广西壮族自治区防城港市2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2021九上·镇平月考）尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与之相符的是（ ）
A．种姓制度 B．象形文字 C．楔形文字 D．儒略历
2．（2024九上·期末）它刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它指的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《罗马民法大全》
C．《摩诃婆罗多》 D．《新法典》
3．（2024九上·期末）罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国（ ）
A．疆域地跨欧亚非三洲 B．各地区经济密切联系
C．以扩张推动交通发展 D．交通系统服务于统治
4．（2024九上·期末）某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是（ ）
A．《尼罗河畔的金字塔世界》 B．《雅典政治制度》
C．《阿育王：一部孔雀王国史》 D．《古兰经与伊斯兰文化》
5．（2024九上·期末）谚语是广泛流传于民间的通俗易懂的短句。下列最能体现西欧封建社会封君与封臣关系的是（ ）
A．“吾爱吾师，吾更爱真理”
B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“条条大路通罗马”
D．“城市的空气使人自由”
6．（2024九上·期末）中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等自己制作。中国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。两者体现的共同特征是（ ）
A．自给自足 B．自由贸易 C．等级森严 D．市民自治
7．（2024九上·期末）“特许状”一般由国王或者城市原本所辖的封建主所发。中世纪城市获得“特许状”意味着（ ）
A．成为割据势力 B．彻底摆脱领主控制
C．可以完全独立 D．取得自由和自治权
8．（2024九上·期末）《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是他必须把这匹马的价钱赔偿给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。这体现了该法典（ ）
A．注重维护奴隶主利益 B．具有较缜密的法律体系
C．重视证据的法治传统 D．保护个人的财产所有权
9．（2024九上·期末）大化改新是日本历史上重要的转折点，其最重要的影响是（ ）
A．政治上建立中央集权的天皇制国家
B．增加了国家的财政收入
C．使日本从奴隶社会向封建社会过渡
D．缓和了尖锐的阶级矛盾
10．（2024九上·期末）当今中东形势错综复杂，对这一地区影响最大的宗教的创立者是（ ）
A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德
C．耶稣 D．中臣镰足
11．（2024九上·期末）13世纪后，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作。于是，逐渐形成了集中的（ ）
A．小作坊 B．大工厂 C．手工工场 D．农业合作社
12．（2024九上·期末）明朝中后期，原产地自美洲的花生、玉米等农作物经由菲律宾传到中国。为开通美洲到亚洲航线作出贡献的是（ ）
A．郑和 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
13．（2024九上·期末）据统计，1500年至1867年间，有1200万到2000万奴隶被迫远离非洲。结果，在美洲的非洲裔奴隶人数是白人的3倍到4倍。导致这一结果的直接因素是（ ）
A．罪恶的“三角贸易” B．新型物种传播
C．日不落帝国的形成 D．宗教冲突不断
14．（2024九上·期末）1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。影响英国铁路里程变化的重要交通工具是（ ）
A．汽船 B．火车 C．汽车 D．飞机
15．（2024九上·期末）《国际歌》中唱到：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”歌曲里的“真理”指的是（ ）
A．人文主义思想 B．理性主义思想
C．共产主义思想 D．自然科学理论
二、非选择题（本大题共3小题，共30分。）
16．（2024九上·期末）世界上各种文明都需要在交流中互学互鉴，既促进各自发展，又取得共同进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、黄河—长江、印度河—恒河等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日，北京）
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他文明一样，大量借用过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式，还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自[美]海斯《全球通史》
材料三 在绵延5000多年的文明发展进程中，我们的先人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发明创造。“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地……。”
——摘编自王渝生《中国古代科技的辉煌和近代落伍》
（1）根据材料一，归纳指出三个亚洲文明。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。
（3）根据材料三，指出对中国四大发明传往欧洲作出了重大贡献，且被誉为“东西方文化交流的使者”。请以材料三中火药和指南针为例说明它们引起欧洲社会的变化。
（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
17．（2024九上·期末）创新是时代发展的动力，也是一个国家和民族进步的源泉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
材料三 拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》
（1）根据材料一，指出“全新的政体”的名称。并结合所学知识，分析其基本特征。
（2）根据材料二，说明美国宪法协调“多元利益”的方法。并指出美国宪法设计一个联邦制共和国依据的原则。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基础”。
（4）综合上述材料，谈谈你对欧美国家民主政体确立的认识。
18．（2024九上·期末）世界历史发展波澜壮阔，伴随思想、政治、科技文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。
——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二
时间 事件 影响
14－17世纪 欧洲文艺复兴 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
1640年 英国资产阶级革命爆发 为英国资本主义发展开辟了道路。
18世纪中期－19世纪中期 ① 提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
1775年－1783年 ② 沉重打击了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路。
1848年 ③ 标志着马克思主义的诞生，对推动人类历史进程作出了巨大贡献。
——摘编自朱寰、马克垚《世界史·古代史编（下卷）》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。并指出其核心思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，在材料中的①②③处填入相应的历史事件。
