第一课 画画你我他 教学设计（表格式） 湘美版初中美术七年级上册
文档属性
| 名称 | 第一课 画画你我他 教学设计（表格式） 湘美版初中美术七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 08:29:49 | ||
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文档简介
第一课 画画你我他 教学设计 2023—2024学湘美版初中美术七年级上册
科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节
指导教师 授课班级、授课课时
授课题目 （包括教材及章节名称） 第一课 画画你我他 教学设计 2023—2024学湘美版初中美术七年级上册
教学内容 2023—2024学湘美版初中美术七年级上册第一单元“画画你我他”
1. 欣赏与评述：引导学生欣赏不同风格和形式的绘画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
2. 造型·表现：通过绘画实践，学习使用不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，表达自己的情感和想法。
3. 设计·应用：学习设计简单的图案和装饰，运用到实际生活中，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 综合·探索：通过绘画实践活动，培养学生的合作精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
教学目标 1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解不同风格和形式的绘画作品的特点，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 能力目标：通过欣赏和评述不同绘画作品，培养学生对艺术作品的审美能力和鉴赏力，提高学生的绘画实践能力。
3. 情感目标：通过本节课的学习，激发学生对绘画的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在绘画中表达自己的情感和想法。
4. 价值观目标：通过欣赏和评述不同绘画作品，使学生认识到艺术作品的价值和意义，培养学生对艺术的尊重和热爱，提高学生的综合素质。
5. 合作目标：通过绘画实践活动，培养学生之间的合作精神和团队协作能力，使学生在合作中共同完成绘画作品，提高学生的团队合作能力。
教学难点与重点 重点：
1. 线条的运用：线条是绘画的基础，通过本节课的学习，学生需要掌握线条的不同表现手法，如直线、曲线、粗线、细线等，能够运用线条来表达自己的情感和想法。
2. 色彩的搭配：色彩是绘画的灵魂，学生需要了解色彩的基本知识和搭配原则，能够运用色彩来增强作品的视觉效果和表达自己的情感。
3. 构图的设计：构图是绘画的重要环节，学生需要学习构图的基本原则和技巧，能够设计出和谐、平衡的构图来表现作品的主题。
难点：
1. 线条的运用：线条的表现手法多样，学生需要通过大量的练习和探索来掌握线条的不同运用技巧，提高线条的表现力。
2. 色彩的搭配：色彩的搭配需要学生具备一定的审美能力和创造力，学生需要通过观察、分析和实践来掌握色彩搭配的原则和方法。
3. 构图的设计：构图的设计需要学生具备一定的空间感和审美能力，学生需要通过观察、分析和实践来掌握构图的基本原则和技巧，提高构图的设计能力。
教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要通过教材了解不同风格和形式的绘画作品的特点，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和欣赏不同绘画作品，提高学生的绘画实践能力。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸、画板等。这些器材可以帮助学生进行绘画实践，掌握基本的绘画技巧。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以促进学生之间的交流和合作，实验操作台可以为学生提供绘画实践的空间。
5. 教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便展示和讲解绘画作品，引导学生进行欣赏和评述。
6. 网络资源：利用互联网资源，如在线绘画教程、艺术作品欣赏网站等，为学生提供更多的学习资源，拓宽学生的艺术视野。
7. 参考书籍：提供一些绘画相关的参考书籍，如绘画技巧、艺术史等，供学生课后查阅和学习。
8. 互动软件：使用一些绘画互动软件，如绘画板、绘画应用程序等，让学生在电脑或平板上进行绘画实践，提高学生的绘画技能。
教学过程 1. 导入阶段：
- 利用多媒体资源展示一些著名的绘画作品，如毕加索的《格尔尼卡》、梵高的《星夜》等，引导学生欣赏和评述。
- 引导学生思考绘画作品的特点，如线条、色彩、构图等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 新课呈现：
- 利用多媒体资源，逐步讲解不同风格和形式的绘画作品的特点，如印象派、立体派、抽象派等。
- 通过实例、图表、动画等多种教学工具辅助讲解，帮助学生理解并掌握核心概念。
3. 学生活动：
- 分组讨论：学生分成小组，讨论不同绘画作品的特点和风格，分享自己的观点和想法。
- 角色扮演：学生扮演不同绘画风格的艺术家，通过表演和讲解来展示各自的特点和技巧。
- 实验操作：学生使用绘画工具和材料，尝试不同风格的绘画实践，如线条练习、色彩搭配等。
4. 巩固练习：
