16.《表里的生物》同步练习（有答案）

小学六年级语文（下）《表里的生物》练习题
我能写好字。
用“√”给下列加点字选择正确读音。
黏着物（zháo zhuó） 译名（yì zé） 遐想（jiá xiá） 刀刃 （rěn rèn）
熠熠发光（yì yù） 泛滥（nàn làn） 淤泥（wū yū） 精湛（zhàn zhǎn）
比一比，再组词。
塔（ ）埃（ ） 似（ ） 遐（ ） 妙（ ）
搭（ ） 挨（ ） 拟（ ） 瑕（ ） 秒（ ）
下列加线解释有误的一项是（ ）。
我们先站在高处看，巨大 的金字塔矗立在一片沙海之中。（高耸的立着）
再走近一看，这里共有大不等的三座金字塔，还有一座举世闻名的狮身人面像。
（全世界都能听到其名声，文中指金字塔非常著名）
看到了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，人们不禁产生了这样的疑问。
（动物不长毛的地方）
古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是劳动者创造的金字
塔。（永不磨灭，永存）
根据课文一内容填空。
《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具 匠心，极具意境之美的
，在作者流畅又饱含韵味的文笔下，文章展现出一幅幅
的美丽画卷。
《不可思议的金字塔》用文字 介绍和 、 相结合的形式，形象面具
体的介绍了金字塔的“不可思议”之处。
找出每组中加点字的错误读音，在括号里改正。
不愧（kuì） 译名（yì） 精湛（zàn） （ ）
刀刃（yìn） 埃及（āi） 遐想（xiá） （ ）
泛滥（làn） 淤泥（yū） 黏土（zhān） （ ）
选词填空。
飘浮 飘扬 漂浮
五星红旗迎风（ ）。
落叶在水面（ ），越来越远。
瓦蓝的天空中（ ）着几朵白云。
精巧 精致 精美 精湛
妈妈送给我的生日礼物包装（ ）。
展览会上的工艺品件件都很（ ）
金字塔宏伟又（ ）
古埃及人很早就掌握了（ ）的造船技术。
给下面句子选择正确的说明方法。
A、打比方 B、列数字 C、作比较 D、举例子
1、胡夫金字塔用约230块石材建成。（ ）
2、整个胡夫金字塔大概有60层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大（ ）
3、比如。在天文历法方面，他们将一年定为365 天并，规定每年12个月，一个 月30天，
剩余 5天作为节日。 （ ）
桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（ ）
用恰当的词语代替加点的词语，保持意思 不变。
你看天上地下 ，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅开阔（ ）而又雄浑的
画卷啊！
它每年定期泛滥，给河两岸带 来肥沃（ ）和淤泥。
古埃及人掌握了精湛（ ）的造船技术。
读句子，完成练习 。
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔 基的面积相当于126个篮球场那么大。
这句话运用了 和 说明 方法，具体写了胡夫金字塔 、
特点。
用相同的说明 方法写一句话，介绍一个事物。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用金砖铸造成的。
这句话写到了 、 、 、 、 这些事物，并
写出了它们的 美。
请你仿照上面的的写法写一处风景。
十一、阅读理解。
课内阅读
①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”
②我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，主宰我的猜测没有错：表里有一个活的生物。我继续问：
③“为什么白马那样可怕的东西放在这么好的表里 ”
④父亲没有回答。我只想，大半是因为它有好听的声音吧。但是一般蝎子都没有这么好听的声音，也话里边蝎子与一般的不同。
⑤后来我见人就说：“我有蟋蟀在缽子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”
⑥这样的话我不知说过了多久，也不知道到什么时候才不说了。
《表里的生物》是一篇 （填 文章体裁），作者是现代诗人、学者 。
”这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你”“小蝎子的尾巴”是指表
里的什么？父亲为什么把它说成是会蛰人小蝎子的尾巴呢？
第 自然段中三个表示“不确定”的词语，这三个词语是 、 、 ，
这三个词语表现了“我” 的精神。
根据 选文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。
“我吓了一跳”写出了“我”意外 的和困惑。因为“我”实在想象不出美
丽的世界里有一个丑恶的小蝎子。 （ ）
我并没有把父亲说有表里在一个小蝎子当直。 （ ）
“这样的话我不知说了多久，也不知什么时候才不说了。”为什么“1”不说了呢？
阅读短文，回答问题。
喜爱理科（节选）
在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物一类基本知识。他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂寂这得的知识，观察琢磨稻子是怎样的生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗。
他见农民伯伯在他米行里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的去往东飘，农民就说：“云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问：“老伯伯，要是云往西呢？”
“去住西，披蓑衣，水满潭；云往北，好晒谷。”
看到天空有雾，农民们就说：“十雾九晴。”看到是晕、月晕，他们就说“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听到这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把把家米行卖的大米、糯米、赤豆、芝麻、花生、紫云英草籽等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的；为什么这样的东西喜欢水多，那样的东西喜欢水少？他曾经瞪 着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸的葱绿的田野，天真地想着：什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色鬼……
、根据词语写出意思 相近的词语
头脑充实:
心胸豁亮：
想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
在这里我们看到竺可桢的什么精神呢？（ ）
钻研精神 B、牺牲精神 C、爱中精神
请你来诗评价一下竺可桢吧。
你喜爱哪 门功课呢？说说为什么呢？
附参考答案
一、我能写好字，。略
二、选正确读音。zháo，yì，xiá，rěn，yì ， làn，yū，zhàn
三、组词。白塔，搭配，埃及。挨打。好似。拟人。遐想，无瑕，妙极，秒针
四、解释有误的。C
五、按课文内容填空。略
六、选 改错误读音。1、zàn，（zhàn）2，yìn，（rèn）3、zhān（niān）
七、选词填空。1、飘扬。2、漂浮，3、飘浮 4、精美 5、精致 6、精巧，7、精湛
八、说明方法。1、B 2、BA， 3、BD。 4、A
九、划线部分换词语。1、辽阔。2 、肥美， 3、精巧
十、按要求完成句子练习 。1、列数字，作比较 ，高，大。 （2）略
2、（1）夕阳、田野、沙漠。尼罗河，金字塔。颜色美。 （2）略
十一、阅读理解。（一）1、叙事文，冯志 2、指表里的秒针，因为1、让我不要动他的表，
因为我好奇心强，这么说更能使我信服。3、大半，一般，也许，不断
探索。4、√。X 5、因为随着的成长，“我”的好奇 心也随着成熟而减少
（二）1、胸有成竹，才华横溢，学富五车，豁然开朗，心胸宽广。
朝霞不出门，晚霞 行千里。 3、A 4、他是一个勤奋好学，好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。 5、略