7.1.1 有序数对 课件（15张PPT）人教版数学七年级下册

(共15张PPT)
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
人教版数学 七年级下册
2.培养运用数学知识解决实际问题的意识.（难点）
1.理解有序数对的应用意义，了解平面
　上确定点的常用方法.（重点）
学习目标
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周末小明父子俩去电影院看国产大片《我和我的祖国》，买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号.怎样才能既快又准地找到座位？
情境导入
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在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？
学习目标
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　如图是一个教室平面图，你能根据以下座位找到对应的同学吗？
（1，5），
（2，4），
（4，2），
（3，3），
（5，6）．
我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.
记做（a, b）.
有序数对
探索新知
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在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°
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你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？
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小例题
【例1】学校的平面示意图如果用（2，5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？
（10，5）表示哪一个地点的位置？教学楼，花坛呢？
解：图书馆(2，9)，旗杆，教学楼(8，10)，花坛(7，2).
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例2 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？
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排
列
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(1,2)
(1,1)
(3,2)
(3,3)
(4,3)
(4,5)
(5,5)
(5,4)
(7,4)
(7,3)
(8,3)
排
列
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1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了？
A （5、9）
B （x，y）
E （b，9）
C 4，6
D （a b）
×
√
×
×
√
课堂练习
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5 可 明 个 万 女
4 中 我 的 一 学
3 爱 英 天 帅 活
2 球 里 是 生 大
1 小 孩 打 习 哥
A B C D E
2.如右图，方块中有25个汉字，用C3表示“天”那么按下列要求排列会组成一名什么话，把它读出来。
（1）A5 A3 C4 E5 B1 C2 B4
（2）B4 C2 D4 C5 A1 D3 E1
可爱的女孩是我
我是一个小帅哥
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3.如果用（1，3）表示第1列第3排 ，请用彩笔把以下位置的圆圈涂上颜色：（1，4），（1，5），（7，5），（6,6），（7，4），（5，2），（3，2），（4，1），（2,3），（6,3），（4，5），（5,6），（2,6），（3,6）
人教版数学 七年级下册教学PPT课件
a表示: 排、列、纬度、角度……
b表示: 号、排、经度、距离……
①有序数对的概念；
②平面内的点可由一个有序数对来表示，记作（a,b）；
③可用有序数对表示实际问题；
④用有序数对可绘成各种图案.
注意 ：（a,b）与（b,a）表示的是两个不同的位置.
课堂小结
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