（3）根据以上材料，从思想、政治和科技方面提炼任意一个观点，并综合材料和所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，条理清楚，有总结提升。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，与之相符的文字是象形文字，选项 B 符合题意；
A种姓制度与古代印度相关，排除；
C楔形文字出现在两河流域，排除；
D儒略历出现在古罗马，排除。
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查楔形文字的相关史实，“尼罗河流域”“埃及符号”是解答本题的关键。
2．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”这一信息，结合所学知识可以知道，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时期，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典 ——《汉谟拉比法典》。这部法典刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。A项正确；
东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上4部法律文献统称为《罗马民法大全》，排除B项；
《摩诃婆罗多》是古印度的叙事诗，诞生于古印度，而不是古代两河流域，排除C项；
《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查 学生对《汉谟拉比法典》相关知识的掌握。
3．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据材料“不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用”可知，罗马帝国的交通系统服务于统治，D项正确；
材料未反映罗马帝国的疆域，排除A项；
材料反映罗马交通穿城而过，但各地区经济联系密切无从体现，排除B项；
材料并未体现罗马的扩张，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对罗马帝国的认识。
4．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干“……‘蓝色的地中海文明’……”和所学知识可知，“蓝色的地中海文明”即古代希腊文明和罗马文明。雅典是古希腊最强大的城邦之一，雅典的民主政治是古代希腊文明的成果，《雅典政治制度》讲述的是古代希腊文明，属于地中海文明，B项正确；
金字塔是古埃及文明的象征，《尼罗河畔的金字塔世界》讲述的是非洲的古埃及文明，排除A项；
孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，《阿育王：一部孔雀王国史》讲述的是亚洲的古代印度文明，排除C项；
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典。7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
5．【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期西欧法兰克王国，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。西欧大大小小的封建主主要依靠剥削农奴为生，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，B项正确；
“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，排除A项；
“条条大路通罗马”反映的是罗马帝国疆域的辽阔，排除C项；
“城市的空气使人自由”与西欧城市的兴起相关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对封君封臣制度的认识。
6．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“中世纪西欧庄园内有治铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”并结合所学可知，西欧庄园自产自销，和中国封建社会经济一样都有自给自足的特点，A项正确；
材料没有涉及贸易，等级制度和市民自治，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对庄园的认识。
7．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，西欧许多城市取得了某种程度自由与特权，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，故中世纪城市获得“特许状”意味着取得自由和自治权，D项正确；
国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，削弱了割据势力，排除A项；
“完全”表述过于绝对，排除B项；
取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对城市兴起的认识。
8．【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料意思是一个人向别人租马时，就和马主人之间建立一种契约关系，即租马人应照顾好马，否则应承担相应责任，D项正确；
材料没明确马的主人是奴隶主的身份，排除A项；
材料信息没涉及《查士丁尼法典》的法律体系的介绍，排除B项；
材料没提及《查士丁尼法典》重视证据的的史料，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对《查士丁尼法典》的认识。
9．【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会过渡，C项正确；
政治上建立了中央集权的天皇制国家不是大化改新最重要的影响，排除A项；
增加国家财政收入是经济措施方面产生的影响，不是大化改新最重要的影响，排除B项；
大化改新缓和了阶级矛盾，但不是最重要的影响，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对大化改新的认识。
10．【答案】B
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元七世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神“真主”，以求得两世的和平与安宁。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林” 意思是顺从安拉的人，默罕默德的说教后来写成伊斯兰教的经典《古兰经》，B项正确；
乔达摩﹒悉达多创立佛教、耶稣创立基督教，中臣镰足日本政治家，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度适中，考查学生对伊斯兰教相关知识的掌握。
11．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】依据所学知识可知，13世纪后，随着资本主义工商业的发展，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作，形成了集中的手工工场，C项符合题意；
ABD三项的内容与题干无关，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对手工工场的认识。
12．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，1519—1522年，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，所以为开通美洲到亚洲航线做出贡献的航海家是麦哲伦，D项正确；
郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广阔海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带，与题意不符，排除A项；
哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线，与题意不符，排除B项；
葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，开辟了到达印度的航线，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对麦哲伦相关知识的掌握。
13．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据材料“1200万到2000万奴隶被迫远离非洲”“在美洲非洲裔奴隶人数是白人的3倍到4倍”并结合所学可知，三角贸易使非洲丧失了数亿的精壮劳动力，非洲人口锐减，同时造成了对非洲长达数个世纪的殖民统治，因此导致这一结果的直接因素是罪恶的“三角贸易”，A项正确；
其它三项不是直接因素，排除BCD三项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对三角贸易的认识。
14．【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据所学知识可知，1825年，斯蒂芬森发明了火车，标志着铁路时代的到来，1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网，B符合题意；
汽船与铁路无关，A不符合题意；
汽车是1885年发明的，C不符合题意；
飞机是1913年发明的，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对火车的认识。
15．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据所学可知，《国际歌》是世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级者的革命精神和英雄气概，故歌曲里的“真理”是指共产主义理想，故C项正确；
人文主义是文艺复兴的核心思想，排除A项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，排除B项；
自然科学理论并没有在题干信息中体现，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对共产主义的认识。
16．【答案】（1）文明：古代两河流域文明、中华文明（中国文明）、古代印度文明。
（2）说明：希腊文明，吸纳、借鉴了其他地区的文明；保留了自己特点。
（3）使者：阿拉伯人变化：指南针：火药：把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革；打开了世界市场并建立了殖民地。
（4）认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明；雅典民主政治；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）亚洲文明：依据材料一结合所学知识可知，“底格里斯河—幼发拉底河”反映的是两河流域文明；“黄河—长江”反映的是中华文明（中国文明）、“印度河—恒河”反映的是印度文明。
（2）说明：依据材料“希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明。”“无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”反映了希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点，所以说“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。
（3）使者：根据所学可知，阿拉伯人为中国四大发明传往欧洲作出了重大贡献，且被誉为“东西方文化交流的使者”；变化：依据材料“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地……。”，结合所学可知，北宋末年，中国海船开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展，打开了世界市场并建立了殖民地；中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经过阿拉伯人传到欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革。
（4）认识：综合上述材料和所学可知，世界文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
故答案为：
（1） 文明：古代两河流域文明、中华文明（中国文明）、古代印度文明。
（2）说明：希腊文明，吸纳、借鉴了其他地区的文明；保留了自己特点。
（3）使者：阿拉伯人；变化：指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，打开了世界市场并建立了殖民地。火药：火药把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革。
（4）认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界文明交流的认识。
17．【答案】（1）名称：君主立宪制；基本特征：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）方法：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。原则：分权制衡（或三权分立、相互制衡）。
（3）方法：暴力革命。思想基础：启蒙思想。
（4）认识：政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益。
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）1689年，英国议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国逐渐形成了“全新的政体”政体君主立宪制；结合所学知识可知，君主立宪制的基本特征是：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）据材料二的“让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。”可知美国宪法让不同利益集团谈判达成妥协，实现利益均沾和共享。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）据材料三的“法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。”结合所学知识可知，法国实现政治现代化的方法是激进的方法。据材料三的“由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统”结合所学知识可知，法国采取该方法的“思想基础”是启蒙思想。
（4）综合题干材料，我对欧美国家民主政体确立的认识有：适当的妥协也是一种政治智慧，政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合，兼顾各方利益等。
故答案为：
（1）政体：君主立宪制；基本特征：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）如何协调：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。设计原则：分权制衡。（或三权分立、相互制衡）；
（3）方法：激进的方法（极端手段、暴力方法、革命方法）。思想基础：启蒙思想。
（4）认识：适当的妥协也是一种政治智慧，政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合，兼顾各方利益等。（言之有理可即可）
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对欧美国家民主政体的认识。
18．【答案】（1）背景：资本主义经济的发展；新兴市民阶级地位的提高；城市化的生活方式。
（2）事件：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）【示例】1：观点：思想解放推动社会进步。
论述：14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。
因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。
【示例】2：观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。
