《水调歌头·中秋》课件
图片预览
文档简介
课件24张PPT。海上生明月,天涯共此时.水调歌头苏轼 “中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，有《苏东坡集》传世。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。介绍文学常识1.作者简介： 苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。2.写作背景： 1076年（丙辰）中秋节，41岁的苏轼被贬至密州任太守，政治上不得意，而且与弟弟子由已经六七年未曾见面，心情抑郁不欢，作词抒怀。词 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。
词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。
填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕，也叫做片。
一、给标出的字注音：宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ）
婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ） quèqióngqǐchán juānshèng bǐng chén 二、解释下列词语：把： 朱阁：
不胜寒： 绮户：
无眠：
何似：
婵娟：持。 朱红的楼阁。
禁不住。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。
哪里象是。
月宫里的嫦娥，这里指明月。
水 调 歌 头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小 序交代写词的时间及缘由 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。quèqǐShèng(旧读shēng)chánmiánzhuǎn 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。到天亮苏轼的弟弟
苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢? 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。端起酒杯什么年月，什么日子。经受不住月光下作者起舞的清朗身影哪里比的上上阕：作者屡受打击后，在“出世”与“入世”间徘徊困惑，最后，终不忍弃绝人世，“何似在人间”表明苏轼愿留人间，显现一种积极乐观的人生态度。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。雕花的窗户不能入睡在只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。下阕：作者对月怀人，抒发对弟弟的思念之情，显现积极乐观的豁达情怀。讨论理解质疑一、读上片，回答问题。
在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨１.词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？“我欲乘风归去”讨论理解质疑一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”2.词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？讨论理解质疑二、读下片，回答问题。 夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。1.“转朱阁，低绮户，照无眠。”为何无眠？讨论理解质疑二、读下片，回答问题。 由怨月 ， 到感悟人生 ， ，
最后又说 ，
以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的 胸襟。 2.词中作者的感情有哪些变化？不应有恨 人有悲欢离合何事长向别时圆？月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟豁达感伤乐观思念亲人怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。借 情抒起舞弄清影，何似在人间。景讨论与思考： 在这首词里，作者大胆地运用了联想和想象的手法。讨论之前，先了解何为想象和想象？联想：由一个事物想到另一个事物叫联想。相似点：明亮想象：创造出新的形象或意境叫想象一、词的上、下两阙主要写的是什么？两者之间有什么联系？二、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？三、词中哪些是实景，哪些是虚景？四、哪些地方用到了想象？哪些地方用到了联想？上阙：望月（写景）
下阙：怀人（抒情）情景交融人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。实景：明月、酒、青天，“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）联想：由明月（月圆）－团圆（人圆）想象：明月－宫阙－琼楼玉宇五、这首词的主题是什么？这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。小 结 ： 《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 ，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者 。阴晴圆缺悲欢离合不为失意、离别所苦的豁达胸襟 苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。有感情朗读课文 你能举出哪些有关“月”的诗词？李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。
李煜《相见欢·无言独上西楼》：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。
填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕，也叫做片。
一、给标出的字注音：宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ）
婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ） quèqióngqǐchán juānshèng bǐng chén 二、解释下列词语：把： 朱阁：
不胜寒： 绮户：
无眠：
何似：
婵娟：持。 朱红的楼阁。
禁不住。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。
哪里象是。
月宫里的嫦娥，这里指明月。
水 调 歌 头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小 序交代写词的时间及缘由 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。quèqǐShèng(旧读shēng)chánmiánzhuǎn 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。到天亮苏轼的弟弟
苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢? 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。端起酒杯什么年月，什么日子。经受不住月光下作者起舞的清朗身影哪里比的上上阕：作者屡受打击后，在“出世”与“入世”间徘徊困惑，最后，终不忍弃绝人世，“何似在人间”表明苏轼愿留人间，显现一种积极乐观的人生态度。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。雕花的窗户不能入睡在只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。下阕：作者对月怀人，抒发对弟弟的思念之情，显现积极乐观的豁达情怀。讨论理解质疑一、读上片，回答问题。
在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨１.词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？“我欲乘风归去”讨论理解质疑一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”2.词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？讨论理解质疑二、读下片，回答问题。 夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。1.“转朱阁，低绮户，照无眠。”为何无眠？讨论理解质疑二、读下片，回答问题。 由怨月 ， 到感悟人生 ， ，
最后又说 ，
以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的 胸襟。 2.词中作者的感情有哪些变化？不应有恨 人有悲欢离合何事长向别时圆？月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟豁达感伤乐观思念亲人怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。借 情抒起舞弄清影，何似在人间。景讨论与思考： 在这首词里，作者大胆地运用了联想和想象的手法。讨论之前，先了解何为想象和想象？联想：由一个事物想到另一个事物叫联想。相似点：明亮想象：创造出新的形象或意境叫想象一、词的上、下两阙主要写的是什么？两者之间有什么联系？二、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？三、词中哪些是实景，哪些是虚景？四、哪些地方用到了想象？哪些地方用到了联想？上阙：望月（写景）
下阙：怀人（抒情）情景交融人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。实景：明月、酒、青天，“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）联想：由明月（月圆）－团圆（人圆）想象：明月－宫阙－琼楼玉宇五、这首词的主题是什么？这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。小 结 ： 《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 ，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者 。阴晴圆缺悲欢离合不为失意、离别所苦的豁达胸襟 苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。有感情朗读课文 你能举出哪些有关“月”的诗词？李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。
李煜《相见欢·无言独上西楼》：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。