2024届湖南省普通高等学校招生适应性考试（三）历史试卷
一、选择题：
1. 仰韶文化彩陶纹饰繁丽悦目，许多图案以鱼、鸟、花瓣、叶片为主题，单一纹样逐步演化为丰富多姿的组合图案。如图是仰韶文化复杂型鱼鸟组合图像的典型代表。这表现出（ ）
A. 文明起源的多元特征 B. 人与自然的和谐共处
C. 先民社会生活的丰富 D. 当时生存环境的稳定
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料可知，仰韶文化彩陶上的纹饰变化在一定程度上体现了社会生活的变化，“鱼、鸟、花瓣、叶片”的纹饰在生活中应用的广泛，反映了社会生活的丰富，C项正确；材料只反映了仰韶文化的特点，不能反映多元特征，排除A项；材料只反映了自然的东西进入人的生活，但不能说明人与自然和谐相处，排除B项；彩陶上的纹饰与生活环境稳定没有直接关系，且据所学知识可知，此时期生产力相对低下，生存环境并不稳定，排除D项。故选C项。
2. 《左传》记载，前676年，虢公、晋侯朝见周王，周王以美酒款待二人，并皆赐给二人玉五毂，马三匹；前488年，根据吴国的要求，鲁国以相当于侍奉周天子的规格百牢（即猪、羊各百头）之礼招待前来会晤鲁公的吴王夫差。据此可知（ ）
A. 礼崩乐坏影响政局稳定 B. 社会治理秩序亟需重构
C. 礼制带来沉重经济负担 D. 政治经济实力左右礼制
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“周王以美酒款待二人，并皆赐给二人玉五毂，马三匹”“鲁国以相当于侍奉周天子的规格百牢（即猪、羊各百头）之礼招待前来会晤鲁公的吴王夫差”可知，虢公、晋侯朝见周王，周王以诸侯之礼款待，吴王夫差去鲁国，鲁国却以周王之礼招待，体现了当时不同的实力会晤时采用不同的礼仪，D项正确；吴王夫差使用周王之礼体现了礼崩乐坏，但材料未体现政局变化，排除A项；社会治理是一种导致公共理想的社会和经济效果的治理模式，材料信息与此无关，排除B项；材料中招待不同人物的东西都不是特别贵重，并未产生经济负担，排除C项。故选D项。
3. 云梦秦简《厩苑律》中规定：每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。《秦律杂抄》也规定：十头成年母牛要生六头小牛，十头母羊要生四头小羊，否则饲养者要受到“费一盾”的惩罚。这些规定（ ）
A. 反映了以法治国的统治模式 B. 佐证了重农抑商统治政策
C. 适应了小农经济发展的需要 D. 体现了基层治理的规范性
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“《厩苑律》中规定:”可每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。“结合所学知识可知，秦朝对过度使用耕牛的问题进行处罚，体现了秦朝通过立法来保护农业生产，耕牛是古代农业生产的重要工具，对耕牛的保护适应了农耕经济发展的需要，故C正确；“以法治国的统治模式”指的是用严苛的法律体系来规范社会，治理国家，但是材料主要讲述秦朝的经济法律，无法得出“以法治国的统治模式”，排除A项；材料体现的是用法律手段保护农业生产，却并未体现抑商的政策，排除B项；材料主旨为“秦朝的经济政策”，而“基层治理的规范性”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
4. 宋朝实行官、职、差遣制度有只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔，属名誉称号；只有空道后才取得实权，负责具体事务。这一制度设计（ ）
A. 有效提高了行政效率 B. 防止了官吏擅长之权
C. 适应文人治国的需要 D. 加剧了政府财政危机
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“宋朝实行官、职、差遣制度”“有只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔，属名誉称号”及所学知识可知，为了加强专制主义中央集权，宋代采取分化事权的方法，但这也增强了宋朝的官僚队伍，进而加剧了政府的财政危机，D项正确；材料反映的是宋代分化事权的方式，不利于提高行政效率，排除A项；这一制度设计有利于防范官吏擅权，但没有“防止了”官吏擅权，排除B项；材料反映的是分化事权强化专制主义中央集权，没有涉及对文官、武官的态度，与文人治国没有直接关系，排除C项。故选D项。
5. 明清时期，人口增长导致的人口频繁流动、更深度的区域开发、城市的发展和区域性贸易活跃、国家制度与商业发展之间的矛盾及其调适、民间组织的兴起、各种社会矛盾的激化等等，这些变化伴随着危机。经济、文化领域剧烈变化必然对原有格局和秩序形成挑战。以下对明清时期的变化与挑战理解正确的是（ ）
A. 新航路开辟直接导致明清时期的社会变化
B. 西方殖民者的东进是明清时期社会变化的根源
C. 明清时期的社会变化完全是反方向的，造成了社会的危机
D. 明清时期的社会变化与世界是同步的，构成后者的组成部分