- 提供绘画练习题，包括线条练习、色彩搭配、构图设计等，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。
- 设计一些拓展性的练习题，如创作一幅自己的绘画作品，激发学生的探索欲望和求知欲。
5. 总结反馈：
- 简洁明了地总结本节课的主要内容和重点，帮助学生回顾并巩固所学知识。
- 提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助学生了解自己的学习情况并进行调整。
6. 灵活调整：
- 根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和教学方法，以确保教学效果的最大化。
- 鼓励学生提问和反馈，及时解答学生的疑惑，促进学生的积极参与和合作学习。
教学资源拓展 1. 拓展资源：
- 推荐一些与本节课教学内容相关的艺术作品集，如《世界名画全集》、《现代艺术大师作品集》等，供学生欣赏和学习。
- 提供一些艺术博物馆和画廊的官方网站，如纽约大都会艺术博物馆、巴黎卢浮宫等，让学生了解更多的艺术作品和艺术展览。
- 推荐一些艺术家和艺术理论家的著作，如达芬奇的《绘画论》、毕加索的《我的艺术生活》等，供学生阅读和研究。
- 提供一些在线艺术课程和教程，如Coursera、Khan Academy等，让学生学习更多的绘画技巧和艺术知识。
2. 拓展建议：
- 建议学生利用课余时间，参观一些艺术展览或博物馆，亲身体验艺术作品的魅力和艺术家的创作过程。
- 鼓励学生参加学校的艺术俱乐部或绘画兴趣小组，与其他学生交流和分享绘画经验和技巧。
- 建议学生尝试创作自己的绘画作品，通过实践来提高自己的绘画技能和艺术表现力。
- 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的艺术才华和作品，获得更多的反馈和建议。
- 建议学生利用网络资源，如艺术论坛、社交媒体等，与其他艺术家和爱好者交流和分享艺术经验和技巧。
课堂小结，当堂检测 课堂小结：
1. 学生能够理解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够欣赏和评述不同风格和形式的绘画作品，提高审美能力和艺术鉴赏力。
3. 学生能够通过绘画实践，表达自己的情感和想法，培养创新精神和实践能力。
4. 学生能够认识到艺术作品的价值和意义，尊重和热爱艺术，提高综合素质。
5. 学生能够与他人合作，共同完成绘画作品，培养团队合作能力和合作精神。
当堂检测：
1. 请学生用自己的语言描述绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 请学生欣赏一幅绘画作品，并评述其风格和形式，以及自己的感受和想法。
3. 请学生运用绘画技巧，创作一幅表达自己情感和想法的绘画作品。
4. 请学生设计一幅简单的图案或装饰，并说明其艺术价值和实际应用。
5. 请学生与小组成员合作，共同完成一幅绘画作品，展示团队合作能力和合作精神。
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读《艺术的故事》、《绘画技巧入门》等与绘画相关的书籍，加深对绘画知识的理解。
- 视频资源：推荐学生观看《绘画大师技法》、《艺术之旅》等与绘画相关的视频，学习绘画技巧和艺术鉴赏。
2. 拓展要求：
- 自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究绘画知识，提高绘画技能。
- 绘画实践：鼓励学生进行绘画实践，尝试不同的绘画风格和技巧，创作自己的绘画作品。
- 提问与交流：鼓励学生向教师提问，交流绘画知识和技巧，分享绘画经验和作品。
- 艺术鉴赏：鼓励学生欣赏和评述不同艺术家的作品，提高艺术鉴赏力和审美能力。
- 参加艺术活动：鼓励学生参加学校的绘画比赛、艺术展览等活动，展示自己的艺术才华和作品。
教学反思 本节课的教学内容主要是关于绘画的基础知识和技巧，通过本节课的学习，我希望学生能够掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧来表达自己的情感和想法。同时，我还希望通过本节课的学习，培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和艺术鉴赏力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如多媒体展示、小组讨论、角色扮演、绘画实践等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我也注重与学生的互动和反馈，及时解答学生的疑问，帮助他们理解和掌握新知识。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战和问题。首先，部分学生对绘画的基础知识掌握得不够扎实，影响了他们对新知识的理解和运用。其次，在小组讨论和角色扮演活动中，有些学生表现不够积极，影响了课堂氛围和教学效果。最后，在绘画实践环节，有些学生对绘画技巧的掌握不够熟练，影响了他们的创作效果。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行一些调整和改进。首先，我会在课堂开始时，加强对绘画基础知识的教学，帮助学生打下扎实的基础。其次，我会鼓励学生积极参与课堂讨论和角色扮演活动，提高他们的参与度和积极性。最后，我会在绘画实践环节，提供更多的指导和帮助，帮助学生掌握绘画技巧，提高他们的创作效果。
板书设计 ① 绘画基本技巧：线条、色彩、构图
② 绘画风格与形式：印象派、立体派、抽象派
③ 艺术鉴赏与创作：欣赏与评述、实践与表达
