第22课　世界多极化与经济全球化导学案（表格式）2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册（含答案）

中外历史纲要（下）《第八单元 20世纪下半叶世界的新变化》复习教学案
课题 第22课 世界多极化与经济全球化 执教人 课时 时间
核心 素养 1．掌握多极化趋势加强的表现和影响，运用一分为二的观点和发展的眼光看待当今世界格局的发展趋势，培育历史解释、唯物史观的核心素养。 2．通过相关知识的学习，理解经济区域集团化与经济全球化之间的关系，培养透过现象分析本质的能力，培育史料实证、唯物史观的核心素养。 3．联系生活实际，理解现代信息技术作为“双刃剑”的影响，体会现代信息技术对人类社会的影响，培育唯物史观的核心素养。
教学 目标 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化，认识人类社会面临的机遇与挑战
教学 重点 冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化等四大特点。
教学 难点 美国的一超多强与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化与“逆全球化”并存，社会信息化与文化多样性相互影响等。
教学 流程 教学过程 二次 备课
【自主构建知识体系框架】 【时空脉络】
课 前 预 习 课 前 预 习 课 前 预 习 【阶段特征】 (1)政治：持续近半个世纪的冷战，是战后国际关系的重要现象，在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势。战后殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。和平与发展成为时代主题，人类面对诸多问题和挑战，需要各国携手解决，对此中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体。 (2)经济：二战后，是世界现代化进入稳定发展的时期，这一时期也是两种现代化模式发生冲突和自我调整的时期，两种制度从冷战相持到和平竞争、相互借鉴，社会主义在探索中曲折前进，经济全球化和区域集团化加速发展。 (3)思想：第三次科技革命兴起和发展；进入21世纪，社会信息化、文化多样化深入发展。 【知识梳理】 一、世界多极化发展趋势 美国希望建立单极世界 （1）背景：随着冷战的结束和两极格局的消失，美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国主导的单极世界。 （2）主要表现： “9·11”事件后，美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者，迅速展开反恐行动。 2001年10月，美国发动了阿富汗战争。 2003年3月，美国发动伊拉克战争，这场战争造成中东局势进一步动荡，也使美国背上了沉重的包袱。 世界多极化趋势继续发展 多极力量表现欧洲联盟1993年，在欧共体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进。是世界上最大的区域性国际组织，主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，是一支不可轻视的力量俄罗斯联邦苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中的作用仍然举足轻重日本在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标中国进一步改革开放，坚持和平发展，积极开展多边外交，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量进入21世纪，国际力量的对比趋于平衡
【习题训练】1.以下卡片所示为曾任美国总统国家安全事务顾问的布热津斯基所著《大棋局》中的言论。该言论揭示了（ B ） 二战后仅仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现，头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略旗手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，以自己的声音，改变着世界。 A．世界经济的全球一体化趋势 B.世界政治格局的多极化趋势 C．美苏继续主导两极格局 D.世界政治多极化已形成 2.在世界格局多极化的趋势中，美、日、中、俄以及欧盟五大力量之间的相互关系是（ A ） A．相互竞争、相互制约 B.求同存异、共同发展 C.联合斗争、利益一致 D.平等互利、力量均衡 二、经济全球化进程加快 经济全球化 （1）含义：全球化一词最早在1985年提出，指商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。经济全球化指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作，在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度，使全球经济更具有整体性。 表现：资本全球化、贸易全球化和生产全球化 （2）过程 时期概况开始追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起工业革命后世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展第二次世界大战后第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程70年代以来以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量
