数学四年级下苏教版6应用加法运算律进行简便运算导学案

导 学 案
课题 应用加法运算律进行简便运算
课型 新授 年级 四年级 备课教师
学习内容 苏教版四年级数学下册57页例2
学习目标 1理解加法结合律,并能灵活运用.2会用字母来表示加法结合律,会用加法结合律和结合律进行简便运算.
重难点 重点:理解加法结合律,会用字母来表示加法结合律.难点:会用加法结合律和结合律进行简便运算.
学习环节 学案 导案
知识链接你会填吗？试一试：45+75=75+( ) ( )+156=( )+24483+57=( )+( ) a+300=( )+( )同桌互查后说说什么叫加法结合律？用字母如何表示？用字母表示 在方框里填上合适的数。（45+36）+64=45+（□+□）560+（140+70）=（560+□）+□（285+□）+□=285+（15+a）自主探究自学P57例2，思考：1、说说从图中你获得了什么信息？2、你能提出什么问题吗？ 3、说说，要解决这个问题需要获得哪些信息？ 会列出不同的算式吗？每个算式分别先求什么？4、对比两种算法，改变了什么？什么没有变化？6、这对你有什么启发？你猜想一下，在加法中改变运算顺序，和是否发生变化？再完成书本上P29比大小的试题,并试着归纳总结。7、你还能举出什么例子来证明你的猜想吗？8、你能用自己喜欢的符号或字母表示吗？合作探究组长判阅，其余同学互相检查,并小结。引导学生从以下总结：1、三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做（ ）。2、加法结合律用符号表示是（ ），用字母表示是（ ）。达标测试1、2、书店运来一批书，故事书164本科技书236本，连环画380本，这次一共运来多少本？简便计算。81+79+216 89+132+6898+72+28 215+85+73+27总结反思通过这节课的学习,我学会了 学生独立完成,集体订正.同桌合作