论述：资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。
综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。
【示例】3：观点：科技创新推动社会的进步。
论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。
总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【知识点】文艺复兴；华盛顿与美国独立战争；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）历史背景：根据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”和所学可知，文艺复兴运动兴起的历史背景为资本主义经济的发展；市民阶级地位的提高；城市化的生活方式；思想观念的变化。核心思想：根据材料一“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”是指人文主义。
（2）填空：根据所学可知，18世纪中期－19世纪中期发生工业革命，提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；1775年－1783年，美国独立战争沉重打击了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，对推动人类历史进程作出了巨大贡献。故填空：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）例一：根据以上材料提炼的思想方面的观点：思想解放推动社会进步。论述：结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。例二：根据以上材料提炼的政治方面的观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。论述：结合所学知识可知，资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。例三|根据以上材料提炼的科技方面的观点：科技创新推动社会的进步。论述：结合所学知识可知，第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
故答案为：
（1） 背景：资本主义经济的发展；新兴市民阶级地位的提高；城市化的生活方式，思想观念的变化。核心思想：人文主义
（2）事件：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）【示例】1：观点：思想解放推动社会进步。论述：14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。【示例】2：观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。论述：资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。【示例】3：观点：科技创新推动社会的进步。论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度困难，考查学生对影响世界发展中的重大历史事件的认识。同时，注重培养学生的历史核心素养。
1 / 1广西壮族自治区防城港市2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2021九上·镇平月考）尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与之相符的是（ ）
A．种姓制度 B．象形文字 C．楔形文字 D．儒略历
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，与之相符的文字是象形文字，选项 B 符合题意；
A种姓制度与古代印度相关，排除；
C楔形文字出现在两河流域，排除；
D儒略历出现在古罗马，排除。
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查楔形文字的相关史实，“尼罗河流域”“埃及符号”是解答本题的关键。
2．（2024九上·期末）它刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它指的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《罗马民法大全》
C．《摩诃婆罗多》 D．《新法典》
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”这一信息，结合所学知识可以知道，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时期，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典 ——《汉谟拉比法典》。这部法典刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。A项正确；
东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上4部法律文献统称为《罗马民法大全》，排除B项；
《摩诃婆罗多》是古印度的叙事诗，诞生于古印度，而不是古代两河流域，排除C项；
《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查 学生对《汉谟拉比法典》相关知识的掌握。
3．（2024九上·期末）罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国（ ）
A．疆域地跨欧亚非三洲 B．各地区经济密切联系
C．以扩张推动交通发展 D．交通系统服务于统治
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据材料“不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用”可知，罗马帝国的交通系统服务于统治，D项正确；
材料未反映罗马帝国的疆域，排除A项；
材料反映罗马交通穿城而过，但各地区经济联系密切无从体现，排除B项；
材料并未体现罗马的扩张，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对罗马帝国的认识。
4．（2024九上·期末）某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是（ ）
A．《尼罗河畔的金字塔世界》 B．《雅典政治制度》
C．《阿育王：一部孔雀王国史》 D．《古兰经与伊斯兰文化》
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干“……‘蓝色的地中海文明’……”和所学知识可知，“蓝色的地中海文明”即古代希腊文明和罗马文明。雅典是古希腊最强大的城邦之一，雅典的民主政治是古代希腊文明的成果，《雅典政治制度》讲述的是古代希腊文明，属于地中海文明，B项正确；
金字塔是古埃及文明的象征，《尼罗河畔的金字塔世界》讲述的是非洲的古埃及文明，排除A项；
孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，《阿育王：一部孔雀王国史》讲述的是亚洲的古代印度文明，排除C项；
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典。7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
5．（2024九上·期末）谚语是广泛流传于民间的通俗易懂的短句。下列最能体现西欧封建社会封君与封臣关系的是（ ）
A．“吾爱吾师，吾更爱真理”
B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“条条大路通罗马”
D．“城市的空气使人自由”
【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期西欧法兰克王国，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。西欧大大小小的封建主主要依靠剥削农奴为生，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，B项正确；
