PPT。阅读材料：
“我们当时在军事上是世界第一。由于我们垄断着原子武器，甚至没有任何一个国家曾向我们挑战。当然，我们那时在经济上也远远超过别国，处于世界第一。事实上，美国当时的生产占全世界总产量的50％以上。……从经济学角度来说，现在美国已不再是惟一的世界第一流国家，已经不再是力量超群的世界强国，世界上也不再只有两个超级大国。……所以现在我们有了三个力量中心——美国、西欧和日本。
西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争，在经济领导地位的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。”
—引自《1971年美国总统尼克松的讲话》 请回答：2、尼克松的讲话表明，美国与其盟友之间存在着竞争，
请问造成他们之间竞争的根本原因是什么？资本主义国家经济发展越来越不平衡1、战后资本主义世界经济格局有什么变化？战后资本主义世界经济格局由一国称霸资本主义世界发展为美国、西欧、日本三足鼎立的经济格局。
一、美国的发展
二、欧洲的联合
三、日本的崛起第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化《1950---1999年美国国内生产总值年均增长率》图表分析在图中找出美国经济发展的几个阶段？每个阶段经济的走势如何？为什么会出现这种情况？战后的
繁荣 危机和经济的调整 新经济的出现 20世纪五六十年代 持续发展，西
部和南部繁荣 20世纪七八十年代 70年代发生危机，
经济地位下降；
80年代政策调整，
经济发展受限 ①经济发展弊端日益显露，受到危机严重打击；
②通货膨胀，债务沉重 20世纪九十年代以来 持续稳定发展，进入新经济时代（信息化、全球化） ①改革社会经济；
②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；
③完成传统产业的技术改造 ①世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育; ③改进传统工业，发展新兴工业和军事工业；④政府采取措施,改善人民生活，创造经济发展环境。2、战后美国经济发展的基本特点：
（1）发展速度：美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；
（2）过程周期：经历了繁荣(50-60)—危机(70-80)—持续稳定发展(90)—衰退（21世纪初）的过程；
（3) 主导产业：高新技术产业发达，科技含量高。 3、战后美国经济发展的原因（1）根本原因：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；
（2）主要原因：抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；
（3）政策措施：重视基础教育，培养实用人才；
（4）实力地位：战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；
（5）政治野心：确立世界霸权地位的政治需要。①适时进行社会经济改革；
②大力发展科技教育；
③促进高新技术产业的发展；
④加快传统产业的改造。4、战后美国经济的发展，对我国经济建设的
启示: 德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。思考:二战对西欧和日本的影响如何? 然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用 第9课 西欧和日本经济的发展1、下列表格反映了什么历史现象？
A、1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表 反映出二战后初期西欧的英、法、德各国煤、铁、钢产量都低于战前水平，其中德国所遭受的战争灾难最严重，面临着经济恢复的艰巨任务。B、资本主义国家经济年平均增长率比较表 二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时间段。
被西方经济学家称为战后资本主义经济的“黄金时代”美国48.6%西欧20.8%西欧28.6%美国37.8%1951年1970年西欧、美国在世界工业生产中的比重西欧黄金储备在资本主义世界中的比例西欧7.4%西欧36.9%1948年1970年1、原因一、西欧经济的发展客观：
主观：
美国的援助
高素质劳动力
采用先进的科技
制定恰当的经济政策
第三次科技革命，科学技术转换为生产力加强国家对经济的干预和指导第一、二次工业革命科学技术是第一生产力3、表现：50—70年代 西欧经济持续繁荣 2、美国为什么要大力援助西欧？为了控制西欧，对付苏联，充当世界霸主. “总有一天，到那时，……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”关? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ——维克多·雨果 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
----当代西方史学家经济共同体紧紧地融合在一个高一级的整体里1、背景：二、欧洲的联合（1）二战后西欧大伤元气，国际地位显著下降；美苏冷战；西欧在美国的援助下，通过政策调整，利用自身优势，经济迅速发展，50--70年代西欧经济持续繁荣。
（2）随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。欧共体2、表现：欧盟（1993年世界最大经济体）欧洲的联合 20世纪60年代 “欧洲共同体”
1993年 欧盟3、欧共体成立的目的、成员国、性质、作用：目的（西欧国家走向联合的原因、目的）（1）振兴经济 （2）维护自身的安全和利益
（3）提高国际地位最初是法国、联邦德国、意大利、
荷兰、比利时、卢森堡六国欧共体是一个区域性的经济组织成员国：性质：1951年 西欧六国组建“欧洲煤钢联营”
1958年 欧洲六国组建“欧洲经济共同体”“欧洲原子能联营” 1967年 三个机构合并成“欧洲共同体”步 骤：（1）加强了西欧国家之间的联系；
（2）促进了西欧经济的恢复和发展，
出现了“美国、西欧、日本三足鼎立”的局面。
（3）提高了西欧各国的国际地位，促使世界政治格局
向多极化发展。作用：4、欧盟成立：为了加速经济的发展，
提升国际竞争力和影响力，提高国际地位1993年《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了（1）原因：
（2）时间：
1967年 三个机构合并成“欧洲共同体”
1991年 欧共体12国签署《欧洲联盟条约》
1993年 欧洲联盟建立（欧洲经济政治联盟）
1995年 欧盟共有15个成员国
1999年 欧洲单一货币——欧元正式启动欧盟的建立与发展到2007年 欧盟已拥有27个成员国欧盟总部——（比利时）布鲁塞尔欧盟的会旗 ：1986年5月29日正式悬挂，会旗为天兰色底，上面有12颗金黄色的星，表示欧洲联盟12个成员国。制作会旗的目的是表示要建立一个统一的欧洲，增强人们对欧洲联盟和欧洲同一性的印象。 ①“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补。
②欧盟各国将逐步使用统一货币──欧元；
③欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，
④不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或
居住。
⑤外交和国家安全步调一致。思考：
“欧盟”成立后，各成员国人民的生活发生了哪些变化？（3）性质：
（4）地位：
（5）作用：欧盟是一个区域性的经济、政治一体化组织世界上最大的经济体区域性经济集团：欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区、
东盟自由贸易区、中国---东盟自由贸易区①“欧盟”成立后，其成员国资源共享，
优势互补,促进了经济的发展（经济）
②对美国的霸权主义起到了制约作用，
促进了政治格局的多极化 （政治）欧洲国家走向联合的过程、发展趋势（1）20世纪60年代（1967年），西欧6国建立欧洲共
同体； （2）1993年，西欧各国在欧洲共同体的基础上成立
“欧洲联盟”。发展趋势：范围由小到大、力量由弱到强，向一体化、全球化发展从欧洲国家的联合中得到的启示： 要善于抓住机遇，加强国际交流和合作 1950——1970年主要资本主义国家 经济年平均增长率的比较恰当的经济政策发展教育引进科技，创新科技日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策，即在日本政府主导下，优先发展能源和重工业。 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。 日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。日本经济发展的原因美国从1945年下半年开始陆续颁布指令，命令日本军队立即交械投降和迅速复员，废除大本营、参谋本部等一系列军事法令，禁止与军事有关的生产及科学研究。
1950年，朝鲜战争爆发后，日本成为美军的后方基地，美国对日本的军事订货大幅度增加，在1950—1953年这一期间，日本得到军事订货（特需）收入超过24.7亿美元。非军事化政策美国扶持:战争刺激经济政治文化2、日本崛起的过程 20世纪50年代——70年代
20世纪70年代
20世纪80年代中期
高速发展，成为仅次于美国的世界上第二号资本主义大国经济危机，发展减缓实行“科技立国”政策，促进了经济
的发展。（黄金时代）（减缓）（经济发展）3.日本崛起的表现 经济发展，人民生活水平提高，国际地位得到加强。
1964年，日本东京举办了奥运会。20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位
1972年，日本外相大平正放在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”
2004年9月21日，前日本首相小泉纯一郎在纽约联合国总部召开的第59届联合国大会一般性辩论会上发表讲话称，日本希望成为联合国安理会常任理事国。 一跪与一拜 战后的西欧和日本的经济发展有何共同的原因？它们对中国经济的发展有什么可取之处？反思与启迪
共同点：美国的援助高素质劳动力采用先进的科技恰当的经济政策欧洲的联合非军事化政策恰当的经济政策
发展教育
引进、创新科技
西欧日本美国扶持:朝鲜
越南战争刺激美国的援助、扶植引进、创新科技恰当的经济政策重视教育你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？?发展教育
?引进先进科技，大胆创新
?坚持改革开放(但要坚持走社会主义道路）
?制定恰当的经济政策
?抓住机遇，加强国际间经济联系
1.（07漳州中考）目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关
A．国际联盟 B．联合国
C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟 练习 2.（06资阳中考）与右图所示旗帜（蓝底白星）相符的信息是
①2001年 中国WTO
②1993年 欧洲联盟
③世界最大的经济体
④世界最大的国际政治组织 ⑤比利时 布鲁塞尔
A①②③④ B①③④⑤
C②③⑤ D④⑤3. （06年常德中考）关于欧洲联盟的表述不正确的是
A．成立于1993年?????????????????
B．是欧洲国家的政治军事集团
C．是世界多极化格局中重要的一极??
D．促进了欧洲一体化的进程 4．（08四川省甘孜州中考） 20世纪50年代中期-80年代后期，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二经济大国。除了自身的因素外，其经济的发展还得益于??
?A．美国的大力扶持??B．正确的经济政策
C.大力发展科学技术?D．重视对教育的投入 5．（08贵阳中考）二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是 A重视科技、发展教育 B力争成为大国的军事物质供应地 C经济由国家完全干预 D照搬别国的先进技术或经济模式 6.（08株洲中考）通过关键词语了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。关键词“20世纪末”、“经济强国”、“第二”是指 A．美国????? B．日本????
? C．欧盟????? D．俄罗斯美国援助西欧——马歇尔计划单位：亿美元 没安好心我给你拜年了控制西欧，对付苏联，称霸世界杜鲁门曾直言不讳地说：美国向西欧提供援助“除了经济上的考虑以外，……将在欧洲国家中激起新的希望和信心，从而提供生动的论据来对抗共产党。” 课件28张PPT。问题情境导入 斯大林模式形成的作用及其弊端？ P10 1953年斯大林逝世后，苏联斯大林 模式引发的问题已日益显露。
材料一：重工业突飞猛进， 1913年～1950年增加12倍。而与人民生活密切相关的轻工业、农业发展缓慢甚至下降，农业只提高了40%,而苏联人口比1913年增加了20%。人民生活受到严重影响。
材料二:漫画:
由此可以看出斯大林模式片面发展重工业的经济结构的弊端。 第11课
苏联的改革与解体第五单元 社会主义国家的改革与演变“秘密报告”： 报告很大胆，后果很严重。 1956年，苏共二十大
《关于个人崇拜及其后果》揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法，将根源归结为斯大林个人品质问题，没有从经济体制上去寻找原因，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。 一、赫鲁晓夫改革 赫鲁晓夫改革措施及结果 苏联城市青年出发参加垦荒 推广种植玉米 一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。结果：体制未变，小修小补无济于事1964年 赫鲁晓夫被迫下台黑白相间的墓碑 毁誉参半的一生赫鲁晓夫的墓碑用7块黑白大理石相向衔接堆砌而成，代表了赫氏毁誉参半的一生 勃列日涅夫改革 苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但没有能突破斯大林模式，反而使这一体制更加僵化。结果：经济改革重点：重工业戈尔巴乔夫改革 1985年
戈尔巴乔夫上台
二、苏联解体改革重点：首先经济改革结果：……新思维……
民主化……
秘密公开化……
一党制变多党制……
人民利益高于一切……
改革重点：转到政治方面结果：……立陶宛人民示威游行，要求从苏联独立出去立陶宛庆祝独立八一九事件：苏联解体的直接原因8.19事变叶利钦在俄罗斯议会大厦外一辆坦克上演讲，宣布国家紧急状态委员会是“非法的”，呼吁“俄罗斯公民对叛乱分子给予应有的回击” 。 １９９１年１２月２５日１９时４０分，苏联总统戈尔巴乔夫在国家电视台发表声明说，由于当前国内的形势和独立国家联合体的建立，他决定停止在苏联总统职位上的活动。叶利钦VS 戈尔巴乔夫权力高端的博弈，
谁是最后的赢家？VS苏联解体：无可奈何花落去直接原因 ： 根本原因： 斯大林模式的的弊端（高度集中的经济政治体制的弊端）苏联解体八一九事件苏联解体实质： 社会主义社会 资本主义社会实质：
社会制度/性质 发生了变化苏联解体 冷战结束
标志： 美苏争霸结束
两极格局结束
动脑经： 如果没有“八一九事件”， 苏联是否还会存在下去？如果没有“八一九事件”，苏联也许还会存在下去。即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。反思 苏联的改革与解体对我国的社会主义建设有什么经验教训？参考①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
②坚持党的领导和社会主义方向；
③正确处理好国内各民族关系；
④以马克思主义为指导，对出现的新思想和
价值观要正确认识。 措施：针对斯大林时期的一些弊端，在经济、
政治方面采取一些改革措施。
赫鲁晓夫 结果：虽然在一定程度上冲击了 ，但并未根本改变苏联 _______________ 体制。改革带来的各种矛盾日益突出，1964 年， 被迫下台。
措施：1985年上台。针对苏联经济发 展面临 的停滞局面。先把经济改革作为重点，后又把改革重点转到政治方面。
戈尔巴乔夫
结果： 年“ 事件”直接导致苏联解体斯大林模式高度集中的经济政治赫鲁晓夫八一九1991年小结：课件16张PPT。第12课 东欧社会主义国家的改革与演变欧亚一系列社会主义国家的诞生 观察P65“二战后社会主义国家分布图”，请说明二战后欧亚诞生了哪些社会主义国家？50年代东欧反苏和主张改革20世纪50年代东欧国家各国
改革的共同要求：
A.发展民族经济
B.摆脱苏联模式的束缚
C.建立市场经济
D.强化中央集权B 1956年上台的卡达尔
充分吸取匈牙利事件的惨
痛教训，致力于推行一项
比较适合国情的政策。他
强调指出不应该“奴隶般地
模仿外国的榜样"，而应该使匈牙利在一条符合本国经济和历史传统的民主道路上向前发展"。 一、匈牙利的改革（1956年
卡达尔）改革的内容（P65）：
政治上—— 经济上—— 经济改革取得了初步的成就——工业生产到1970年时已居世界第十七位，农业生产的年均增长率也从60年代中期前的不到1%到1971-1973年的5.6%。国民收人年均增长率在1968-1978年增至6.2%。匈牙利的商店内和农副产品市场上出现了顾客不用排长队，便能购买到价廉物美商品的场面，这在当时的苏联和东欧各国几乎是见不到的。 一、匈牙利的改革（1956年
卡达尔）从内容上看，匈牙利改革的核心
是
A健全法制
B合理发展经济
C实行市场经济
D打破高度集中经济、政治体制D 杜布切克出任捷克共产党中央第一书记布 拉 格 之 春苏 联 出 兵 波 兰南斯拉夫一分为五 捷克斯洛伐克一分为二
推倒柏林墙——两德合并二、东欧剧变（1989年）思考：东欧剧变的原因是什么？ 这些事情（指东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的杜会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话和平演变战略是以美国为首的西方帝国主义
国家针对社会主义国家的一项长期基本战略。
20世纪80年代西方国家加紧了这一战略的实
施。在东欧剧变中，西方国家进一步协调行
动，采用的方法有利用传媒，宣扬西方的价
值观，进行意识形态的渗透；利用贷款、贸
易、技术援助诱压东欧国家向西方靠拢；利
用人权问题干涉内政，扶植，支持东欧国家
内部反对势力。波兰团结工会获胜立陶宛独立推倒柏林墙二、东欧剧变（1989年）东欧剧变的实质（ ）
A.社会制度的变化
B.疆域的变化
C.国家名称的变化
D.社会生活的变化A 苏联解体、东欧剧变对我们国家的发展有哪些启示？ 坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；
大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；
建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；
加强执政党的建设，维护党的领导地位。课件22张PPT。亚非拉的奋起第13课温故而知新东
欧
剧
变1）根本原因：高度集中的经济政治体制
2）苏联因素：
3）历史因素：
4）西方因素：西方推行“和平演变”策略1）从 开始， 风云突变。在一年之内，执政 年
的 ，纷纷 。
2）由于各国执政党的改变， 也随之发生了变化。
3）东欧剧变以后, 一分为五； 一分为二；
和 合并,实现了 。经过原因实质： 。东
欧
社
会
主
义
国
家匈牙利改革（较为突出）改
革背景：
措施：1）政治上： 。
2）经济上：1） 2） ；3） 。
影响：东欧其他社会主义国家的改革： 年，试图 的 改革，
被 镇压。 这节课，我们一起学习第13课，亚非拉的奋起。请同学们先应两分钟熟悉课本内容，然后回答上面问题。亚非拉的奋起亚洲1、印度： 年, 国被迫同意 独立,但把原印度分为
和 两个国家。实行 。后来,印、巴分别成立了 .