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料“人口增长导致的人口频繁流动、更深度的区域开发、城市的发展和区域性贸易活跃”、“必然对原有格局和秩序形成挑战”，结合所学知识可知，明朝时期，商品经济的发展、资本主义萌芽的出现、思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向等一系列变化，冲击了传统的封建社会，是符合当时历史发展的潮流的，因此明清时期的社会变化与世界是同步的，是构成后者的组成部分，D项正确；新航路开辟间接导致明清时期的社会变化，排除A项；生产力的发展是明清社会变化的根源，排除B项；完全一词过于绝对，排除C项。故选D项。
6. 美国学者罗威廉《最后的中华帝国》一书中认为，"中国的世界模式”暗示中国是孤立、排外的、无法接纳基于对等主权与相互尊重之上的民族国家体制，且根本上受制于对文化与仪式的要求，而非响应实际的国家利益。这种停滞与僵固的文化不仅存在清代，更包含整个“传统中国”。这一模式（ ）
A. 促进了社会经济繁荣 B. 开拓了国家疆土
C 体现了闭关锁国政策 D. 传播了中华文明
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“‘中国的世界模式’暗示中国是孤立、排外的、无法接纳基于对等主权与相互尊重之上的民族国家体制，且根本上受制于对文化与仪式的要求”可知，“中国的世界模式”指的是中国古代的“朝贡制度”。再结合所学知识可知，朝贡制度下周边国家要认同中国的宗主地位，不同于近代西方的民族国家主权平等，藩属国要以“藩邦”自居，谨守“臣节”，接受中华文化和礼仪，传播了中华文明，D项正确；朝贡制度是外交制度，以政治目的为主，不重视经济利益，对促进了社会经济繁荣作用不大，排除A项；朝贡制度主张“怀柔远人”，不以军事入侵与兼并其他国家为目的，与”开拓了国家疆土“联系不大，排除B项；“闭关锁国政策”体现为严格限制外国人进入中国，严禁本国人前往外国，但是材料主要表述“朝贡制度“，排除C项。故选D项。
7. 清代嘉庆、道光之际，一些士大夫著述《皇朝藩部要略》等，将蒙古、新疆、西藏等历来被视为“荒遐之地”的历史纳入“国史”范畴进行书写。19世纪中后期，一批探讨陆地边界问题的专论如《帕米尔图说》等相继问世，一些知识精英寄情于海防地理著述的编撰或刊刻。这些活动（ ）
A. 扩展了清王朝的海陆疆域 B. 以宣扬传统宗藩观念为宗旨
C. 开启了向西方学习的进程 D. 将学术研究与国家命运相连
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是清朝时期。根据材料可知，嘉庆、道光年间，一些士大夫将历来被视为“荒遐之地”的蒙古、新疆等地纳入“国史”范畴；19世纪中后期，一批关于海陆地理的著述出现，这些均反映出随着晚清国家危机的凸显，士大夫精英集团对边疆的重视程度提高，体现了学术研究与国家命运相连，D项正确；士大夫和知识精英对边疆地理的著述活动，并不能扩展清王朝的海陆疆域，排除A项；“传统宗藩观念”是古代中国处理与其他国家外交关系时的一种思想观念，排除B项；材料并未体现向西方学习的相关信息，不符合题意，排除C项。故选D项。
8. 该表反映出近代中国（ ）
1920年和1936年国内市场的商品结构表
类型 1920年 1936年
产值（亿元） 比例（%） 产值（亿元） 比例（%）
农业产品 39.09 42.28 75.33 44.82
手工业产品 29.75 3217 43.86 26.1
工厂产品 8.83 9.55 28.31 16.84
矿冶业产品 2.91 3.15 4.96 2.95
进口产品 11.88 12.85 15.61 9.29
合计 92.46 100 168.07 100
A. 进出口贸易平衡 B. 商品经济繁荣 C. 近代化曲折发展 D. 民族工业萎缩
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据表格信息可以看出，从1920年到1936年，各种商品产值所占比重有升有降，所以体现了近代化的曲折发展，C项正确；表格信息中没有出口信息，不能说明进出口贸易平衡，排除A项；仅根据商品结构表无法体现商品经济的繁荣，排除B项；我国国内市场的商品总值是上升的，所以不能说明民族工业的萎缩，排除D项。故选C项。
9. 如图为1952年10月发行的《伟大的祖国》系列邮票第二组，分别为“淮河水闸”“成渝铁路”“石油工业”“国营农场”。这反映了当时我国（ ）
A. 国民经济发展成就显著 B. 优先发展重工业
C. 社会主义基本制度确立 D. 三大改造初步完成
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1952年的中国。依据材料概括可知：材料涉及了“淮河水闸”“成渝铁路”“石油工业”“国营农场”，反映了我国建国初期的经济成就，显示了国民经济发展成就显著，A项正确；一五计划时重点发展重工业，与材料时间不符，排除B项；社会主义基本制度。确立是在1956年，排除C项；三大改造初步完成是在1956年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
