2 济南的冬天 课时练习（含答案 解析）

济南的冬天 课时作业
一、单选题1.下列下划线词语使用错误的一项是（ ）
A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔
B. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿
C. 春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯
D. 听到这一消息，大家都喜出望外
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片____而平和的夜。
(2)在北中国的冬天，而能有____的天气，济南真得算个宝地。
(3)而夏天，就更是别有一番_____了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
A. 安静 温晴 风情 B. 安宁 温暖 景致
C. 静谧 温情 情景 D. 宁静 暖和 风格
3.下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 兴高彩烈 静默 高邈 响晴
B. 花枝招展 淅沥 澄清 枯躁
C. 眼花潦乱 粗犷 干涩 贮畜
D. 呼朋引伴 凄凉 发髻 竦峙
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。
B. 冬天的济南是晴朗无云的季节。
C. 江中集团采取有效的节水措施，今年的用水量与去年同期相比，下降了三倍。
D. 以前的罗布泊并不荒凉，翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于它的热闹与繁华。
6.下列下划线字的注音全对的一项是（ ）
A. 发髻（jì） 肌肤（fǔ） 安适（shì）
B. 伦敦（dūn） 着落（zháo） 镶嵌（xiāng）
C. 狭窄（zhǎi） 宽敞（chang） 贮蓄（chǔ）
D. 水藻（zǎo） 害羞（xiū） 济南（jǐ）
7.依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
走进云台山,映入眼帘的是如诗如画的美景: , , , 。身在山中,白云从身边飘过,犹如身在仙境之中。峰峦起伏跌宕
天空蔚蓝辽远
溪水清澈如镜
山谷一片清幽
A. B. C. D.
8.对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（ ）
A. 表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜。
B. 说明济南人在冬日的和善面貌。
C. 表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
第II卷（非选择题）
填空题
9.多音字、形似字辨析



10.找出并改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为
(2)这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
改为 .
11.文学常识填空。
本文作者是 ,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“ ”的称号。代表作有小说《 》。
12.重点字音、字形
镶上（ ） 贮蓄（ ） 一髻（ ） 暖和（ ）
摇lán（ ） chéng（ ）清 安shì（ ） 水zǎo（ ）
13.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
①绿是生命的颜色。②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。③你看那春天的原野，绿油油的，生机勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑤到了夏天，大地上一片葱茏。⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：____________________。
14.解释下列句中加横线的词语。
(1)整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵:
(2)把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
贮蓄:
(3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
秀气:
(4) 全在蓝天下很暖和安适地睡着。
安适:
(5)这是不是个理想的境界
境界:
语言表达
15.寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!
【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。
(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、_____________、享受冬天的蕴藏。
(2)我最喜欢_____________季,因为_____________
【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。
我选的景色 :______。我的描述:_____________
现代文阅读
16.现代文阅读
阅读甲、乙两段文字，完成下面小题。
甲
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍《济南的冬天》）
乙
不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。
雪，南国的松软美丽的雪啊！
忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。
（节选自刘湛秋《雪》）
(1) 请给甲、乙两个文段中加点的字注音。镶( )上 绽( )开
(2) 甲、乙两个文段都围绕“雪”而写，甲文按照山尖——山坡——山腰的空间顺序，写出了薄雪覆盖下小山______的特点，而乙文则从视觉、触觉、味觉等多感官的角度，写出了雪______的特点。
(3) 我们在朗读时，把握好重音、停连，能感受汉语的声韵之美；注意语气、节奏，可以体会文章的感情。下面的表述不正确的一项是（ ）
A. 甲文写的是雪后初晴的美景，把冬天的“温晴”越发显露了出来。朗读时整体节奏是欢快而热烈的。
B. 甲文中“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，朗读时可以重读“全”，表示山尖“白”的范围之广。
C. 乙文中“那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦”，写出了作者的童心未泯，要用愉悦的语气去朗读。
D. 乙文中“越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿”，“越冬的树和菜”明确了作者要描绘的对象，朗读时此处要稍作停顿。
(4) 修辞手法的运用能使句子化平淡为生动，突出景物的特点，更好地抒发作者的情感。请你从甲、乙文段的画线句中任选一句加以赏析。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
【解答】
A.“响晴”表示一种晴朗无云的天气状态；本句中使用正确。
B.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。褒贬不当，本句中使用有误。
C.“呼朋引伴”意思是呼唤朋友，招引同伴；本句中使用正确。
D.“喜出望外”是指因为出乎意料的好事而非常高兴；本句中使用正确。
故选B。
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查学生根据课文内容填空的能力。对学过的名篇名句应该多加积累，平时注意多读多练习。
【解答】
A回顾《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文，本题依次填入：安静、温晴、风景。故A符合题意。
BCD不符合题意。
故选A。
3.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生对词语正确书写的辨析能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。
【解答】
选项A应为“兴高采烈”，故A不正确。
选项B应为“枯燥”，故B不正确。
选项C应为“眼花缭乱、贮蓄”，故C不正确。
选项D正确，故选D。
4.【答案】B
【解析】A项，语序不当。应将“一座”放在“普通”之前。
C项，成分赘余。应删去“不再”。
D项，两面对一面。应删去“是否”。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【分析】
A项有误，搭配不当，去掉“笑容和”。
B项有误，主宾搭配不当，将“冬天的济南”改为“济南的冬天”。
C项不合逻辑，“下降”不能用倍数表示，可改为：下降了三成。
D项没有语病。
故选D。
6.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生正确拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。
【解答】
A项，“肤”应读“fū”；
B项，“着”应读“zhuó”；
C项，“贮”应读“zhù”。
D正确。故选D。
7.【答案】A
【解析】本题考查语句排序。要注意四个句子由远及近的写景顺序。首先是②，写最高远的天空。其次是①，写天空下起伏跌宕的峰峦。再次是④，由峰峦开始写到山谷。最后是③，写山谷中的溪水。综合排序为：②①④③。故选A。
8.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查课文语句的理解。首先要熟练掌握课文的内容，理解具体句子的含义，然后根据题干要求分析作答。解答这类题的关键是把握作者的写作意图，体会作者所要表达的情感，深入理解文章的主旨。通过这些来仔细分析前后看似矛盾的词语（句子）各自指代的内容、隐含的意义。
【解答】
因为济南的冬天既温暖，又不单调，是一个充满生气的时节。而且，济南的冬天自有它独特的风景与美丽，所以，人们这才从心底里感到高兴，于是便“面上含笑”了，表现了济南人在冬日安适舒畅的情态。
故选C。
9.【答案】。
【解析】【试题解析】
【分析】
本题考查学生多音字注音以及读拼音写汉字的能力。字音题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。对多音字的识记，切记据义定音。多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义与判定读音。字形题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
【解答】
“济”有“jì”（救济），“jǐ”（济南）二个读音，“澄”有“chéng”（澄清），“dèng”“澄沙”二个音，“看”有“kàn”（看见），“kān”（看管）二个音，贮蓄，伫立，宽敞，敝帚自珍，发髻，鬃毛，鬓发。
故答案为：
。