印度领导人是 。（印度独立后的成就： ）
2、 、 经济发展迅速，已经成为 。 非
洲
埃及1) 年,埃及爆发 （性质）领导人 ,斗争形式 ，
结果 。2） 年,埃及宣布将 收归国有。2、20世纪五六十年代,非洲先后有 个国家取得独立。
仅 年一年就出现 个独立国家，这一年被称为“ ”。
3、 年 月 的独立.意义：标志着 和 的结束, 崩溃。拉丁美洲
年, 通过武装斗争,推翻 扶植的 ，
建立 （独立）,走上了 。领导人 。措施: 。1、二战以后，非洲的民族独立和解放运动最先在 展开。古巴20世纪六七十年代, 人民为从 手中收回 ,展开 。
20世纪70年代后期起, 逐步收回运河区的 、、等权力。
年底, 终于从 手中收回 运河的全部主权。巴拿 马“亚非拉国家”从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”
亚洲国家的独立和振兴二战后,首先开展民族独立运动的是:亚洲 19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。
章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。“英王王冠上一颗
最明亮的宝石” 1、印度： 年， 国被迫同
意印度独立，但把原印度
分为 和 两个国家。
实行 。后来，印、 巴分别成立了 。
印度领导人是 。
（印度独立后的成就： 都有巨大
发展， 的成就卓著）
2、 、 经济发展迅速，
已经成为 。 亚洲1947英印度巴基斯坦印巴分治共和国尼赫鲁工农业科技领域韩国新加坡现代化国家非洲民族独立浪潮非
洲埃及1） 年，埃及爆发 （性质）。
领导人： 斗争形式： 结果： 。
2） 年，埃及宣布将 收归国有。2、20世纪五六十年代，非洲先后有 个
国家取得独立。仅 年一年就出现
个独立国家，这一年被称为 。
3、七八十年代，非洲的民族独立运动 。
4、 年 月 的独立，
意义：标志着 和 长达 历史的结束，
帝国主义 崩溃。1、二战以后，非洲的民族独立和
解放运动最先在 展开。北非1952反帝反封建革命纳赛尔武装起义赢得独立1956苏伊士运河30多196017非洲独立年深入发展19903纳米比亚拉丁美洲捍卫民族主权的斗争拉丁美洲
年， 通过武装斗争，推翻 扶
植的 ，建立 （独立），
走上了 。领导人 。
措施：1）努力 2）没收 。古巴1)20世纪六七十年代， 人民为
从 手中收回 ，展开不懈的斗争。
2)20世纪70年代后期起， 逐步收
回运河区的 、 、 等权力。
3) 年底，终于收回运河的全部主权。巴拿马社会主义道路1959古巴美国傀儡政权革命政府卡斯特罗发展经济巴拿马美国巴拿马运河的主权巴拿马海关、邮政、司法1999二战后民族解放运动的发展对当今世界政治格局的重大影响：
冲击着美国的霸权主义，成为维护世界和平的一支重要力量，使世界格局呈现多极化趋势。亚非拉的奋起亚洲1、印度： 年， 国被迫同意 独立，但把原印度分为 和 两
个国家。实行 。后来，印、巴分别成立了 。印度领导人是 。
（印度独立后的成就： 都有巨大发展， 的成就卓著）
2、 、 经济发展迅速，已经成为 。 非
洲1、
埃及 1） 年，埃及爆发 （性质）。领导人 ，斗争形式 ，结果 。
2） 年，埃及宣布将 收归国有。2、20世纪五六十年代，非洲先后有 个国家取得独立。
仅 年一年就出现 个独立国家，这一年被称为“ ”。
3、 年 月 的独立，意义：标志着 和 的结束， 崩溃。拉丁美洲 年， 通过武装斗争，推翻 扶植的 ，
建立 （独立），走上了 。领导人 。 措施： 。二战以后，非洲的民族独立和解放运动最先在 展开。古巴20世纪六七十年代， 人民为从 手中收回 ，展开不懈的斗争。
20世纪70年代后期起， 逐步收回运河区的 、 、 等权力。
年底， 终于从 手中收回 运河的全部主权。巴拿马 1）亚洲：印度： 年 人物 。
国家独立 2）非洲：埃及： 年 人物 。
3）拉美：古巴： 年 人物 。
收回运河 非洲的埃及： 年,收回 运河主权
主权 拉美的巴拿马： 年底,收回 运河主权
具有重要意义 1960年
1990年3月1947 尼赫鲁1952 纳赛尔1959 卡斯特罗1956 苏伊士1999 巴拿马“非洲独立年”纳米比亚独立
标志着 的结束，
最终崩溃。CCABCCDBcDD11．某历史专栏出现了以下三幅图片，该专栏的主题应该是（ ）
纳 赛 尔 卡斯特罗进入哈瓦那
A．经济全球化 B．资本主义时代的曙光
C．拉丁美洲的独立 D．亚非拉的奋起12.领导埃及独立运动，实现埃及独立，将苏伊士运河收归国有的杰出领导人是（ ）
A．尼赫鲁 B．纳赛尔
C．卡斯特罗 D．阿拉法特13.2010年，非洲因南非世界杯足球赛而倍受世界，此年还是帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解多少周年？（ ）
A．10周年 B．20周年
C．30周年 D．40周年BB 14. 请列举出为亚非拉国家民族独立作出了重要贡献的历史人物印度：
埃及：
古巴：尼赫鲁
纳赛尔
卡斯特罗课件45张PPT。亚非拉的奋起亚洲1、印度： 年, 国被迫同意 独立,但把原印度分为
和 两个国家。实行 。后来,印、巴分别成立了 .
印度领导人是 。（印度独立后的成就： ）
2、 、 经济发展迅速，已经成为 。 非
洲
埃及1) 年,埃及爆发 （性质）领导人 ,斗争形式 ，
结果 。2） 年,埃及宣布将 收归国有。2、20世纪五六十年代,非洲先后有 个国家取得独立。
仅 年一年就出现 个独立国家，这一年被称为“ ”。
3、 年 月 的独立.意义：标志着 和 的结束, 崩溃。拉丁美洲
年, 通过武装斗争,推翻 扶植的 ，
建立 （独立）,走上了 。领导人 。措施: 。1、二战以后，非洲的民族独立和解放运动最先在 展开。古巴20世纪六七十年代, 人民为从 手中收回 ,展开 。
20世纪70年代后期起, 逐步收回运河区的 、、等权力。
年底, 终于从 手中收回 运河的全部主权。巴拿 马紧握橄榄枝,远离硝烟!!!第13课 动荡的中东地区一、
战火频仍的中东
（主要是巴勒斯坦地区）1）一战后, 国获得 地区的“ ”
2） 支持 运动，流散在世界各地
的 陆续迁往 。3）二战后 通过了 、建立 和 的决议。
4） 年， 人国家 建立；英国宣布 。
中东战争时间： 年— 年，发生了 次战争
双方： 和 。
经过：
主要争夺目标:土地或运河主权.其次是争夺水源
二战后中东地区历史发展的最大特点是： 问题由来战火频仍和动荡不安二、中东地区错综复杂的矛盾 中东地区战火频仍，矛盾错综复杂，和平历程艰难异常的状况主要是由哪些原因造成的？二、中东地区错综复杂的矛盾（动荡的原因）
（和平进程艰难的原因）1）大国的争夺：中东地区的 和 极为重要，
十分丰富,是各个历史时期 . 的介入,使 。
2） 、 、 等因素，使这一地区的 。
3）领土问题： 年 建国后，不断 ，
侵占 。
4）水资源问题：对 的争夺也加剧了冲突。
5）耶路撒冷问题： 、 、 都在这里留下 ，
各宗教的信徒都把 看作 .
相互争斗,以取得 . 加深了 .
（耶路撒冷的主权和归属问题是巴以关系
中最为棘手的问题）
6) 成为中东问题的关键。
（巴以冲突带来的最严重的后果是：
巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环）（中东危机主要说明：民族冲突和地区冲突是亟待解决
的重大问题）三、中东和平，路在何方？如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平：20世纪90年代初，中东和平出现转机。
1）1993年， 。
2）1994年， 。中东地区的重要性和复杂性表现在哪些地方?重要性：这一地区有苏伊士运河沟通三大洲,并盛产石油。
因此，交通地位重要；战略地位重要；经济价值巨大。复杂性：①大国插手地区事务，使领土争端问题严重；
②复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争；
③水资源奇缺，加剧了双方的争夺；
④几十年的斗争加深了双方的仇恨，并陷入
连续不断的报复性行为的恶性循环之中。活动与探究2解决巴以冲突的最佳途径：1）要根据联合国大会的决议，尽快建立
阿拉伯人的国家；
2）西方大国，特别是美国，要站在公正
的立场上，不要偏袒以色列；
3）以色列要放弃强硬态度，回到和平
解决巴以问题的道路上来。中东地区错综复杂的矛盾1）大国的争夺： 。
2） 、 、 等因素，使这一地区的 。
3）领土问题： 年 建国后，不断 ，侵占 。
4）水资源问题：对 的争夺也加剧了冲突。
5）耶路撒冷问题： 、 、 都在这里留下 ，
各宗教的信徒都把 看作 . .
6) 成为中东问题的关键。
战火频仍的中东（主要是巴勒斯坦地区）问题由来1）一战后, 国获得 地区的“ ”
2） 支持 运动,流散在世界各地的 陆续迁往 。3）二战后 通过了 、建立 和 的决议。
4） 年， 人国家 建立；英国宣布 。中东战争时间： 年— 年，发生了 次战争
双方： 和 。 经过：
主要争夺目标:土地或运河主权.其次是争夺水源二战后中东地区历史发展的最大特点是： 和 . 动荡的中东地区一、战火频仍的中东二、中东地区
错综复杂的矛盾三、中东和平，路在何方？1、中东的地理位置2、巴勒斯坦问题的形成3、四次中东战争1、战略位置重要，石油资源丰富。 2、巴以冲突的历史原因3、宗教纷争和文化差异4、耶路撒冷——和平的关键丰富的石油资源几十年来陆续形成领土争端、水资源问题及
巴勒斯坦难民是巴以冲突的历史原因。巴以冲突之宗教纷争，文化差异 犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教。 中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人。信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”耶路撒冷——冲突的焦点，和平的关键 耶路撒冷位于巴勒斯坦中部，面积176平方公里，由东部旧城和西部新城组成。它是犹太教、基督教、伊斯兰教的三教圣地。耶路撒冷在阿拉伯语和犹太语中，意思都为
“和平之城”。三、中东和平，路在何方？ 这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们「这个地区」所有国家全体公民和每一位公民的战斗。
生活在和平之中是他们的权利……（1977年埃及总统萨达特前往以色列
在一次演讲中讲的一句话。）埃及总统萨达特 埃及总统萨达特、美国总统卡特和以色列总理贝京 于一九七九年三月三十一日签署了埃以《戴维营协议》阿拉法特
（巴勒斯坦民族之魂,
巴勒斯坦解放组织已故领导人）高呼：
“用土地换和平。” “我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。” 拉 宾
（以色列前总理） “我梦想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在这片土地上。”
1993年，在当时美国总统克林顿的斡旋下，拉宾同阿拉法特签署了“奥斯陆协定”，中东和平出现了曙光。阿拉法特、佩雷斯与拉宾同获1994年诺贝尔和平奖。1995年以色列数万民众集会纪念拉宾遇刺，阿以和平再遭重挫。以牙还牙，冲突加剧。 拉宾和阿拉法特死后,为了解决中东问题，巴以双方继续努力。巴勒斯坦民族权力机构主席
阿巴斯 以色列总理沙龙
（现住院权力已交出）国际社会进行着长期的努力美国总统布什联合国秘书长安南俄罗斯总统普京但是……
如果你将参与中东问题的解决，你认为应采取怎样的态度和方式？讨论中东问题的未来合理分配水资源。寻求文化认同。解决巴勒斯坦难民问题。大国的中东政策。
……要以和平的手段，而不是使用武力。流散在世界各地的 陆续迁往 。原因：
1） 国获得 地区的“ ” ； 2） 支持 运动。一、
战火频仍的中东
（主要是巴勒斯坦地区）一战后二战后1） 通过了 、建立一个 国家和一个 国家的决议。
2） 年， 建立；英国宣布 。时间： 年— 年，发生了 次战争。
双方： 和 。
经过：
主要争夺目标： 土地或运河主权 。其次是争夺 水源 。3）
中东战争二、中东地区错综复杂的矛盾动荡的原因（和平进程艰难的原因）1）大国的争夺：中东地区的 和 极为重要， 十分丰富，
是各个历史时期 。 的介入 ，使 。
2） 、 、 等因素，使这一地区的 。
3）领土问题： 年 建国后，不断 ，侵占 。
4）水资源问题：对 的争夺也加剧了冲突。
5）耶路撒冷问题： 、 、 都在这里留下 ，各宗教的信徒都
把 看作 。相互争斗，以取得 。 加深了 。
成为中东问题的关键。三、如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平 ？（ 时出现转机。1、2）战争给我们带来
了什么？？？练习巩固 一、选择：
第二次世界大战后，哪一个历史事件直接引发
了第一次中东战争？ （ ）
A.英法侵略埃及 B.以色列国在巴勒斯坦地区成立
C.埃及和叙利亚试图收复失地
D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击 B二、历史诊所1、第一次世界大战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统绐权” 。 ( )
2、1949年，犹太人国家以色列国建立。 ( )
3、阿拉伯国家和以色列国之间发生了四次战争，史称中东战争。 ( )
4、中东地区的地理位置和战略位置极为重要，但石油资源十分贫乏。 ( ) 三、简答题:中东地区的重要性和复杂性表现在哪些地方?B、复杂性：①大国插手地区事务，使领土争端问题严重；②复杂的民族矛盾、
尖锐的宗教斗争等；③水资源奇缺，加剧了双方的争夺；④几十年的斗争
加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。答： A、重要性：交通地位重要；战略地位重要；经济价值巨大。对错对错 3月14日以色列军队在坦克与导弹的掩护下，强行进入约旦河西岸杰里科关押萨阿达特的监狱。 监狱内的部分囚犯被以军抓获 艾哈迈德·萨阿达特:巴勒斯坦左翼组织—“解放巴勒斯坦人民阵线”领导人 以色列军队强行闯入位于约旦河西岸城市杰里科的监狱对部分在押犯人实施军事逮捕。 以军强行闯入杰里科的
监狱对部分在押犯人实施军事
逮捕 在亚洲西部、地中海东岸，有一块人类文明的圣地——巴勒斯坦地区。几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同时，也承受了巨大灾难。尤其是在第二次世界大战结束后至今的半个多世纪里，这里屡屡燃起战火。众多国家卷入了战火与纷争。是宗教领地之争？是生存资源之争？还是大国霸权利益的角逐？矛盾错踪复杂，让人难以辨清。巴以之间的斗争，给国际社会带来了极大的震动，世界上一切爱好和平的人民，无不期盼中东能够早日走向和平。
请抓住“巴以争端问题”这一当今国际时事报道的热点问题，
结合最新消息，开展一个“以倡导和平、反对暴力为主题，致信巴以两国领导人或两国人民”的历史课外写作活动。致巴以人民的一封公开信
——中国学生期盼巴以人民走向和平活动与探究 第 13 课
动荡的中东地区一、
战火频仍的中东
（主要是巴勒斯坦地区）一战后1） 国获得 地区的“ ”
2） 支持 运动，流散在世界各地的 陆续迁往 。二战后1） 通过了 、建立一个 国家和一个 国家的决议。
2） 年， 建立；英国宣布 。3）
中东战争时间： 年— 年，发生了 次战争。
双方： 和 。
经过：
主要争夺目标：土地或运河主权。其次是争夺水源 。 二、中东地区错综复杂的矛盾（动荡的原因）
（和平进程艰难的原因）1）大国的争夺：中东地区的 和 极为重要， 十分丰富，
是各个历史时期 。 的介入 ，使 。
2） 、 、 等因素，使这一地区的 。
3）领土问题： 年 建国后，不断 ，侵占 。
4）水资源问题：对 的争夺也加剧了冲突。
5）耶路撒冷问题： 、 、 都在这里留下 ，各宗教的信徒都把 看
作 。相互争斗，以取得 。 加深了 。
成为中东问题的关键。三、如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平20世纪90年代初，中东和平出现转机。
1）1993年， 。
2）1994年， 。流散在世界各地的 陆续迁往 。原因：
1） 国获得 地区的“ ” ； 2） 支持 运动。一、
战火频仍的中东
（主要是巴勒斯坦地区）一战后二战后1） 通过了 、建立一个 国家和一个 国家的决议。
2） 年， 建立；英国宣布 。时间： 年— 年，发生了 次战争。
双方： 和 。
经过：
主要争夺目标： 土地或运河主权 。其次是争夺 水源 。3）
中东战争二、中东地区错综复杂的矛盾动荡的原因（和平进程艰难的原因）1）大国的争夺：中东地区的 和 极为重要， 十分丰富，
是各个历史时期 。 的介入 ，使 。
2） 、 、 等因素，使这一地区的 。
3）领土问题： 年 建国后，不断 ，侵占 。
4）水资源问题：对 的争夺也加剧了冲突。
5）耶路撒冷问题： 、 、 都在这里留下 ，各宗教的信徒都
把 看作 。相互争斗，以取得 。 加深了 。
成为中东问题的关键。三、如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平 ？（ 时出现转机。1、2）1、巴以关系中最为棘手的问题：耶路撒冷的主权和归属问题。2、“中东危机”主要说明：民族冲突和地区冲突是亟待解决的
重大问题。3、二战后中东地区历史发展的最大特点是：战火频仍和动荡不安是二战后中东地区历史发展的最大特点4、战争带来的最严重的后果是：巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环。二战后第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
美国经济的发展
西欧和日本经济的发展第五单元 社会主义国家的改革与演变
苏联的改革与解体
东欧社会主义国家的改革与演变第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
亚非拉的奋起
动荡的中东地区 第七单元 战后世界格局的演变
冷战中的对峙
世界政治格局的多极化趋势
世界经济的“全球化”一、
战火频仍的中东
（主要是巴勒斯坦地区）一战后流散在世界各地的 陆续迁往 。
原因 1） 国获得 地区的“ ”
2） 支持 运动。
（他们的回归，与在这里已经居住了1300多年的阿拉伯人产生了矛盾，
于是便发生了战争。）二战后1） 通过了 、建立一个 国家和一个 国家的决议。
2） 年， 建立；英国宣布 。3）
中东战争时间： 年— 年，发生了 次战争。
双方： 和 。
经过：
主要争夺目标：土地或运河主权。其次是争夺水源 。（中东地区的地理位置及重要性： 。）一、战火频仍的中东1.中东地理位置 现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。 “中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，
主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以
欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为
“近东”、“中东”和“远东”。2.巴勒斯坦问题的形成A.历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住
过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡流散到