10. 20世纪60年代，中法的角色类似：一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。这说明（ ）
A. 中法具有独立自主的共性 B. 欧美关系已经走向对峙
C. 美苏冷战加剧东西方对立 D. 中国积极开展大国外交
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（中国和法国）。根据材料“一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道”结合所学知识可知，在冷战时期，法国意图摆脱美国的控制，中国力图摆脱苏联的控制，中法都坚持独立自主，具有独立自主的共性，A项正确；在冷战时期，美国与欧洲处于合作时期， “欧美关系已经走向对峙”不符合史实，排除B项；材料主要讲述中法两国在外交上的共性，不是东西方对立，排除C项；本题主张为“中法两国独立自主的共性”，而“中国积极开展大国外交”，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
11. 《汉谟拉比法典》第四十八条记载：“如果一个人身上有债，而暴风雨或洪水又冲毁了他的田，或是由于缺水田没有长出大麦，那么那一年他可不向他的债主交粮，他可涂改他的泥板，不付那一年的利息。”这主要反映了（ ）
A. 法律判决重视文书证据 B. 立法精神蕴含强不凌弱
C. 经济压迫维护阶级统治 D. 国家建立社会救济体系
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古达巴比伦（西亚）。根据材料“如果一个人身上有债，而暴风雨或洪水又冲毁了他的田，或是由于缺水田没有长出大麦，那么那一年他可不向他的债主交粮”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》注重社会的实际以及社会的公平公正，B项正确；“法律判决重视文书证据”与材料“他可涂改他的泥板，不付那一年的利息”的要求不符，排除A项；本题主旨为“法律的公平公正”，而“经济压迫维护阶级统治”不符合材料主旨，排除C项；“国家建立社会救济体系”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。
12. 16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餐国王高康大，一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》（见如图）。杜米埃创作这一漫画意在（ ）
A. 呼唤新的资产阶级革命 B. 批判资产阶级议会改革
C. 支持蓬勃发展的工人运动 D. 表达对君主专制统治不满
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1832年（法国）。据本题材料信息得出主要结论：1832年法国漫画家杜米埃借助《巨人传》中吞占民脂民膏的国王这一形象，画下了名画《高康大》，结合所学，此时正值法国政局动荡之际，杜米埃创作这一漫画旨在讽刺、批评当时的君主政体，推动资产阶级革命，A项正确；1832年法国处于奥尔良王朝的专制统治之下，其政体不是资产阶级议会体制，排除B项；杜米埃创作的目的在于反对君主政体，不是支持蓬勃发展的工人运动，排除C项；漫画《高康大》在讽刺、批评当时的君主政体，但是表达对君主专制统治不满是手段，其深层目的在于推动资产阶级革命，推进政治民主化，排除D项。故选A项。
13. 19世纪中期，一位美国官员做出如下预见：“一个时代将要到来，人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走向这一结果........这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了（ ）
A. 邦联制依然是美国人的政治追求 B. 西方中心主义者的种族优越感
C. 工业革命推动殖民体系最终形成 D. 世界政治经济中心转移至美国
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走向这一结果”可知，美国人欧美白人具有领导世界的天职，具有种族优越感，B项正确；19世纪中期美国已经是联邦制，材料中的邦联强调对世界的统治，排除A项；20世纪初世界殖民体系最终形成，排除C项；二战后世界经济中心才转移至美国，排除D项。故选B项。
14. 下表为伊朗立宪革命时期的主要政治势力的概况。这（ ）
派别 概况
宪法设计者萨德·道莱等开明官僚 因与民主党领导人塔基赞德发生矛盾，在议会与国王的冲突中，逐渐站在国王一边
温和宗教人士 由于民主党人提出政教分离，使得他们向国王靠拢
民主派 社会民主党 在俄国成立，回国发展组织，反对在伊朗成立西方式的政党政治
伊朗民主党 脱胎于社会民主党组织，主张建立西方式的政党政治