“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，排除A项；
“条条大路通罗马”反映的是罗马帝国疆域的辽阔，排除C项；
“城市的空气使人自由”与西欧城市的兴起相关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对封君封臣制度的认识。
6．（2024九上·期末）中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等自己制作。中国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。两者体现的共同特征是（ ）
A．自给自足 B．自由贸易 C．等级森严 D．市民自治
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据材料“中世纪西欧庄园内有治铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”并结合所学可知，西欧庄园自产自销，和中国封建社会经济一样都有自给自足的特点，A项正确；
材料没有涉及贸易，等级制度和市民自治，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对庄园的认识。
7．（2024九上·期末）“特许状”一般由国王或者城市原本所辖的封建主所发。中世纪城市获得“特许状”意味着（ ）
A．成为割据势力 B．彻底摆脱领主控制
C．可以完全独立 D．取得自由和自治权
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，西欧许多城市取得了某种程度自由与特权，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，故中世纪城市获得“特许状”意味着取得自由和自治权，D项正确；
国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，削弱了割据势力，排除A项；
“完全”表述过于绝对，排除B项；
取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对城市兴起的认识。
8．（2024九上·期末）《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是他必须把这匹马的价钱赔偿给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。这体现了该法典（ ）
A．注重维护奴隶主利益 B．具有较缜密的法律体系
C．重视证据的法治传统 D．保护个人的财产所有权
【答案】D
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据材料意思是一个人向别人租马时，就和马主人之间建立一种契约关系，即租马人应照顾好马，否则应承担相应责任，D项正确；
材料没明确马的主人是奴隶主的身份，排除A项；
材料信息没涉及《查士丁尼法典》的法律体系的介绍，排除B项；
材料没提及《查士丁尼法典》重视证据的的史料，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对《查士丁尼法典》的认识。
9．（2024九上·期末）大化改新是日本历史上重要的转折点，其最重要的影响是（ ）
A．政治上建立中央集权的天皇制国家
B．增加了国家的财政收入
C．使日本从奴隶社会向封建社会过渡
D．缓和了尖锐的阶级矛盾
【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会过渡，C项正确；
政治上建立了中央集权的天皇制国家不是大化改新最重要的影响，排除A项；
增加国家财政收入是经济措施方面产生的影响，不是大化改新最重要的影响，排除B项；
大化改新缓和了阶级矛盾，但不是最重要的影响，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对大化改新的认识。
10．（2024九上·期末）当今中东形势错综复杂，对这一地区影响最大的宗教的创立者是（ ）
A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德
C．耶稣 D．中臣镰足
【答案】B
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元七世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神“真主”，以求得两世的和平与安宁。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林” 意思是顺从安拉的人，默罕默德的说教后来写成伊斯兰教的经典《古兰经》，B项正确；
乔达摩﹒悉达多创立佛教、耶稣创立基督教，中臣镰足日本政治家，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度适中，考查学生对伊斯兰教相关知识的掌握。
11．（2024九上·期末）13世纪后，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作。于是，逐渐形成了集中的（ ）
A．小作坊 B．大工厂 C．手工工场 D．农业合作社
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】依据所学知识可知，13世纪后，随着资本主义工商业的发展，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作，形成了集中的手工工场，C项符合题意；
ABD三项的内容与题干无关，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对手工工场的认识。
12．（2024九上·期末）明朝中后期，原产地自美洲的花生、玉米等农作物经由菲律宾传到中国。为开通美洲到亚洲航线作出贡献的是（ ）
A．郑和 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，1519—1522年，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，所以为开通美洲到亚洲航线做出贡献的航海家是麦哲伦，D项正确；
郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广阔海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带，与题意不符，排除A项；
哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线，与题意不符，排除B项；
葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，开辟了到达印度的航线，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对麦哲伦相关知识的掌握。
13．（2024九上·期末）据统计，1500年至1867年间，有1200万到2000万奴隶被迫远离非洲。结果，在美洲的非洲裔奴隶人数是白人的3倍到4倍。导致这一结果的直接因素是（ ）
A．罪恶的“三角贸易” B．新型物种传播
C．日不落帝国的形成 D．宗教冲突不断
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据材料“1200万到2000万奴隶被迫远离非洲”“在美洲非洲裔奴隶人数是白人的3倍到4倍”并结合所学可知，三角贸易使非洲丧失了数亿的精壮劳动力，非洲人口锐减，同时造成了对非洲长达数个世纪的殖民统治，因此导致这一结果的直接因素是罪恶的“三角贸易”，A项正确；
其它三项不是直接因素，排除BCD三项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对三角贸易的认识。
14．（2024九上·期末）1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。影响英国铁路里程变化的重要交通工具是（ ）
A．汽船 B．火车 C．汽车 D．飞机
【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据所学知识可知，1825年，斯蒂芬森发明了火车，标志着铁路时代的到来，1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网，B符合题意；