世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移
入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。B.第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”，
英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。C.犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国
通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国
和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。D.1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。
(巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。四次中东战争简表 “六日战争”中的以色列士兵（1967年）以色列 建国，阿拉伯国家出兵进攻以色列（土地，草场）埃及宣布收回苏伊士 (运河主权)
后，英、法、以进攻埃及以色列突然袭击阿拉伯国家
（土地和圣城耶路撒冷）埃及、叙利亚为收复(失地)，进攻以色列 据不完全统计，仅中东战争中就有约三万以色列人在战争中伤亡，十多万阿拉伯人伤亡，数百万巴勒斯坦人被逐出家园沦为难民。
战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担，债台高筑，民生凋敝，经济损失严重；
以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算中的比例高居世界之首，严重制约了经济发展。
战争带来的最严重的后果是：巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环。
连年战争给巴以双方人民带来了哪些伤害?课件48张PPT。二战中美、苏士兵亲切友好
易北河会师二战中美、苏士兵热情拥抱绞死希特勒雅尔塔会议三巨头 ：丘吉尔、罗斯福、斯大林丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”苏英美我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔 “战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” ——斯大林第七单元 战后世界格局的演变一、冷战政策冷
战
政
策二次大战结束后， 国的 、 实力居于 （条件），它的 （根本目的）的野心膨胀，
但美国又不得不正视 等 。 原因：
本质： 开始标志：美国带领 国家，对 等 采取 之外的 ，以 。
“遏制” 和干涉 。含义： 年3月，-----的出台。序幕：（1946年3月，英国前首相 的 ）冷
战
政
策
政治上：
---出台经济上: 时间：--人物：-
推行---- 目的：援助--，控制-- 。苏联成立了---
军事上:建立了 简称 ，标志着资本主义----形成。
（苏联成立了 简称 ，标志着社会主义 形成 。 标志---形成。）时间： 年 月。 人物 。
内容：宣称 ，以 。
他提出的“ ”、 、 的纲领
和政策，后来被称为--------。
意义： 出台,标志着 正式破裂、
的开始。
实质：美国要------。 表现1.把美苏“冷战”推向高潮的事件是：北约和华约建立
2.北约与华约的性质:是--------集团,是争霸世界的组织影响：严重威胁着世界和平和各国的发展与安全北大西洋公约组织1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条约组织，总部设于莫斯科。签订《华沙条约》苏联的目的：加强与东欧
各国的合作，与美国抗衡。华约的成立华约北约两极格局由此形成社会主义阵营资本主义阵营对 峙对 峙二、美苏争霸第一阶段（五六十年代）第二阶段（七十年代）第三阶段（八十年代）美
苏
争
霸
原因:20世纪--年代 ,---担任苏联领导人之后,对外开始争取与---取得平 等地位,企图与美国共同-----。美苏开始长达----年的争霸. 表现：美苏争霸世界简表（三个阶段）结束： 年， 解体，-----结束。美
苏
争
霸
原因:20世纪50年代 ,---担任苏联领导人之后,对外开始争取与---取得平 等地位,企图与美国共同-----。美苏开始长达----年的争霸. 表现：美苏争霸世界简表（三个阶段）结束：1991年，苏联解体，两极格局结束。赫鲁晓夫肯尼迪是美国第35任总统
（1961年－1963年）第一阶段：赫鲁晓夫肯尼迪 扳手腕反映美苏什么态势？优势在哪一方？ 图中两个人 物
分别是谁？勃列日涅夫尼克松第二阶段：美国侵越战争(l961—1973年)美国在越南南方扶植吴庭艳傀儡政权 。
为维护亲美的吴庭艳集团的反动统治，美国肯尼迪政府于1961年对越南南方发动了一场“特种战争”，即由美国提供经济和军事援助，由美国军事顾问指挥南越伪军，进行一场“平定南越”的战争。
1965年3月，美国正式派遣地面部队参加侵越战争，把战争由“特种战争”升级为“局部战争”。
到1969年，美国局部战争战略遭到失败。在美国国内，反战运动也日益高涨，尼克松总统提出了美军逐步撤出越南的计划。1973年1月，美国终于在结束战争、恢复越南和平的《巴黎协定》上签字。这标志着越南抗美救国战争取得了决定性胜利。 美国深陷越南战争为了调整对外战略，尼克松在亚洲采取了两大步骤：其一是从越南撤军，其二是开始同中国实现关系正常化。1972年尼克松实现了亲自访华的既定目标。1979年苏联出兵占领阿富汗第三阶段：里根戈尔巴乔夫1989年，苏联从阿富汗撤军星球大战计划美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御倡议。美国政府于1985年1月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及太空武器。故又称“星球大战计划”。主要内容为：美国将在太空或地面部署以定向能（激光、粒子束、微波等）武器为主、包括攻击卫星、反弹道导弹的多层综合防御系统，拦截并摧毁袭击美国的战略导弹：美国为实施此项计划，于1984年4月成立战略防御计划局。1993年5月美国政府宣布结束“星球大战计划”后来，双方实现了有限的缓和两极格局随之结束1991
苏联解体形成一超多强局面 世界格局向多极化发展小法官： 甲：美苏争霸的实质是不同社会制度之间的竞争。乙：美苏争霸的根本原因是为了各自国家的利益。想一想，谁说得对？答：乙对．
二战结束后，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。虽然由于意识形态的不同，使冷战含有“不同社会制度之间的竞争”，但是这只是一个表面现象。
美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益。
美苏争霸的实质是美苏两国对世界势力范围的重新划分。 20世纪50―80年代，美苏之间展开了长达30多年的争霸战争。美苏争霸给美苏两国经济及世界局势带来怎样的影响？从美苏争霸中你得到了哪些启示？（我学习，我快乐）纵深分析
影响:
对美：长期推行霸权主义政策造成军费开支过大，财政困难，成为世界上最大的负债国。也是美国战后资本主义世界霸主地位动摇的原因之一。
对苏：国民经济军事化程度过大，造成农轻重比例严重失调，加剧经济困难，激化社会矛盾，为苏联解体埋下祸根。
对世界局势：引发一系列地区冲突，加剧了世界局势的紧张和动荡。启示：
一个国家的国际地位取决于综合国力的强弱。
争霸活动既影响本国经济的发展，又严重威胁着人类社会的和平与发展。
我们要热爱和平，
反对霸权主义和强权政治！感情升华冷
战
政
策二次大战结束后， 国 ， 但 。 带领 国家，对 等 采取了 ，以 。原因：
含义：
1）政治上：杜鲁门主义
出台 （开始标志）2）经济上：推行了 “ ” 计划 3）军事上：建立了 。（苏联采取 的措施，成立了 。标志 形成。）时间： 年 月。 人物 。
内容：宣称 ，以 。他提出的 政策，后称 。
意义： 出台，标志着 正式破裂、 开始。表现美
苏
争
霸原因：20世纪 年代 担任 之后，对外 ，企图 。 开始 。 表现： 美 苏 争 霸 世 界 简 表（三个阶段）结束： 年， 解体， 结束。冷战中的对峙苏联美国争霸冷战
政策 （开始）
政治表现：杜鲁门主义经济表现：马歇尔计划军事表现：北约组织华约组织社会主义阵营资本主义阵营两极格局形成1991年苏联解体两极格局结束三个阶段，互有攻守学有所得判断思考：1、美苏对峙中，美国一直利用的是冷战方式。
2、世界两极格局形成的标志是杜鲁门主义的出台，冷战开始的标志是丘吉尔“铁幕演说”。
3、在美苏长达30多年的争霸中，美国始终处于优势。错，朝鲜战争、越南战争等都属于热战错，世界两极格局形成的标志是1955年华约的成立，冷战开始的标志是1947年“杜鲁门主义”的出台错，在第二阶段中，美国因深陷越南战争中，处于劣势1、二战结束后，美苏两国从盟友变为对手。美国为了扫除称霸世界的最大障碍，对苏联等社会主义国家实行了“冷战”政策。开始推行这一政策的总统是
A．杜鲁门 B．尼克松 C．奥巴马 D.克林顿
2、二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是
A．成立华沙条约组织
B．建立北大西洋公约组织
C．提出杜鲁门主义
D．实施马歇尔计划
AB自我评价 ３、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：
（1）杜鲁门主义的提出 （2）北大西洋公约组织的建立
（3）马歇尔计划的实施 （4）丘吉尔的“铁幕”演说
A、（1）（2） B、（1）（2）（3）
C、（1）（2）（3）（4） D、（2）（3）
B４、有人认为“马歇尔计划远不只是一项经济援助计划”。这句话的含义是：
（1）它是美国全球战略的重要组织部分
（2）企图通过经济手段控制西欧的作用
（3）它是以美国遏制苏联为目的
（4）起到了巩固欧洲资本主义秩序的作用
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）
C5、方明同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来。
A．目的：遏制共产主义
B．范围：资本主义与社会主义国家之间
C．方式：采取一切手段
D．开始标志：杜鲁门主义出台C6、尼克松上台执政后，在与苏联争霸中实行战略收缩，其主要原因是
A、深陷越南战争之中
B、苏联采取积极进攻战略
C、美国债务负担沉重
D、西欧和日本经济的冲击A7、这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊战争开始于
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施
C．北约组织成立 D．华约组织成立
A8、二战初期，罗伯特·奥本海默曾说：“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”这里的“两个大国”指的是
A、英国和德国 B、美国和苏联
C、德国和日本 D、英国和法国B9、小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？
A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体
B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争
C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》
D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体A10、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
A11、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”这段话出自于
A、《北大西洋公约》 B、杜鲁门的国情咨文
C、《华沙条约》 D、欧洲复兴计划A12、王涛同学从历史课本中选取了以下一组历史漫画，它们反映的相同主题是
A．英国衰落
B．大国争霸
C．两极对峙
D．世界大战B课件38张PPT。普京来做客，布什当司机赫鲁晓夫和尼克松“大斗嘴”思考：为什么会发生这种变化？随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。第15课
世界政治格局的
多极化趋势学习目标：
基础知识：
1、两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展。目前世界格局的基本特点是一超多强
2、冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标。
3、美国利用北约随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。
1、何谓“世界格局”一种相对稳定的国际关系体系一、“一超多强”2、当今世界政治格局形成背景、特点材料阅读： 江泽民同志在纪念中国
共产党成立七十周年的讲话
中所指出的：“现在旧的世界
格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。” 请问：（1）新、旧世界格局各指什么？
（2）交替时期又是指什么局面？（1）新：政治格局多极化 旧：两极格局（2）一超多强近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们回想一下所学知识，回答下列问题：
（1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
形成了凡尔赛——华盛顿体系
（2）二战后，形成了什么样的世界格局？
美苏争霸的两极格局
（3）当今世界国际政治格局呈现出什么特征？
暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型一超VS多强3、冷战后美国的霸权政策(一超)4、制约美国称霸世界的因素（多强）一超VS多强美国凭借什么能在当今世界格局中处于优势? 美国GDP增长美国GDP占世界GDP比重变化（%）美国的超强地位1998年——1999年度美国主要军事力量国 家数 额2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元）美国的超强地位3、冷战后美国的霸权政策(一超)4、制约美国称霸世界的因素（多强）5、新的世界格局形成起决定性作用的因素经济实力2010年世界各国GDP排名如下（单位：万亿美元）：
国 家 GDP
[--]欧盟 16.11
[1]美国 14.62
[2]中国 5.75
[3]日本 5.39
[4]德国3.31
[5]法国2.56
[6]英国2.26
[7]意大利2.04
[8] 巴西2.02
[9] 加拿大1.56
[10] 俄罗斯1.48欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用思考；两极格局打破了，世界形势特点：
缓和与紧张、和平与动荡并存，和平与发展是当今时代主题。北 约 东 扩美国借“民主”推行霸权科索沃战争-----背景 南联盟地处巴尔干半岛西北，战略地位十分重要，是北约向东扩张的严重障碍。科索沃是南斯拉夫联盟塞尔维亚共和国的一个自治省，人口200万，阿尔巴尼亚族人占90%左右。在东欧剧变和南斯拉夫联邦逐渐解体的影响下，阿族人自行组织“议会”，成立“共和国”，选举“总统”，要求脱离南联盟独立。科索沃危机是南联盟内部民族矛盾和国际影响造成的。科索沃科索沃战争态势图? 在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU-97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用的。（此外共使用3万余枚贫铀弹，其辐射危害对南联盟人民将长达数十年甚至数百年，贫铀弹造成的放射性污染已经超标1000倍） 化为废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆 许杏虎朱颖邵云环美国轰炸南联盟的原因 第一，南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。近几年来，中东欧国家改变政治制度后，在北约的诱惑下争先恐后欲加入北约，惟有南联盟没有提出这个要求。 第二，南联盟是俄罗斯在巴尔干地区仍具影响的最后一块阵地。 第三，北约要把科索沃变成它的新武器、新战术，特别是“新战略概念”的试验场。 科索沃战争产生了哪些影响？你有何启示？影响：1、科索沃战争是科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
2、以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，其行为严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
启示：科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
联合国会徽联合国总部 联合国是在世界反法西斯战争中诞生的， 1945年2月，雅尔塔会议决定成立联合国。同年10月24日，联合国正式成立。1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。
联合国是当今世界最大、最具普遍性的国际组织，目前有会员国190多个，总部设在美国纽约，其主要机构是联合国大会和安全理事会（简称“安理会）。联合国联合国五个常任理事国中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联合王国法兰西共和国俄罗斯联邦美利坚合众国联合国恐怖主义国际贩毒节能减排联合国面临的挑战巴以冲突经济衰退二、威胁当今世界安全的主要因素1、地区冲突2、民族矛盾3、宗教纷争不断4、霸权主义介入,将其转化为国际冲突.获得1988年诺贝尔和平奖的维和部队人员在联合国举行的庆功会上合影联合国的维和活动联合国在维护国际和平与安全方面作出了巨大贡献联合国（2）认识： 科索沃战争是20世纪末世界格局转型进程中的一个重要的阶段性标志。 ①实质：推行霸权主义、强权政治的外交政策。②美国置联合国宪章和国际关系准则于不顾，对主权国家动武，给世界和平带来严重威胁。③所谓“人权高于主权”，就是以霸权代替人权，是为干涉别国内政，对主权国家动武制造借口。④中国奉行独立自主和平外交政策，反对任何形式的霸权主义。⑤和平与发展是世界潮流，霸权主义不得人心。1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是
A．军事集团 B．经济实力
C．外交政策 D．人权问题2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是
A．旧的世界格局已经终结
B．新的多极化格局已经形成
C．“一超多强”局面还会较长时间存在
D．霸权主义、强权政治仍然存在3．1999年5月8日，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致了3人死亡，多人受伤和使馆建筑的破坏。这一世界外交史上罕见的大事件发生在下列哪次战争中?
