第十一章 功和机械能单元测试卷（含答案） 2023-2024学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 第十一章 功和机械能单元测试卷（含答案） 2023-2024学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 655.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 08:36:52 | ||
图片预览
文档简介
第十一章 功和机械能 单元测试卷
一、单选题
1．关于动能，下列说法正确的是( )
A．小学生跑步时具有的动能比成年人跑步时具有的动能大
B．质量大的物体具有的动能大
C．速度大的物体具有的动能大
D．假设铅球和皮球以相同的速度运动，铅球比皮球的动能大
2．一个重为10N的木块放在粗糙程度相同的水平地面上，受到水平向左的拉力F的作用，如图甲所示。拉力F的大小与时间的关系如图乙所示，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．t=3s时木块受到的合力为0
B．t=3s时木块受到的摩擦力为5N
C．4~6s内木块的重力做功40J
D．4~6s内拉力F的功率为6W
3．如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动（ ）
A．MN段的速度大于OP段的速度
B．MN段做的功等于OP段做的功
C．OQ段做匀速直线运动
D．OQ段受到的摩擦力大小等于F
4．如图所示，用一根无弹性的细线拴一只小球，在A点由静止释放，小球在A、B、C间不停地往复运动。下列说法中错误的是（ ）
A．小球静止在A点时受到非平衡力的作用
B．小球由A向B运动的过程中，重力势能转化为动能
C．如果不考虑阻力的影响，小球到达C点的高度应与A点相同
D．如果考虑阻力的影响，小球每次摆动的最大高度越来越低，说明能量并不守恒
5．玩耍“回力”玩具车时，要先用手压住使轮胎紧贴地面，再把车往后拉一段距离，松手后车就会往前跑。“用手压住，往后拉”是为了获得（ ）
A．惯性 B．动能 C．弹性势能 D．重力势能
6．小浩酷爱体育运动，他玩滑板的水平也很高超。如图所示，他在一个不光滑的斜坡上加速下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能增大，动能减小
C．重力势能减小，动能不变 D．机械能保持不变
7．下压或上拉同一弹簧时出现了如图的情况，下列说法中正确的（ ）
A．对比甲、乙两图说明了力的作用效果跟力的大小有关
B．对比甲或乙两图说明了力可以改变物体的形状
C．对比甲或乙两图说明了弹簧的形变是塑性形变
D．对比甲、乙两图说明了弹簧拉长总比压缩时弹性势能大
8．如图所示是学校田径运动会时跳远运动的几个阶段，则运动员（ ）
A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零
C．经过最高点时动能最大
D．经过最高点时重力势能最大
9．如图，环卫清扫车的车身离地面约50cm高，在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内，此过程中，扫地车整体的（ ）
A．动能变大，重力势能变大
B．动能不变，重力势能变大
C．动能变大，重力势能不变
D．动能不变，重力势能不变
10．如图所示，是小明做一个“魔罐”，他在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞固定。做好后将“魔罐”从不太陡的斜面上滚到水平面，下列说法正确的是（ ）
A．罐子滚下后会返回，可能滚上斜面
B．罐子从斜面滚下的过程中，机械能的总量保持不变
C．罐子从斜面往下滚动时，重力势能全部转化为动能
D．罐子在水平面返回过程中，动能转化为弹性势能
二、填空题
11．水平地面上一静止木箱重800N，某人用60N的水平推力在5s内推动木箱前进10m，撤去推力后木箱又继续前进了2m，全程用时6s，整个过程中水平推力做功 J，重力做功 J，6s内推力的功率为 W。
12．在火箭载着飞船刚刚离开地面加速升空过程中，飞船的动能 ，重力势能 （“增大”“减小”或“不变”）。
13．如图，摆球从A点由静止释放，在从A向B摆动过程中，势能在 ；当摆球摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。
14．在斜面上将一个重1000N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=800N，拉动的距离s=4m，提升高度h=2m，所用时间t=20s。在这个过程中：利用斜面做的有用功为 J；拉力F做功的功率为 W。
15．如图所示，用力将绳子的B端向上匀速提起，不考虑摩擦及滑轮重力，当拉力为40N时，物体A的重力为 N．若10s内物体A匀速向上移动3m，则拉力做功 J，功率为 W．
三、实验题
16．晓丽在研究动能与、关系的实验中，如图所示，质量为的小球从A点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿轨道运动（其中段光滑，段水平但不光滑）。已知重力势能为（为小球离轨道的高度，当小球运动到点时，），动能为（为小球运动的速度）