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在板书设计中，可以运用不同的字体和颜色来突出重点，如用粗体字标注关键词，用彩色粉笔标注绘画技巧等。此外，可以加入一些与绘画相关的图案或插图，如线条、色彩、构图等，以增加板书的趣味性和艺术性。
科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节
指导教师 授课班级、授课课时
授课题目 （包括教材及章节名称） 第一课 画画你我他 教学设计 2023—2024学湘美版初中美术七年级上册
教学内容 2023—2024学湘美版初中美术七年级上册第一单元“画画你我他”
1. 欣赏与评述：引导学生欣赏不同风格和形式的绘画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
2. 造型·表现：通过绘画实践，学习使用不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，表达自己的情感和想法。
3. 设计·应用：学习设计简单的图案和装饰，运用到实际生活中，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 综合·探索：通过绘画实践活动，培养学生的合作精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
教学目标 1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解不同风格和形式的绘画作品的特点，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 能力目标：通过欣赏和评述不同绘画作品，培养学生对艺术作品的审美能力和鉴赏力，提高学生的绘画实践能力。
3. 情感目标：通过本节课的学习，激发学生对绘画的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在绘画中表达自己的情感和想法。
4. 价值观目标：通过欣赏和评述不同绘画作品，使学生认识到艺术作品的价值和意义，培养学生对艺术的尊重和热爱，提高学生的综合素质。
5. 合作目标：通过绘画实践活动，培养学生之间的合作精神和团队协作能力，使学生在合作中共同完成绘画作品，提高学生的团队合作能力。
教学难点与重点 重点：
1. 线条的运用：线条是绘画的基础，通过本节课的学习，学生需要掌握线条的不同表现手法，如直线、曲线、粗线、细线等，能够运用线条来表达自己的情感和想法。
2. 色彩的搭配：色彩是绘画的灵魂，学生需要了解色彩的基本知识和搭配原则，能够运用色彩来增强作品的视觉效果和表达自己的情感。
3. 构图的设计：构图是绘画的重要环节，学生需要学习构图的基本原则和技巧，能够设计出和谐、平衡的构图来表现作品的主题。
难点：
1. 线条的运用：线条的表现手法多样，学生需要通过大量的练习和探索来掌握线条的不同运用技巧，提高线条的表现力。
2. 色彩的搭配：色彩的搭配需要学生具备一定的审美能力和创造力，学生需要通过观察、分析和实践来掌握色彩搭配的原则和方法。
3. 构图的设计：构图的设计需要学生具备一定的空间感和审美能力，学生需要通过观察、分析和实践来掌握构图的基本原则和技巧，提高构图的设计能力。
教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要通过教材了解不同风格和形式的绘画作品的特点，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和欣赏不同绘画作品，提高学生的绘画实践能力。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸、画板等。这些器材可以帮助学生进行绘画实践，掌握基本的绘画技巧。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以促进学生之间的交流和合作，实验操作台可以为学生提供绘画实践的空间。
5. 教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便展示和讲解绘画作品，引导学生进行欣赏和评述。
6. 网络资源：利用互联网资源，如在线绘画教程、艺术作品欣赏网站等，为学生提供更多的学习资源，拓宽学生的艺术视野。
7. 参考书籍：提供一些绘画相关的参考书籍，如绘画技巧、艺术史等，供学生课后查阅和学习。
8. 互动软件：使用一些绘画互动软件，如绘画板、绘画应用程序等，让学生在电脑或平板上进行绘画实践，提高学生的绘画技能。
教学过程 1. 导入阶段：
- 利用多媒体资源展示一些著名的绘画作品，如毕加索的《格尔尼卡》、梵高的《星夜》等，引导学生欣赏和评述。
- 引导学生思考绘画作品的特点，如线条、色彩、构图等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 新课呈现：
- 利用多媒体资源，逐步讲解不同风格和形式的绘画作品的特点，如印象派、立体派、抽象派等。
- 通过实例、图表、动画等多种教学工具辅助讲解，帮助学生理解并掌握核心概念。
3. 学生活动：
- 分组讨论：学生分成小组，讨论不同绘画作品的特点和风格，分享自己的观点和想法。
- 角色扮演：学生扮演不同绘画风格的艺术家，通过表演和讲解来展示各自的特点和技巧。
- 实验操作：学生使用绘画工具和材料，尝试不同风格的绘画实践，如线条练习、色彩搭配等。
4. 巩固练习：
- 提供绘画练习题，包括线条练习、色彩搭配、构图设计等，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。
- 设计一些拓展性的练习题，如创作一幅自己的绘画作品，激发学生的探索欲望和求知欲。
