4.3 一元二次不等式的运用 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
北师大版高中数学必修一课件
4.3　一元二次不等式的应用
新课导入
01
新知探究
02
课堂练习
03
拓展延伸
04
目录
CONTENTS
新课导入
PART.1
课标定位
素养阐释
1.能够从实际生产和生活中抽象出一元二次不等式的模型,并加以解决.
2.掌握与一元二次不等式有关的恒成立问题的解法.
3.体会化归与转化思想的应用,加强数学建模素养的培养.
一、与一元二次不等式有关的恒成立问题
【问题思考】
1.x-1>0在区间[2,3]上恒成立的几何意义是什么 区间[2,3]与不等式x-1>0的解集有什么关系
提示:x-1>0在区间[2,3]上恒成立的几何意义是函数y=x-1在区间[2,3]上的图象恒在x轴的上方.区间[2,3]内的元素一定是不等式x-1>0的解,反之不一定成立,故区间[2,3]是不等式x-1>0的解集的子集.
2.抽象概括
一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集是R的等价条件是a>0,且Δ<0;一元二次不等式ax2+bx+c<0的解集是R的等价条件是a<0,且Δ<0.
二、一元二次不等式在实际生活中的应用
【问题思考】
1.在一条限速为40 km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相撞了.事后现场勘查测得甲车的刹车距离刚好是12 m,乙车的刹车距离略超过10 m.又知甲、乙两种车型的刹车距离s(单位:m)与车速x(单位:km/h)之间分别有如下关系:s甲=0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2.问:甲、乙两车有无超速现象
提示:由题意知,对于甲车,有0.1x+0.01x2=12,
即x2+10x-1 200=0,解得x=30或x=-40(舍去).
这表明甲车的车速为30 km/h,
甲车车速没有超过限速40 km/h.
对于乙车,有0.05x+0.005x2>10,即x2+10x-2 000>0,
解得x>40或x<-50(舍去).
这表明乙车车速超过40 km/h,超过规定限速.
2.利用不等式解决实际问题的一般步骤:
(1)选取合适的字母表示题中的未知数;
(2)由题中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组);
(3)求解所列出的不等式(组);
(4)结合题目的实际意义确定答案.
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)若不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|xx2},则方程ax2+bx+c=0的两个实数根是x1和x2.( √ )
(2)不等式ax2+bx+c<0在R上恒成立的条件是a<0,且Δ=b2-4ac<0.( √ )
(3)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不等式ax2+bx+c<0的解集一定是空集.( × )
新知探究
PART.2
探究一与一元二次不等式有关的恒成立问题
【例1】 关于x的一元二次不等式2x2-8x+6-m>0的解集是R,求实数m的取值范围.
分析1:a=2>0,Δ<0→求m的取值范围
分析2:原不等式转化为m<2x2-8x+6→根据已知求2x2-8x+6的最小值→由m<(2x2-8x+6)min确定m的取值范围
解法1:要使2x2-8x+6-m>0的解集是R,即2x2-8x+6-m>0在R上恒成立,
又∵函数y=2x2-8x+6-m的图象开口向上,
∴只需Δ=64-8(6-m)<0,解得m<-2.
故m的取值范围是(-∞,-2).
解法2:要使2x2-8x+6-m>0的解集是R,即2x2-8x+6-m>0在R上恒成立,即m<2x2-8x+6在R上恒成立,只需m<(2x2-8x+6)min,设y=2x2-8x+6,则当x=2时,函数取得最小值-2,
∴m<-2,即所求m的取值范围为(-∞,-2).
1.若把本例的不等式改为:关于x的一元二次不等式mx2-8x+6>0,其他不变,如何求m的取值范围
2.若把本例的不等式改为:关于x的一元二次不等式2x2-mx+6<0有解,其他不变,如何求m的取值范围
与一元二次不等式有关的恒成立问题的解题方法
(1)判别式法;
(2)若不等式中的参数比较“孤单”,便可将参数分离出来,利用a≥f(x)恒成立 a≥f(x)max,a≤f(x)恒成立 a≤f(x)min求解.
【变式训练1】 若对于一切实数x,mx2-mx-1<0恒成立,求实数m的取值范围.
