专题05：综合性学习（期末备考）-七年级语文下学期期末备考（统编版）课件

(共47张PPT)
2023-2024学年七年级语文下期期末考点大串讲
专题05 综合性学习
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目
录
考点透视
典例剖析
易错易混
技巧总结
考场练兵
新课标指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”其考查重在引导考生开拓视野，以发现并利用生活中的语文学习资源，注意对语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的通融。
(1)交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做恰当的应付；
(2)根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力；
(3)综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题；
(4)根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设和观点；
(5)自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
命题趋势
考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
例1．（23-24七年级下·四川内江·期中）综合性学习活动,阅读材料，完成题目。
“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期班上组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)【我策划】请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。
示例：激发心智：爱国人物故事会
(2)【我践行】班级定于本周三下午3点在班级教室里举行“爱我中华”爱国人物故事会。班主任派你去邀请语文王老师担任本次故事会的评委，见到王老师后，你会怎么说？
【答案】
(1)参考1：陶冶心灵 爱国诗词朗诵会
参考2：启迪心智 爱国名言展示会
(2)王老师，您好！我们班定于本周三下午3点在班级教室举行“爱我中华”爱国人物故事会，想邀请您来做评委，请问您有时间吗？
【解析】
（1）本题考查活动设计。
示例：畅谈理想，爱国书籍交流会。
（2）本题考查语言表达。首先要有称谓和问候语（王老师，您好！）；其次，说明邀请的原因或理由（我班将在本周三下午3点在班级举行“爱我中华”爱国人物故事会，想请您前去担任评委）；第三要征询老师的意见（请问您有时间吗？）。注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
示例：王老师，您好！我班准备举办“爱我中华”爱国人物故事会，时间为本周三下午3点，地点为我班教室，特别想邀请您前来当评委作相关指导，您觉得可以吗？
一、爱国人物故事会
1.屈原，抱石投江的故事及《离骚》——精神指向为举贤荐能、追求真理、宁死不屈。
他是中华大地上的一个英雄，经历干年的沧桑巨变。“路漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的雄图壮志，更是一位爱国赤字矢志不渝的人生信约。静静汨罗江，守护着他至高无上的灵魂；《离骚》诉说着他的忠贞。在那样民不聊生的战乱时代，他用血肉诠释了心存百姓的胸襟，在那样朝秦暮楚的年代，他用生命回答了世人的唾弃之言爱国精神。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他的心与日月同辉。不做亡国奴的他，怀着赤诚的火热爱国之心和无尽的愤恨抱石沉入汨罗江，留给人们一个永恒的高尚灵魂。
一、《天下国家》
2.岳飞，精忠报国的故事及《满江红》——精神指向为鉴定的意志和必胜的信念，洋溢爱国的情怀；
颁奖词：从牛头山到临颖,从朱仙镇到郾城.他用沥泉神矛支撑起半壁江山,他用精忠报国构建起不败神话.一支锐旅雄师,赢得一句悲叹----撼山易,撼岳家军难!
3.文天祥，从容就义的故事及《过零丁洋》——精神指向为崇高的民族节气、忠贞爱国的情操；
颁奖词：这是一位从滚滚宦海中脱颖而出的英雄；这是一位从纷纷战火中高洁不屈的能臣；这是一位从丛丛刀剑中巍然挺立的雕塑。”人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”他用这惊天一问和从容一答，告诉世人：生的价值和死的意义。他就是我们的民族英雄----文天祥。
4.辛弃疾，少年抗金的故事及《破阵子·为陈同甫赋状词以寄之》——精神指向为淡泊功名、能征善战、誓死报国的强烈爱国精神；
颁奖词：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾!
