第6课 全球航路的开辟
1.探究新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史料,运用唯物史观理解新航路开辟的动因 2.从历史解释角度认识新航路开辟所具备的条件 3.从时空观念角度了解新航路开辟的航线,运用唯物史观对哥伦布的航海作出正确的评价 一个主题:全球航路的开辟推动世界日益连成一个整体 四个主要国家:西班牙、葡萄牙、英国、荷兰 四个主要航海家:迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦 六条航线:欧洲—非洲好望角;欧洲—非洲好望角—印度洋—亚洲的印度;欧洲—大西洋—美洲;欧洲—大西洋—美洲—太平洋—菲律宾群岛—印度洋—大西洋—欧洲;北大西洋海上航线;南太平洋海上航线
知识点一 新航路开辟的动因和条件
1.新航路开辟的动因
(1)历史原因:从13世纪开始,________的居民迈向海洋的步伐加快。
(2)经济根源:西欧商品经济的发展和________出现。
(3)社会根源:《马可·波罗行纪》的描述引发“寻金热”。
(4)商业危机:________控制东西方传统的商路。
(5)精神动力:人文主义精神以及传播________的热情。
2.条件
(1)航海经验:长期航海传统积累了丰富的航海经验。
(2)地理知识:相信大地是球状的,有关________和洋流等方面的地理知识日益丰富。
(3)造船技术:不断提高。
1.情境再现——新航路开辟的动因
韦兰在《世界史》中指出,我们大胆地提出,为什么到远方去发现和探险是由欧洲进行的两个主要理由:经济的需要和宗教的热忱。
这里的“经济的需要和宗教的热忱”分别指什么?
知识点二 新航路的开辟
时间 航海家 开辟的航路
1487年 迪亚士 沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的________
1497—1498年 达·伽马 绕过好望角,驶达________
1492年 哥伦布 横渡大西洋的往返远航,开辟了从欧洲到________的新航路
1519—1522年 麦哲伦(船队) 完成了人类历史上第一次________
2.情境再现——麦哲伦船队环球首航
麦哲伦船队的一位船员记载了横渡太平洋期间的苦难:我们所吃的饼干不再能称为食物……实际上,我们常不得不靠吃木屑过活,就连耗子这种极叫人憎恶的食物,大家都在贪婪地寻找。
从这种艰苦生活中你体会到了怎样的航海精神?
3.图解历史——新航路的开辟过程
知识点三 其他航路的开辟
1.开辟航线
时间 国家 人物 航海探索
1497年 英国 ________ 父子 发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛
16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛
荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图
1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的合恩角
17世纪初 英国 ________ 探索经北冰洋通向亚洲的航路
- 俄罗斯 - 开辟了北太平洋到北冰洋的航线
1642— 1643年 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛
2.意义
(1)进一步丰富了人类的地理知识。
(2)开辟了众多重要的新航线。
(3)世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。
4.情境再现——西北欧国家开辟新航路的活动
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“西北欧国家自然妒忌西班牙和葡萄牙……然而,它们长久地忍住不去侵犯这些帝国的活动范围,这不是出于对教皇训令的尊重,而是因为害怕伊比利亚的势力。因此,英国人和法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋。”
西北欧国家为什么妒忌西班牙和葡萄牙?超出伊比利亚活动范围的努力有什么结果?
5.概念阐释——新航路
新航路指15世纪末到16世纪初,由欧洲人开辟的横渡大西洋到达美洲、绕道非洲西南端好望角到达印度和东方的新航线以及第一次环球航行的航线。这一时期被称为“大航海时代”,又被称作“地理大发现”,是人类文明进程中最重要的历史时期之一。
新航路开辟
■史料实证……………………………………………………………………………
史料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播宗教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘编自[英]巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史学》
史料二
思考:(1)根据史料一、二及所学知识,归纳新航路开辟的动因和条件。
条件:欧洲人在造船、航海技术和地理知识等方面取得很大进步;航海家不懈地努力;西班牙、葡萄牙王室的支持。
归纳新航路开辟的动因和条件。
史料三 15—16世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下,具有强烈的海外扩张欲望,航海探险具有广泛的社会基础,这是中国航海所无法相比的。当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”,新兴资产者扩大原始积累的渴望,更为强烈。……对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性,使之具有顽强的生命力。