进入90年代跨国公司迅猛发展，它们通过把世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连成一体。1995年，世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平进入21世纪以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流
（3）经济全球化存在的问题 ①加了发展中国家经济失控的风险 在经济全球化过程中，大部分利润流人了西方发达国家。据统计，2018年世界500强公司的总营业收人近30万亿美元，总利润达到创纪录的1.88万亿美元。这些利润的大部分，属于这500强公司中占多数的发达国家的公司。因此，各国既要注意保卫自己的经济安全，又要抓住经济全球化的机遇发展自己。 ②一些国家出现了所谓“逆全球化”现象 英国脱欧（英国——大不列颠及北爱尔兰联合王国，1973年加入欧共体，2020年1月脱欧）。 美国采取的贸易保护、控制移民等措施。 2.区域集团化 欧洲联盟经济一体化程度最高的区域组织，1993年由原“欧共体”发展而来，是经济一体化程度最高的区域组织。北美自由贸易区美国、加拿大和墨西哥组成，是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团东南亚国家联盟东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织亚太经济合作组织亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制
全面认识经济全球化： 表现：（1）国际贸易增加，世界市场扩大，贸易全球化；（2）国际分工日趋成熟，生产全球化；（3）大型跨国公司数量增加，资本全球化。 积极影响：（1）有利于资源和生产要素在全球的合理配置；（2）有利于资本和产品全球性流动；（3）有利于科技全球性扩张；（4）有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。 存在的问题：（1）发达国家凭借自己的技术优势，占据主导地位，拉大了发达国家和发展中国家的距离，贫富分化严重；（2）环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等问题日益突出。 对策：（1）各国既要保卫自己的经济安全，又要抓住机遇发展自己；（2）加强国际间的交流与合作，推动世界各国的共同繁荣与稳定。（3）推行可持续发展战略，建立起公正、合理的国际政治、经济新秩序。 【习题训练】1.1995年，世界贸易组织正式成立，其基本职能包括：为成员方提供开展多边贸易谈判的场所和论坛；解决成员方之间的贸易争端，避免贸易战；强调成员方贸易政策的透明度，促进贸易管理体制的一体化。由此可知，世界贸易组织的成立（ D ） A.开启了经济全球化的时代 B.意在保持成员国经济同步繁荣 C.实现了国际贸易平等化 D.旨在追求世界经济可持续发展 2.经济全球化对发展中国家来说（ A ） ①有利于促进经济发展 ②在经济竞争中会处于不利地位 ③应反对经济全球化，保护本国的利益 ④应积极参与，并制定合理对策谋求发展 A.①②④ B.①③④ C.①③④ D.①②③④ 三、社会信息化和文化多样性 1.社会信息化 (1)涵义：是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。 (2)影响 ①进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。 ②如何保卫自己的信息安全，也成为各国必须解决的现实问题。 2.文化多样性 (1)地位：文化多样性是世界文化的基本特征。 (2)面临挑战 ①背景：经济全球化和社会信息化。 ②各国的做法：各国都在努力维护自己的文化特征，维系自己的文化根脉。 ③中国：在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。 正确对待文化多样性： 1.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化既是民族的，又是世界的，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的基本动力。 2.正确对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。 3.承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 4.各国应根据本国、本民族的实际情况，结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。反对照搬外来文化，也反对全盘否定外来文化和“封闭主义”。