A. 体现民族主义与社会主义的矛盾 B. 表明立宪革命的群众基础较弱
C. 反映资产阶级与封建势力的勾结 D. 反映革命队伍内部缺乏凝聚力
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（伊朗）。根据材料可知，伊朗立宪革命的政治势力至少有4个，而且民主派内部有分裂，属于统治阶层的官僚和宗教人士也有分歧，缺乏统一的领导核心，这体现出伊朗立宪革命过程中革命队伍内部缺乏凝聚力，最终导致革命的失败，D项正确；这些都是民族主义势力，材料中看不出社会主义势力，排除A项；材料看不出群众基础强弱情况，没有体现这些派别的群众基础，排除B项；材料不能体现帝国主义的影响，排除C项。故选D项。
15. 1927年苏联开始对劳动英雄实行高标准退休保证金待遇。1928年苏联第一个关于养老金待遇的国家法令规定：男子从60岁、妇女从55岁起享受养老金。1933—1937年期间，劳动者的社会保障条件进一步改善，对主要工业部门的工作人员实行附加优惠待遇。这些措施的实行（ ）
A. 导致国民经济比例严重失调 B. 为国家工业化提供了一定保障
C. 保证了苏联卫国战争的胜利 D. 深受西方福利国家政策的影响
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代苏联。根据材料并结合所学知识可知，苏联在两个五年计划时期制定了与之相适应的社会保障制度，这有利于保障劳动者的利益，从而调动了劳动者的生产积极性，加速了两个五年计划的实现，奠定了卫国战争胜利的物质、群众基础。但这些举措无法完全保证苏联卫国战争的胜利，B项正确，排除C项；导致国民经济比例严重失调的是斯大林模式的弊端，排除A项；西方福利国家是二战后建立的，排除D项。故选B项。
16. 下表为20世纪不同年代美国等西方发达国家向巴西出口各类产品占比演变统计表
时 间 农产品 工业品 文艺产品 电脑软件
60 年代 52．8% 45．6% 0．7% 0．9%
80 年代 42．7% 32．5% 12．7% 12．1%
90 年代 37．6% 30．8% 14．8% 16．8%
这实质上（ ）
A. 否定了美国冷战时代外交路线 B. 体现了第三次科技革命成就
C. 认可了美国在拉美地区的霸权 D. 彰显了西方大国软文化入侵
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（西方和巴西）。从表中可以看出，随着时间的推移，西方发达国家向巴西出口的文艺产品和电脑软件的占比逐渐增加，这表明西方文化在向巴西传播，彰显了西方大国软文化入侵，D项正确；题干表格主要反映了美国等西方发达国家向巴西出口各类产品占比的演变，与冷战时代的外交路线无直接关系，排除A项；表格中体现了一些科技产品的出口，但这只是表象，排除B项；表格数据不能直接体现对美国在拉美地区霸权的认可，排除C项。故选D项。
二、非选择题：
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 明初，朱元璋废除书院制度，专一扶持设置于中央、府、县、乡的官学。然而，官学在运行中逐渐出现制度废弛、学风败坏等诸多问题。明英宗正统元年（1436年），礼部议准于各省设置整饬士习学风、监督地方学政的“提学官”。部分提学官试图打破职权所限，在官学之外别建书院。这一行动始于天顺年间，终于崇祯，建立起来的百余所书院遍布两京十三行省。书院有衙署、祭祀、聚徒讲学三大类型，影响最大的是聚徒讲学型书院，其中的精英教育以省级书院成就最高。在此期间，一些王门后学相继担任各省提学官或参与书院的讲学活动中，并将开放的讲会制度（以聚会形式组织讲学）引入其中，瓦解了官学体制中的师生秩序，对当时及后世的文化格局产生了深远影响。
——摘编自赵伟《明代提学官的书院建设与张居正的学政改革》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳明代提学官所建书院的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析明代提学官进行书院建设的影响。
【答案】（1）特点：独立于官学体系之外；分布范围广；类型多样，功能各异。
（2）影响：完善了书院体系；创新了讲学模式，推动了教育发展；促进了阳明心学等思想的传播。
【解析】
【小问1详解】
特点：根据材料“部分提学官试图打破职权所限，在官学之外别建书院”可概括出独立于官学体系之外；根据材料“建立起来的百余所书院遍布两京十三行省”可概括出分布范围广；根据材料“书院有衙署、祭祀、聚徒讲学三大类型”可概括出类型多样，功能各异。
【小问2详解】
影响：根据材料“书院有衙署、祭祀、聚徒讲学三大类型，影响最大的是聚徒讲学型书院，其中的精英教育以省级书院成就最高”“并将开放的讲会制度（以聚会形式组织讲学）引入其中，瓦解了官学体制中的师生秩序”可概括出完善了书院体系；创新了讲学模式，推动了教育发展；结合所学从促进了阳明心学等思想的传播方面作答。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 “文明地带”
