2023—2024学年统编版语文七年级下册第23课《太空一日》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
太空一日
我国航天史又往前迈进了一步，你知道最近发生什么事吗？我国神州十八号载人飞船发射任务圆满成功！
人从未比在太空行走时显得更为渺小或更为伟大(蔡斯)
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2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家，象征着中国太空事业向前迈进一大步，迈出了具有里程碑式的太空第一步！
在今年全国科技活动周来临之际，校刊《苇语》编辑部的小编准备策划以"礼赞英雄人生，致敬科学精神"为主题的宣传海报，将以《太空一日》为蓝本设计这幅海报，现还需为其配一段礼赞文案，让我们一起积极参与吧！
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浏览大致分为扫描式和跳读式两种。
扫描式：要求在阅读中一目数行，迅速扫视，摘取字里行间的重要信息；
跳读式：根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分
任务一：明方法，理顺文章内容
杨利伟会讲述怎样的太空一日的故事呢？
8分钟内读完文章，划出关键字词句，理清文章内容。读完后用8分钟时间完成下列内容框架图
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外：
火箭上升到三四十公里的高度
当飞船刚刚进入轨道
时不时出现敲击声
舷窗玻璃开始出现裂缝
"砰"的一声，非常响，164分贝
在浩瀚无垠的宇宙，人是比尘埃更加的渺小。在这一次飞行过程中，渺小意味着每一小步的不恰当操作，每一种意外的出现，都有可能让人永远留在太空。请看小标题，按照飞行历程，找出意外。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外：
火箭上升到三四十公里的高度
(1) 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。
意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
“比如超重训练中，航天员要在时速100公里的离心机中飞速旋转，相当于体重8倍的负荷压在身上，人的脸会被拉变形，眼泪不由自主往外流，眼前发灰、发黑，甚至意识丧失，危及生命。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外：
当飞船刚刚进入轨道
(2) 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外：
时不时出现敲击声 舷窗玻璃开始出现裂缝
(3) 时不时出现敲击声
(4) 但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。
现在，这么大一个舷窗，那还得了!
明确：太空探索的确有很多的未知数，这就给航天员带来了紧张、压力与恐惧。
补充：“神五”飞天的2003年来说，那一年里，美国哥伦比亚号航天飞机爆炸，7名航天员遇难；俄罗斯联盟飞船返回时偏离落点400余公里，1名航天员骨折；巴西运载火箭在发射场爆炸，星箭无存，21人丧生。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外：
"砰"的一声，非常响，164分贝
(5)能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。
随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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意外
火箭上升到三四十公里的高度
当飞船刚刚进入轨道
时不时出现敲击声
舷窗玻璃开始出现裂缝
"砰"的一声，非常响，164分贝
在浩瀚无垠的宇宙，人是比尘埃更加的渺小。
任务二：知“渺小”，感太空探险之艰难
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书本中没有提到的意外：
除了书上所写的意外，老师还要告诉你们， 当“神舟五号”成功返回地面，航天员杨利伟出舱的画面经过现场直播传到全世界。 画面上杨利伟尽管脸色稍显苍白，但身体状况还是良好的。但——其实这时的杨利伟已经被处理过：他是满脸鲜血地打开舱门的，后来脸上的血迹被擦干了，重拍了出舱画面。
后来，杨利伟本人公开介绍了他脸部受伤的原因：“着陆时巨大的冲击力，因为麦克风有不规则的棱角，让我嘴角受伤，要是在颈上，后果不敢想象。”
杨利伟出舱
其实这时的杨利伟已经被处理过：他是满脸鲜血地打开舱门的，后来脸上的血迹被擦干了，重拍了出舱画面
着陆时巨大的冲击力
麦克风有不规则的棱角，让我嘴角受伤，要是在颈上，后果不敢想象
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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在杨利伟之前，没有任何证据证明中国的载人航天技术能让人活着回来。而杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，你认为他最伟大的是哪一点？请再次浏览全文，找证据。
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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节制胜于放纵
①我知道，这伞肯定开好了。
