第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计

《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计
一、教学目标
1．了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。
2．理解五四爱国运动的性质，领会五四精神的实质；知道中国共产党的诞生的历史意义。
3．比较1919年6月前后五四爱国运动的相同点和不同点，知道五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。
二、教学重难点
1．教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
理由：五四爱国运动和中国共产党的成立是中国革命史上的里程碑，揭开了中国新民主主义革命的篇章，改变了20世纪中国的命运。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始，促进了马克思主义的传播，工人阶级登上政治舞台，为中国共产党的成立准备了阶级基础和思想基础。中国共产党的诞生，是中国革命史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
2．教学难点：理解五四精神和中共诞生的意义。
理由：五四精神和中国共产党诞生的历史意义，属于抽象概念，对于以形象思维为主的学生而言，较难理解。
三、教学策略
“问题导入──自主探究──即时巩固──拓展提升”。
四、教学准备
1．教师准备：制作多媒体课件。
2．学生准备：根据教材上的思考题自学课文。
五、教学过程
（一）导入新课
教师用课件展示下列三幅图片


《五四运动》浮雕 嘉兴南湖游船 五月的风
教师：五月的风、《五四运动》浮雕与哪一历史事件有关？嘉兴南湖游船为什么会成为重要的历史文物？
学生：五月的风和《五四运动》浮雕与五四运动有关，嘉兴南湖游船成为重要的历史文物是因为中共“一大”的代表们曾在这里开会，它跟中国共产党的成立有关。
教师：五四运动是中国新民主主义革命的开始，中国共产党“一大”的召开，标志着中国共产党的诞生。五四运动和中国共产党的诞生是中国革命史上的里程碑事件，是改变20世纪中国命运的伟大开端。由此导入本课的学习。
【设计意图】通过图片导入，直观形象，有利于激发学生的学习兴趣。
（二）新知探究
1．五四爱国运动
（1）自主学习：播放有关五四运动的一段视频
http://www./u80/v_NDI3MTI1NDc.html，要求学生在看视频的基础上再阅读课本46-47页，初步了解五四运动的过程，然后提问：导火线、时间、领导者、斗争口号、主力和中心、结果、意义。
（2）自我展示：交流各自的学习成果。
（3）释疑解惑：学生阅读课本47页“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
（4）合作探究：五四运动中最值得我们学习的是什么？
通过小组讨论交流，学生能总结出五四精神，其核心是爱国精神。教师引导学生举例说明新时期的爱国精神：开拓创新、乐于奉献、祖国利益至上、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。
【设计意图】通过视频辅助教学，直观形象，培养学生从史料中获取有效信息解决问题的能力。通过讨论探究，培养学生合作意识，正确理解爱国主义这一概念。
2．中国共产党的诞生
（1）自主学习：播放影片《开天辟地》片段，让学生阅读课本47-49页，然后提问：该电影片段反映的史实是什么？进一步提问：中共“一大”召开的时间、地点、代表人物、主要内容，中国共产党的性质及其诞生的条件、意义。
（2）自我展示：交流各自的学习成果。
（3）释疑解惑：让学生阅读课本49页“动脑筋”：陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记？
一、陈独秀在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，二、陈独秀第一个建立共产党早期组织的人。
（4）合作探究：观察下列图片
毛泽东、董必武、李达 嘉兴南湖游船
教师：看到上述三位历史人物与嘉兴南湖游船，你最先联想到的历史事件是什么？如果让你选择一个跟此事件相关的主题，请你写出主题名称，并说明理由。
【设计意图】通过这个题目，旨在引导学生理解中共成立及其历史意义。尤其第二问，当学生回答有困难的时候，教师可以给出几个提示性的答案，如：“开天辟地，党的诞生”“生死攸关，历史转折”“三军会师，长征胜利”“开国大典，欢庆胜利”。让学生进行选择，问题就会迎刃而解了。第三问的理由回答，可结合前面的视频资料举出几个史实，也可从中共成立后指导思想、政党性质来说明。
（三）课堂小结
学习了这一课后你有什么收获？可以是知识方面的收获，也可以是情感方面的收获。
【设计意图】先由学生来总结，锻炼学生的语言表达能力和归纳总结能力，最后教师结合学生的回答边板书边总结补充，最后突出“没有共产党就没有新中国”这一结论，升华学生的情感。
（四）学以致用
1．小林在翻阅历史书籍时，看到这样的场景描写：一群游行的人手举旗帜和横幅，上写着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等标语。与这一场景有关的历史事件是
A．“公车上书”　B．五四运动　C．新文化运动　D．辛亥革命
2．今天的嘉兴南湖公园已经被开辟为爱国主义教育基地，这主要是因为
A．新文化运动在这里兴起
B．北伐军曾在这里誓师
C．中共“二大”在这里召开
D．中国共产党在这里诞生
3．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。潍坊人民闻风而动，走在运动最前列的是
A．爱国商人B．工人阶级C．爱国学生D．广大农民
4．将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是
A．俄国十月革命的影响B．无产阶级成为运动的主力
C．先进知识分子起了重要作用D．提出了“外争主权，内除国贼”的口号
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一　5月3日，中国外交失败的消息在报上发表，全国群情激昂，人们的悲愤再也不能抑止下去。5月4日下午一时，北京大学、高等师范（北京师范大学的前身）等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行……
材料二　五四爱国运动时，马克思主义得到进一步传播，中国了解马克思主义的人也越来越多，出现了一批马克思主义者，他们到工人中宣传马克思主义，促使马克思主义与工人运动相结合。1920年，在共产国际的帮助下，陈独秀、李大钊等人先后在上海、北京等地建立了共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。
请回答：
（1）2015年是五四运动多少周年？材料一中提到的“中国外交失败”是怎么回事？由此引发的五四运动又是一场什么性质的运动？五四运动给我们留下的最宝贵的精神财富是什么？
（2）结合材料二说一说五四运动与中国共产党的诞生之间有何联系？
参考答案：1．B　2．D　3．C　4．B
5．（1）2015-1919=96年；巴黎和会上中国外交的是失败；是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动；五四精神，即爱国精神。（2）五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础；五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础。所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一。
（五）拓展提升
1．让学生阅读课本49页“活动与探究”。
议一议：联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？（在以前的民主革命中，中国的资产阶级虽然有自己的政党，但由于自身的软弱与妥协，不能完成反帝反封建的历史任务，这使得早期的马克思主义者看到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有一个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。）
2．如果你是一位中国共产党第一次全国代表大会的列席者，请你写一篇报道中国共产党诞生的文章。
【设计意图】本题旨在引导学生在具体的新情境中解决新问题。