A．第五次中东战争 B．海湾战争
C．科索沃战争 D．伊拉克战争BBC4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反映的历史阶段是（???? ）美苏冷战苏联解体一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期
B.19世纪70年代到20世纪初
C.两次世界大战之间
D.二战结束后至今D5．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出：? A．美国的霸权主义政策??? ? ?B．世界经济的全球化趋势 ?C．两极对峙的政治格局????? D．世界政治格局的多极化发展趋势D6．1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明： A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力C7. 世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，能够表明这一现象的事件是：
A．华盛顿体系的建立??
B．华沙条约组织的成立 ??
C．欧洲共同体的成立??
D．科索沃战争D8．不同历史时期形成不同历史话语：下列语汇出现的先后顺序是：? ①冷战 ②美苏争霸 ③一超多强 ④东欧剧变 A．①②④③??? B．②①③④?? C．①③②④??? D．②①④③A阅读右图回答问题。 回答：
(1)上图中列出了哪些影响当今世界和平与安定的社会历史现象?
(2)你认为影响中东和平进程的社会历史原因有哪些?
(3)上图给我们的政治启示是什么?
巴以冲突、印巴冲突和恐怖主义活动猖獗。 主要有民族矛盾、宗教问题、大国霸权主义和强权政治、争夺
资源等。 地区冲突和恐怖主义活动对世界和平与发展问题造成严重影响。坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治。打击各种形式的恐怖主义活动，促进世界的和平与发展。 读右图回答：
①漫画反映了美国哪两种身份？
②漫画讽刺了什么？
③举例说明美国在现实中扮演的这种角色。
人权卫士 霸权主义打着人权的幌子干着霸权的勾当科索沃战争 伊拉克战争
阿富汗战争 利比亚战争（2010·荆门中考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。
——美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年）
材料二 和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。
——江泽民在中共十五大上的报告
⑴材料一所反映的美国真实意图是什么？
⑵二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？
⑶材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么？ ⑴美国企图称霸世界。 政治上，提出“杜鲁门主义”；经济上，推行“马歇尔计划”；军事上，成立北约组织。影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。表现：两极格局瓦解后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，牵制美国称霸，促进世界格局多极化。 课件47张PPT。 近代历史上有哪两次重要的技术革命？它们的标志分别是什么？回顾第一次科技革命（始于18世纪60年代）主要标志：
蒸汽机的广泛
应用。第二次科技革命（始于19世纪六七十年代）主要标志：
电力的广泛
应用。回答今天我们所享受到的手机、电脑、网络等高科技又是哪次科技革命的成果？第三次科技革命第18课第三次科技革命第三次科技革命概念
代表性
技术20世纪四五十年代开始
的新科学技术革命原子能
电子计算机
航空航天（空间技术）（核心）日益发达的电脑现代计算机的诞生现代计算机的诞生 第一台电子计算机是1945年在美国宾夕法尼亚大学诞生的。知识拓展 你知道第一台计算机的诞生与
什么事件有关吗？第二次世界大战可见（1）用于战争，给
人类带来重大灾难。（2）用于人类发展，
可造福人类。电子计算机1946年，世界上第一台电子计算机（ENIAC)在美国问世。 电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。 随着科技的发展，电子计算机体积越
来越小，运算速度越来越快，运用范围越
来越快。说一说你对“人机大战”有何看法？“人机大战”卡斯帕罗夫败北。 网络时代的到来 计算机技术的发展促进了网络技术
的产生和发展。网络时代的到来改变了
人们的生活方式。人类进入信息化的社会为人类创造了崭新的工作和生活方式。讨论如何理解21世纪是“生物时代”？天机无限原子能原子能原子能航天技术 1957年10月，苏联第一颗人造卫星的成功发射，标志着空间技术的诞生。 神舟五号、六号的成功发射与返回，标志着中国成为继苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我国综合国力尤其是科技实力日渐强大的标志，是中国对世界作出的巨大贡献，也是中国为世界和平与发展作出更多努力的强大基础。生物工程DNA双螺旋结构模型 DNA即脱氧核糖核酸，是一种起遗传作用的高分子化合物。它的每一片段都储存着特定的遗传信息，称作基因。
生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中，克隆技术尤为引人注目。“生命工业”的兴起现代生物技术——现代生物科学与化学、物
理学、数学和工程学等交叉综
合而成的新型技术系统。CLONE——克隆克隆技术的产生有何重要意义？是否应该克隆人？硅谷第三次科技革命的特点 硅谷的地理学名是圣他克拉拉谷。
在硅谷不到4000平方千米的表面上，聚集了
斯坦福大学、伯克利大学、加州大学旧金山
分校等世界一流大学。
每年产生3000多项技术专利，
每年有30--40家公司上市，
每周有11家IT企业诞生，
每天“制造”62位百万富翁 。
1998年，硅谷的总产值约有2000亿美元，大
约是中国全国GDP的四分之一，
它是当今信息技术发展的神经中枢。
资料第三次科技革命的特点1、这次新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。空间技术不断发展，卫星种类不断增多，不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。 资料第三次科技革命的特点 20世纪初，科技进步因素引起的产量值在发达国家的国民生产总值中所占比重为5%~10%，20世纪70年代增长至60%，现在已达80%。资料第三次科技革命的特点3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济
增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。第三次科技革命的影响1、推动了生产力的巨大发展，并引起世界经济结构和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，增 强自己在国际格局中的地位，科技竞争在国际竞争中的地位愈加重要，从而推动世界经济格局的多元化。2、推动了人类社会政治、经济、文化领域的变革，影响了人类的生活方式和思想方式，使人类的社会生活和人的现代化向更高境界发展。3、科技是一把双刃剑，在科技发展中应当更关注人类生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。三次科技革命比较表18世纪60年代牛顿力学蒸汽机
蒸汽时代
19世纪70年代
电磁学
电力和内燃机电气时代
20世纪四五十年代
爱因斯坦相对论原子能、计算机、航天技术、生物工程等
电子信息时代
1、第三次科技革命极大地促进了生产力的发展，加速了社会生活的现代化进程。它又一次证明：科学技术是第一生产力。
2、一个国家科技发达程度的高低，将决定这个国家在21世纪综合国力竞争中的成败。中国既面临着机遇，又面临着挑战。本课小结 展望未来，你认为中国能在21世纪中叶成为世界科技大国吗？拓展一、中国有数不清的绝顶聪明及可塑造性强的 年轻一代，这是科技发展之首要前提。 二、中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时， 也重视教育，势必令上述人才大有可为。 三、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自 封的模式，取而代之的是对近代科学的热忱。 四、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展 为科技发展提供了强有力的后盾。 五、政府支持科学是中国的希望所在 。 练一练：它们最早是哪一次工业革命的成果？第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）CDABEFGH（2012湖北武汉)
30．电子图书可在计算机、手机上阅读。它凭借储存容量大、获取资料便捷、成本低等优势，与纸质图书并驾齐驱。这种现象出现在
A．蒸汽时 代 B．电气时代 C．信息时代
真题回放答案：C
解析： 本题难度低，在计算机，手机上阅读，是信息时代，答案选C。
（2012·江苏泰州）45. 2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有 ① 原子能技术 ② 网络技术 ③ 航天技术 ④ 蒸汽技术
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
（2012·湖南邵阳)20．1912年4月14日23点40分，泰坦尼克号豪华巨轮在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2点20分沉没。下列关于泰坦尼克号豪华巨轮叙述中，不符合史实的是（ ）D
A．船上装有以煤为燃料的蒸汽机 B．嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”
C．发报员发出一封封呼救电报 D．游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件
（2012·安徽省）9.科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金③在线购物，网络订票④楼上楼下，电灯电话
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③真题回放（2012·吉林）
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一 从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善。
材料二 第二次世界大战结束后，人类进入了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用、空间技术、生物工程等方面取得突飞猛进的大发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。
材料三 高科技的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
真题回放（1）材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位。（3分）
（2）材料二“第三次科技革命”的核心是什么？联系三次科技革命，写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。（2分）
（3）材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？世界政治格局的发展趋势是什么？（2分）
真题回放答：（1）英国；瓦特、史蒂芬孙、富尔顿；爱迪生、卡尔·本茨、莱特兄弟等（只要符合和对应第一和第二次工业革命即可）
（2）电子计算机的广泛使用；围绕交通工具的发明为人们生产和生活带来了极大的便利以及计算机的发明改变了人们传统的生产和生活方式等写出事例。（符合题意，有理即可）
（3）全球化；多极化。
真题回放（2012·吉林）
19．美国崛起之路，引发世人思考。结合所学知识，回答问题。
【危机与抉择】
（1）面对殖民压迫、制度冲突和经济危机，美国进行抉择的相关事件分别是什么？（3分）
【科技与发展】
（2）美国的崛起与三次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。（2分）
【机遇与挑战】
（3）借助两次世界大战的机遇，美国成为世界霸主。二战后，为遏制苏联、称霸世界，美国采取的政策是什么？（1分）
【思考与启示】
（4）美国的发展历程给我们的思考与启示是什么？（1分）
真题回放答：（1）美国独立战争；美国南北战争（美国内战）；罗斯福新政；
（2）第一次工业革命富尔顿发明世界上第一艘汽船；第二次工业革命爱迪生发明电灯；第三次科技革命制造出世界上第一台电子计算机等。（符合题意，任意举两例即可）
（3）冷战政策；
（4）民族解放的国家发展的首要条件；先进制度代替落后制度是社会发展的必然趋势；改革是社会发展的动力；科学技术是第一生产力等。（开放性题，有理即可）
真题回放课件37张PPT。第19课现代文学和美术一、现代文学1、德莱塞和《美国的悲剧》他既是二十世纪美国文学中第一位杰出的作家，也是美国现代小说的先驱2、罗曼?罗兰和《约翰?克利斯朵夫》20世纪最伟大的小说3、贝克特和《等待戈多》荒诞派戏剧，以不明确主题，令人回味西奥多·德莱塞(1871—1945)，20世纪美国著名的现实主义作家。生于印第安那州一贫苦移民家庭。中学未毕业，12岁便自谋生计。当过报童、农场杂工、洗碗工、收账员、挖煤工，对美国下层社会状况十分熟悉。1888年，得到小时候的女老师的资助，读了一年大学。1892年，当了新闻记者。1897年开始从事文学创作。1900年发表第一部长篇小说《嘉莉妹妹》，描写了在金钱至上的美国社会里一个出身于劳动家庭的纯洁少女──嘉莉，走上堕落道路的悲剧。1911年发表第二部长篇小说《珍妮姑娘》，描写了工人家庭的姑娘珍妮的悲惨遭遇。1912年发表长篇小说《金融家》，它和《巨人》(1914年)、《斯多葛》(1947年)合称《欲望三部曲》，深刻揭露了美国大资产阶级巧取豪夺的罪恶。1925年，长篇小说《美国的悲剧》问世，使作者一跃而成为全美最有名的作家。这部小说是德莱塞最优秀的作品，小说描写了一个普通的美国青年在腐败的社会风气影响下，追求“上等人”的生活，堕落成为杀人犯的故事。一生创作了总计长篇小说八部，短篇小说集四部，戏剧诗歌各两部，特写、散论、政论七部，留下了巨大的、珍贵的文学遗产 。1927年，德莱塞访问了苏联，1941年被选为美国作家协会主席，1944年获美国文学艺术学会荣誉奖。1945年8月，德莱塞以74岁的高龄，加入了美国共产党。同年１２月２８日病逝。《美国的悲剧》中描写了主人公克莱德·格里菲思受到社会上邪恶影响，逐渐蜕变、堕落为凶杀犯、最后自我毁灭的全过程。小说共分三卷。第一卷描写克莱德这个天真幼稚的青年人怎样受到外部世界腐蚀与毒害，逐渐演变成为一个玩世不恭、怙恶不悛的人，一直到汽车碾死女孩，逃离堪萨斯城为止，这是小说故事的准备阶段；第二卷描写克莱德与富商伯父萨缪尔·格里菲思邂逅后，以穷亲戚的关系来到莱柯格斯厂内充当工头助手，随后陷入与穷女工洛蓓达、阔小姐桑德拉的三角恋情。为了高攀桑德拉，克莱德甘愿违悖自幼接受的基本道德准则，牺牲洛蓓达，于是，他就通过翻船阴谋干掉了这个被他诱奸而怀孕的年轻的女工。事后，克莱德却落荒出逃，逍遥法外；第三卷主要描写案发之后，克莱德如何被捕入狱，受审和定罪，其间还穿插着美国两党和司法机构利用克莱德一案大搞政治投机的丑闻。最后经过终审判决，克莱德被送上了电椅。 从青少年时代起，他只要有机会接触到书籍，就会废寝忘食，埋头阅读。曾经读过莎士比亚、欧依达、《汤姆·琼斯》、劳拉·琼·利比、华莱士的《本·赫尔》、狄更斯、卡莱尔，还有笛福的《摩尔·弗兰德斯》。 此外，他还如饥似渴地研读过巴尔扎克、史蒂文森、大仲马、托尔斯泰、爱伦·坡、司各特、萨克雷、哈代、欧文、霍桑、显克维支等名家的作品，深深地被这些文学大师塑造的人物所感动，从而产生了急欲表现美国形形色色的社会生活的创作激情。 《美国的悲剧》剧照别对着阴影，
回过头来，
对着光明。
让我们把这些不幸和阴影斩断了；
把这些阴影和黑暗赶开去。
最懂得怎样等待的人，