——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》
思考:(2)根据史料三并结合所学知识,分析西方大航海的特点。
■素养阐释……………………………………………………………………………
多角度认识西、葡率先开辟新航路的原因
政府 为了发展贸易、改善经济状况和扩大版图,大力支持开辟新航路的活动。两国强大的中央集权政府能够满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件
社会 军事贵族和骑士提倡海洋冒险,渴望以此获得丰富的战利品
市民和商人不满意大利人、阿拉伯人对东方贸易的垄断,期望新航路的开辟带来新的财源
地理 东面是意大利商人的势力范围,北面是英、法和尼德兰等国商人的活动地盘,这两个国家只有挺进大西洋,向西面、南面这两个方向发展,寻找新航路
宗教 为了传播基督教
技术 两国造船业和航海业已有相当的基础
哥伦布与新航路的开辟
■开放探究……………………………………………………………………………
材料 我(哥伦布)知道,我的事业所取得的圆满成功会让您高兴,因此,我决定给您写这封信,将此次航行中的行为和发现的各种情况向您报告。
在离开加的斯的第33天,我进入印度洋,在那里发现了许多有众多居民的岛屿。我发布公告、展开国王的旗帜,为我们最吉祥的国王占领了所有这些岛屿。其间没有人抵抗。
我们获得的第一座岛屿,我以我们救世主的名字为之命名。我沿着它的海岸向西航行了相当远的距离,发现这座岛屿太大了,望不到尽头。我相信它不是岛屿,而是大陆,是中国的一个省份……他们用棉花和黄金来交换铁箍、水壶、罐子和陶盆,就像野兽一样。我禁止这样做,因为这显然不公平。我给了他们许多漂亮和让人喜爱的东西,为了赢得他们的好感,我没有要任何回报。他们可能会成为基督教徒,并且有意爱戴我们的国王、王后、王子和所有的西班牙民众;他们可能渴望寻找、收集和向我们赠送他们大量拥有而我们非常需要的东西……
——摘编自西蒙·蒙蒂菲奥里《书信中的世界史》
思考:以上是某历史学习小组在研究“新航路的开辟”时搜集到的史料,请说明其史料类型,并结合所学知识对上述史料的价值做出评估和说明。(要求:多角度提取信息,分析全面,逻辑清晰,解释合理)
■素养阐释……………………………………………………………………………
对哥伦布航行美洲的不同评价
(1)哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱,是对人类社会的交往作出过特殊贡献的历史人物。
(2)哥伦布是殖民主义强盗,给印第安人带来了灾难。
(3)更多的人倾向于用“进步和正义”两条标准进行评价,认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为基础上的客观的历史进步性。哥伦布航行到美洲,第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起,对各地区、各民族之间的交往作出了重要贡献。但是,同时也使西方殖民者入侵美洲,对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。
1.15世纪末,西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。经济根源是新航路开辟的根本原因,对贵重金属的渴求本质上反映的是资本主义萌芽对资本原始积累的追求。新航路开辟是各种社会势力出于各种不同的目的和利益诉求而共同推动的产物。 2.欧洲人开辟的北大西洋和南太平洋的海上航线,进一步丰富了人类的地理知识,人们对地球的认识有了新的飞跃,世界主要大洋和大陆之间建立了直接联系,人类从孤立分散开始走向一个整体。
1.“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞;而它一旦起飞,必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。”上述观点的主要依据是( )
A.西欧传播基督教的需要
B.西欧商品经济和社会的进一步发展
C.人文主义鼓励冒险精神
D.西欧造船技术和航海技术取得进步
2.下面是一位航海家的日记节选。该材料( )
彼等非常顺从……于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣以为,一旦发轫……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆成为西班牙臣民。
毫无疑问,当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……
A.强调了人们认识世界能力的变化
B.反映了世界开始连成一个整体
C.表明了西班牙成为全球性大帝国
D.揭示了欧洲人远洋航行的动机
3.15世纪的欧洲,大量肉类需用香料进行保存,而香料的价值只有黄金可以比拟。……在印度不到3杜卡的胡椒,在开罗则涨到68杜卡,而到了威尼斯,价格已经是印度的50倍。这一现象( )
A.反映了社会转型的加速
B.促进了欧洲对贵金属的开采
C.加快了对新航路的探索
D.丰富了欧洲人的地理知识
4.在15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是( )
A.商品经济迅速发展