（1）用小球去撞击木块，并通过木块 来反映动能的大小。
（2）小球从A点静止释放到达点时速度为，此过程中小球的机械能 （选填“变小”“变大”或“不变”），则 ，（用题目所给物理量表示）根据题目所给信息，推测与小球的质量 。（选填“有关”或“无关”）。
17．小明探究“重力势能与重物质量和下落高度的关系”，如图所示，重物质量m＜M。
（1）实验时，重物从不同高度自由下落，撞击放置在沙箱中沙表面上的小方桌，比较小方桌用铁钉做的四条桌腿 ，从而反映重物开始下落时重力势能的大小；
（2）由实验步骤 ，可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系；
（3）小明认为由实验步骤A和C或由实验步骤B和C，均可判断重力势能的大小和重物质量的关系，该观点错误，理由是 。
实验步骤 ABC
具体操作
实验现象
四、计算题
18．一辆满载物资的总重为G（N）的运输车，沿ABCD路线从A处到达D处，CD段与AB段高度差为h（m），如图甲所示．在整个过程中，汽车以恒定速度v（m/s）运动，在t=0时经过A处，t1时经过B处，t2时经过C处，汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示（G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量）。则：
①AB段长度为多少？（请用已知量表示）；
②试计算，比较汽车在AB段和BC段运动时牵引力FAB、FBC的大小；
③汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为多少（请用已知量表示）。
19．如图所示是一台手扶双轮压路机，质量为550kg。在一次压路作业中，以0.2m/s的速度在水平路面上匀速行驶10min，行驶过程中受到的阻力是总重的0.4倍。求：（g取10N/kg）
（1）压路机在这次压路作业中运动的距离是多少？
（2）压路机静止在水平路面上时与地面的接触面积为0.02m2，该压路机对路面的压强是多少？
（3）压路机在这次压路作业中牵引力做的功是多少？
五、作图题
20．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为20N的水平向右的拉力，请作出小车受到的拉力的图示．
参考答案：
1．D
2．D
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．D
9．A
10．A
11． 600 0 100
12． 增大 增大
13． 减小 静止
14． 2000 160
15． 80 240 24
16． 被撞击的距离的远近 不变 无关
17． 陷入沙堆的深度 A、B 没有控制重物所在位置高度相同
18．①vt1；②FAB＜FBC；③P2（t2﹣t1）
19．（1）120m；（2）；（3）
20．
一、单选题
1．关于动能，下列说法正确的是( )
A．小学生跑步时具有的动能比成年人跑步时具有的动能大
B．质量大的物体具有的动能大
C．速度大的物体具有的动能大
D．假设铅球和皮球以相同的速度运动，铅球比皮球的动能大
2．一个重为10N的木块放在粗糙程度相同的水平地面上，受到水平向左的拉力F的作用，如图甲所示。拉力F的大小与时间的关系如图乙所示，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．t=3s时木块受到的合力为0
B．t=3s时木块受到的摩擦力为5N
C．4~6s内木块的重力做功40J
D．4~6s内拉力F的功率为6W
3．如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动（ ）
A．MN段的速度大于OP段的速度
B．MN段做的功等于OP段做的功
C．OQ段做匀速直线运动
D．OQ段受到的摩擦力大小等于F
4．如图所示，用一根无弹性的细线拴一只小球，在A点由静止释放，小球在A、B、C间不停地往复运动。下列说法中错误的是（ ）
A．小球静止在A点时受到非平衡力的作用
B．小球由A向B运动的过程中，重力势能转化为动能
C．如果不考虑阻力的影响，小球到达C点的高度应与A点相同
D．如果考虑阻力的影响，小球每次摆动的最大高度越来越低，说明能量并不守恒
5．玩耍“回力”玩具车时，要先用手压住使轮胎紧贴地面，再把车往后拉一段距离，松手后车就会往前跑。“用手压住，往后拉”是为了获得（ ）
A．惯性 B．动能 C．弹性势能 D．重力势能
6．小浩酷爱体育运动，他玩滑板的水平也很高超。如图所示，他在一个不光滑的斜坡上加速下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能增大，动能减小
C．重力势能减小，动能不变 D．机械能保持不变
7．下压或上拉同一弹簧时出现了如图的情况，下列说法中正确的（ ）
A．对比甲、乙两图说明了力的作用效果跟力的大小有关
B．对比甲或乙两图说明了力可以改变物体的形状
C．对比甲或乙两图说明了弹簧的形变是塑性形变
D．对比甲、乙两图说明了弹簧拉长总比压缩时弹性势能大
8．如图所示是学校田径运动会时跳远运动的几个阶段，则运动员（ ）
A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零