到头来就是最幸福。 罗兰小语 《美国的悲剧》不仅揭示了利己主义恶性膨胀的严重后果，同时更揭露了金钱至上的美国生活方式对人的普遍的罪恶性腐蚀毒害作用 。作品具有丰满的现实主义内容和巨大艺术感染力 。 美国评论家认为，德莱塞忠于生活，大胆创新，突破了美国文坛上传统思想禁锢，解放了美国的小说，给美国文学带来了一场革命，并且把他跟福克纳、海明威并列为第一次世界大战后美国仅有的三大小说家。 小说问世的二十年代，美国社会崇尚伪善的侈谈，并没有好好地去培养青年一代。美国的实利主义，使青年人认为，有了金钱便能占有一切，包括美色在内。因此，《美国的悲剧》就是对当时社会现实的一个严厉的控诉。 罗曼?罗兰和《约翰?克利斯朵夫》罗曼·罗兰((Romain Rolland， 1866—1944)，19世纪末20世纪前期法国著名批评现实主义作家。生于法国中部的古老小城克拉姆西的一个中产阶级家庭，自幼喜爱音乐和文学。1886年，考取了著名的巴黎高等师范学校；毕业后，又被送到法国设在罗马的考古学校当研究生。回国后，在高师和巴黎大学讲授音乐史，并从事文学创作。罗曼·罗兰主要作品有戏剧、小说和名人传记。1893～1898年，创作了《信仰的悲剧》，包括《圣路易》、《艾尔特》和《理性的胜利》三个剧本。此后，又创作了以18世纪法国大革命为题材的革命剧：《群狼》(1898年)、《丹东》(1899年)、《7月14日》(1902年)。20世纪的头十余年间，是罗曼·罗兰创作高潮时期，他相继写出《贝多芬传》(1903年)、《米开朗琪罗传》(1905年)、《托尔斯泰传》(1911年)等名人传记，还创作了他最优秀的代表作《约翰·克利斯朵夫》(1904—1912年)。作者因这部小说获得1915年诺贝尔文学奖。20世纪20年代，罗曼·罗兰写了《甘地传》、长篇小说《欣悦的灵魂》。1939年，创作了著名的悲剧《罗伯斯庇尔》。罗曼·罗兰代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著共10卷，以主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。由《约翰·克利斯朵夫》始，罗曼·罗兰开创了一种独特的小说风格。该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖。 贝克特(1906—1989)，爱尔兰戏剧家、小说家。1906年出生于爱尔兰都柏林市一个犹太人家庭。学生时代去巴黎游历时，遇到乔伊斯，当过他的秘书。1927年在都柏林三一学院毕业，1928～1930年在著名的巴黎高等师范担任英文讲师，并与人合作把乔伊斯的作品翻译成法文。其间，回到都柏林工作。1938年开始定居巴黎，德军占领巴黎期间，曾参加抵抗运动，后因组织暴露隐居乡下，写了长篇小说《瓦特》。1945年以后改用法文写作，1946年至20世纪50年代初是创作的高峰期，主要作品是1952年创作的两幕剧《等待戈多》，主要情节是两个流浪汉在荒凉的乡间土路上无聊地等待戈多的情景，至于戈多是谁，为什么要等他，剧中都未作交待。该剧揭示了人类在荒谬宇宙中的尴尬处境，被视为荒诞派戏剧中最有代表性的作品。此外，还写了长篇小说《马洛伊》(1951年)、《马洛纳之死》(1951年)和《无名的人》(1953年)，其中，《马洛伊》曾被一些评论家称为20世纪的杰作之一。1969年获诺贝尔文学奖金，获奖原因主要是“他那具有新奇形式的小说和戏剧作品使现代人从精神贫困中得到振奋”，并且他的戏剧“具有希腊悲剧的净化作用” 。4、肖洛霍夫和《静静的顿河》5、尼?奥斯特洛夫斯基和《钢铁是怎样炼成的》米哈依尔·肖洛霍夫(1905—1984)，当代最著名的苏联作家之一，具有独特艺术风格和世界声誉的文学巨匠。1905年5月24日生于顿河流域克鲁日林村的一个商店职员家庭。肖洛霍夫出生和长期居住在顿河流域，非常熟悉顿河哥萨克的风俗习惯。1918年当他在中学读四年级时，因国内战争开始而辍学。不久，就投身革命。1920～1921年担任卡尔金镇革命委员会办事员，并参加了武装征粮队，经常在草原上同国内反革命武装作战。1923年参加了莫斯科共青团作家和诗人小组“青年近卫军”。1926年，发表第一部短篇小说集《顿河故事》。同年返回故乡，从事专业创作。 肖洛霍夫的代表作，首推长篇小说《静静的顿河》。这部小说从1926年开始创作。作家用了14年的时间，才完成了这部巨著。小说分四部八卷，以中农哥萨克葛利高里·麦列霍夫的命运和他一家人的遭遇为中心，描写了1912～1922年间顿河哥萨克地区的重大历史事件。它是一部反映顿河哥萨克在历史转折时期的生活、探讨哥萨克悲剧命运的长篇史诗。自作品问世以来，它已被翻译成世界上几乎所有的主要文字，成为当代世界文学中流传最广的名著之一。肖洛霍夫的另一代表作《被开垦的处女地》(又译《新垦地》)，共两部，第一部描写顿河地区格列米雅其村实现农业集体化的经过，第二部描写了格列米雅其村集体农庄巩固的过程，分别于1932年、1959年问世。1956年和1957年之交，肖洛霍夫发表了著名短篇小说《一个人的遭遇》。小说描写了一位普通苏联公民在卫国战争中的遭遇，表现了人民在战争中的悲剧命运，充满了对历史和人生的回味与思考。这篇小说曾轰动一时，开50年代后半期和60年代苏联一系列卫国战争题材作品之先河。1965年，肖洛霍夫获得了诺贝尔文学奖。授奖证书上写道：“授予米·亚·肖洛霍夫1965年度诺贝尔文学奖金，藉以赞赏他在描写俄国人民生活各历史阶段的顿河史诗中所表现的艺术力量和正直品格。” 《静静的顿河》尼·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联无产阶级作家。出生于工人家庭，幼年时在教会小学读过几年书，后为谋生做过杂工、发电厂的司炉工。1919年，红军解放了他的家乡乌克兰，他加入共青团，并参加红军奔赴前线。第二年，因负重伤退伍，转入铁路工厂任助理技师。1924年加入共产党，担任乌克兰边境地区共青团领导工作。几年后，由于劳累过度和旧伤复发，全身瘫痪，双目失明，不得不终日卧床。但他以惊人的毅力和顽强的拼搏精神在病榻上开始了文艺创作。1930～1934年，用了四年时间，写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说描绘了乌克兰第一代共青团员在布尔什维克党的领导下，为保卫苏维埃政权、建设社会主义而英勇奋斗的历程。作者以自身经历为基础，在广阔的历史背景上展示了主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人子弟成长为无产阶级钢铁战士的过程。小说出版后，受到国内外广大读者的热烈欢迎，早在1942年，我国就出版了中文译本。1934年，作者加入了苏联作家协会，并开始创作第二部长篇小说《暴风雨所诞生的》，但终因病情恶化，只完成第一卷。他于1936年12月去世，年仅32岁。 “人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而 斗争。’”《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔?柯察金说：二、现代美术1、毕加索和《格尔尼卡》2、达利和《记忆的永恒》当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家 超现实主义绘画大师毕加索（1881—1973）毕加索是最有影响的西班牙艺术家。其艺术富有创造性，作品数量惊人，风格技巧多样化(油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷及其他)。1937年为抗议德国纳粹空军滥炸西班牙北部巴斯克人故都格尔尼卡，创作了巨幅油画《格尔尼卡》。他画的《和平鸽》被1949年在巴黎召开的世界和平大会用作会徽。 1973年4月8日，毕加索在法国小城穆然去世，享年92岁。他一生共创作作品包括：油画 1885 幅，素描 7089 幅，版画 20000 幅，平版画 6121 幅，总计近 37000 件。 他的私人收藏品，包括他本人和朋友的作品，都捐赠给法国政府，法国政府在巴黎建有毕加索博物馆，供人参观。 毕加索及立体派画派 通过运动与交换、拆分与重组，建立新的空间概念，立体派开创了人类观察世界的一种新方法。这派产生于1908年，繁荣在20年代，直到50年代仍有市场。立体派的创始人是移居法国的西班牙画家毕加索(1881—1973)和法国画家布拉克(1882—1963)。毕加索在1907年创作了第一幅立体派绘画《亚威农少女》，呈几何形分割的扁平人体丑陋而野蛮但不失和谐和统一。画家将画的对象分解成方形、三角和圆形等平面几何形体，色彩较简单，多用灰绿色、灰褐色。评论家说他的作品使“一切物体、风景、人物和房子变成了几何形和方块块”。立体派由此成为此类绘画的名称。 在最右侧，一个女人高举双手，显然她是从一座着火的房子上跌下来。另一妇女向画面中央奔跑，惊恐与狂怒布于全身；左边有一母亲，她手托被炸死的婴儿，在啼哭呼号。右角一妇人的头从窗户里探出，她举着一盏油灯，向前平举，象征揭露，她把这一切展示在光照之下，让世人看个分晓。在画面的中央，高处有一眼睛似的灯光，可是眼睛的瞳仁却是个灯炮。地上倒卧着战士们残缺的肢体。断臂上还握着被折断了的剑。剑旁有一朵鲜花，这可能是对英雄的哀悼。靠中央上方，有一因受伤而嘶鸣着的马头，它张裂着口，由于爆炸声而受到惊吓。有几枝箭自上落下，刺在痛苦地挣扎着的动物和人身上。靠左侧上方，有一眼睛已移位了的牛头，形象十分狰狞。 1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。这一罪行激起了国际舆论的强烈谴责。镇上的1600多无辜居民惨遭屠杀，而全镇居民只有7000多人 。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。 毕加索采用分解立体构成法，仅用黑、白、灰三色来画成。调子阴郁，情景恐怖，全画充满着悲剧气氛。这是画家对战争暴行的控诉，对人类灾难的同情。所有形象是超越时空的，并蕴含着愤懑的抗议声。当《格尔尼卡》公展以后，世界爱好和平的人民奔走相告，人们首先感到画家在严酷的政治现实面前所表现的觉醒。 《格尔尼卡》后来在挪威、英国、美国各地巡回展出，反响十分强烈。至本世纪40年代，经毕加索同意，借给了纽约现代艺术博物馆，同时他向公众表示：一个重获民主和自由的西班牙，当是这幅画的当然故乡。1981年初，此画按照毕加索生前的遗愿，终于回到了马德里普拉多博物馆。 毕加索作品欣赏西班牙的萨尔瓦多·达利(1904—1989)堪称超现实主义的绘画大师。他自己就是个怪诞不经、超凡脱俗的人。7岁便自称是伟大的拿破仑；闹学潮被国王亲自开除学籍；与大他8岁的有夫之妇加拉私奔，在小渔村利加港一间租来的4平方米的小屋安身。他那两撇钢叉一样上翘的胡子也让人难忘。他像个狂人那样去作画，让作品从幻觉中涌出来。他的笔下，充斥着种种奇形怪状的形象组合和故事情节，纠缠着为理性所控制的人对自己欲望的惶恐，以及欲望与压抑的矛盾和斗争，表现凶残的梦幻或奇特的宁静气氛。他的画面构思离奇，爱的嚎叫、性的显示、迷幻的情欲、虚幻的宗教、血腥的暴力、扭曲的人性、错位的时间，笼罩着一层神秘、可怖、如幻似真又令人惊愕、有时甚至唤起某种崇高感的纱幕，而其局部形象往往画得极其精细逼真。他的《记忆的永恒》(1931)软化了原本坚硬的钟表，让它耷拉在树上和桌边，而那只老怀表上画家少小时候熟悉的蚂蚁却只只清晰可辨。《内战的预感》(1936)、《利加港的圣母》(1949)、《丽达与鹅》(1949)、《纳尔西斯之变形》、《哥伦布之梦》等，是其著名的作品。 达利的自画像《记忆的永恒》这是达利早期作品中的代表作，表现了画家追忆童年时所产生的幻觉。这幅油画长33厘米，宽24.1厘米，1931年作。 利加特港的海滩宁静空旷。黄昏的光线照射着蓝色的大海和岩礁。一棵截断的无叶橄榄树无根无基地长在平台上，平台的右下方悠闲地躺着一个怪物。最令人感到惊讶的是那几只软表，它们有的挂在树上，有的搭在平台上，还有一只竟然披在了怪物的身上。这些表到底寓意着什么?那就要看各人的理解了。可以说，这些玻璃和金属制成的钟表，在漫长的时间中已经走得疲惫不堪，终于松垮了下来；也可以说，软表是对20世纪各种抽象组合实验的否定。现在，这些软表已经成为西方人心目中超现实主义梦境的同义词了。 达利作品欣赏把人类的梦境、幻觉和生死矛盾等作为绘画的主题达利擅长以柔和和线条和明亮的色彩表现梦境一、现代文学1、德莱塞和《美国的悲剧》他既是二十世纪美国文学中第一位杰出的作家，也是美国现代小说的先驱2、罗曼?罗兰和《约翰?克利斯朵夫》20世纪最伟大的小说3、贝克特和《等待戈多》荒诞派戏剧，以不明确主题，令人回味二、现代美术毕加索和《格尔尼卡》当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家 课件65张PPT。
第一次世界大战有什么影响？一、沙皇专制统治的崩溃二、十月革命的胜利第１课 俄国十月革命一、沙皇专制统治的崩溃⒈ 俄国革命的历史条件⒉ 二月革命推翻沙皇专制统治
俄国革命的历史条件是什么？它与第一次世界大战有什么直接联系？ 第一次世界大战中东线战壕中的俄国士兵 战争革命1917年3月（俄历2月）首都彼得格勒布尔什维克党工人和士兵武装起义推翻沙皇专制统治二月革命 1917年3月，革命群众在焚烧象征沙皇权力的标志。 二月革命期间莫斯科经战斗遭枪炮破坏的楼房二月革命期间，彼得格勒妇女举行示威游行。 二月革命中的彼得格勒街头场景二、十月革命的胜利⒈ 二月革命后两个政权并存⒉列宁回国和革命路线的制定⒊ 彼得格勒武装起义的爆发和胜利⒌ 十月革命的历史意义⒋ 第一个社会主义国家的诞生
你知道俄国二月革命后并存的是哪两个政权吗？它们各得到了哪些支持？二月革命后两个政权并存工兵代表苏维埃资产阶级临时政府工农群众和革命士兵孟什维克和社会革命党拥有武装力量掌握各级行政机关二月革命后担任临时政府首脑的克伦斯基检阅军队。 列宁是在什么情况下回到彼得格勒的？列宁在布尔什维克党的会议上提出俄国革命的路线是什么？提出了什么口号？列宁回到彼得格勒 1917年二月革命以后，在彼得格勒的几十万群众示威游行，遭到临时政府的镇压。七月流血事件彼得格勒武装起义彼得格勒武装起义推翻资产阶级临时政府1917年11月6日夜至7日以列宁为首的布尔什维克党工人赤卫队和革命力量11月7日，冬宫被攻占，标志着彼得格勒武装起义取得胜利。彼
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格
勒
起
义“阿芙乐尔”号巡洋舰工人赤卫队和革命士兵攻打冬宫武装起义者攻打冬宫后的留影 全俄第二次苏维埃代表大会上列宁宣布苏维埃政权成立。 列宁（1870—1924年） 全俄第二次苏维埃代表大会上列宁当选为人民委员会主席。 苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》。 1918年3月3日，苏俄同德奥签订了《布列斯特和约》，苏俄由此摆脱了帝国主义战争。 红军于1918年1月成立。图为莫斯科郊外练兵场上的红军。十月革命的历史意义 俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。十月革命的胜利，推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。 想一想，俄国十月革命对中国有什么影响？第一单元
苏联社会主义道路的探索
第1课 俄国十月革命
谁沉谁浮后人说，花开花落九十年红旗一展天下定，春秋几度风雨变本课地位本课包括两部分内容：
1、新时代的曙光
2、十月革命的历史意义
十月革命是本课的主题。
既是本单元的开篇内容,也是整个世界现代史的开篇内容。下面的材料反映了什么呢?材料1:
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况1861年改革以后,俄国的资本主义经济有所发展。下面的材料反映了什么呢?材料2：
1861年改革后，俄国经济状况及世界地位农业人口占全国的80%；
工业产值占国民经济总产值的42%。
按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的
1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。1861年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。思考：1861年改革之后，俄国的政治和经济是怎样的？农民和工人的地位如何？保留了沙皇的专制统治（政治）
农民的土地要求没有满足
工人受到残酷的剥削
社会矛盾尖锐（经济）俄国在“一战”的状况材料 3：
1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。
至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。一战期间俄国工人罢工情况
“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。一、新时代的曙光：1、二月革命背景：
时间：
主力：
结果：
性质：（1）、 1861年改革→资本主义有所发展→改革不彻底→落后地位
（2）、社会矛盾尖锐
（3）、为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。一战给俄国人民带来了深重的苦难1917年3月工人、士兵推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面 (工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)
资产阶级民主革命二月革命尼古拉二世(1868—1918年)绰号“血腥的尼古拉” ，这个绰号
是与他的双手沾满了国内外人民的
鲜血相联系的。他胸襟狭窄，顽固
不化，又极端残忍。俄国先后爆发
了波澜壮阔的二月革命和十月革命，
前者推翻了沙皇专制的统治，后者
则最终结束了他的性命。1918年7
月16日，沙皇一家在叶卡捷琳堡被
处决。
一、新时代的曙光：2、二月革命后两个政权并存局面的出现：（1）阅读课文：一、二、三段内容，说一说： ①并存的两个政权是哪两个政权？
②两个政权中，谁掌握着国家的实权呢？
③两个政权能长期并存下去吗？为什么？（2）思考： 为什么俄国在二月革命后，会出现两个政权并存的局面呢？ “俄国当前形势的特点是从革命
的第一阶段向革命的第二阶段过渡,
第一阶段由于无产阶级的觉悟和组
织程度不够，政权落到了资产阶级
手中，第二阶段则应当使政权转到
无产阶级和贫苦农民手中。”
——列宁《四月提纲》 说明工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。 临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。 说明临时政府是资产阶级和地主阶级的政权七月流血事件阅读提纲：1、十月革命的主要领导人物、主要参加者是谁？
2、你认为十月革命最主要的特征是什么？(革命手段、方式)3、与俄国十月革命相比较，中国新民主主义革命有何特点呢？4、说出工人士兵苏维埃政府的名称、主席由谁担任？
5、为巩固这一新生的政权，苏维埃政府采取了哪些措施呢？
（政治上、经济上、外交上、军事上）一、新时代的曙光：3、俄国十月革命(彼得格勒武装起义）（1）背景：
（2）任务：
（3）时地：
（4）领导：
（5）主力：1917年3月，“二月革命”推翻了沙皇专制统治，（之后资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存），①执政的临时政府继续执行反人民的对外政策（继续一战），并力图扑灭国内的革命火焰。②布尔什维克党的领导人列宁回来领导革命
推翻资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃。 1917年11月7日(俄历10月25日)，彼得格勒 布尔什维克党（列宁） 工人赤卫队和革命士兵
3、俄国十月革命(彼得格勒武装起义）（6）经过：
（7）特点：
（8）结果：
（9）意义：11月6日夜，列宁在总指挥部----斯莫尔尼宫领导起义。7日，在“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声中，起义队伍攻克临时政府所在地冬宫，彼得格勒武装起义取得胜利。 中心城市暴动，武装夺取政权 推翻了资产阶级临时政府统治，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席，苏维埃政权随即在全国范围内建立。 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质），世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 一、新时代的曙光：关于列宁1870年—1924年列宁的口号
结束战争，
土地归农民
权力归苏维埃，
工作归失业者．列宁1870年生于教师家庭，幼时聪明活泼，中学时代曾因品学兼优获取金质奖章.