合 作 探 究 探究点一　冷战结束后的国际关系　 材料一　世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。 ——[美]基辛格 [问题1]　根据材料一并结合所学知识，说明基辛格的观点是否正确，并说明理由。(培育历史解释的核心素养)　 【答案】基辛格的观点是正确的。 理由：当今世界政治格局呈现多极化的趋势。基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，这一观点是合理的，因为从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国确定无疑。但如果从经济上讲，美国难以独大。 材料二　美国奥巴马政府几年来用尽各种伎俩在亚洲制造麻烦和事端！先后用冷战思维利用东海及东北亚和东南亚地缘环境的乱象，制造出朝鲜半岛摩擦、东海中日争端、台湾军售、南海争端，频繁大规模地针对中国联合军演，表演着冷战时期的闹剧。 ——人民网强国论坛　 [问题2]　材料二反映出美国在冷战后的什么外交方针？(培育史料实证、历史解释的核心素养)　 【答案】外交方针：美国推行霸权主义和强权政治，插手地区争端，试图独霸全球。 探究点二　全面认识经济全球化　 材料一　经济全球化是近年来国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初。全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”　 ——摘编自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》　 [问题1]　根据材料一并结合所学知识，分析经济全球化的原因。(培育史料实证的核心素养)　 【答案】原因：市场经济体制在全球范围内得到普遍认可和接受；新科技革命与国际金融的发展；跨国公司的推动。 材料二　工业技术进步和出于对利润的追求，国际市场经济有效地把亚马孙河流域的橡胶、印度的黄麻、罗得西亚和刚果的铜、俄国的锰、西非的棕油、澳大利亚的羊毛和埃及的棉花等等都利用于欧洲的工业。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：　 第三世界的历史进程》　 材料三　经营全球性公司的人在历史上第一次令人信服地试图依靠组织、技术、金钱和思想意识把世界当作一个完整的单位来管理。 ——[美]哈拉尔《新资本主义》　 [问题2]　根据材料二、材料三并结合所学知识，指出经济全球化的实质。(培育史料实证的核心素养)　 【答案】实质：资本主义生产方式在全球的扩张。 [问题3]　综合以上材料，说明如何全面看待经济全球化。(培育历史解释的核心素养)　 【答案】经济全球化以发达国家为主导，对发展中国家而言是一把“双刃剑”。
课 堂 达 标 1．(2020·吉林长春检测)苏联解体后，执政的德国社民党议会党团主席说：“世界多极化趋势不可避免，而未来一段时间世界格局的主要特征体现在‘次中心’的出现。”对此理解正确的是(　　)　 A．未来一段时间内，世界不会再有“中心”存在　 B．所谓“次中心”，就是多极格局中的一极　 C．美国对“次中心”的出现持欢迎态度　 D．“次中心”的出现有利于世界和平稳定发展　 2．(2020·山东潍坊调研)有观点认为，“21世纪全球将出现‘大国群体体系’：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中，北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”对此理解正确的是(　　)　 A．世界多极化趋势日趋明显　 B．世界呈现和平与动荡并存局面　 C．国际政治新秩序已经建立　 D．世界政治格局出现了权力真空　 3．在欧盟50岁生日之际，金融家索罗斯写道：“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。”这是因为欧盟(　　)　 A．综合实力已经全面超越美国　 B．实现了欧洲国家的政治统一　 C．成为世界格局中的重要力量　 D．撼动了第二次世界大战后美苏两极格局　 4．(2020·福建龙岩调研)有学者指出：“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际上是强调(　　)　 A．经济全球化同科技革命紧密联系　 B．资本主义在全球化过程中的核心作用　 C．各国政治经济体制日益融为一体　 D．经济全球化以全球的市场经济为基础 5．(2020·河南洛阳学测模拟)有墨西哥国内人士说：“虽然自由贸易区没有解决一切问题，但如果没有北美自由贸易区，墨西哥现在的情况可能更糟糕。”下列表述符合这种观点的是(　　)　 A．取消关税及贸易壁垒是墨西哥经济发展的基础　 B．美国和加拿大帮助墨西哥发展劳动密集型产业　 C．加入北美自由贸易区对墨西哥经济有利　 D．加入北美自由贸易区解决了墨西哥的社会问题　 6．互联网之父伦纳德·克兰罗克说：“人人都有自己的声音。即使你一无所有，委身于地下室，香蕉皮等垃圾盖满地板，你却和那些坐在游泳池里的精英人士，有着同样的声音，只要你能上得了网。”这说明互联网(　　)　 A．加速了人们的信息交流　 B．客观上有利于人的平等　 C．增强了人们的交往能力　 D．实现了海量信息的共享　 参考答案： 1-6DACBCB
课堂 小结 多极化只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并未形成，而是处于向多极化演进的过程中，目前呈现出“一超多强”的局面，反对霸权主义,和平解决各种矛盾冲突,维护世界和平与发展。
作业 完成复习手册限时跟踪检测
板书 设计 一、世界多极化发展趋势 二、经济全球化进程加快 三、社会信息化和文化多样性
教学 反思