B.全球航路的开辟
C.奥斯曼帝国的兴起
D.《马可·波罗行纪》的出版
5.1492年8月2日,哥伦布携带西班牙国王签发的护照和致中国皇帝的国书,率领远航船队,从西班牙的帕洛斯港启航,开始了横渡大西洋的首次航行。这次航行( )
A.证实了地圆学说的正确性
B.开启了环球航行的旅程
C.以东方为重要目的地
D.最终到达了东南亚地区
6.15世纪末,一位航海家写道:“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度,谒见诸君王,访问各地城市及其风土人情,旨在使他们皈依我们神圣的信仰,命我不像惯常那样,采取陆道东行,而要西行,直到今日,我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行( )
A.探索了北冰洋到亚洲的航路
B.开辟了通往美洲的新航路
C.完成了人类第一次环球航行
D.发现了欧亚贸易的新路线
[必备知识·素养奠基]
知识点一
1.(1)伊比利亚半岛 (2)资本主义萌芽 (4)奥斯曼帝国 (5)基督教
2.(2)季风
知识点二
好望角 印度 美洲 环球航行
知识点三
1.卡伯特 哈得逊
情境再现
1.提示:“经济的需要”是指西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。“宗教的热忱”是指西欧人希望通过海外扩张传播基督教。
2.提示:航海家不畏艰险、吃苦耐劳、积极进取、勇于开拓的探索精神。
4.提示:西班牙和葡萄牙率先开辟新航路和殖民扩张,获利丰厚。结果开辟了连接欧洲和美洲的北大西洋高纬度航路。
[关键能力·素养提升]
主题一
史料实证
提示:(1)动因:《马可·波罗行纪》对东方的描述;资本主义萌芽的出现,欧洲社会对黄金的狂热追求;欧洲基督教会传播基督教的热情。
条件:欧洲人在造船、航海技术和地理知识等方面取得很大进步;航海家不懈地努力;西班牙、葡萄牙王室的支持。
(2)特点:以物质利益为主要动力;国家组织与私人航海相结合;具有广泛的社会基础。
主题二
开放探究
提示:
史料类型:文献史料(或一手史料)。
史料价值:书信信息量丰富,能较直观地反映出哥伦布发现美洲的过程,对研究“新航路的开辟”具有较大的史料价值。这封书信是哥伦布对西班牙国王的私人书信,带有强烈的主观色彩,只能反映发现美洲和开辟新航路的部分过程。研究“美洲的发现”和新航路的开辟,还须补充更多不同阶层、不同时代和不同族群的史料。
史料中“我发布公告、展开国王的旗帜,为我们最吉祥的国王占领了所有这些岛屿”,这揭示出哥伦布发现美洲的过程带有浓厚的殖民开拓色彩;史料中“我们获得的第一座岛屿,我以我们救世主的名字为之命名”,这表明哥伦布开辟新航路带有传播天主教的主观目的;史料中“我相信它不是岛屿,而是大陆,是中国的一个省份”,这表明哥伦布当时深受错误的地理观念的影响;史料中“我进入印度洋,在那里发现了许多有众多居民的岛屿”,结合所学知识可知,哥伦布实际上并未到达印度洋,材料表明哥伦布地理知识的有限性。(任答三点即可)
[学业达标·素养评价]
1.B [材料“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做”可反映的是新航路开辟的必然性,根据所学知识可知,西欧商品经济发展是开辟新航路的根本原因,故选B项;西欧传播基督教的需要是重要原因,不是根本原因,排除A项;人文主义鼓励冒险精神是主观原因,不是根本原因,排除C项;西欧造船技术和航海技术取得进步是条件,不是原因,排除D项。]
2.D [根据材料“二位陛下即能取得大片领土和财产”可知,欧洲人远洋航行是为了土地和财产,故选D项;材料“二位陛下即能取得大片领土和财产”主要描述了远洋航行带来的利益,没有涉及人们认识世界能力的变化,排除A项;根据所学知识可知,世界开始连成一个整体是新航路开辟的世界性影响,而材料主旨是远洋航行给西班牙带来的利益,排除B项;材料仅是涉及远洋航行给西班牙带来的利益,不能说明西班牙成为全球性大帝国,排除C项。]
3.C [根据材料“在印度不到3杜卡的胡椒,在开罗则涨到68杜卡,而到了威尼斯,价格已经是印度的50倍”可知,欧洲长期从亚洲进口香料等生活必需品,但是高昂的价格促使欧洲人探索通往东方的新航路,故选C项;新航路开辟后,推动欧洲出现了商业革命和价格革命,推动了社会转型,此时新航路尚未开辟,排除A项;欧洲对金银财富的需求推动了新航路的开辟,B项逻辑相反,排除;地理知识的丰富推动了新航路的开辟,排除D项。]
4.A [根据“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈”可得出该“心病”的病因是商品经济的发展,对黄金的需求增加,A项正确;新航路的开辟是商品经济发展的结果,排除B项;C、D两项是新航路开辟的外因,均排除。]
5.C [由题干中哥伦布携带西班牙国王签发的“致中国皇帝的国书”可知,哥伦布的航行目的地是以中国为代表的东方,故选C项;哥伦布1492年的航行最终横穿大西洋到达了中美洲,并没有进行环球航行,所以无法证实地圆学说正确与否,排除A项;哥伦布1492年的航行最终横穿大西洋到达了中美洲,并没有进行环球航行,排除B项;哥伦布1492年的航行最终横穿大西洋到达了中美洲,而不是东南亚地区,排除D项。]
6.B [根据材料“15世纪末”“决意派遣我前往印度”“而要西行”可知,该航海家为哥伦布,这次航行计划前往印度,最终到达了美洲,开辟了通往美洲的新航路,故选B项;北冰洋在北方,不符合材料中的西行方向,排除A项;16世纪初麦哲伦船队完成了人类第一次环球航行,排除C项;迪亚士1487年发现了好望角,开辟了欧亚的新航路,排除D项。]