17岁入读大学法律系，进校的第一学期就因参加学运被捕并被学校开除。
18岁参加马克思主义小组。从此列宁的名字就和俄国革命紧紧地联系在一起．
1903年,在刚成立的俄国社会民主工党代表大会上,选举党的领导机关时,拥护列宁的人占多数.在俄文中,布尔什维克的意思是多数派.从此,以列宁为首的无产阶级政党布尔什维克党诞生.
列宁提出社会主义革命的纲领——四月提纲列宁回到彼得格勒表明社会主义革命得到广大人民群众的支持，成为革命发展的方向。工人、士兵向冬宫进攻攻打冬宫 冬宫，俄国沙皇的宫殿，俄国资产阶级临时政府设于此。 1917年11月6日（俄历10月24日）午夜，在布尔什维克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府。“阿芙乐尔”号巡洋舰今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰 “阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划，用炮声发出进攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。阿芙乐尔号巡洋舰：1917年11月7日晚9点钟打响向冬宫进攻的炮声彼
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义斯莫尔尼宫列宁秘密住宅 ■冬宫1917年11月7日，向临时政府所在地冬宫发起了进攻 彼得格勒武装起义为什么能取得胜利？俄国社会矛盾激化
以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；
得到人民的支持拥护一、新时代的曙光：4、巩固新生的苏维埃政权困境：
内部：经济遭到严重破坏、国内的反革命叛乱外部：战争还没有结束、帝国主义的武装干涉措施：
1.政治 ： 1、建立新型的无产阶级政权；
2.经济： ①将银行、铁路和大工业企业收归国有，实行工人对企业的监督；
②颁布《土地法令》，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种；
3.外交：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；
4.军事： 通过1918—1920三年国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人改变了生产资料所有制，建立社会主义经济基础。满足了广大人民群众对土地的要求。满足了人民群众对和平的要求。二、十月革命胜利的历史意义1、是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质）2、世界上第一个社会主义国家由此诞生（国内)革命首创精神3、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际） 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。“十月革命一声炮响，给中国
送来了马克思主义。”
--------毛泽东你怎样理解这句话（俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响）?中国当年新文化运动的发展、
五四运动的爆发、中共的成
立等重大历史事件，都受惠
于十月革命的鼓舞和推动。图为在中国传播马克思主义的部分书刊注意：
（ ）年，苏俄首都
从（ ）迁到（ ）1918年彼得格勒莫斯科俄国（1918年之前）—苏俄（1918-1922）—苏联（1922-1991年）
（俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国）（苏维埃社会主义共和国联盟）列表比较二月革命和十月革命的内容 比较：两种政权的不同资产阶级无产阶级反动反人民符合人民利益资产阶级广大工农群众思考：从这种比较中我们能得出什么结论呢？（只有代表人民利益的政权才会得到人民的支持） 想一想：你认为是哪些因素导致了十月 革命的爆发呢？俄国爆发十月革命是因为：它是一个经济不够发达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响。除了你说的之外，还应该包括：列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。思考：试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？有何启发？（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权；
而俄国采取的是中心城市暴动，武装夺取政权。启发：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，
才能获得了胜利（从国情出发，实事求是）马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。故我们在学习及处理事情中也要注意知识和方法的灵活运用，而不能生搬硬套。课堂练习
一、填空
1、第一次世界大战后期， 年 月，俄国爆发了“ ”，推翻了 。
2、1917年11月7 日，彼得格勒爆发武装起义，推翻了 政府，成立了以 为首的世界上第一个工农苏维埃政府
二、单项选择题
1、俄国二月革命推翻的是
A．沙皇专制制度 B．资产阶级临时政府
C．封建农奴制度 D．君主立宪制度19173二月革命沙皇专制统治资产阶级临时列宁A思考：试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？有何启发？（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权；
而俄国采取的是中心城市暴动，武装夺取政权。启发：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，
才能获得了胜利（从国情出发，实事求是）马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。故我们在学习及处理事情中也要注意知识和方法的灵活运用，而不能生搬硬套。知识巩固畅想天地自己动手2．十月革命与以往革命的首要不同点是（ ）
A．新的历史时期开始的标志
B．建立了一种全新的社会政治经济制度
C．有人民群众广泛参加的社会革命
D．推翻了旧的统治阶级的社会革命
3．俄国十月社会主义革命后，苏维埃政府实施的措施中最得人心的是（ ）
A．建立新型的无产阶级政权
B．颁布《土地法令》
C．宣布退出第一次世界大战
D．将银行、铁路和大企业收规国有
BC4．促成布尔什维克党提出用武装起义推翻临时政府的原因 （ ）
A．列宁回到彼得格勒
B．临时政府对外奉行投降政策
C．临时政府继续帝国主义战争
D．临时政府拒绝给农民土地
C
5、下列关于二月革命的表述不正确的是
A、是资产阶级民主革命
B、形成了两个政权并存的局面
C、推翻了资产阶级临时政府
D、结束了罗曼诺夫王朝的统治C6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是
A、第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因
B、第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生
C、没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
D、俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件B7、社会主义是一项前无古人的崭新事业，一百多年来，社会主义不断发展,在曲折中前进。结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据所学知识，完成下表。（6分）
社会主义发展简表《共产党宣言》的发表，马克思主义诞生巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
十月革命，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命1、“列宁同志清扫地球”具体指俄国发生的什么事件？
2、列宁清扫的对象主要指什么？十月革命帝国主义题外话 俄国十月社会主义革命在人类历史上开辟了一个新的历史潮流，把社会主义理想变为了现实，打破了资本主义一统天下的局面；并且锻铸了叱咤风云、称雄世界的苏联，苏联也在二战中发挥了巨大的历史作用，有着不可磨灭的历史贡献。
因为诸多因素，苏联解体了。
现在，社会主义国家为数不多，综合国力也大都不如西方资本主义国家。
那么，你是如何看待社会主义的发展道路？湘江中学 刘立江
课件50张PPT。现代音乐和电影JAZZHOLLYWOODDISNEY 爵士乐是19世纪末产生于美国新奥尔良的流行音乐,主要起源于黑人劳动歌曲、散拍音乐等。最初多由包括一两件铜管乐器及吉他、班卓琴、低音提琴等的小型乐队作即兴演奏，一般5-10余人不等。
20世纪20年代流行于芝加哥，后经纽约传遍美国和世界各地。
其主要特点是即兴的演奏风格。常用萨克斯管、单簧管、长号、小号、小提琴等奏主旋律，用钢琴、低音提琴、吉他、班卓琴、鼓等作为节奏性的伴奏乐器。爵士乐的风格特点，常被不少作曲家吸收采用。
现在，经过百年的演变和融合，爵士乐早已突破了种族和国际的限制，其主要舞台也从美国转向欧洲并扩展到世界各地，成为一种世界性的音乐，为各国音乐爱好者所喜爱。爵士乐的风格特点艾维斯·普莱斯利（猫王）披头士乐队（甲壳虫乐队）迈克·杰克逊1.起源于非洲
2.发展于美国
3.即兴演奏是最大特点一、音乐（爵士乐）二、电影从无声
到有声从黑白到彩色 电影艺术史上三次重大变革进入高
科技时代 1927年1935年 20世纪
40年代后 好莱坞星光大道好莱坞山 好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区，是美国乃至全世界最著名的电影生产基地。1886年，房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字（在英语中，Hollywood是冬青树林的意思）。后来，许多电影公司在好莱坞落户。 他,生于英国伦敦，5?岁就登台表演，后前往美国，开始长达40年之久的电影创作生涯。
此时正是默片黄金时代，他的影片多为自制、自编、自导、自演，成为好莱坞的喜剧泰斗，受到千万影迷的敬仰。
20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家他是谁?好莱坞称霸世界电影业的原因：1、汇集著名的电影制作公司、名导演和名演员。
2、拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地。
3、与时俱进，不断改革。不断革新制作技术、制作题材和制作方法。
4、华尔街金融机构的大量投资。
5、善于把握观众心理，迎合大众时尚，以大众娱乐为目的，创造出不同类型片来吸引观众。默片时代最杰出的电影明星、喜剧大师查理·卓别林你能说出下面卓别林的三部经典之作吗?ABC《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》奥斯卡奖 奥斯卡奖是最具权威、最有影响、设奖范围最广的世界级电影奖。它象征着美国电影艺术的最高成就，以鼓励并表彰那些对电影事业做出突出成就的电影人。1929年，在好莱坞的罗斯福大酒店举行了第一届学院奖。学院奖的奖品是一尊身高13.5英寸的锡铜合金的镀金裸体人像。从第七届起，学院奖正式更名为奥斯卡奖。电影艺术与科学学院奖《星球大战前传3》你能根据电影海报说出电影名称吗？《辛德勒的名单》《珍 珠 港》《玩具总动员》《泰坦尼克号》 材料二：调查显示，外国人非常喜欢的中国电影包括《霸王别姬》、《红高粱》 、《黄土地》 、《芙蓉镇》等。 材料一：2006年的20部进口大片中有6部挤进中国电影票房前十名，它们是?《达芬奇密码》、《金刚》、《碟中谍3》?《海神号》、《超人归来》、《纳尼亚传奇》。 20世纪50年代以后，在全球化的影响下，各国、各民族、各地区的文化在不断地交流着。他们各自的传统文化不但没有被遗忘，反而在与其他民族优秀文化的交融中，与时俱进，最终形成了多元的世界文化。启示：在走向世界的过程中，中国电影应在不断吸收外国先进事物的同时，要注意保护本民族的文化遗产。1.起源于非洲
2.发展于美国
3.即兴演奏是最大特点一、音乐（爵士乐）二、电影1.是一门综合性艺术
2.好莱坞是美国电影代名词
（以大众娱乐为目的）
3.最高奖项是奥斯卡金像奖1、在发展中求生存，在创新中求发展，不墨守成规，固步自封。三、好莱坞启示：2、对外来文化要吸收、借鉴，让外来文化融入到本国文化，不能失去自己的民族特色。 1931年《歌女红牡丹》的拍摄成功，
从此开始了中国有声电影的历史。一、无声电影1.电影传入中国：19世界末2.中国最早放映的电影：1896年8月11日法国商人在上海徐园“又一村”茶楼内放映的“西洋影戏”。3.标志：1905年，《定军山》的首影成功标志着中国电影的起步。二、有声电影1905年，适逢京剧老生表演艺术家谭鑫培60寿辰。北京丰泰照相馆老板任庆泰忽然获得了拍摄中国人自己的电影的灵感。 1905年中国电影开始于国粹京剧 中国第一部有声电影故事片
1931年上海明星影片公司运用蜡盘配音方法，制成我国第一部有声电影故事片—《歌女红牡丹》。 ??? 《歌女红牡丹》由洪琛编剧，张石川导演，董克毅摄影，胡蝶、王献斋、龚稼农、夏佩珍等主演。影片描写了一个歌星的舞台生活及其受丈夫虐待,逆来顺受的生活故事。影片中还穿插了京剧《穆柯寨》、《玉棠春》、《四郎探母》和《拿高登》等四个节目的片断。这也是观众第一次在银幕上听到戏曲演唱。《歌女红牡丹》于1931年3月15日在上海新光大戏院首映，引起轰动。 故事发生在旧中国东海渔村一个贫苦善良的渔民家里。他叫徐福，被渔霸欺压剥削得一贫如洗。一个狂风暴雨的晚上，他的妻子生下了双胞胎一个男孩和一个女孩，为了养活一家老小，徐福到海上打鱼，不幸葬身大海。 还记得新中国第一部 彩色故事片吗？梁山伯与祝英台 第三阶段：戏曲电视剧不再是戏曲和电视的简单相加，它已成为一种独立的艺术形式。这种新的艺术形式，品种繁复，题材广泛，风格多样。 渡江侦察记红色娘子军烈火中永生刘三姐青春之歌上甘岭小兵张嘎五朵金花早春二月白毛女闪闪的红星智取威虎山霸王别姬女侠精武门霍元甲无间道 《红楼梦》电视连续剧以37集的宏大规模将中国古典小说的稀世巨著搬上屏幕。电视连续剧充分发挥了电视艺术熔视听于一炉，以及容量大、剪裁自由等长处，使广大观众第一次得窥巨著的全貌，领略其博大精深的内容。该剧的播出是《红楼梦》小说问世以来一次最大的普及。同时，作品在改编时，编导者以“忠于原著、重视续作”的态度，以社会悲剧立意，并确定“流畅、深沉、精细、浑厚”的方针，起用“名不见经传”的青年，以适应原著中人物年龄要求的种种创作法则，自成一派。从整体上来说，这部作品达到这一时代所能达到的高度这时期，得到好评的电视剧还有……严凤英中国电影初期的发展历程 丰泰照相馆《定军山》《难夫难妻》故事片《歌女红牡丹》有声片西洋影戏小结：今天，我们一起学习了摇滚乐、电影的产生和发展，它们的产生和发展离不开科学技术的进步，他们的发展体现了人文情怀，他们互相交融着，并与时俱进，共同打造文化全球化！电影诞生的条件：（4）商业利润的驱动等。（1）科学技术的进步；（2）科学家的努力；（3）人们的社会需求；课件31张PPT。第2课对社会主义道路的探索复习提问：十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?苏维埃政权实行了战时共产主义政策这一政策的实施结果如何?战时共产主义政策已经不能继续实行了 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
──列宁新经济政策实施的背景苏俄宣传画－捍卫十月革命成果新经济政策的内容或核心：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 新经济政策的实施对于苏俄的经济发展起到了怎样的积极作用？ 思考苏联的成立 1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 请指出苏联各加盟共和国的地理位置苏联国旗苏联国徽苏联国歌 —— 《牢不可破的联盟》请注意区别：沙俄（1547年—1917年）
苏俄（1917年—1922年）
苏联（1922年—1991年） 列宁逝世以后，以斯大林为首的联共（布）领导人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。1928开始，苏联开始在全国实行五年计划经济建设。 苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝斯大林格勒拖拉机厂 两个五年计划完成之后，苏联由农业国变成工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6％上升到1937年的13.7％。 如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。 农民加入集体农庄集体农庄庄员在田间用餐苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女 到1937年，全国基本完成工业集体化，参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达99％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。 毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。” 邓小平说过：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”同学们怎样理解 “列宁的思路”和“后来苏联的模式”？ A、“列宁的思路”好在哪里？以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。B、“后来苏联的模式”被称为什么？斯大林模式C、这个模式形成的标志是什么？1936年苏联通过新宪法，
宣布苏联是“工农社会主义国家”，
标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。 1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。 斯大林模式的作用以及由此产生的弊端是什么？思考探究 在探索建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大林模式”的弊端中吸取怎样的教训呢？ ① 在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展；
② 发展经济要尊重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高；
③ 要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益；
④ 大力保护环境和资源，提倡可持续发展，注重经济效益等；
⑤在政治上要防止个人专断，切实加强民主与法制。
总结 20世纪二三十年代苏联社会主义建设具有怎样的特点? 二三十年代苏联社会主义建设总的特点是道路曲折。先后出现过两次重大转折。第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化。两次转折的结果和影响是不同的。 课后小探究你能不能列出1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表？课件37张PPT。第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立一、巴黎和会和《凡尔赛和约》二、华盛顿会议与《九国公约》一、巴黎和会和《凡尔赛和约》1.巴黎和会的召开时间：1919年1—6月
地点：巴黎凡尔赛宫
与会者：战胜国协约国集团
操纵者：英、法、美
会议主题：讨论处置战败国问题巴黎凡尔赛宫巴黎和会会场出席和会的代表在进行讨论。出席和会的英、法、美、意四国首脑巴黎和会三巨头劳合·乔治（英）克里孟梭（法）威尔逊（美） 英、法、美在巴黎和会上各自打着怎样的如意算盘？德国代表在听对德的处置决定。一、巴黎和会和《凡尔赛和约》1.巴黎和会的召开《凡尔赛和约》和凡尔赛体系
的建立2.①《凡尔赛和约》的主要内容《凡尔赛和约》的主要内容：阿尔萨斯、洛林归还法国德殖民地由英、法、日等国瓜分限制德国军备力量德国须支付大量赔款各国代表在《凡尔赛和约》上签字《凡尔赛和约》文本的最后一页 中国代表在巴黎和会上提出了怎样的正义要求？结果怎样？由此引发了中国的什么运动？1919年5月4日，五四运动在北京爆发。 美国是巴黎和会的主要操纵国，但它为什么拒绝批准《凡尔赛和约》呢？第一次世界大战后的欧洲 仔细阅读《第一次世界大战后的欧洲》地图，看一看发生了哪些变化。
一、巴黎和会和《凡尔赛和约》1.巴黎和会的召开《凡尔赛和约》和凡尔赛体系
的建立2.①《凡尔赛和约》的主要内容② 凡尔赛体系的建立什么叫凡尔赛体系？ 通过巴黎和会签订的一系列条约构建了帝国主义在西方的统治新秩序，这就叫凡尔赛体系。二、华盛顿会议与《九国公约》1.华盛顿会议的召开背景：帝国主义在远东太平洋地区
矛盾的激化
时间：1921年
地点：华盛顿
参加国：美英法日意荷比葡中
操纵者：美国二、华盛顿会议与《九国公约》2.华盛顿会议的内容《九国公约》
《四国条约》和《五国海军条约》1.华盛顿会议的召开二、华盛顿会议与《九国公约》2.华盛顿会议的主要内容3.有关中国山东问题的协定1.华盛顿会议的召开《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》凡尔赛—华盛顿体系对德《凡尔赛和约》巴黎和会华盛顿会议对奥、对保、对匈条约对土1919年1921年总结华盛顿会议地点华盛顿会议会场为什么说《色佛尔条约》是土尔其的亡国条约？出席华盛顿会议的九国首席代表 《九国公约》对哪个国家最有利？ 《九国公约》—— 使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的地位。
《九国公约》对中国有何影响？ 《四国条约》——承认彼此在太平洋的权益，美达到拆散英日同盟的目的。 《四国条约》 《五国海军条约》的主要作用是什么？ 《五国海军条约》 ——美取得与英相等的制海权。 课后练习知识巩固自己动手畅想天地 列举《九国公约》的主要内容。知识巩固 法国元帅福熙在听到《凡尔赛和约》签订的消息后说：这不是和平，这是20年的休战！他为什么这么说？畅想天地 用表格形式归类列出《凡尔赛和约》的主要内容。自己动手课件44张PPT。第4课 经济大危机经济大危机
1929—1933美 国
罗斯福新政德、意，日
法西斯专政资本主义
固有矛盾摆脱危机
寻找出路资本主义发展的“黄金时代” 一战后，帝国主义国家召开了哪些会议？有何影响？巴黎和会
华盛顿会议凡尔赛－华盛顿体系 暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。 温故知新一、一战后资本主义“繁荣”及其崩溃 2.表现：1924——1929年资本主义国家经济增长快的表现如何？ 在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。1.相对稳定时期1924——1929年
问：从表面上看，20年代资本主义经济表面繁荣，但潜藏危机，请问危机何在?
