第一篇 第七单元 第一章 生物与环境的关系 课件 (共29张PPT)2024中考生物总复习专题突破(冀少版)

(共29张PPT)
第一章 生物与环境的关系
知识建构
第一章 生物与环境的关系
考点梳理
考点聚焦 考点解读 常考题
型
1.生态因 素对生物 的影响 （1）非生物因素对生物的影响；（掌握） （2）生物因素对生物的影响；（掌握） （3）举例说明生物与生物之间有密切联系； （理解） （4）探究非生物因素对某种动物的影响。（独 立操作） 选择题
识图题
探究题
2.判断生 物与环境 的关系 （1）举例说明生物对环境的适应和影响； （了 解） （2）理解环境对生物的影响。 （了解） 选择题
资料分
析题
第一章 生物与环境的关系
考点聚焦
概念填写
1.环境对生物的影响
（1）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫作__________。
（2）________因素：阳光、温度、水、大气、土壤等。
（3）同种生物之间的关系叫__________，不同种生物之间的关系叫
__________。
生态因素
非生物
种内关系
种间关系
（4）种内斗争、__________属于种内关系，______、竞争、寄生、
______等都属于种间关系。
（5）__________就是利用天敌控制植物害虫的方法，最大的优点是
____________。
种内互助
捕食
共生
生物防治
不污染环境
2.生物对环境的适应和影响
（1）适应具有________和相对性。
普遍性
（2）______是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其
他生物或非生物异常相似的状态。________是动物适应栖息环境而具有
的与环境色彩相似的体色。
拟态
保护色
（3）每种生物都离不开它们的__________，同时又能适应、影响和改
变环境。生物与环境__________、相互影响。
生活环境
相互依赖
识图分析
1.观察小麦田示意图，回答相关问题。
（1）影响小麦生长的因素可以分为两类，
阳光、水等属于____________，老鼠、七
星瓢虫、杂草等属于__________。
非生物因素
生物因素
（2）七星瓢虫和蚜虫是______关系，杂
草和小麦是______关系。
捕食
竞争
（3）生物与环境的关系错综复杂，除环境影响生物外，还有_________
_____ 和______________。
生物影响环境
生物适应环境
2.根据下图回答问题。
图1 仙人掌的针状叶
图2 植物净化空气
图3 竹节虫
图4 企鹅孵卵
图5 两只公鸡为求偶争斗
图6 大熊猫爱吃竹子
（1）图3竹节虫的身体与竹节相似（拟态），有利于躲避捕食者的追击。
这体现了生物对环境的______（填“影响”或“适应”）。除此以外，体现
生物与环境之间这种关系的还有图___（填序号）。
适应
1
图1 仙人掌的针状叶
图2 植物净化空气
图3 竹节虫
图4 企鹅孵卵
图5 两只公鸡为求偶争斗
图6 大熊猫爱吃竹子
（2）大熊猫爱吃竹子反映了生物之间最为普遍的______关系。
（3）反映同种生物之间相互斗争关系的是图___（填序号）。
（4）可以体现生物影响和改变环境的是图___（填序号）。
捕食
5
2
图1 仙人掌的针状叶
图2 植物净化空气
图3 竹节虫
图4 企鹅孵卵
图5 两只公鸡为求偶争斗
图6 大熊猫爱吃竹子
实验操作
实验 探究环境对鼠妇生活的影响
某同学探究环境对鼠妇生活的影响，请你将他的探究活动过程补充完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：______________________。
鼠妇会选择阴暗的环境
（3）制订实施的探究方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透
光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠
妇，观察鼠妇的行为。
这样在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是光。
明亮
阴暗
（4）分析结果，得出结论：
该同学对上述实验重复了5次。
环境 鼠妇数量/只
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0 1 2 0 2
阴暗 10 9 8 10 8
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？__________。
（5）结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
取平均值
光
第一章 生物与环境的关系
典题精析
考点1 生态因素对生物的影响
（2023·眉山中考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生
态因素对生物的影响？( )
B
A.水分 B.温度
C.光照 D.大气中二氧化碳的浓度
思路点拨 海拔升高，气温下降，山上的温度比山下低，因此山上的桃花比山下的开得晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。这体现了非生物因素中温度对生物的影响。
考点2 判断生物与环境的关系
（2022·重庆中考）下列现象能体现生物影响环境的是( )
A.竹节虫的身体像竹枝 B.北极熊的体色是白色
C.荒漠中的骆驼刺根系发达 D.蚯蚓在土壤中的活动使土壤疏松
思路点拨 竹节虫的身体与竹枝很相似，有利于保护自己;北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被其他生物发现，这些都是生物对环境的一种适应。骆驼刺根系发达，是为了吸收沙漠深处的水分，也是对干旱环境的一种适应。蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于植物根的生长，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
【答案】D
第一章 生物与环境的关系
备考演练
基础巩固
1.（2021·黑龙江中考）在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，
影响藻类分布的非生物因素是( )
A
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
【提示】光在海水中的穿透能力有限，最浅处光最强，深处几乎没有光线。
2.（2023·怀化中考）俗话说：“大树底下好乘凉。”这说明( )
B
A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物相互影响
3.（2023·凉山中考）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。”诗句中的鼠与雀、狐
与兔之间的关系分别是( )
D
A.仅捕食 B.仅竞争 C.合作和捕食 D.竞争和捕食
【提示】鼠、雀都取食仓中的粮食，两者之间为竞争关系；狐与兔之间为捕食关系。
4.（2023·成都学业考）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，
蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息
场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是( )
B
A.捕食 B.共生 C.寄生 D.竞争
5.（2022·德州中考）下列有关生物与环境关系的叙述，属于生物适应环
境的是( )
B
A.蚯蚓能翻耕土壤
B.鲫鱼的身体呈梭形
C.夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快
D.农作物遇到干旱会减产
【提示】鲫鱼的身体呈梭形，有利于减小其在水中游泳时受到的阻力，属于生物适应环境。
6.通过“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验结论，推断下列环境中
相对湿度最大的是( )
C
A.撒哈拉大沙漠 B.内蒙古大草原
C.西双版纳热带雨林 D.关中平原的农田
【提示】植物蒸腾作用强，空气湿度就大。
7.（2023·齐齐哈尔中考）某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如右图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题。
（1）同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现
象，提出问题、作出假设。提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假
设：____________________________。
光会（不会）影响鼠妇的分布
（2）实验设置了明、暗两种环境，控制的变
量是____。除该因素外，影响鼠妇分布的非
生物因素还有___________________________
（写出一个因素即可）。
光
水分（或温度、空气、土壤等）
（3）计算全班各组平均值的目的是________
_______________。
提高实验结论的可信度
能力提升
（2021·河南中考）苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。
下列选项与该诗句体现的生物与环境的关系一致的是( )
B
A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡
C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化
【提示】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”，体现了环境影响生物，只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意。
拓展延伸
1.（2022·日照中考）下列农谚不能体现非生物因素对生物的影响的是
( )
D
A.小满小满，谷粒渐满 B.清明雨涟涟，一年好种田
C.粪草粪草，庄稼之宝 D.山上多种树，胜似修水库
【提示】“小满小满，谷粒渐满”体现了温度对生物的影响；“清明雨涟涟，一年好种田”体现了水分对生物的影响；“粪草粪草，庄稼之宝”体现了无机盐对生物的影响；“山上多种树，胜似修水库”体现了生物对环境的影响。
2.（2022·南充中考）胡杨是唯一生长在沙漠中的乔木树种，其细胞透水
性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度
盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了
( )
D
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.生物依赖于环境 D.生物能适应环境并影响环境