C．经过最高点时动能最大
D．经过最高点时重力势能最大
9．如图，环卫清扫车的车身离地面约50cm高，在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内，此过程中，扫地车整体的（ ）
A．动能变大，重力势能变大
B．动能不变，重力势能变大
C．动能变大，重力势能不变
D．动能不变，重力势能不变
10．如图所示，是小明做一个“魔罐”，他在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞固定。做好后将“魔罐”从不太陡的斜面上滚到水平面，下列说法正确的是（ ）
A．罐子滚下后会返回，可能滚上斜面
B．罐子从斜面滚下的过程中，机械能的总量保持不变
C．罐子从斜面往下滚动时，重力势能全部转化为动能
D．罐子在水平面返回过程中，动能转化为弹性势能
二、填空题
11．水平地面上一静止木箱重800N，某人用60N的水平推力在5s内推动木箱前进10m，撤去推力后木箱又继续前进了2m，全程用时6s，整个过程中水平推力做功 J，重力做功 J，6s内推力的功率为 W。
12．在火箭载着飞船刚刚离开地面加速升空过程中，飞船的动能 ，重力势能 （“增大”“减小”或“不变”）。
13．如图，摆球从A点由静止释放，在从A向B摆动过程中，势能在 ；当摆球摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。
14．在斜面上将一个重1000N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=800N，拉动的距离s=4m，提升高度h=2m，所用时间t=20s。在这个过程中：利用斜面做的有用功为 J；拉力F做功的功率为 W。
15．如图所示，用力将绳子的B端向上匀速提起，不考虑摩擦及滑轮重力，当拉力为40N时，物体A的重力为 N．若10s内物体A匀速向上移动3m，则拉力做功 J，功率为 W．
三、实验题
16．晓丽在研究动能与、关系的实验中，如图所示，质量为的小球从A点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿轨道运动（其中段光滑，段水平但不光滑）。已知重力势能为（为小球离轨道的高度，当小球运动到点时，），动能为（为小球运动的速度）
（1）用小球去撞击木块，并通过木块 来反映动能的大小。
（2）小球从A点静止释放到达点时速度为，此过程中小球的机械能 （选填“变小”“变大”或“不变”），则 ，（用题目所给物理量表示）根据题目所给信息，推测与小球的质量 。（选填“有关”或“无关”）。
17．小明探究“重力势能与重物质量和下落高度的关系”，如图所示，重物质量m＜M。
（1）实验时，重物从不同高度自由下落，撞击放置在沙箱中沙表面上的小方桌，比较小方桌用铁钉做的四条桌腿 ，从而反映重物开始下落时重力势能的大小；
（2）由实验步骤 ，可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系；
（3）小明认为由实验步骤A和C或由实验步骤B和C，均可判断重力势能的大小和重物质量的关系，该观点错误，理由是 。
实验步骤 ABC
具体操作
实验现象
四、计算题
18．一辆满载物资的总重为G（N）的运输车，沿ABCD路线从A处到达D处，CD段与AB段高度差为h（m），如图甲所示．在整个过程中，汽车以恒定速度v（m/s）运动，在t=0时经过A处，t1时经过B处，t2时经过C处，汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示（G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量）。则：
①AB段长度为多少？（请用已知量表示）；
②试计算，比较汽车在AB段和BC段运动时牵引力FAB、FBC的大小；
③汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为多少（请用已知量表示）。
19．如图所示是一台手扶双轮压路机，质量为550kg。在一次压路作业中，以0.2m/s的速度在水平路面上匀速行驶10min，行驶过程中受到的阻力是总重的0.4倍。求：（g取10N/kg）
（1）压路机在这次压路作业中运动的距离是多少？
（2）压路机静止在水平路面上时与地面的接触面积为0.02m2，该压路机对路面的压强是多少？
（3）压路机在这次压路作业中牵引力做的功是多少？
五、作图题
20．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为20N的水平向右的拉力，请作出小车受到的拉力的图示．
参考答案：
1．D
2．D
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．D
9．A
10．A
11． 600 0 100
12． 增大 增大
13． 减小 静止
14． 2000 160
15． 80 240 24
16． 被撞击的距离的远近 不变 无关
17． 陷入沙堆的深度 A、B 没有控制重物所在位置高度相同
18．①vt1；②FAB＜FBC；③P2（t2﹣t1）
19．（1）120m；（2）；（3）
20．