5. 总结反馈：
- 简洁明了地总结本节课的主要内容和重点，帮助学生回顾并巩固所学知识。
- 提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助学生了解自己的学习情况并进行调整。
6. 灵活调整：
- 根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和教学方法，以确保教学效果的最大化。
- 鼓励学生提问和反馈，及时解答学生的疑惑，促进学生的积极参与和合作学习。
教学资源拓展 1. 拓展资源：
- 推荐一些与本节课教学内容相关的艺术作品集，如《世界名画全集》、《现代艺术大师作品集》等，供学生欣赏和学习。
- 提供一些艺术博物馆和画廊的官方网站，如纽约大都会艺术博物馆、巴黎卢浮宫等，让学生了解更多的艺术作品和艺术展览。
- 推荐一些艺术家和艺术理论家的著作，如达芬奇的《绘画论》、毕加索的《我的艺术生活》等，供学生阅读和研究。
- 提供一些在线艺术课程和教程，如Coursera、Khan Academy等，让学生学习更多的绘画技巧和艺术知识。
2. 拓展建议：
- 建议学生利用课余时间，参观一些艺术展览或博物馆，亲身体验艺术作品的魅力和艺术家的创作过程。
- 鼓励学生参加学校的艺术俱乐部或绘画兴趣小组，与其他学生交流和分享绘画经验和技巧。
- 建议学生尝试创作自己的绘画作品，通过实践来提高自己的绘画技能和艺术表现力。
- 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的艺术才华和作品，获得更多的反馈和建议。
- 建议学生利用网络资源，如艺术论坛、社交媒体等，与其他艺术家和爱好者交流和分享艺术经验和技巧。
课堂小结，当堂检测 课堂小结：
1. 学生能够理解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够欣赏和评述不同风格和形式的绘画作品，提高审美能力和艺术鉴赏力。
3. 学生能够通过绘画实践，表达自己的情感和想法，培养创新精神和实践能力。
4. 学生能够认识到艺术作品的价值和意义，尊重和热爱艺术，提高综合素质。
5. 学生能够与他人合作，共同完成绘画作品，培养团队合作能力和合作精神。
当堂检测：
1. 请学生用自己的语言描述绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 请学生欣赏一幅绘画作品，并评述其风格和形式，以及自己的感受和想法。
3. 请学生运用绘画技巧，创作一幅表达自己情感和想法的绘画作品。
4. 请学生设计一幅简单的图案或装饰，并说明其艺术价值和实际应用。
5. 请学生与小组成员合作，共同完成一幅绘画作品，展示团队合作能力和合作精神。
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读《艺术的故事》、《绘画技巧入门》等与绘画相关的书籍，加深对绘画知识的理解。
- 视频资源：推荐学生观看《绘画大师技法》、《艺术之旅》等与绘画相关的视频，学习绘画技巧和艺术鉴赏。
2. 拓展要求：
- 自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究绘画知识，提高绘画技能。
- 绘画实践：鼓励学生进行绘画实践，尝试不同的绘画风格和技巧，创作自己的绘画作品。
- 提问与交流：鼓励学生向教师提问，交流绘画知识和技巧，分享绘画经验和作品。
- 艺术鉴赏：鼓励学生欣赏和评述不同艺术家的作品，提高艺术鉴赏力和审美能力。
- 参加艺术活动：鼓励学生参加学校的绘画比赛、艺术展览等活动，展示自己的艺术才华和作品。
教学反思 本节课的教学内容主要是关于绘画的基础知识和技巧，通过本节课的学习，我希望学生能够掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧来表达自己的情感和想法。同时，我还希望通过本节课的学习，培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和艺术鉴赏力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如多媒体展示、小组讨论、角色扮演、绘画实践等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我也注重与学生的互动和反馈，及时解答学生的疑问，帮助他们理解和掌握新知识。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战和问题。首先，部分学生对绘画的基础知识掌握得不够扎实，影响了他们对新知识的理解和运用。其次，在小组讨论和角色扮演活动中，有些学生表现不够积极，影响了课堂氛围和教学效果。最后，在绘画实践环节，有些学生对绘画技巧的掌握不够熟练，影响了他们的创作效果。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行一些调整和改进。首先，我会在课堂开始时，加强对绘画基础知识的教学，帮助学生打下扎实的基础。其次，我会鼓励学生积极参与课堂讨论和角色扮演活动，提高他们的参与度和积极性。最后，我会在绘画实践环节，提供更多的指导和帮助，帮助学生掌握绘画技巧，提高他们的创作效果。
板书设计 ① 绘画基本技巧：线条、色彩、构图
② 绘画风格与形式：印象派、立体派、抽象派
③ 艺术鉴赏与创作：欣赏与评述、实践与表达
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在板书设计中，可以运用不同的字体和颜色来突出重点，如用粗体字标注关键词，用彩色粉笔标注绘画技巧等。此外，可以加入一些与绘画相关的图案或插图，如线条、色彩、构图等，以增加板书的趣味性和艺术性。