1870年以后的40年里，并非仅仅是在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。或者更确切地说，这个中心存在于欧洲的某一区域。因为当时的确有两个欧洲：一个内部地带和一个外部地带。内部地带包括大不列颠、比利时、德国、法国、意大利北部以及奥地利帝国西部某些地区。欧洲海外移民区的某些区域，特别是内战之后的美国，也属于这一地带。
外部地带包括大半个爱尔兰、伊比利亚半岛和意大利半岛的大部分，还有位于当时德国、波希米亚和奥地利等国本土东面的整个东欧。许多欧洲人海外移民区，比如说拉丁美洲和美国农耕地区，也可认为在当时是属于外部地带。
欧洲人世界之外还分布着一个第三地带，即广袤无际的亚洲和非洲大陆。除了正在现代化的日本以外，从欧洲的标准或文化假设来看，它们全都是“落后的”；并且注定要在1870年以后那半个世纪之内严重依附于欧洲或被欧洲殖民化。1870年以来的世界历史，大都可以写成为这三个地带之间关系的经历。
——摘编自【美】R.R.帕尔默《现代世界史》
结合所学知识，评析材料中作者对“文明地带”的划分。
【答案】评析：材料中作者认为1870年以后的40年里欧洲成为世界文明的中心，将大不列颠、比利时、德国、法国等西欧发达地区及美国划为欧洲内部地带；大半个爱尔兰、伊比利亚半岛和意大利半岛等西欧欠发达地区、东欧及欧洲人所移民的拉美地区被划为外部地带；除日本外的广大亚、非大陆被视为第三地带。这一划分方式有一定的合理性，但是过分强调欧洲的中心地位，具有片面性。自新航路开辟以来，欧洲的制度创新、经济发展和思想解放就走在了世界历史发展的前沿。1870年以来，经济上第二次工业革命开展，仍然以欧洲为中心，欧洲生产力飞速提高，西方国家加快了海外殖民扩张的步伐，以欧洲为中心的世界市场逐渐形成并发展；资本主义经济的迅速发展促进了资本主义政治制度的扩展，西方的近代民主政治制度日益完善；思想上，西方的启蒙思想在对外殖民扩张的过程中不断传播，对广大亚非拉落后地区的民族民主革命产生了深远影响。然而步入近代社会后，西方国家通过殖民侵略、扩张，把广大亚非拉地区纳入资本主义世界体系中，从而加速了自身资本的原始积累，掠夺原料，扩大海外市场，这些都为欧洲崛起奠定了坚实的基础。1870年以来，随着第二次工业革命的开展，更是加紧了资本输出、瓜分世界的步伐，给广大亚非拉人民带来更加深重的灾难。综上所述，作者的划分方式是片面的，是狭隘的欧洲中心论的表现，不能够客观的反映世界历史发展的全貌。我们应当从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史。
【解析】
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1870年后的世界。根据材料“1870年以后的40年里，并非仅仅是在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。或者更确切地说，这个中心存在于欧洲的某一区域。因为当时的确有两个欧洲：一个内部地带和一个外部地带。内部地带包括大不列颠、比利时、德国、法国、意大利北部以及奥地利帝国西部某些地区。欧洲海外移民区的某些区域，特别是内战之后的美国，也属于这一地带。”“外部地带包括大半个爱尔兰、伊比利亚半岛和意大利半岛的大部分，还有位于当时德国、波希米亚和奥地利等国本土东面的整个东欧。许多欧洲人海外移民区，比如说拉丁美洲和美国农耕地区，也可认为在当时是属于外部地带。”可知，作者认为1870年以后的40年里欧洲成为世界文明的中心，将大不列颠、比利时、德国、法国等西欧发达地区及美国划为欧洲内部地带；大半个爱尔兰、伊比利亚半岛和意大利半岛等西欧欠发达地区、东欧及欧洲人所移民的拉美地区被划为外部地带；除日本外的广大亚、非大陆被视为第三地带。结合所学知识可知，这一划分方式有一定的合理性，但是过分强调欧洲的中心地位，具有片面性。分别从欧洲的制度创新、经济发展和思想解放等方面分析说明，例如：1870年以来，经济上第二次工业革命开展，仍然以欧洲为中心，欧洲生产力飞速提高，西方国家加快了海外殖民扩张的步伐，以欧洲为中心的世界市场逐渐形成并发展；资本主义经济的迅速发展促进了资本主义政治制度的扩展，西方的近代民主政治制度日益完善；思想上，西方的启蒙思想在对外殖民扩张的过程中不断传播，对广大亚非拉落后地区的民族民主革命产生了深远影响。然而步入近代社会后，西方国家通过殖民侵略、扩张，把广大亚非拉地区纳入资本主义世界体系中，从而加速了自身资本的原始积累，掠夺原料，扩大海外市场，这些都为欧洲崛起奠定了坚实的基础。1870年以来，随着第二次工业革命的开展，更是加紧了资本输出、瓜分世界的步伐，给广大亚非拉人民带来更加深重的灾难。最后，总结升华，明确主旨，作者的划分方式是片面的，是狭隘的欧洲中心论的表现，不能够客观的反映世界历史发展的全貌。我们应当从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1951年10月间，中共中央政治局召开会议，讨论的中心问题是朝鲜战局的发展趋势与应对目前财政严重困难的对策。会议明确提出：1952年财政困难将更加严重，必须要求各地从11月起开展全面增产节约运动……提倡节约，严禁浪费。23日，毛泽东在政协一届三次全体会议上发表讲话时指出：“现在，抗美援朝的伟大斗争还在继续进行，我们需要增加生产，厉行节约，来支持中国人民志愿军。这是中国人民今天的中心任务，因此也是中国人民政治协商会议全国委员会这一次会议的中心任务。”
