8《世说新语》二则 同步练习（含答案 解析）

《世说新语》二则 课时作业
单选题
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
2.下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖励给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中莅临指导！”
A. 献丑 B. 见笑 C. 笑纳 D. 莅临
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “期日中。过中不至”点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
D. “尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
4.基础积累。下列表述不正确的一项是（ ）
A. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。
C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. “公大兄无奕女”指的是东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
5.下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（）
A. 《金色花》—泰戈尔—俄国—《飞鸟集》
B. 《再塑生命的人》—海伦凯勒—美国—《假如给我三天光明》
C. 《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行.
D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说.
6.下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A. 去后乃至 至高荣誉 B. 未若柳絮因风起 因地制宜
C. 太丘舍去 相委而去 D. 与人期行 未来可期
7.下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）。
A. 待君/久不至 B. 元方/入门/不顾
C. 左将军王凝/之妻也 D. 过中/不至，太丘/舍去
8.下列词语中加横线字的注音有误的一项是（ ）
A. 陈 寔(shí) 太 傅(fù) 何所 似(sì)
B. 柳 絮(xù) 无 奕(yì) 谢道 韫(yùn)
C. 雪 骤(zhòu) 俄而(é) 差可 拟(nǐ)
D. 期 行(xíng) 王 凝之(níng) 尊君在 不(bù)
9.下列说法不正确的一项是（　　）
A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
10.下列句中加横线的词,解释有误的一项是（ ）
A. 与 儿女讲论文义(儿子和女儿)
B. 撒盐空中差可 拟(相比)
C. 太丘舍去,去后 乃至(才)
D. 与人期行,相 委而去(丢下,丢弃)
二、填空题
11.给下列加下划线的字注音。
在不( ) 雪骤( ) 差可拟( )
柳絮( ) 谢道韫( ) 无奕女( )
王凝之( )
12.根据课文内容填空。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“ 。”公大笑乐。
(2)《陈太丘与友期行》一文中,元方应对得体,据理力争的句子是: 。 , ; , 。(3)《陈太丘与友期行》一文中,表明元方不愿原谅友人的句子是: 。
13.仿照示例，根据下面句中加下划线词的意思。各写一个含有此加下划线词的成语。
例：元方入门不顾 义无反顾
（1）友人便怒曰 ________
（2）目中不至，则是无信
________ ________
14.填空
(1)《世说新语》是我国古代一部著名的 ,是南朝宋 组织一批文人编写的。书中记述了 至 间120多位人物的逸事和言论,时间跨度在三百年左右。内容涉及当时社会的政治、经济、思想、文化、宗教以及习俗风尚等许多方面,在中国小说发展史上占有重要的位置。(2)刘义庆(403—444), (朝代)文学家。《世说新语》是 的代表作品,为我国古代笔记小说的先驱,对后世文学有深远的影响。
15.生字注音谢道韫（ ） 雪骤（ ） 无奕（ ） 尊君在不（ ）
三、语言表达
16.阅读下面的文字,根据情境写话。(100字以内)
在5.12地震8周年之际,学校举行防震演练。演练开始的铃声响起时,同学们纷纷双手举起书本放于头顶,在课桌旁躲两分钟后,迅速撤离到安全场所。小刚同学却一直坐在座位上不动。他的同桌小明叫他快跑,他却说:“慌什么,假的嘛!”
演练结束后 ,如果你是小明,该如何劝说小刚积极参与到演练中来
答案和解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查学生对文章内容的理解及概括能力。解答此题，需要疏通文意，反复朗读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合具体内容进行分析，以简洁的语言概括即可。
【解答】
B项“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客人，而不是陈太丘。
故选B。
2.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生语言表达得体的能力。解答此题，首先要掌握语言表达得体的内涵，“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。其次，还要根据具体的语境，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
【解答】
A. “献丑”，向人出示著作或呈献才技时的谦词。正确；
B. “见笑”，被人笑话；笑话我。正确；
C. “笑纳”是请人接受馈赠时说的套语。这里用在自己身上不得体；
D. “光临”，敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到。正确。
故选C。
3.【答案】B
【解析】“儿女”指子侄辈们。
4.【答案】B
【解析】选项B“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，表述不正确，故选B。
5.【答案】A
【解析】泰戈尔是印度的。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查文言词语理解。
【解答】
A项，动词，到/副词，极、最；
B项，动词，趁、乘/介词，根据；
C项，都是“动词，离开”；
D项，动词，约定/动词，期望。
7.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查文言文的断句。解答此类题目，一定要根据句子的意思来感悟句子的节奏。
【分析】
ABD朗读停顿都正确。
C项“左将军王凝之妻也”应断句为“左将军/王凝之妻也”。
故选C。
8.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
【解答】
D项中“不”读音应为“fǒu”。
故选D。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生对文学、文化常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。还要理解文化常识包含的内容。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
【分析】
A．正确。
B．有误，“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。
C．正确。
D．正确。
故选B。
10.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查文言文词语解释。要确定文言词语在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。注意一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
【解答】
BCD选项解释正确。
A项中“儿女”意思是子侄辈。
故选A。
11.【答案】fǒu zhòu chā xù yùn yì níng
【解析】略
12.【答案】(1)未若柳絮因风起
(2)君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼
(3)元方入门不顾
【解析】略
13.【答案】 （1）怒不可遏 （2）至死不渝 言而有信
【解析】【试题解析】
本题考查学生对重点词句的理解及成语的积累。做这类题，首先要理解划线词的意思，然后根据意思去组词语。（1）句意为：友人十分生气。怒，生气，发怒。成语“怒不可遏”。（2）句意为：中午你不来，已经是没有信用了。至：到来；信，信用。成语“至死不渝”“言而有信”。
14.【答案】(1)志人小说集 刘义庆 汉末 东晋
(2)南朝宋 轶事 小说
【解析】略
15.【答案】yùn zhòu yì fǒu
【解析】【试题解析】
【解析】
本题考查准确识记字音的能力。有汉字写拼音，本题的解答要注意平时知识的积累，字音字形题目要细心。做题时要把词语的形音义结合起来，音随形或义变。谢道韫（yùn）、雪骤（zhòu）、无奕（yì）、尊君在不（fǒu）。
16.【答案】示例：小刚同学，虽然这只是演练，但目的是为了在灾难来临时我们能争取到更多的求生机会。如果平时演练时不积极参与，当灾难来临时，束手无策的我们肯定会为此付出更多的代价。下次演练时积极点，好吗
【解析】本题考查学生口语交际能力。做题时注意首先要有称呼、语气委婉，理由充足，易于别人接受即可。如：如：小刚同学，虽然这只是演练，但目的是为了在灾难来临时我们能争取到更多的求生机会。如果平时演练时不积极参与，当灾难来临时，束手无策的我们肯定会为此付出更多的代价。下次演练时积极点，好吗