第15课《古诗二首（绝句·两个黄鹂鸣翠柳）》（教学课件）

(共27张PPT)
绝句
二年级语文下册同步精品课堂系列
授课老师：XXX
古诗两首
杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。
课前导读
东吴：吴国(222-280)，三国之一，是孙权在中国东南部建立的政权，国号为“吴”，史学界称之为孙吴。由于与曹魏、蜀汉呈鼎立之势，所统治地区又居于三国之东，故亦称东吴。
课前导读
绝句：又称截句、断句，四句一首，短小精粹。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，按照每句字数，绝句可为五言绝句、六言绝句和七言绝句。有些没有题目，就直接叫“绝句”。
课前导读
绝 鹂 鸣 行
jué
lí
míng
háng
我会认
字词揭秘
含 岭 泊
hán
lǐng
bó
字词揭秘
我会认
jué
绝对
杜绝
谢绝
左右结构
字词揭秘
hán
包含
含义
含泪
上下结构
字词揭秘
lǐng
山岭
海岭
左右结构
字词揭秘
wú
东吴
吴语
上下结构
字词揭秘
多音字
háng 银行
xíng 行走
行
字词揭秘
bó 淡泊
pō 湖泊
泊
字词揭秘
多音字
课文精讲
段落大意
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
课文精讲
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
段落大意
课文精讲
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，
门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
诗句鉴赏
课文精讲
两个黄鹂鸣翠柳
用“两个”数量词点明黄鹂的数量，使得画面更加具体和清晰。黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，色彩鲜明，声音悦耳，充满了生机和活力。
课文精讲
一行白鹭上青天
诗人将视线从近处的黄鹂和翠柳转向远处的白鹭和青天。白鹭排成一行，飞向高远的天空，画面由近及远，层次分明。
诗句鉴赏
诗句鉴赏
课文精讲
窗含西岭千秋雪
诗人将视线收回，聚焦于窗前所见的西岭雪山。千秋积雪，静谧而庄重，为整首诗增添了一抹厚重的历史感。
诗句鉴赏
课文精讲
门泊东吴万里船
诗人再次将视线投向远方，停泊在门前的船只，象征着远方的世界和未知的旅程。这句诗既是对自然景象的描绘，也是对人生哲理的思考，寓意着生活的广阔和无限可能。
课文精讲
《绝句》生动地描写了成都草堂春天充满生机的自然景色，表达了诗人愉快的心情和对和平、宁静生活的向往。
课文主旨
拓展延伸
《绝句四首》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。第一首诗是组诗之纲，先写草堂，举其四景，再写诗人对生活的朴素要求，于平淡的写景叙事中寓含着诗人的淡泊心情；第二首诗写浣花溪，状其水势浩大，谓溪下有蛟龙，显示出诗人身居草堂而对成都局势的担心情状；
绝句四首
拓展延伸
第三首诗描写早春景象，四句四景，又融为一幅生机勃勃的图画，在欢快明亮的景象内，寄托着诗人对时光流逝、孤独无聊的失落之意；第四首诗赋写药圃，就药寄慨，描述药物出土发苗及枝柯的生长过程，并描绘其生长于隙地的根部形状。其中第三首绝句曾入选义务教育语文教科书。全诗用词简练，用字精准，用意单纯，用情至真，是杜诗中寓情于景的佳作。
绝句四首
拓展延伸
其一
堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。
梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。
绝句四首
拓展延伸
其二
欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
绝句四首
拓展延伸
其三
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句四首
拓展延伸
其四
药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。
苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。
绝句四首
下节课再见
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古诗两首