——摘编自贾秀堂《新中国初期如何开展增产节约运动》
材料二 爱国增产节约运动使农民群众生产积极性显著提高，使1951年的粮食、棉花等农作物的产量都超过了1950年的水平。节约运动中很多农民通过辛勤劳动增加农作物的产量，工人则通过积极工作提高生产效率。而增产节约运动则是在此基础上的进一步深入发展，把抗美援朝运动的发展程度引向高潮。另外，增产节约运动具体到各阶层民众所做工作的每个细节，只有这样才能激起农民群众的社会担当意识，才能增强社会各个行业民众的爱岗敬业意识。总之，爱国增产节约运动使各行各界爱国人士纷纷投入到增产节约的浪潮之中，全国上下同心协力旨在促进国家的经济发展来更好地支持战争物质需要。
——摘编自逢大明《抗美援朝运动对新中国社会价值观建设的影响与启示》
（1）根据材料一史料探究新中国“爱国增产节约运动”，指出其史料价值，并做出合理推断。
（2）根据材料二，结合所学知识，围绕“爱国增产节约运动”提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）。
【答案】（1）材料一属于文献史料，对研究新中国初期的“爱国增产节约运动”产生的时代背景有重要的史料价值。新中国刚成立，政权不够稳固；国民经济尚未恢复，财政出现困难；国际背景：帝国主义孤立中国，对中国采取封锁、敌视政策；抗美援朝战争局势发展。
（2）示例：
论题：“爱国增产节约运动”保障了新中国初期各项事业的发展。
阐述：新中国成立后，由于长期战争，经济凋敝，中共中央政治局号召开展爱国增产节约运动，各行各业的群众积极响应。“爱国增产节约运动”增强了民众对新中国的政治认同，巩固了新生政权；支援了抗美援朝战争；促进了经济的恢复与发展，为工业化奠定了基础；弘扬了爱国主义精神、艰苦奋斗精神、爱岗敬业精神以及社会担当意识。综上所述，“爱国增产节约运动”对恢复经济、巩固政权、凝聚人心，培养高尚的情操具有现实意义。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是新中国初期。材料一属于文献史料，对研究新中国初期的“爱国增产节约运动”产生的时代背景有重要的史料价值。据材料一“朝鲜战局的发展趋势与应对目前财政严重困难的对策”并结合所学可知，政治上新中国刚成立，政权不够稳固，经济上国民经济尚未恢复，财政出现困难，国际上帝国主义孤立中国，对中国采取封锁、敌视政策。据材料一“抗美援朝的伟大斗争还在继续进行，我们需要增加生产，厉行节约”可以得出抗美援朝战争局
【小问2详解】
本题是论述题之历史事物阐释题。时空是新中国初期。据材料“增产节约运动具体到各阶层民众所做工作的每个细节，只有这样才能激起农民群众的社会担当意识，才能增强社会各个行业民众的爱岗敬业意识。”可得出“爱国增产节约运动”保障了新中国初期各项事业的发展。结合所学知识，从政治、经济、思想方面归纳相关知识，注意史实和史论要相结合。结合所学，在政治方面，新中国成立后，由于长期战争，经济凋敝，中共中央政治局号召开展爱国增产节约运动，各行各业的群众积极响应。“爱国增产节约运动”增强了民众对新中国的政治认同，巩固了新生政权；支援了抗美援朝战争；经济方面，促进了经济的恢复与发展，为工业化奠定了基础；思想方面，弘扬了爱国主义精神、艰苦奋斗精神、爱岗敬业精神以及社会担当意识。最后进行总结，综上所述，“爱国增产节约运动”对恢复经济、巩固政权2024届湖南省普通高等学校招生适应性考试（三）历史试卷
一、选择题：
1. 仰韶文化彩陶纹饰繁丽悦目，许多图案以鱼、鸟、花瓣、叶片为主题，单一纹样逐步演化为丰富多姿的组合图案。如图是仰韶文化复杂型鱼鸟组合图像的典型代表。这表现出（ ）
A. 文明起源的多元特征 B. 人与自然的和谐共处
C. 先民社会生活的丰富 D. 当时生存环境的稳定
2. 《左传》记载，前676年，虢公、晋侯朝见周王，周王以美酒款待二人，并皆赐给二人玉五毂，马三匹；前488年，根据吴国要求，鲁国以相当于侍奉周天子的规格百牢（即猪、羊各百头）之礼招待前来会晤鲁公的吴王夫差。据此可知（ ）
A. 礼崩乐坏影响政局稳定 B. 社会治理秩序亟需重构
C. 礼制带来沉重经济负担 D. 政治经济实力左右礼制
3. 云梦秦简《厩苑律》中规定：每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。《秦律杂抄》也规定：十头成年母牛要生六头小牛，十头母羊要生四头小羊，否则饲养者要受到“费一盾”的惩罚。这些规定（ ）
A. 反映了以法治国的统治模式 B. 佐证了重农抑商统治政策
C. 适应了小农经济发展的需要 D. 体现了基层治理的规范性
