走一步，再走一步（第二课时）教学设计
多角度探究阅读
学习目标
１．尝试探究性、多角度阅读理解。（重点）
２．感受父爱，获得有益的生活启示。
3、锻炼学生组织和运用语言文字的能力。
教学方法
合作探究、朗读感悟、点拨讨论
教具准备
多媒体
〖教学步骤〗
一、导入
上一节课，我们学习了走一步再走一步，通过学习我们懂得了一个人生哲理，下面我们借助这首诗，再次体会一下这个哲理。请同学们齐读这首诗
板书：走一步，再走一步
二、走进文本，多角度阅读
1、默读课文脱险部分，想一想在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？可圈画出表现心理变化的对话和字词。
（起初，我毫无信心，走了一小步，我顿时有了信心，再走一步，我信心大增，最后，我产生了巨大的成就感。我第一次意识到，体弱多病的我，原来还有如此大的潜力。我收获了人生第一笔精神的财富。这完全得益于我父亲的指点。）
走进文本，感受这独特的父爱。
2、画出父亲的语言，发挥你的想象，揣摩父亲的心理
①当父亲看到我在悬崖上心情会怎么样？
②假如是你，这时你会说什么？
③你从父亲的话中感觉到紧张了吗？
④你想一想父亲为什么说这么随意的话？
⑤你觉得父亲是个什么样的人？
⑥父亲是怎样鼓励我？
⑦我在父亲的指点下完成了第一步?父亲表现怎样？
⑧体现了父亲怎样的心情?
3、想一想父亲为什么不直接把孩子抱下来？
(是为锻炼孩子的勇气和毅力。
他是想让孩子体验一次成功，增加勇气和信心。
宝剑锋从磨砺出，他想磨砺磨砺自己的孩子，让他更加坚强。
父亲直接把孩子抱下来的话，我以后就会更加娇气了，更懦弱了。）
课堂小结：
这位“狠心”的用心良苦的父亲以独特的方式在“我”的生命中注入自信的琼浆，熔铸了“我”直立的腰杆。他给孩子的不只是一个健康的躯体，还给了孩子一个自信的灵魂。这对孩子的一生无疑是最宝贵的财富。在我们的生活中，我们要在感受母爱的同时，也要多理解那份严厉而深沉的父爱。让我们抬起头来齐读这首小诗，再次感悟父爱。
父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的。
母亲给了我血肉，
使我成长，
而父亲却给了我骨骼，
使我站立。
父亲给了我一种启示，
给了我教训，
给了我一种暂时无法理解
却受益终身的爱。
4、多年以后，在内心深处，莫顿亨特一定对父亲心存感激，现在，就请同学们为他代笔写一段感谢父亲的话吧。
5、如果是母亲来的话，她又会怎样做？
6、下面请你仿写一句话，写下你对父爱的理解。
母爱似水，是烛光下母亲细细缝补游子衣服时挽出的那道弧线。
父爱如山,是 。
7、讨论交流
①杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗
②四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？
三、课堂总结：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，也就是说，只要变换一下角度，就会有不同的发现。这一节课，老师和大家从父亲、杰利、四个孩子的角度赏析了这篇文章，希望同学们在今后的学习中也多多尝试多角度阅读，以提高我们的阅读质量。
四、课外作业
假如父亲来写悬崖脱险这一情节，应怎样写呢？请你替父亲写一篇短文。
测评练习
阅读《主题学习丛书》第四本中的文章《直播人生》完成下列问题
直播人生
周灵峰
高二那年六月，家乡遭遇特大洪水，田地颗粒无收。家里原本指望着卖了夏粮和小猪作为我高三的学费。经此一劫，我面临失学。
正当我忧心忡忡时，母亲说十几里外的矿场在招工，让我随父亲去干两个月，到开学时学费也就有了。我高兴地随父亲上了路。