5.林则徐，虎门销烟的故事及林则徐家训《十无益格言》——精神指向心怀天下、忧国忧民、勤奋清廉。
颁奖词：一份奏章，痛斥的是毒品的罪恶，担忧的却是民族的生死存亡；一颗赤心，严惩的是中外烟贩，企盼的却是国泰民安；一池热水，销毁的是万斤毒品，彰显的却是中华民族的魂。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”道出了一位老人的爱国情怀，他就是民族英雄则徐。
6.梁启超，致力于中国社会的改造、戊戌六君子之一及《（少年中国说》——精神指向创新学习当时西方先进技能、变法图强的爱国精神、顺应潮流的高瞻远瞩、重视孩子教育的成长。
颁奖词：他曾是政界叱咤风云的人物，是文学界的骄子，是领导先进知识分子与腐朽的王朝斗争，他风流倜傥，光芒四射，任何文学作品从他口中流出皆活灵活现、动人心弦，延续了文学的血脉。他注重教育，一门三院士的家风标榜——梁启超。
周恩来、孙中山、钱学森、茅以升……
袁隆平、钟南山、屠呦呦、张桂梅……
他们都是我们榜样，亦是中国现当代史上最闪耀的星，致敬他们，我将无我，不负青春，学习他们抗日战争精神、救国精神、工匠精神、抗疫精神、专研精神、脱贫攻坚精神……
二、爱国名言警句
1、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
2、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
3、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——林则徐
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
5、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
6、为中华崛起而读书。——周恩来
7、城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
8、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
9、位卑未敢忘忧国。——陆游
10、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
11、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
12、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
13、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
14我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
15、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
16、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
三、爱国诗文名句
1、捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》
2、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
3、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》
4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
6、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
7、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
8、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》
9、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》
10、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
11、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》
12、楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》
13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
15、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》
16、耿耿丹心在，谁能计死生。——朱虙《济阳闻变作》
17、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
18、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
19、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
20、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》
《孝亲敬老，从我做起》
一、孝亲敬老故事
1.卖身葬父
　　董永，相传为东汉时期千乘(今山东高青县北)人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆(今属湖北)。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自我是天帝之女，奉命帮忙董永还债。言毕凌空而去。所以，槐荫改名为孝感。
2.百里负米
　　仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自我常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢”孔子赞扬说：“你侍奉父母，能够说是生时尽力，死后思念哪!”(《孔子家语;致思》)
3.亲尝汤药
　　汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
5.卧冰求鲤
　　晋王祥，字休征。早丧母，继母朱氏不慈。父前数谮之，由是失爱于父母。尝欲食生鱼，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。
　　王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。
　　继母人间有，王祥天下无。至今河水上，一片卧冰模。
二、孝亲敬老的名言
(1) 百善孝为先。
(2)子孝父心宽。
(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子)
(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)
(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)
(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)
三、孝亲敬老公益广告（标语）
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜……
谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。
天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！
《我的语文生活》
一、各类招牌的语言特色
妙用典故：如“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”……
巧用成语：有的借用整个成语，有的则只借用一半。如“余味无穷”餐馆、“千娇百媚”饰品店；“万代商城”（千秋万代）、“五洲宾馆”(五洲四海)……
正话反说：如“怪难吃”包子店、“狗不理”包子……
地名人名：如“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“霍仁林酒楼”……
名人效应：如“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”……
俗语妙用：如“夜游神夜宵”“掌上感觉”(专营鹅掌的火锅店)……
影视歌曲：“再回首酒楼”“发如雪”理发店、“大长今”……
偷梁换柱：“天涯鞋角”“巴精火锅”(作家“巴金”的谐音)……
二、寻找“最美对联”
对联的概念：一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此对称的两句话组成的文体，称为对联。
