《日历》课件

课件22张PPT。日历冯骥才岁月何其速，哎呀又一年。
花叶全无迹，存世惟诗篇。学习目标　　1、学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。
　　2、掌握本文字词，品析积累文中富有哲理的优美句子。
3、珍惜时间生命，走好人生的每一天。字词积累一．给加点字注音
了无　　　　　　黯淡　　　　　侥幸　　　
魅力　　　　　　废墟
二．解释词语
倒行逆施
刻骨铭心
了无
侥幸
黯淡无光（liǎo)(àn)(jiǎo)(mèi)(xū): 原指做事违反常理，先多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。 ：比喻牢记在心上，永不忘记。：一点也没有。：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。纯粹(cuì)
不明亮，昏暗。形容失去光彩。 1.用自己喜欢的方式阅读文章，根据给定的结构找到相应内容。朗读课文，整体感知日 历一、提出疑问，引起下文二、引出思考，喜欢日历三、回答疑问，归结全文1.感受明天的希望2.珍惜今天的时光3.感知生命的意义 2.请引用文中的一句话，概括本文的主题。 日历具有生命感，或者说日历叫“我”随时感知自己的生命并叫“我”思考如何珍惜它。3.“日历”本指什么？在文中作者把它联想成什么？谈的是什么问题？ “ 日历”本指记有年、月、日、星期、节气等的本子，一年一本，每日一页。 作者把它联想成“日子”，是指人的每一天活动的时间和空间。谈得是时间问题。 5.作者对日历的喜欢的原因之一源自于对明天的热爱，他为何热爱明天呢？ A.它不像“未来”那么过于遥远和空洞。它就守候在门外。B.你不能改变昨天，但你可以决定明天。4.作者为什么喜欢日历？（用原文语句回答）因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。 理清结构，再读课文日历 时间与生命扯下一页日历 翻日历 ———— 向往明天 感到岁月匆匆不能从容扯下日历 ———— 珍惜生命的页码明白日历的意义 ———— 生命忠实的记录不肯再扯去日历 ———— 保存岁月标划出自己喜欢的有哲理性的语句，并背诵至少3句。质疑探究 1.这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，“人生”也是平常的话题，它以什么特别之处打动读者？
一是将抽象的时间、生命化为具体的日历，构思巧妙，角度新奇，议论形象化；二是充满格言式哲理句。
　　2.文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不统一的感觉？　　明确：都是一种积极向上的人生态度。后半部分谈论岁月的匆匆虚无，目的是引出用“用创造性的劳动去书写每一天的日历”，即书写有意义的人生这样的话题，本质上是一致的。质疑探究 3.珍惜时间与生命，这是个抽象的问题。而此时我们不觉得抽象，反而是具体可感，为什么？
主要原因是作者将抽象的时间与生命转化为熟悉而具体的日历，日历的一页一页显示着时间一天一天的存在，使抽象的时间变得具体可感，让读者看得见，摸得着。
请你试着用几句话来描述二者（日历于时间或生命）之间的关系。 时间（生命）是一本日历，扯下了一页便消失了一天。
它时刻在警醒我们：
时间（生命）无价，要好好珍惜。4.“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。 5.第七自然段中作者回忆唐山大地震的经历有何用意？文章详细记下“1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”有何用意？(1) 在这一天里，作者经历了生与死的考验，这重要的时刻存在于日历中，日历记载着所经历的风风雨雨，是我们生命忠实的纪录。（2）是我生命中刻骨铭心的一天；我由此懂得了日历的意义；懂得了生活中需要努力。 6.“每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中，用“笑嘻嘻地等着”来形容新的一天的到来有什么好处？拟人化的手法，生动、形象地表现日历给人的希望，充满了生活的情趣。 7.“一个个明天，不就像一间空屋子吗？”一句中把“明天”比作“一间间空屋子”是不是合适？请简要说明理由。合适。明天确如一间屋子，等待我们用勤劳的双手将它填满。你付出了辛劳和汗水，它就会回报你收获，你无所事事，它就将干瘪空虚。?8.文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”？请根据文意简要分析。（1）作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。
（2）作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生（日历）丰富、充实。因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。 １.“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定义就是拥有明天。语言赏析　　赏析：“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，所以说它富有魅力，永远招引你去追求灿烂的明天。生命的意义就在于活着，而活着就能迎来崭新的一天。所以，从某种意义上说，生命就是拥有明天。　　２.如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。　　赏析：“昨天”已经过去，它已成为永远也无法更改的历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，主动权在你的手里。好好把握，不要让明天成为遗憾的昨天。3.于是，光阴岁月就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯。
运用比喻生动形象地写出了时间流失的迅速。如果不能把握时间，充实生命，只能徒留悲哀。给人以深深的触动。
4.有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
对于自己的生活境遇，我们无法选择，但我们可以选择对生活的态度。口语式的反问亲切，并引人思考。
5.然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。
既然记忆会记载我们的每一天，那我们就应该用情感、忠诚、爱心、责任感、创造性的劳动等去丰富我们的人生，把丰富多彩、有意义的每一天载入记忆。
6.正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。
“诗篇”和“画卷”五彩斑斓，隽永深长。“永久”强调记忆之久。我们只要珍惜时间，让每一天都过得充实、精彩，就是在用最好的方式保存岁月。拓展积累 有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请你任说两个。　　 （１）你热爱生命吗?那就不要挥霍时间,因为它是构成生命的材料。
----富兰克林
　　（２）一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦.
----但丁
　　（３）奥斯特洛夫斯基让宝贵的生命有意义　　. a.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉）乐府民歌《长歌行》
b. 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋）岳飞《满江红》
c三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿《劝学》.
d. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚 小结日 历一、提出疑问，引起下文二、引出思考，喜欢日历三、回答疑问，归结全文1. 希望 要自己决定明天2.时光易逝 珍惜时光3. 生命的意义 不平庸、有个性 “要用……创造每一天”珍惜时间 珍惜生命再见