矿场在大山腹地，很大，农闲时常有村民成群结队来打零工。也许是水灾后家家都为生计发愁，未进矿区远远地便见矿场上空黄尘滚滚石声不绝。我们的工作是把矿石挑到晒石场上砸碎晒干后再挑到矿场去，矿场有人负责统计，矿上根据统计数发工资。
一周后，矿场负责统计的李叔回老家，临走前向矿长推荐我做统计，并说我打工是为了挣学费。矿长欣然颔首。
村里一起来打工的二虎见我做统计，悄悄对我说：“你帮我每天多记点，发了工资我们对半分。”见我犹豫二虎继续启发：“你不是挣钱上学吗，你想：高中到大学要多少钱？还不乘现在有机会多挣点？”我心动了：是啊！只要我随手多给二虎加几个数据，钱就来了。但能瞒得过矿长吗？对得起李叔吗？我举棋不定。二虎坚持不懈地做我的思想工作。我告诉了父亲，父亲看着我：“墙上抹了黑就别想再擦白。”我坚定了，不再理会二虎。
开学时我如愿地返校。再后来我考上了大学，留在了城里。多年后，回老家探亲，意外邂逅李叔，忆起当年，我问：“当年矿长怎么那么相信我，如果我虚报数字冒领工资怎么办？”“根本不可能。”李叔说，“当年的矿长在矿里做了三十多年，每一堆矿石随意瞟一眼就能精确估算出重量，况且矿上每天还安排了一个老工人在你附近，你的一举一动都在他们眼里。每晚矿长都会去对账。你要多报你和你父亲的钱都拿不到。”我心里一惊：幸亏当初没听二虎的话，否则今天的人生道路肯定要改写。
人生的道路就像方向盘，总在选择目标、方向和未来。稍一不慎就会走上岔道。而这一切全在自己操控。人生没有彩排，每天都在现场直播。当年在矿场我就是手握方向盘在人生道路上现场直播。
划出概括全文中心的句子。
二虎是个怎样的人？
你是怎样理解父亲的话的？父亲是个怎样的人？
如何理解“人生没有彩排，每天都在现场直播”结合课文内容谈一谈。
课件12张PPT。走一步，再走一步 莫顿·亨特第二课时
多角度阅读莫顿·亨特溪流走一步是江河
江河再走一步是海洋
走一步,再走一步
天地就将不一样
深秋走一步是寒冬
寒冬再走一步便是春天
挫折走一步或许还是失败
失败再走一步可能就是成功
现代诗朗读咫尺天涯路
第一步往往很难迈出
于是就没有了下一步
于是就没有了路
路尽天绝处
尝试着再走一步
万水千山
只源于最初的那一步走一步，再走一步毫无信心顿生信心信心大增巨大的成就感1、在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？可圈画出表现心理变化的对话和字词。
自学指导 （5分钟完成）品读父亲的语言，揣摩父亲的心理。
自学指导 [多角度阅读]父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？
自学指导 [多角度阅读]这是一个 的父亲？这是一个教子有方的父亲
这是一个充满智慧的父亲
这是一个沉着冷静的父亲
这是一个真正爱孩子的父亲
这是一个十分伟大的父亲
这是一个用心良苦的父亲
…………
品味语言 感悟父爱父亲的爱
是威严的、沉默的、忧郁的、深远的，
母亲给了我血肉，
使我成长，
而父亲却给了我骨骼，
使我站立。
父亲给了我一种启示，
给了我教训，
给了我一种暂时无法理解
却受益终身的爱。
感悟父爱发挥想象，想一想如果是母亲的话，她会怎样做？
自学指导 [多角度阅读]仿写句子，感恩父母
母爱似水，是烛光下母亲细细缝补
游子衣服时挽出的那道
弧线。
父爱如山,是悬崖下父亲鼓励我完
成第一步时那欣慰的
笑容。
1、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？
2、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？
自学指导 [多角度阅读]以父亲的角度改写脱险这一部分。
课外作业