②过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了。
明确：生死攸关还能收束自己情绪，劫后余生依旧还没有张扬，体现伟大。
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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媒体对杨利伟的评价：
杨利伟做为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；而更难能可贵的是他的另一种勇气——实事求是、实话实说的勇气。
（1）不怕牺牲，敢于探索
意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
补充：2018.3.10全国政协会议上，杨利伟发言《实现梦想要靠不怕牺牲的奋斗》 ，其中讲到“我感觉五脏六腑都要碎了，恐怕要牺牲了。我盯着计时器，算着时间，心想就算是牺牲了也要记录下这个过程，供科研人员今后改进。”
明确：是的，生命不止，奋斗不息。
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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实事求是，实话实说
①但是，我没有看到长城。
②我几次努力寻找长城，但是没有结果。
③“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。
我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。
明确： 他通过自己多次观察， 叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员，再得出与传说法相背的观点：在太空看不到长城，体现实话实说
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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科学、严谨
这与他在本文中的一句话观点一致。杨利伟：对航天员最基本的要求是严谨。
明确：对敲击声的确认非常严谨，实事求是
①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
②铁：1535,钢：1515,
明确：叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反应了航天员严谨、科学的态度。
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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战友对他的评价 ：爱钻研肯奉献。
①改进技术工艺，解决飞机共振问题
② 改进飞船舱体，帮助航天员迅速调整感觉
③讲解抛伞每一步骤，让他们有思想准备。
明确：一个人独行可以走得快，一群人才能走得更远。
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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人类在太空是多么的渺小，意外迭生，如履薄冰
人从未比在太空行走时显得更为伟大
(1)不怕牺牲，敢于探索
（2）实事求是，实话实说
（3）科学严谨
……
任务三：悟"伟大"，明探索精神之可贵
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在杨利伟身上凸显出来的的敢于探索、不怕牺牲的勇气， 实事求是、实话实说的勇气，严谨、科学的态度，无私奉献的精神，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢，铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。这是中华民族不可或缺的、用之不竭的精神财富。
任务四：写文案，礼赞英雄人生之高尚
段落结构：两三句话，点明人物事迹，一句话给出评价，一句话给出礼赞。
句间关系：通过对人物事迹的叙述，以及对人物的精当描写，彰显人物的精神品质，引出对人物精神的评价，抒发对人物精神的赞美之情。
表达方式：综合运用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式，将人物事迹、精神品质以及对人物的赞美之情有机融合在一起。
要求：语言简洁，突出价值和影响。
小贴士：颁奖词段落结构及句间关系
根据小贴士，仿照颁奖词示例，完成学习任务单，完成礼赞文案吧！
示例：给《伟大的悲剧》探险家们的颁奖词
在南极那个荒无人迹、白雪皑皑的地方，有着这样一行人。只为内心的坚守、内心的希望，一步一步坚定地走着。尽管第一已经被别人取代，但你依旧站在世界、站在人类的角度，忍辱负重，带着为胜利者作证的信念走上归途。明知死神在前，却义无反顾，明知可拔旗取代，却依旧光明磊落。 （点明人物事迹）
鞠躬尽瘁，死而后已。在南极探险史上留下了惊心动魄且耀眼夺目的一笔。多年以后南极点上的阿蒙森-斯科特站或许就是最好的见证。
(给出评价)
天寒地冻，却冻不住你的赤诚之心。你的精神，那份炽热的坚守与热爱，会永远停留在南极上空。 (给出礼赞)
成果展示
礼赞文案评价参考标准 任务评价 评价等级
事迹真实写意
彰显人物精神
评价感受合理
主题立意深刻
思路清晰合理
那一刻我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
《感动中国》颁奖词
【课后作业】
1.阅读《天地九重》，探究"天地九重"这个标题有哪些含义
2、根据评价量表，修改礼赞文案