4. 宋朝实行官、职、差遣制度有只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔，属名誉称号；只有空道后才取得实权，负责具体事务。这一制度设计（ ）
A. 有效提高了行政效率 B. 防止了官吏擅长之权
C. 适应文人治国的需要 D. 加剧了政府财政危机
5. 明清时期，人口增长导致的人口频繁流动、更深度的区域开发、城市的发展和区域性贸易活跃、国家制度与商业发展之间的矛盾及其调适、民间组织的兴起、各种社会矛盾的激化等等，这些变化伴随着危机。经济、文化领域剧烈变化必然对原有格局和秩序形成挑战。以下对明清时期的变化与挑战理解正确的是（ ）
A. 新航路开辟直接导致明清时期的社会变化
B. 西方殖民者的东进是明清时期社会变化的根源
C. 明清时期的社会变化完全是反方向的，造成了社会的危机
D. 明清时期的社会变化与世界是同步的，构成后者的组成部分
6. 美国学者罗威廉《最后的中华帝国》一书中认为，"中国的世界模式”暗示中国是孤立、排外的、无法接纳基于对等主权与相互尊重之上的民族国家体制，且根本上受制于对文化与仪式的要求，而非响应实际的国家利益。这种停滞与僵固的文化不仅存在清代，更包含整个“传统中国”。这一模式（ ）
A. 促进了社会经济繁荣 B. 开拓了国家疆土
C 体现了闭关锁国政策 D. 传播了中华文明
7. 清代嘉庆、道光之际，一些士大夫著述《皇朝藩部要略》等，将蒙古、新疆、西藏等历来被视为“荒遐之地”的历史纳入“国史”范畴进行书写。19世纪中后期，一批探讨陆地边界问题的专论如《帕米尔图说》等相继问世，一些知识精英寄情于海防地理著述的编撰或刊刻。这些活动（ ）
A. 扩展了清王朝的海陆疆域 B. 以宣扬传统宗藩观念为宗旨
C. 开启了向西方学习的进程 D. 将学术研究与国家命运相连
8. 该表反映出近代中国（ ）
1920年和1936年国内市场的商品结构表
类型 1920年 1936年
产值（亿元） 比例（%） 产值（亿元） 比例（%）
农业产品 39.09 42.28 75.33 44.82
手工业产品 29.75 32.17 43.86 26.1
工厂产品 883 9.55 28.31 16.84
矿冶业产品 2.91 3.15 4.96 2.95
进口产品 11.88 12.85 15.61 929
合计 92.46 100 168.07 100
A. 进出口贸易平衡 B. 商品经济繁荣 C. 近代化曲折发展 D. 民族工业萎缩
9. 如图为1952年10月发行的《伟大的祖国》系列邮票第二组，分别为“淮河水闸”“成渝铁路”“石油工业”“国营农场”。这反映了当时我国（ ）
A. 国民经济发展成就显著 B. 优先发展重工业
C. 社会主义基本制度确立 D. 三大改造初步完成
10. 20世纪60年代，中法的角色类似：一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。这说明（ ）
A. 中法具有独立自主的共性 B. 欧美关系已经走向对峙
C. 美苏冷战加剧东西方对立 D. 中国积极开展大国外交
11. 《汉谟拉比法典》第四十八条记载：“如果一个人身上有债，而暴风雨或洪水又冲毁了他的田，或是由于缺水田没有长出大麦，那么那一年他可不向他的债主交粮，他可涂改他的泥板，不付那一年的利息。”这主要反映了（ ）
A. 法律判决重视文书证据 B. 立法精神蕴含强不凌弱
C. 经济压迫维护阶级统治 D. 国家建立社会救济体系
12. 16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餐国王高康大，一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》（见如图）。杜米埃创作这一漫画意在（ ）
A. 呼唤新的资产阶级革命 B. 批判资产阶级议会改革
C. 支持蓬勃发展的工人运动 D. 表达对君主专制统治不满
13. 19世纪中期，一位美国官员做出如下预见：“一个时代将要到来，人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼卓越血统将领导各国走向这一结果........这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了（ ）
A. 邦联制依然是美国人的政治追求 B. 西方中心主义者的种族优越感
C. 工业革命推动殖民体系最终形成 D. 世界政治经济中心转移至美国
14. 下表为伊朗立宪革命时期的主要政治势力的概况。这（ ）
派别 概况
宪法设计者萨德·道莱等开明官僚 因与民主党领导人塔基赞德发生矛盾，在议会与国王的冲突中，逐渐站在国王一边
温和宗教人士 由于民主党人提出政教分离，使得他们向国王靠拢
民主派 社会民主党 在俄国成立，回国发展组织，反对在伊朗成立西方式的政党政治
伊朗民主党 脱胎于社会民主党组织，主张建立西方式的政党政治
A. 体现民族主义与社会主义的矛盾 B. 表明立宪革命的群众基础较弱
C. 反映资产阶级与封建势力的勾结 D. 反映革命队伍内部缺乏凝聚力