答：资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，预示着经济危机的到来。
产量猛增V.S.人民相对贫困
（不是卖不完，而是卖不掉） 二、经济大危机——之原因①、直接原因：②、根本原因：资本主义社会的基本矛盾：即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。 在资本主义社会，在经历了两次工业革命之后，生产力飞速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归私人所有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追求利润，不断地扩大再生产，这就势必打破平衡，引发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾，进而导致经济危机。
生产相对过剩。
1、贫富差距过大股票投机过度过度信贷消费 市场供需矛盾（生产相对过剩） 生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾直接原因根本原因经济危机——之时间、标志3、时间：1929——1933年5、开始的标志：1929年10月24日“黑色星期四”，纽约股票市场崩溃。股票：股票是股份公司发给股东的入股凭证和取得股息的有价证券。股票本身没有价值，之所以有价格能买卖，就因为拿着它可以向公司领取一定的股息。股票通常在证券交易所进行买卖。股票价格与股票票面金额不一致。经济繁荣时期，买进股票者多，股票价格猛涨。经济危机时期，卖出股票者多，股票价格急跌。股票主要有融资等功能；资本主义国家的企业都是私有的，采用股份制经营。 企业生产停滞而其股票热卖，则多为炒作，纯属泡沫。
二、经济大危机4、开始的国家：美国100万股股票的现金价值（升值）$10100万股股票的现金价值（贬值）$10a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机
b.企业破产—工业危机
c.农产品价格猛跌—农业危机
d.失业人数激增—就业危机e.社会动荡不安，垄断资产阶级统治面临危机经济危机 美国有一年失业率很高。 一个人工作找了很久，也没找到。一天他在街上转悠，忽然一个人从建筑工地的楼上掉了下来。他急忙跑到工头那儿问：“那个刚掉下来的人的工作我可以接替吗？” 工头说：“不行，他的工作已经有人接替了。”“谁呀？”“就是把他推下来的那个人呗。” 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的
小女孩蜷缩在屋子的角落里。
“ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”
“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”
“因为煤太多了。”
这是发生在上世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。 与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中。
仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。
同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死。
整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化
资本家销毁商品，生产受到破坏2、资本家为什么这样做？暴露了他们怎样的本性？当时的资本家的残忍、资本主义制度的腐朽。 垄断资本家要保持商品价格，维持利润1、画面及材料说明了什么？涉及范围特别广持续时间比较长破坏性特别大——之特点二、经济大危机——之影响 人民群众深受其害，整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化 经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡,造成世界局势紧张.
二、经济大危机 经济大危机期间一个男子在汽车上的牌子写道：“100美元可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切，急需现钞。”我会三项技能，我会三种语言，我已经有三年工龄，我有三个孩子，我已经失业三个月了，现在仅仅需要一份工作。1929——1945年美国失业率一桶桶的牛奶倒入河水一家人的住处这位32岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便全家七个孩子能有吃的。全家只能吃捡来的蔬菜度日。经济危机引起政治危机竞选舞台在这场危机中，美国遭受到的损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲。金融业方面问题情境1
材料：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
你将采取什么措施恢复银行的信誉，促进金融业的正常运行？ 工业方面问题情景2
到1932年，钢铁工业下降了近80％，汽车工业下降了95％，至少13万家企业倒闭，占全国劳工总数1／4的人口失业。城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所。
你将怎样解决企业倒闭、开工不足，失业问题？ 农业方面 问题情景3
材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
你将如何提高农产品价格，增加农民收入？ 社会保障方面 问题情景4
有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济更省钱。如果你是罗斯福，你会赞同发放救济款的方式还是政府大规模兴建工程的方式？
为了缓解社会矛盾，你将如何进行救济和解决就业问题？PK如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 胡佛罗斯福最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。PK1575万票—2280万票自强不息的实干家罗斯福先后就读于哈佛大学、哥
伦比亚大学法学院，获得
律师资格。
1910年任纽约州参议员。
1913年任海军部副部长。
1921年(39岁)因患脊髓灰
质炎下肢致残。
1928年任纽约州长。
1932年竞选总统获胜。
1933、1937、1941、1945年
连任美国4届总统。
1945年4月病逝。(1882---1945年)◆富兰克林 · 罗斯福一直
被视为美国历史上最伟大
的总统之一，是20世纪美
国最孚众望和受爱戴的总
统，也是迄今为止美国历
史上惟一连任4届(1933—
1945年)总统的人, 任职长
达12年。 面对空前大危机,
1933年3月4日,发表了“无
所畏惧”的就职演说,领导
美国人民渡过大萧条时期。Franklin D · Roosevelt
(1882---1945年)自信从容、无所畏惧◆1921年夏天，罗斯福
带全家在坎波贝洛岛休
假，在扑灭了一场林火
后，他跳进了冰冷的海
水，因此患上了脊髓灰
质炎症(俗称小儿麻痹
症)。高烧、疼痛、麻木
及终生残疾的前景，并
没有使罗斯福放弃理想
和信念，1924年,他又拄
着双拐重返政坛。1932
年竞选总统已双腿瘫痪。轮椅上的总统---自强不息、乐观豁达★通过对罗斯福个人生平、经历的了解，并
结合课文中1933年罗斯福的就职演说(教
材P.127“学习思考”) ，你发现罗斯福具有
什么样的人格风采？敢于直面困难、坦率果敢、爱国救民
信念坚定、乐观豁达、自强不息、勇于创新……或许这正是我们实现梦想所需要的!（一）美国：实行罗斯福新政1.背景：（2）1933年，罗斯福就任美国总统2.开始时间：1933年三、面对经济大危机各国对策3.目的： 直接目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。根本目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度。罗斯福新政罗斯福新政的主要内容整顿银行，恢复银行信用。通过《国家工业复兴法》，加强国家对资本主义工业生产的调节和控制。缩减耕地，屠宰牲畜，政府补偿。兴办公共工程，减少失业，刺激生产和消费。4.中心措施：国家对工业的调整 颁布了《国家工业复兴法》各工业企业制定… … ，确定… … ② 目的： 防止盲目竞争引起的生产过剩 ③ 作用： 加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节 5.特点： 加强国家对经济的干预和指导 （新政 “ 新 ” 的体现）罗斯福新政6.影响：在美国资本主义发展史上具有重要意义： A.使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善 B.使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展 C.使资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强 D.使美国联邦政府的权力明显增强 在世界资本主义发展史上具有重要意义： 开创了国家干预和指导经济的新模式新政的前提是维护资本主义制度，所以不可能从根本上消除经济大危机7.启示：（1）加强国家对经济的干预和指导（2）生产关系一定要适应生产力的发展 （3）改革是推动国家发展和社会进步的动力（4）要从国情出发，实事求是，要勇于创新 1．罗斯福新政的中心措施是（ ）
A．整顿银行 B．国家对工业的调整
C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预小试牛刀2、罗斯福新政的措施主要新在（ ）
A．用改良的而不是扩张的方式克服危机
B．采取国有化的形式
C．加强国家对经济的干预和指导
D．兴建公共设施,减少失业队伍
BC3、1933年美国实行“新政”,对“新政”表述不正确的是（ ）
A．中心措施是国家对工业的调整
B．目的是加强对经济的干预和指导
C．从根本上消除了资本主义经济危机
D．取得了一定成效C4、罗斯福新政的实质是（ ）
A.把改善人民生活作为政府工作的重心
B.调整和巩固资本主义制度
C.彻底否定传统的资本主义经济政策
D.强化美国联邦政府的权力 B5、美国罗斯福新政的作用不包括
A.改变了资本主义制度
B.开创了资产阶级政府干预经济的先河
C.恢复和发展了美国的经济
D.提高了美国国家资本主义的垄断程度A6、
材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
结合所学知识。请回答：
(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况
答：经济大危机。
(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?
答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?
答：加强了国家对经济的干预和指导。
思维延伸著名历史学家黄安年教授指出：“本世纪（指20世纪）有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了资本主义国家，为此采取的中心措施是国家对工业的调整；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家，为此采取的核心措施是改革开放。比较华盛顿.林肯.罗斯福华盛顿摆脱英国的殖民统治独立战争取得民族独立;林肯废除黑人奴隶制度,维护国家统一南北战争维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度,罗斯福摆脱经济危机罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济的先河;度过了危机思维延伸①当时在经济上都面临着不同程度的困境。
②都根据本国国情，探索符合本国国情的发展道路。
③都是对生产关系的调整。
④都是国家对经济的干预。
⑤都促进了经济的发展(克服了经济困境)。
⑥都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。新经济政策与罗斯福新政的相同点思维延伸课件27张PPT。 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系的建立第5课
法西斯势力的猖獗1：上一节课讲到的经济大危机发生的时间是在什么时候？答：1929年到1933年２：这次经济大危机有什么特点？答：来势特别猛烈；涉及范围特别广；
持续时间比较长;破坏性特别大;３：此次经济危机有什么影响？答：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活
恶化，社会矛盾加深。
二是资本家销毁商品，生产受到破坏。知识回顾经济大
危机
1929—
1933美 国
罗斯福
新政 德、意、日
法西斯专政资本主义
固有矛盾摆脱危机
寻找出路资本主义发展的“黄金时代”知识回顾 1.经济危机对德国的冲击
2.希特勒纳粹党的上台
3.纳粹党的恐怖独裁一、纳粹政权的建立
工业生产下降40.6%
农业生产下降30%
对外贸易缩减69.1%
失业工人占1/3，达600万人
1929—1933年危机中的德国一、纳粹政权的建立（一）经济危机对德国的冲击希特勒
(1889—1945)纳粹党
臂带 以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。一、纳粹政权的建立（二 ）希特勒纳粹党上台 1933年1月希特勒出任德国总理。 德国总统兴登堡任命希特勒为总理后，接见希特勒的合影。（二）希特勒纳粹党上台一、纳粹政权的建立 图为1934年兴登堡逝世。此后，希特勒集总统、总理大权于一身，称国家元首。一、纳粹政权的建立 在政治危机十分严重的情况下，（ ）年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。其上台执政，标志着世界大战的( )形成。
希特勒上台后,就着手建立了一系列的法西斯恐怖独裁统治。希特勒上台欧洲策源地１９３３一、纳粹政权的建立一、纳粹政权的建立（三）纳粹党的独裁统治纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量进步书籍一、纳粹政权的建立（三）纳粹党的独裁统治（２）利用国会纵火案，打击德国共产党和进步人士希特勒恐怖独裁统治的表现(５) 焚毁大量进步书籍，加强思想控制。（１）将总统、总理两个职务合并为一，集党权、政 权、军权 于一身． （３）解散一切工会，取缔其他政党。 （４） 强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。 （ 6 ）掀起迫害犹太人狂潮.一、纳粹政权的建立二、反犹狂潮法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人的尸体 据苏联官方统计,二战期间,纳粹分子总共杀害了约600万犹太人,受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上.二、反犹狂潮 想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑．
证据：１．当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等是犹太人．
2．犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的的主中，有约三分之一是犹太人．
３．犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计，现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位．三、意大利日本法西斯的暴行１、意大利法西斯上台 一战后,意大利经济衰退,政治混乱,工人运动高涨,国内矛盾重重. ( )乘机组织法西斯党. ( )年法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。墨索里尼1922臭名昭著的意大利法西斯党头子——墨索里尼墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位和威严.三、意大利日本法西斯的暴行１、意大利法西斯上台2、日本法西斯上台日本 是日本法西斯势力的支持者和集中地 年２月，日本军部内部少壮派军官发动兵变失败．结果军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府.日本军部法西斯专政建立起来.世界大战的( )
形成了.亚洲策源地1936军部 三、意大利日本法西斯的暴行三、意大利日本法西斯的暴行日本暴行３、轴心国集团的形成请同学们讨论一下轴心国集团形成的原因和影响。原因：德意日三国联合起来的目的，都是要实现其各自的侵略野 心，并把矛头指向社会主义国家苏联，抵制国际共产主义
运动的发展，称霸世界。这是 轴心国集团形成的主要原因。
影响：对世界和平构成严重威胁。 20世纪30年代后半期,德意日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了( )集团.侵略性的军事政治三、意大利日本法西斯的暴行柏林——罗马——东京轴心
1.纳粹党上台执政开始于 （ ）
A．1932年 B．1933年 C．1936年 D．1939年
2.1933年，纳粹党打击德国共产党，制造了 （ ）
A.国会纵火案 B．水晶之夜 C．啤酒馆暴动 D．二二六兵变
3.世界大战的欧洲策源地形成的标志是 （ ）
A．1931年的九一八事变 B．1933年希特勒上台执政
C．1922年墨索里尼建立法西斯专政 D．轴心国集团形成
4.德国纳粹势力的发展,具体表现不包括 ( )
A.骗取中下层人民的信任 B.获得统治阶级和垄断资本家的大力支持
C.迫害犹太人 D.煽动民族复仇主义和种族狂热抢答课堂:选择题BABC1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ） ① 德国 ② 意大利 ③ 日本
A．①②③ B.②①③ C.①③② D.②③①
2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( )
A.日本议会 B.日本内阁
C.日本枢密院 D. 日本军部
3．意大利法西斯专政，建立于 ( )
A、1922 B、1933 C、1935 D、1939
4．“柏林-罗马-东京轴心”建立最主要目的是 ( )
A、加强合作
B、对付苏联
C 、对付英、法、美
D、争夺世界霸权的共同利益的需要DADB抢答课堂:选择题5.德意日法西斯国家的共同点不包括 ( )
A.由法西斯党控制政权
B.对内实行独裁统治
C.对外推行扩张
D.疯狂扩军备战
6.日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是 ( )
A.对外推行扩张 B.反对共产主义运动
C.对内实行独裁统治 D.以军部为核心AD抢答课堂:选择题 能力提升训练阅读下列材料：
材料一 我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩的人口．……须加大我国国防经费,使我国有不再受侵凌之军力．
－－纳粹党的早期纲领
材料二 第一条 民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国．……不得成立任何非法组织,……必坚决取缔.
