29课 湖心亭看雪课件

课件24张PPT。江雪柳宗元一、诵读：音、情、美
要求：1、注意文章句内停顿，把握语速。 　　　
2、读好文中关键词语。
3、体会语气，读出情感。注音：
毳衣( ) 沆砀( )( )
雾凇( ) 更定( )
铺毡( ) 张岱（ ）
崇祯（ ） 一芥（ ）
.........cuìhàng dàng sōnggēngzhāndàizhēnjiè　诵名篇：位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖心亭看雪（明）张岱湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三
日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余
桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭
一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。这结束撑，划全白 白气弥漫的样子只痕迹罢了人称代词，“我” 都无二、疏通文意：读懂句意 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧
酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，
舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”相对而坐哪能高兴痛饮酒杯客居等到还像还　作者简介：张岱，字宗子，明末清初文学家。清兵南下灭亡明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖寻梦》。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。
　1、请你找出能概括文中事件的一句话。
2、假如让你来评价张岱此行，你会用文中哪个语句回答？
　 ３、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？三、品雪景、悟痴情：
　　　　　（一）痴行
（1） 季节、天气: “十二月”　“大雪三 日，湖中人鸟声俱绝” （2） 具体时间: “是日更定”——说明时间之早。凌晨时分，寒气砭骨。（３）事件： “独往湖心亭看雪” 做（４）这件事体现的心态与情趣： 孤寂、遗世独立的高洁情怀，不畏严 寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。（1） 舟子不懂他的那份超脱世俗的情 趣，那有人懂吗？ （２）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？
湖心亭奇遇小结:
”独往湖心亭看雪”与”舟中人两三粒而已”之间的矛盾小结：
问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?清高 孤傲 渴望知音心情孤独船夫而已都是客居他乡,勾起思乡之情寄托自己对故国的思念雪中情雪中景痴迷品美景:水墨模糊的湖山夜雪图（二）痴景品读：读出美感（1）让他们的“痴迷”的湖心亭的雪景是怎样的？ （2）讨论：请你结合朗读体会，细细品味它的美，分别说说它们美在哪儿？“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”1、前一句作者连用三个“与”——天地的邈远、广漠
2、后一句作者变换角度 ,找出修饰语 。——人之渺小小结：　透过这个混沌一片的冰雪世界，让我们不难感受到作者那种
人生天地间如“沧海一粟”的深沉感慨。有孤独、落寞之感慨，
又有超凡脱俗的雅情雅致。
　　作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。
　　同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中怀恋故国的淡淡愁绪。作者推崇的品格：悠远脱俗
体会作者感情：
忧郁 惆怅 孤独漂泊无依茫然无奈的伤感写景顺序是：从上到下 从远到近
从整体到部分 从总到分张岱，字宗子，明末清初文学家。清兵南下灭亡明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖寻梦》。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。（三）痴心三、拓展：寻找心中的圣地 引言：吾辈纵舟，酣睡与十里荷花之中，香气 　　　　　　　　　　　　　　拍人，清梦甚惬。 张岱《西湖七月半》 １、用白描或其它描写方式，写一段景物表达心中所想。
2、例如：回家 —— 每天的收获
　　　　冬日的早晨——凛冽而宁静
　　　　飞瀑　　——　　　蓄势而发
　　　　山中的小溪流——欢快而百折不挠
　　　　秋风中飘舞的落叶——静美
湖心亭看雪张　岱