解:若m=0,显然-1<0,满足题意;
若m≠0,要使mx2-mx-1<0恒成立,
故实数m的取值范围为-4探究二 一元二次不等式的应用
【例2】 国家为了加强对烟酒生产的宏观管理,实行征收附加税政策.现知某种酒每瓶70元,不加附加税时,每年大约产销100万瓶,若政府征收附加税,每销售100元要征税k元(叫作税率k%),则每年的产销量将减少10k万瓶.要使每年在此项经营中所收附加税金不少于112万元,问k应怎样确定
分析:若征收附加税,此时的产销量为(100-10k)万瓶,每一瓶的附加税应为70×k%,利用附加税金不少于112万建立关于k的不等式,解不等式即可.
解:设产销量为每年x万瓶,则销售收入为每年70x万元,从中征收的税金为(70x·k%)万元,其中x=100-10k.
由题意,得70(100-10k)k%≥112,
整理得k2-10k+16≤0,解得2≤k≤8.
因此,当2≤k≤8时,每年在此项经营中所收附加税金不少于112万元.
解不等式应用题的四个步骤
(1)审:认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系.
(2)设:引进数学符号,用不等式表示不等关系.
(3)求:解不等式.
(4)答:回答实际问题.
【变式训练2】 某农贸公司按每担200元收购某农产品,并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点),计划可收购a万担,政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税率降低x(x≠0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点.
(1)写出税收y(万元)与x的函数关系式;
(2)要使此项税收在税率调节后,不少于原计划税收的83.2%,试确定x的取值范围.
解:(1)降低税率后的税率为(10-x)%,农产品的收购量为a(1+2x%)万担,收购总金额为200a·(1+2x%).
课堂练习
PART.3
忽视二次项系数为零致误
【典例】 已知函数y=(m2+4m-5)x2+4(1-m)x+3对任意实数x,函数值恒大于零,则实数m的取值范围是　　　　　　　　.
答案 (1,19)
以上解答过程中都有哪些错误 出错的原因是什么 你如何改正 你如何防范
提示:忽视二次项系数为零的情况,导致漏解.
正解:①当m2+4m-5=0时,m=-5或m=1.
若m=-5,则函数化为y=24x+3.
对任意实数x不可能恒大于0.
若m=1,则y=3>0恒成立,满足题意.
②当m2+4m-5≠0时,同错解.
综上可知,1≤m<19.
答案:[1,19)
二次项系数含参数的不等式要注意讨论二次项系数是不是零,忽视讨论容易导致漏解.
【变式训练】 函数y=ax2+ax-1在R上恒有y<0成立,则实数a的取值范围是(　　)
A.a≤0 B.a<-4
C.-4解析:因为y=ax2+ax-1在R上y<0恒成立,
即ax2+ax-1<0在R上恒成立,当a=0时,-1<0恒成立;
故所求实数a的取值范围为-4答案:D
拓展延伸
PART.4
答案:A
2.已知关于x的不等式kx2-6kx+k+8≥0对任意x∈R恒成立,则实数k的取值范围是(　　)
A.0≤k≤1 B.0C.k<0,或k>1 D.k≤0,或k≥1
解析:当k=0时,不等式kx2-6kx+k+8≥0化为8≥0恒成立;
当k<0时,不等式kx2-6kx+k+8≥0不能恒成立;
当k>0时,要使不等式kx2-6kx+k+8≥0恒成立,
需Δ=36k2-4(k2+8k)≤0,解得0≤k≤1.故选A.
答案:A
3.已知不等式x2+ax+4<0的解集为空集,则实数a的取值范围是(　　)
A.-4≤a≤4 B.-4C.a≤-4,或a≥4 D.a<-4,或a>4
解析:欲使不等式x2+ax+4<0的解集为空集,则Δ=a2-16≤0,解得-4≤a≤4.
答案:A
4.某地每年销售木材约20万立方米,每立方米价格为2 400元,为了减少木材消耗,决定按销售收入的t%征收木材税,这样每年的木材销售量减少 万立方米.为了既减少木材消耗又保证税金收入每年不少于900万元,则t的取值范围是(　　)
A.[1,3] B.[3,5] C.[2,4] D.[4,6]
答案:B
北师大版高中数学必修一课件
4.3　一元二次不等式的应用