－－1933禁止组织新政党的法律
材料三 第四条 犹太人不得成为德国公民，不得行使投票权，不得担任官职． －－1935年颁布的纽伦堡法
依据以上材料，结合背景评述德国法西斯专政的特点和实质？答:①对内专制独裁，实行一党专政；镇压工人运动，疯狂迫害犹太人。
②对外扩军备战，进行侵略扩张。垄断资产阶级公开进行恐怖专政特点：实质： 依据以上材料，结合背景评述德国法西斯专
政的特点和实质？ 能力提升训练课堂小结：
本课的知识可归纳为“一”、“二”、“三”。
“一”指的是
“二”指的是
“三”指的是一次经济大危机（1929~1933年经济大危机）两个战争策源地（欧洲、亚洲）三国轴心国集团（柏林—罗马—东京轴心）谢谢大家再见！课件32张PPT。温故知新:经济大危机
1929—1933美 国
罗斯福新政德、日
法西斯专政摆脱危机
寻找出路世界大战的欧洲策源地世界大战的亚洲策源地第6课 第二次世界大战希特勒上台后，采取了哪些对外政策？英法等国态度如何？结果如何？1938年德国吞并
奥地利1938年9月《慕尼黑协定》
苏台德等地割让给德国慕尼黑阴谋1939年控制了捷克斯洛伐克全境。我们对一个在强大的邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题。
——1938年9月27日张伯伦发表的广播讲话 英国首相张伯伦这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！“和平”并未维持多久，不久希特勒占领了整个捷克斯洛伐克。英法这种牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被称为什么政策？绥靖政策 想一想：英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?
1、祸水东引：仇视苏联。
2、一战中受削弱，遭受经济危机。
3、受一战影响，各国反战情绪高涨。
4、根本原因：
英法两国企图以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。 绥靖政策的影响：
1、使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀
2、极大削弱了反法西斯力量
慕尼黑阴谋时间参与国主要内容隐含的阴谋1938年9月英、法、德、意《慕尼黑协定》：把捷克斯洛伐克的苏台德区
割让给德国。背景1938年，德国吞并奥地利1936年，德国撕毁《凡尔赛和约》二、战争的爆发和扩大 第二次世界大战全面爆发的标志是什么？1、战争的全面爆发1939年9月1日，德国对波兰发动了突然进攻，英法对德宣战。1939年9月1日德军闪击波兰,
9月3日英法对德宣战,标志二战全面爆发实行“闪电战”的德国空军和坦克迎击德军的波兰军队奇怪的战争波兰两周亡国：原因有三3、苏联：为构筑维护自身安全的“东方战线”，派兵占领波兰东部。1940年四五月，德军进攻西欧，占领法国等西欧北欧国家，轰炸英国。在此期间，意大利加入德国一方作战。2、法国的陷落1940年6月1940年秋德军空袭英国，企图迫使英国屈服。3、“不列颠之战” 1941年6月22日，德军550多万人突袭苏联，苏联卫国战争开始。4、莫斯科保卫战二战战局扩大○莫斯科乌
克
兰○列宁格勒苏 联莫斯科保卫战是德军在二战开始以来在苏德战场的第一次大失败列宁格勒莫斯科 击破了德军“不可战胜”、“天下无敌”的神话。
莫斯科保卫战5、日军偷袭珍珠港1941年12月7日，日本海空军偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋舰队。次日美国对日宣战，二战规模进一步扩大。遭到袭击的珍珠港演变成全球性战争〖请思考〗 大战初期欧洲许多
国家为什么会迅速
败亡？1. 绥靖政策的影响2. 武器落后、战术思想陈旧3. 各自为战，被德国各个击破第二次世界大战的爆发“绥靖政策”
慕尼黑阴谋大战全面爆发大战全面扩大时间：1938年
内容：割苏台德地区给德国
后果：助长德国扩张野心，加速战争的爆发德国突袭波兰：1939年9月1日 德国突袭苏联 1941年6月22日
(苏德战争爆发 欧洲战场扩大)日本偷袭珍珠港 1941年12月7日
(太平洋战争爆发 二战进一步扩大)英法对德宣战：1939年9月3日（奇怪的战争）归纳提高 德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（ ）
A．殖民主义扩张政策 B．委任统治政策
C．绥靖政策 D．“冷战”政策
“我要求国会宣布：自1941年l2月7日——星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国对于日本进入战争状态。”日本的“进攻”是指（ ）
A．全面侵略中国 B．突袭苏联
C．偷袭珍珠港 D．诺曼底登陆CC课堂练习 2010年5月9日，胡锦涛主席出席了俄罗斯卫国战争胜利65周年庆典。这次伟大的卫国战争开始于（ ）
A．德国突袭波兰 B．德国东侵苏联
C．日本偷袭珍珠港 D．莫斯科保卫战
罗斯福曾说，1941年12月7日是“一个遗臭万年的日子”，美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。那么，在这个“日子”发生的事件是（ ）
A．慕尼黑阴谋 B．日军偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆 D．美国轰炸南联盟BB
某同学使用右面的地图开展研究性学习，他确立的研究主题是（ ）
A．第二次世界大战全面爆发
B．第二次世界大战规模进一步扩大
C．第二次世界大战的转折
D．欧洲第二战场开辟B 当法西斯德国在欧洲大陆疯狂扩张时，一直追随英国推行绥靖政策，最后却自食其果遭致亡国的是（ ）
A．奥地利 B．波兰 C．意大利 D．法国
将绥靖政策推向顶峰的历史事件是（ ）
A．慕尼黑阴谋 B．国会纵火案
C．巴黎和会 D．华盛顿会议DA 思考1：材料分析题 17. 阅读下列材料，回答问题。材料二：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。
问：材料二中的“当事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？（4分）捷克斯洛伐克把苏台德等地割让给德国
绥靖政策
使法西斯国家侵略野心膨胀；加速了第二次世界大战的爆发。课件58张PPT。 世界反法西斯同盟在何时建立？它的建立有何重大历史意义？第8课 世界反法西斯战争的转折和胜利一、中途岛战役和斯大林格勒战役二、诺曼底登陆战三、雅尔塔会议四、大战的结束一、中途岛战役和斯大林格勒战役1.中途岛海战 仔细观察地图及阅读有关课文回答：中途岛位于何地？该海战发生在哪一年？交战双方是谁？战况如何？有何意义？中途岛中途岛
1942年夏 日本航母舰队旗舰“赤诚”号被击中后，下层甲板中的弹药爆炸。日本航母 “加贺”号下沉。一、中途岛战役和斯大林格勒战役1.中途岛海战2.阿拉曼战役 阿拉曼阿拉曼战役
1942年秋德军统帅隆美尔英军将领蒙哥马利阿拉曼战役中英军缴获德军坦克。 阿拉曼战役使德、意法西斯丧失了在北非的主动权。一、中途岛战役和斯大林格勒战役1.中途岛海战3.斯大林格勒战役2.阿拉曼战役阿拉曼斯大林格勒阿拉曼战役
1942年秋斯大林格勒战役
1942—1943年 你知道吗？斯大林格勒的得失关系着苏德双方整个战局的命运! 斯大林格勒战役中正在指挥作战的德军保罗斯上将（后晋升为元帅） 斯大林发出“不让敌人前进一步，用一切力量消灭敌人”的号召。英勇奋战的苏军战士 斯大林格勒战役中被俘的德军军官多达2500名，包括一名元帅和200多名将军。 根据刚才学习的内容自己动手设计制作一个“反法西斯战争中的转折性战役”简表。
反法西斯战争中的转折性战役简表二、诺曼底登陆战1.德黑兰会议 德黑兰会议在何时、何地、什么背景下召开？有哪些重要人物出席了会议？主要内容是什么？
德黑兰会议简表1943年冬伊朗德黑兰世界大战发生了有利于盟军的重大转折。美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林确定了对德作战方针，并决定在第二年（1944年）在欧洲开辟第二战场。 1943年参加伊朗德黑兰会议的美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林。什么是第二战场？
第二战场——是指英美军队以英国为基地，横渡英吉利海峡，在欧洲大陆西部开辟的直接对德作战的战场。这个战场就是与苏德战场相呼应的欧洲第二战场。二、诺曼底登陆战1.德黑兰会议2.诺曼底登陆战世界战争史上规模最大的登陆战。
阿拉曼战役
1942年秋斯大林格勒战役
1942-1943年诺曼底诺曼底登陆战
1944年英吉利海峡诺曼底
丘吉尔和艾森豪威尔讨论“霸王”计划 1944年6月6日霸王计划开始实施。诺曼底登陆战的油画1944年6月法国诺曼底艾森豪威尔登陆成功，开辟了欧洲第二战场。使法西斯德国陷入了盟军的两面夹击之中。诺曼底登陆战简表三、雅尔塔会议 雅尔塔会议在哪一年、什么背景下召开？有哪些重要人物出席了会议？主要内容是什么？
雅尔塔会议简表1945年初苏联雅尔塔美英盟军和苏军分别从西、东两面攻入德国境内，法西斯德国败局已定。美、英、苏三国政府首脑1.制订了最后击败德国的计划；2.决定战后德国由苏、美、英等国分区占领；3.苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战；4.讨论组建联合国的问题。 你知道《雅尔塔秘密协定》是怎么一回事吗？
知道了雅尔塔会议的有关情况，你有哪些感想？
1945年初出席雅尔塔会议的美、英、苏三国政府首脑。四、大战的结束1.攻克柏林,德国无条件投降1945年4月25日苏联红军和盟军在易北河会师。苏联红军将自己的旗帜插在了柏林的废墟上。
1945年4月30日战争狂人希特勒自杀。德国代表签署无条件投降书四、大战的结束1.攻克柏林,德国无条件投降 1945年5月8日，德国无条件投降，欧洲战事结束！四、大战的结束1.攻克柏林,德国无条件投降2.日本无条件投降日本无条件投降的原因有哪些？
日本投降的原因（1）《开罗宣言》和《促令日本投降之波茨坦公告》 敦促日本无条件投降（2） 美国向日本投掷原子弹（3） 苏联对日宣战（4） 中国及亚洲其他国家的抗日武装展开全面反攻1945年8月15日裕仁天皇宣布无条件投降。 1945年9月2日，日本在“密苏里”号战舰上签署无条件投降书。四、大战的结束1.攻克柏林,德国无条件投降2.日本无条件投降 1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，签署投降书。第二次世界大战最终结束！
四、大战的结束2.日本无条件投降
3.第二次世界大战的影响1.攻克柏林,德国无条件投降仔细阅读教材，填写“二战”影响简表。人类历史上规模最大、损失最惨重的战争。
摧毁了法西斯势力。
削弱了除美国以外的其他帝国主义国家。
有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。
为战后新科技革命的兴起奠定了基础。
教育了人民，追求和平、反对战争成为人们的普遍愿望。世界反法西斯战争。 1943年11月，中、美、英三国政府首脑在埃及开罗召开会议。 日本侵占的中国领土“满洲、台湾和澎湖群岛等”，必须全部归还给中国。
——《开罗宣言》1943年11月此文件对中国有何意义？
1945年7月底德国波茨坦会议上的艾德礼（英）、杜鲁门（美）和斯大林（苏）波茨坦会议波茨坦会议
讨论了结束对日作战和战后处置日本的方针，通过了《促令日本投降之波茨坦公告》，以中、美、英三国共同宣言形式发表。并重申了《开罗宣言》的有关规定，是继续承认台湾是中国领土的又一个国际文献。 1945年8月6日和9日，美国在日本长崎和广岛各投下一颗原子弹。原子弹升空时的蘑菇云 对于美国在日本广岛和长崎投原子弹一事，你有何看法？苏联出兵中国东北课堂练习温故知新问题讨论畅想天地 世界反法西斯战争取得胜利的原因有哪些？温故知新畅想天地 第二次世界大战给世界带来了哪些影响？问题讨论 墨索里尼、希特勒的下场说明了什么？课件26张PPT。第9课 美国经济的发展
你知道二战中与美国有关的事件有哪些吗？温故知新美国经济在资本主义世界经济中所占比重
战后美国经济发展的三个阶段战后的繁荣——第一阶段：五六十年代危机和经济调整——第二阶段：七八十年代新经济的出现——第三阶段：九十年代战后的繁荣：第一阶段：五六十年代
特点：
原因：
持续发展，西部和南部繁荣。
二战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。 50---60年代，美国经济增长出现了一个“黄金时代”。
工业总产值从1961年的5233亿美元上升到1971年的10634亿美元；1965---1970年美国的工业生产以18%的速度增长；1970年美国拥有世界煤产量的25%，原油产量的21%，钢产量的25%；1971年美国拥有汽车1.11亿辆，83%的家庭至少拥有一辆汽车；1970年美国农产品比1950年增长了2倍，一个农民能养活47.1个人。第二次世界大战以后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高科技人才，涌现出许多高科技成果。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快转化为生产力，如原子能，宇航工业等新兴工业发展起来。从月球上看地球危机和经济调整：
第二阶段七八十年代
特点：
原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。70年代危机，经济地位下降； 80年代调整，经济发展受限。
由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974---1975年世界性的经济危机。造成了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年美国失业率达到9.2%。
由于越南战争耗资巨大，加上长期赤字财政的后果开始显露，美国的国际收支恶化，美元危机由此出现。通货膨胀开始困扰美国经济的发展。
里根上台后，提出“经济复兴计划”，但由于政府赤字居高不下，不得不大举借债，国债飙升。里根政府即将结束的时候，美国国债已突破2万亿美元。
通货膨胀：
货币贬值，物价上涨。新经济的出现—第三阶段：九十年代
特点：
原因：
持续稳定发展，进入新经济时代。
改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
新经济的主要特征：
信息化和全球化
美国硅谷互联网 信息高速公路 美国学生在使用计算机 小试牛刀1、第二次世界大战以后，成为资本主义世界的霸主国家是（ ）
A.德国 B.日本 C.英国 D.美国
2、20世纪五六十年代美国经济发展的特点是（ ）
A.经济持续发展，西部南部繁荣
B.出现经济危机
C.负债沉重
D.出现“新经济”AD3、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ ）
A.高速度、低通胀
B.改善人民生活，缓和社会矛盾
C.信息化和全球化
D.高速度、低失业率
4、美国经济出现危机和发展受限是哪个时期？（ ）
A.第二次是世界大战期间
B.20世纪50—60年代
C.20世纪70—80年代
D.20世纪90年代后CC美国是当今世界上最发达的国家，其经济发展的主要原因是（ ）
A.战时资本积累和战后资本输出 B.大力发展科学技术 C.有利的国际经济地位 D.政府有效的财经政策应用迁移 巩固提高B美国计算机专家和实业家比尔·盖茨 比尔·盖茨 ： 美国微软公司董事长。从退学建立微软，到成为世界首富，盖茨只用了20年的时间，被美国人誉为“坐在世界巅峰的人”。曾经有人计算过，比尔·盖茨拥有的财富可以买31.57架航天飞机，或者344架波音747，拍摄268部《泰坦尼克号》，买15.6万部劳斯莱斯产的本特利大陆型豪华轿车。盖茨把他的大量个人财富捐献给了慈善事业。据统计，盖茨至今已为世界各地的慈善事业捐出近290亿美元的财富，成为世界上最慷慨的富人。他在伦敦庆祝自己50岁生日的时候，对在场的记者表示，名下的巨额财富对他个人而言，不仅是巨大的权利，也是巨大的义务，他准备把这些财富全部捐献给社会，而不会作为遗产留给自己的儿女。
比尔·盖茨给青年的忠告(首发于《时代》杂志) 生活是不公平的，你要去适应它。
这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。
如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。
如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训。
在你出生之前，你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。所以，在对父母喋喋不休之前，还是先去打扫一下你自己的屋子吧。 谢谢大家！再见！