对联的别称：对联俗称对子，亦称楹联。
对联的价值：是我国传统的文学艺术形式。
对联的特点：
①字数相等、断句一致：首先字数一定要相同，中间有断句的地方也要同时断句。
②词性相对、位置相同：名词对名词、动词对动词，相对的词要在相同的位置上面，相同位置上的词平仄尽量相对。
③平仄相合、音调和谐：也就是上联末尾字用仄声，下联末句尾字用平声，平仄相合。
④内容相关、上下衔接：上下联的含义一定要相同，但是不能重复，上下内容一定要衔接起来。
综合性学习解题技巧
1、对联：
对联要求：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相合和意义相关。例如:学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路
下联：阅读助推中国梦
2、宣传标语：建议用对偶的修辞手法，简洁，有号召力。
3、设计活动形式：动词＋主题＋类型
示例:①召开以“诚信”为主题的班会
②举办以“诚信”为主题的征文活动
③开展“互联网利弊”辩论会
④绘制“互联网时代”手抄报
⑤举办“互联网时代”演讲比赛
4、漫画题
画面内容:
①描述用说明性文字，不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。
②描述句式可以采用 “这是一幅标题为‘……’的画”，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。如果漫画没有标题，可用句式“画面的主体是……”/“漫画正中画着……”
③看清字数要求，画面中如果有文字，作答时也要写上。
寓意:揭示漫画寓意一般可采用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”、“表扬”、“赞颂”等词语作为概括的谓语中心词。
5、图表题
看标题、表头和注释，横向、纵向对比，分析变化趋势，不用写具体数字。
答题常用词语：
（1）表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；
（2）表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；
（3）表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）
1．（22-23七年级下·湖南怀化·期末）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。爱华初中开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)【爱·活动策划】小凯负责策划本次活动展示，请你参照示例，再补写两个以“爱国”为核心的主题活动。
示例：“我爱祖国”征文比赛
活动一：
活动二：
(2)【敬·爱国精神】请从下列句子中整理出一副符合“天下国家”主题的对联。（只填序号）
上联： 下联：
①做人有道惟诚信 ②承恩不忘三春雨 ③战士青春洒热血
④处世无奇但善良 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥行孝常怀寸草心
(3)【诵·诵读名篇】小凯同学所在的希望学校团委将于5月4日在校礼堂举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，请你以校团委的名义拟发一则通知，要求七年级各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。
【答案】
(1) 示例一：爱国人物故事分享会 示例二：“我与祖国共成长”演讲比赛；示例三：“爱我中华”诗歌诵读大赛等。
(2) 上联为③ 下联为⑤
(3)示例：
通知
学校将于5月4日下午两点，在学校礼堂举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，请七年级各班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。
校团委
2022年5月2日
2．（22-23七年级下·青海西宁·期末）某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。
(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。
示例：开展孝亲敬老”主题班会活动
① ② ③ 。
(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。
“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。
①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：
②[乙]处画线句子搭配不当，应将“ ”改为“ ”
【答案】(1) “孝亲敬老”社区行 “孝亲敬老”我来说 “孝亲敬老”故事会
(2) 在“习惯”后加“的热情” 加强 彰显
【解析】（1）本题考查仿照示例设计活动形式。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，活动名称要简洁明了，活动要有可行性。这里注意示例格式“‘孝亲敬老’+活动形式”。
据此可设计为：主题班会，演讲比赛，故事会，图片展、书法比赛等。
（2）本题考查病句修改。
①[甲]处画线句子有语病，成分残缺，在“习惯”后加“的热情”；
②[乙]处画线句子搭配不当，“传统美德”不能“加强”，应将“加强”改为“彰显”。
3．（22-23七年级下·山东临沂·期末）学校举行“孝老敬亲家庭行”活动，请你参与。
(1)【孝之道】
图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
(2)【孝之言】小华晚上要参加少年宫组织的庆元旦活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭，以下语言表达得体的一项是（ ）
A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫活动。
B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫活动。
D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫活动。
(3)【孝之行】小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。
对联1：落红不是无情物 化作春泥更护花
对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
选 ，理由：
(4)【孝之悟】以下是小华活动结束后拟写的心得，请仿照画波浪线句在横线处补写。
孝亲敬老，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
【答案】
(1)“孝”就是子女尽心尽意扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。
(2)C
(3) 对联2。 对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。
(4)示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
4．（22-23七年级下·湖南娄底·期末）生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（共6分）
(1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。
杏花村——( )悬壶阁——( )
(2)【广告评一评】学校图书馆粘贴了一则广告语，请品析它的巧妙之处。
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
(3)【对联选一选】期末考试了，请你从下列选项中选择一副合适的对联来表达对同学们美好的祝福。（ ）
A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。
B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。
C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
【答案】(1) 酒坊 药铺名
(2)这则广告语运用互文（对偶），写出了在图书馆喧哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，提醒人们：不能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静）
(3)B
再
见