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1
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授课时间
教学课题
25.《诗词曲五首》
《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》
主备教师
李盼盼
教
学
目
标
1．培养学生对我国古代文化的兴趣。
2．体会诗歌所描绘的意境。
3．体会诗歌所表达的思想感情。
4．了解我国古代诗歌在体裁上形。式上的特点
教学重点与难点
1．体会诗歌所描绘的意境。
2．体会诗歌所表达的思想感情。
3．了解我国古代诗歌在体裁上的特点。
教学准备及手段
课件
教 学 过 程
二次备课
导入
1.唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢掉和州刺史的官职返回洛阳，途中与好友白居易在扬州相见，席上，作为好友的白居易赠诗一首，表达对刘禹锡长期被贬的同情和不平。我想有同学一定好奇，当年在相逢的席间，白居易对刘禹锡说了什么？下面我们先来看看白居易的这首《醉赠刘二十八使君》。
2.请学生朗读诗歌
3.疏通诗意
4.俗话说：“来而不往非礼也。”面对好友的关心，联系自己的遭遇，刘禹锡也做一首诗作为酬谢，也就是我们今天要学习的这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
解题
请同学结合老师刚才的背景介绍，解释一下题目的含义。
整体感知，疏通文意
1.放录音，学生听读
2.学生自由朗读
3.全体齐读
4.小组合作，疏通诗意
四、合作探究
1.首联交代了什么？“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
【明确：坎坷遭遇。 被贬生活的辛酸与愤懑。】
2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
【明确：用典。
写归来感慨，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。面对此景诗人百感交集（感慨万分）。】
3.颈联写的是什么意思？你悟出了一个一种怎样的道理？
【这是本诗的名句，形象而含义深刻。
借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着新旧更替的自然规律——意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。这两句诗形象生动,至今仍常被人引用,并赋予它新的意义,说明新事物必将取代旧事物。】
4.结合标题，谈谈尾联的用意。
【明确：尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。】
《赤壁》
导入
赤壁，向来是英雄云集的地方，就连唐代诗人杜牧看到赤壁之景也不禁感慨万千。这里曾经发生过历史上有名的赤壁之战，周瑜在这里大败曹操，一举改写东吴的历史。后人评价此战，似乎不约而同的站在了周瑜一方，但是诗人杜牧的观点如何呢?今天，我们就一起来学习杜牧的《赤壁》。
了解作者
唐德宗贞元十九年生于世代官宦并很有文化传统的家庭。他的远祖杜预是西晋著名的政治家和学者。曾祖杜希望为玄宗时边塞名将，爱好文学。祖父杜佑，是中唐著名的政治家、史学家，先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰相，一生好学，博古通今，著有《通典》二百卷。父亲杜从郁官至驾部员外郎，早逝。杜牧对自己的家世很自豪，他说："旧第开朱门，长安城中央。第中无一物，万卷书满堂。家集二百编，上下驰皇王"
可惜杜牧有相才，而无相器，又生不逢时在江河日下的晚唐，盛唐气息已一去不返，诸帝才庸，边事不断，宦官专权，党争延续，一系列的内忧外患如蚁穴溃堤，大唐之舟外渗内漏。杜牧死后不过数年，农民起义便如风起云涌，再过五十年，江山易帜。“请数击虏事，谁其为我听”，杜牧的才能，湮没于茫茫人海之中。
三、整体感知，疏通文意
教师范读
学生自由朗读
全班齐读
小组合作，疏通文意
四、合作探究
1.诗人对历史的评价因何而发？
【明确：折戟沉沙铁未销。】【借物起兴】
2.诗人是怎样评价赤壁之战的？
【明确：赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。】
3.名句赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
赏析：杜牧不以成败论英雄，除了表现出非凡的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。
小结：
这首咏史吊古诗，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改写。诗的构思极为精巧，点染用功。
板书设计
《酬》 《赤壁》
坎坷遭遇——辛酸
归来感慨——悲痛 借物起兴 非凡的见识
感叹身世——乐观 议论感慨 豪爽的胸襟
席间赠言——激昂
教学反思
课件17张PPT。25.诗词曲五首醉赠刘二十八使君白居易【唐】为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。
虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地实在叫人无可奈何。
抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚渡光阴。
也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。 zhùcuō tuó酬乐天扬州初逢席上见赠答谢，这里是以诗相答的意思指白居易，字乐天指刘禹锡与白居易重逢酒宴上，白居易所写的《醉赠刘二十八使君。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。
回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊
我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。
今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。刘禹锡【唐】1.首联交代了什么？“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
明确：坎坷遭遇。 被贬生活的辛酸与愤懑。
2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。
明确：用典。
写归来感慨，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。
面对此景诗人百感交集（感慨万分）。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
这是本诗的名句，形象而含义深刻。
借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着新旧
