专题04 七年级下册期末复习【图片材料类】七年级下册期末复习教材重要史料解读与研析

(共15张PPT)
人物类、事件类、地图类
请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：隋文帝杨坚 建立隋朝，并589年隋灭陈，统一全国
图二：唐太宗李世民，统治期间，出现了“贞观之治”。
图三：宋太祖赵匡胤，采取措施强化中央集权，实行重文轻武的政策。
图四：成吉思汗，1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。
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图一
图二
图三
图四
请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：忽必烈 ，元朝的建立与统一，实行行省制度。
图二：明太祖朱元璋，朱元璋采取各种措施强化皇权。
图三：清朝康熙，1684设置台湾府，组织雅克萨之战抗沙俄，平定噶尔丹叛乱，册封班禅
图四：乾隆皇帝，设置伊犁将军，设立金瓶掣签等。
图一
图二
图三
图四
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请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：松赞干布 ，吐蕃赞普（吐蕃王朝的最高统治者），文成公主入藏。
图二：唐朝鉴真，鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
图三：南宋岳飞，岳飞抗金，在郾城大败金军主力。
图四：南宋文天祥，文天祥抗元，《正气歌》。
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请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：明朝郑和 ，郑和下西洋，堪称世界航海史上的空前壮举。
图二：明朝戚继光，戚继光抗倭，我国历史上的民族英雄。
图三：郑成功，郑成功收复台湾，我国历史上的民族英雄。
图四：北宋王安石变法，涉及经济、军事和教育领域，希望通过变法，摆脱统治危机。
图一
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图四
请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：诗仙李白，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浪漫情怀。
图二：诗圣杜甫，他的诗淳朴厚重，抒发悲愤凄婉之情。
图三：白居易 他的诗平易近人，通俗易懂。
图四：北宋文学家苏轼，他的词风豪迈而飘逸，写景、抒情和议论。
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图一
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图三
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请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：李清照，她的词风委婉、细腻、清秀。
图二：关汉卿的《窦娥冤》
图三：曹雪芹 《红楼梦》
图四：唐末黄巢起义，给唐朝统治以致命的打击。
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图一
图二
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请说一说这四位历史人物的身份，他们分别的历史贡献史什么？
图一：北宋毕昇发明了活字印刷术。
图二：意大利旅行家，在忽必烈时期通过丝绸之路来到中国。
图三：明代医药学家，著作《本草纲目》。
图四：宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书。”
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图二
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图一：唐朝前期，经济发展迅速，社会繁荣。农业垦田面积扩大，生产技术改进。
图二：唐朝曲辕犁，大大提高了耕作的效率和质量。
图三：唐朝筒车，用于灌溉，节省人力，提高效率。
图四：唐三彩，民族交融，制瓷业。
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图一
图二
图三
图四
敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》
筒车示意图
请说一说这四幅图片反映的历史事件？
请说一说这四幅图片反映的历史事件？
图一：都城长安。长安城 规划井然有序，设立东、西两市为商业区。
图二：《步辇图》促进了吐蕃经济和社会的发展。
图三、图四：开放的社会风气，比较开放，充满活力。人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
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图一
图二
图三
图四
弈棋仕女图
吹排箫乐伎壁画
请说一说这四幅图片反映的历史事件？
图一：宋代《耕获图》体现了宋代农业的发展。
图二：宋代拔秧工具秧马。提高了生产效率。
图三：《清明上河图》体现了宋代商业的繁荣。
图四：北宋 四川地区，世界上最早的纸币——交子。
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图一
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图四
请说一说这四幅图片反映的历史事件？
图一：清代农业生产的恢复和发展。
图二：清朝开荒执照，统治者重视农业生产，大力推行开荒政策。
图三：清朝前期商业发达，苏州繁华的市井风情。“十万烟火”财富“甲于天下”“地值千金”
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图一
图二
图三
图一：隋炀帝时期开通的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
图二：唐太宗李世民设立安西都护府，武则天时期设立北庭都护府。
图三：玄奘西行， 《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
图四：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
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图一
图二
图三
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请说一说这四幅地图片呈现的历史知识？
图一：北宋时期形势图，体现了多民族政权的并立。
图二：金与南宋的对峙，南宋的偏安。
图三：宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。主要港口设立市舶司。
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图一
图二
图三
请说一说这四幅地图片呈现的历史知识？
图一：元朝行省制度；元朝的版图是我国历史上最大的。
图二：明朝定都应天府，今江苏南京。朱元璋强化皇权。
图三：郑和下西洋。增进了中国和亚非国家和地区之间的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
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图一
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请说一说这四幅地图片呈现的历史知识？