15. 1927年苏联开始对劳动英雄实行高标准退休保证金待遇。1928年苏联第一个关于养老金待遇的国家法令规定：男子从60岁、妇女从55岁起享受养老金。1933—1937年期间，劳动者的社会保障条件进一步改善，对主要工业部门的工作人员实行附加优惠待遇。这些措施的实行（ ）
A. 导致国民经济比例严重失调 B. 为国家工业化提供了一定保障
C. 保证了苏联卫国战争的胜利 D. 深受西方福利国家政策的影响
16. 下表为20世纪不同年代美国等西方发达国家向巴西出口各类产品占比演变统计表
时 间 农产品 工业品 文艺产品 电脑软件
60 年代 52．8% 45．6% 0．7% 0．9%
80 年代 42．7% 32．5% 12．7% 12．1%
90 年代 37．6% 30．8% 14．8% 16．8%
这实质上（ ）
A. 否定了美国冷战时代外交路线 B. 体现了第三次科技革命成就
C. 认可了美国在拉美地区的霸权 D. 彰显了西方大国软文化入侵
二、非选择题：
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 明初，朱元璋废除书院制度，专一扶持设置于中央、府、县、乡的官学。然而，官学在运行中逐渐出现制度废弛、学风败坏等诸多问题。明英宗正统元年（1436年），礼部议准于各省设置整饬士习学风、监督地方学政的“提学官”。部分提学官试图打破职权所限，在官学之外别建书院。这一行动始于天顺年间，终于崇祯，建立起来的百余所书院遍布两京十三行省。书院有衙署、祭祀、聚徒讲学三大类型，影响最大的是聚徒讲学型书院，其中的精英教育以省级书院成就最高。在此期间，一些王门后学相继担任各省提学官或参与书院的讲学活动中，并将开放的讲会制度（以聚会形式组织讲学）引入其中，瓦解了官学体制中的师生秩序，对当时及后世的文化格局产生了深远影响。
——摘编自赵伟《明代提学官的书院建设与张居正的学政改革》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳明代提学官所建书院的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析明代提学官进行书院建设的影响。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 “文明地带”
1870年以后的40年里，并非仅仅是在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。或者更确切地说，这个中心存在于欧洲的某一区域。因为当时的确有两个欧洲：一个内部地带和一个外部地带。内部地带包括大不列颠、比利时、德国、法国、意大利北部以及奥地利帝国西部某些地区。欧洲海外移民区的某些区域，特别是内战之后的美国，也属于这一地带。
外部地带包括大半个爱尔兰、伊比利亚半岛和意大利半岛的大部分，还有位于当时德国、波希米亚和奥地利等国本土东面的整个东欧。许多欧洲人海外移民区，比如说拉丁美洲和美国农耕地区，也可认为在当时是属于外部地带。
欧洲人世界之外还分布着一个第三地带，即广袤无际的亚洲和非洲大陆。除了正在现代化的日本以外，从欧洲的标准或文化假设来看，它们全都是“落后的”；并且注定要在1870年以后那半个世纪之内严重依附于欧洲或被欧洲殖民化。1870年以来的世界历史，大都可以写成为这三个地带之间关系的经历。
——摘编自【美】R.R.帕尔默《现代世界史》
结合所学知识，评析材料中作者对“文明地带”的划分。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1951年10月间，中共中央政治局召开会议，讨论的中心问题是朝鲜战局的发展趋势与应对目前财政严重困难的对策。会议明确提出：1952年财政困难将更加严重，必须要求各地从11月起开展全面增产节约运动……提倡节约，严禁浪费。23日，毛泽东在政协一届三次全体会议上发表讲话时指出：“现在，抗美援朝的伟大斗争还在继续进行，我们需要增加生产，厉行节约，来支持中国人民志愿军。这是中国人民今天的中心任务，因此也是中国人民政治协商会议全国委员会这一次会议的中心任务。”
——摘编自贾秀堂《新中国初期如何开展增产节约运动》
材料二 爱国增产节约运动使农民群众生产积极性显著提高，使1951年的粮食、棉花等农作物的产量都超过了1950年的水平。节约运动中很多农民通过辛勤劳动增加农作物的产量，工人则通过积极工作提高生产效率。而增产节约运动则是在此基础上的进一步深入发展，把抗美援朝运动的发展程度引向高潮。另外，增产节约运动具体到各阶层民众所做工作的每个细节，只有这样才能激起农民群众的社会担当意识，才能增强社会各个行业民众的爱岗敬业意识。总之，爱国增产节约运动使各行各界爱国人士纷纷投入到增产节约的浪潮之中，全国上下同心协力旨在促进国家的经济发展来更好地支持战争物质需要。
——摘编自逢大明《抗美援朝运动对新中国社会价值观建设的影响与启示》
（1）根据材料一的史料探究新中国“爱国增产节约运动”，指出其史料价值，并做出合理推断。
（2）根据材料二，结合所学知识，围绕“爱国增产节约运动”提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）。