更替的自然规律——意思是说，个人的沉沦算不了
什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在
好。这两句诗形象生动,至今仍常被人引用,并赋予
它新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
4.结合标题，谈谈尾联的用意。
明确：尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。思想感情无限辛酸乐观精神愤懑不平 表达了诗人对自己被贬谪、造弃置的 和 的思想感情，同时也表达了诗人的坚定的信念和 。 作者简介杜牧（公元803－853年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，出身官宦世家，晚唐杰出诗人，其诗、赋、古文都负盛名，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，世称“小李杜”。赤 壁杜牧【唐】折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销融，
拾起磨洗一番，仍可隐约看见历史的刀光剑影。
倘若东风没有给周瑜行方便，恐怕是曹操取胜
那么，二乔可能将被关进铜雀台中了1.诗人对历史的评价因何而发？
明确：折戟沉沙铁未销。
2.诗人是怎样评价赤壁之战的？
明确：赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。借物起兴东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赏析：杜牧不以成败论英雄，除了表现出非凡的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。 这首咏史吊古诗，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改写。诗的构思极为精巧，点染用功。 总结 从古到今，任何英雄人物都不能凭空地创造历史,都是要受着时代的制约的。人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。所以我们在以后的道路上，要学会把握机遇，争取成功。提技能·一课两练
1.直接默写。
(1) ,到乡翻似烂柯人。
(2)沉舟侧畔千帆过, 。
(3)折戟沉沙铁未销, 。
(4) ,铜雀春深锁二乔。
(5)辛苦遭逢起一经, 。
(6)惶恐滩头说惶恐, 。
(7) ,月有阴晴圆缺。
(8) ,千里共婵娟。
答案:(1)怀旧空吟闻笛赋 (2)病树前头万木春 (3)自将磨洗认前朝 (4)东风不与周郎便 (5)干戈寥落四周星 (6)零丁洋里叹零丁 (7)人有悲欢离合 (8)但愿人长久
2.理解默写。
(1)(2013·德州中考)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表现达观人生态度,蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句是:“ ,
。”
(2)杜牧在《赤壁》中对历史表达了独到的见解,借史实来慨叹自己生不逢时、怀才不遇的诗句是: , 。
(3)(2014·哈尔滨中考)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句子是: , 。
(4)文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是: ? 。
(5)(2013·盐城中考)苏轼《水调歌头》中表达对天下离别之人美好祝愿的诗句是: , 。
(6)(2014·徐州中考)“唯应待明月,千里与君同”表达了诗人望月思人的美好期待,而苏轼《水调歌头》中的“ , ”祝愿之意与此相近,但意境上更胜一筹。
(7)《山坡羊 潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是: , , 。
答案:(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (4)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (5)但愿人长久 千里共婵娟 (6)但愿人长久 千里共婵娟
(7)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
1.(2014·白银中考)阅读诗歌,回答问题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)这首曲的作者是 。前三句写潼关的雄伟气势。以“ ”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“ ”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要,然后用“山河表里”一语收住,暗示它历来是兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。
答案:张养浩 聚 怒
(2)如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句?
答:?
??
??
【解析】本题考查对句子的理解。理解作者发此感慨的情景:看到强大无比的秦汉两朝的都城,曾经的万间宫阙此刻早已化为灰土,进而想象朝代更迭中百姓的遭遇。
答案:一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。
2.阅读下面诗歌,按要求回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
【解析】此题考查对诗歌内容的理解能力。从首联找出表达作者无限辛酸和愤懑不平心情的关键词来回答。
答案:凄凉地 弃置身
(2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理性及表情达意方面来思考)
答:??
??
??
答案:①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对)
3.(2014·台州中考)阅读诗歌,回答问题。
田 舍①
[宋]范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注】①田舍:农家。②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。
(1)全诗洋溢着一种“ ”的气息。(请用原诗中的一个词作答)
答案:乐(或:乐哉 或:忙)
(2)请你展开想象,用生动的文字描绘“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
答:??
??
??
【解析】本题考查对诗歌意境的理解。理解诗句,注意“眠”“噪”“斜阳”,想象儿童、鸟雀活动的情景,进行形象描绘。
答案(示例):小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