10.【答案】 (1)蓝 篮 (2)默 墨
【解析】略
11.【答案】老舍 人民艺术家 骆驼祥子(或:四世同堂)
【解析】略
12.【答案】xiāng zhù jì huo 篮 澄 适 藻
【解析】【试题解析】
【分析】
本题考查学生给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。字音题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
【解答】
镶（xiāng）上，贮（zhù）蓄，一髻（jì），暖和（huo），摇lán（篮），chéng（澄）清，安shì（适），水zǎo（藻）。
故答案为：xiāng；zhù；jì；huo；篮；澄；适；藻。
13.【答案】①③②⑤④⑥
【解析】略
14.【答案】(1)灵活而不可捉摸，这里指水色透明无色，空幽神奇。
(2) 存放, 储藏。
(3) 清秀。课文中形容小山秀美小巧。
(4) 安静而舒适。
(5)事物所达到的程度或表现的情况。
【解析】此题考查学生正确理解词语含义的能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，平时要有一定的词语的积累，并结合具体语境理解词语的意思。
15.【答案】活动一：
(1)示例：聆听夏天的絮语 品味秋天的绚丽
(2)示例：春天 她赶走了严冬，洒下点点春雨，滋润着干枯的小苗，给大地披上了嫩绿，也给我们带来了勃勃生机。
活动二：
示例：秋水 秋水潺潺呢喃，像和蓝天白云互道珍重的依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
【解析】活动一：
(1)本题考查拟写恰当主题的能力。学生首先要明确本次活动的主题或者目的，然后拟写简洁、吸引人、有感染力的活动主题语，力争紧扣主题，语言简洁、形象、恰当。本题扣紧题干“走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景”“给四季分别确立一个优美的主题”，可以拟写主题语“聆听夏天的絮语、品味秋天的绚丽……”。
(2)本题考查语言的表达能力。解答此类题型，只要选择一个方面，能够自圆其说，语言能证明自己的观点，有说服力，理由合情合理，表达顺畅连贯即可。本题要说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由，只要选择四季中的一个季节，写出这个季节的优美之处，自己喜欢的原因，语言表达生动、顺畅连贯即可。
活动二：
本题考查语言的表达能力。解答此类题型，只要根据题干，选择一个方面，能够用生动形象、富有感染力的描写性的话表达，语言表达顺畅连贯即可。本题只要从四季景色“春风、夏雨、秋水、冬雪等”任选一种，然后至少使用一种修辞手法，语言生动形象、富有感染力，50字左右即可。
要说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由，只要选择一个季节，写出这个季节的优美之处，自己喜欢的原因，语言表达顺畅连贯即可。
16.【答案】【小题1】
xiānɡ zhàn
【小题2】
秀气（秀美） 轻盈自由（松软美丽）
【小题3】A
【小题4】
示例一：甲句：这句中“忽然害了羞”运用了拟人的修辞手法，写出了夕阳照射下薄雪的娇美，表达了作者对济南雪后小山的喜爱之情。
示例二：乙句：这句中“拥抱”运用了拟人的修辞手法，写出了白雪覆盖大地时的美丽、纯净，表达了作者对雪的喜爱之情。
【解析】1.
本题考查注音。
镶上：意思是镶嵌上去，指把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。“镶”意思是：把东西嵌入另一物体或在另一物体周围加边儿，读xiānɡ。
绽开：指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。“绽”意思是“裂开”，读zhàn。
2.
本题考查信息提炼与概括。
由甲文“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可知，薄雪覆盖下小山“秀气”的特点；由乙文“雪，南国的松软美丽的雪啊”可知，乙文写出了雪“松软美丽”的特点。
3.
本题考查朗读设计。
A项，作者描写雪后初晴的美景，赞美了济南冬天“温晴”的特点。朗读时整体节奏是舒缓而深情的，不是欢快而热烈的。
故选A。
4.
本题考查句子赏析。
甲句用“害了羞”描写“微黄的阳光斜射”下“那点儿薄雪”的色彩，赋予薄雪以人的情态，运用了拟人的修辞手法，写出了夕阳照射下薄雪的娇美情态，表达了作者对济南雪后小山的喜爱之情。
乙句用“拥抱”描写“田野、山岗、房屋和树林”被雪覆盖的状态，赋予南国的雪以人的动作，运用了拟人的修辞手法，写出了白雪覆盖大地时的美丽、纯净，表达了作者对雪的喜爱之情。