汽船与铁路无关，A不符合题意；
汽车是1885年发明的，C不符合题意；
飞机是1913年发明的，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对火车的认识。
15．（2024九上·期末）《国际歌》中唱到：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”歌曲里的“真理”指的是（ ）
A．人文主义思想 B．理性主义思想
C．共产主义思想 D．自然科学理论
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据所学可知，《国际歌》是世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级者的革命精神和英雄气概，故歌曲里的“真理”是指共产主义理想，故C项正确；
人文主义是文艺复兴的核心思想，排除A项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，排除B项；
自然科学理论并没有在题干信息中体现，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对共产主义的认识。
二、非选择题（本大题共3小题，共30分。）
16．（2024九上·期末）世界上各种文明都需要在交流中互学互鉴，既促进各自发展，又取得共同进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、黄河—长江、印度河—恒河等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日，北京）
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他文明一样，大量借用过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式，还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自[美]海斯《全球通史》
材料三 在绵延5000多年的文明发展进程中，我们的先人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发明创造。“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地……。”
——摘编自王渝生《中国古代科技的辉煌和近代落伍》
（1）根据材料一，归纳指出三个亚洲文明。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。
（3）根据材料三，指出对中国四大发明传往欧洲作出了重大贡献，且被誉为“东西方文化交流的使者”。请以材料三中火药和指南针为例说明它们引起欧洲社会的变化。
（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
【答案】（1）文明：古代两河流域文明、中华文明（中国文明）、古代印度文明。
（2）说明：希腊文明，吸纳、借鉴了其他地区的文明；保留了自己特点。
（3）使者：阿拉伯人变化：指南针：火药：把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革；打开了世界市场并建立了殖民地。
（4）认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
【知识点】古代两河流域文明；古代印度河流域文明；雅典民主政治；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）亚洲文明：依据材料一结合所学知识可知，“底格里斯河—幼发拉底河”反映的是两河流域文明；“黄河—长江”反映的是中华文明（中国文明）、“印度河—恒河”反映的是印度文明。
（2）说明：依据材料“希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明。”“无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”反映了希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点，所以说“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。
（3）使者：根据所学可知，阿拉伯人为中国四大发明传往欧洲作出了重大贡献，且被誉为“东西方文化交流的使者”；变化：依据材料“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地……。”，结合所学可知，北宋末年，中国海船开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展，打开了世界市场并建立了殖民地；中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经过阿拉伯人传到欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革。
（4）认识：综合上述材料和所学可知，世界文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
故答案为：
（1） 文明：古代两河流域文明、中华文明（中国文明）、古代印度文明。
（2）说明：希腊文明，吸纳、借鉴了其他地区的文明；保留了自己特点。
（3）使者：阿拉伯人；变化：指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，打开了世界市场并建立了殖民地。火药：火药把骑士阶层炸得粉碎，推动了欧洲社会的变革。
（4）认识：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对世界文明交流的认识。
17．（2024九上·期末）创新是时代发展的动力，也是一个国家和民族进步的源泉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
材料三 拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》
（1）根据材料一，指出“全新的政体”的名称。并结合所学知识，分析其基本特征。
（2）根据材料二，说明美国宪法协调“多元利益”的方法。并指出美国宪法设计一个联邦制共和国依据的原则。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基础”。
（4）综合上述材料，谈谈你对欧美国家民主政体确立的认识。
【答案】（1）名称：君主立宪制；基本特征：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）方法：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。原则：分权制衡（或三权分立、相互制衡）。
（3）方法：暴力革命。思想基础：启蒙思想。
（4）认识：政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益。
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）1689年，英国议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国逐渐形成了“全新的政体”政体君主立宪制；结合所学知识可知，君主立宪制的基本特征是：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）据材料二的“让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。”可知美国宪法让不同利益集团谈判达成妥协，实现利益均沾和共享。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
（3）据材料三的“法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。”结合所学知识可知，法国实现政治现代化的方法是激进的方法。据材料三的“由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统”结合所学知识可知，法国采取该方法的“思想基础”是启蒙思想。
（4）综合题干材料，我对欧美国家民主政体确立的认识有：适当的妥协也是一种政治智慧，政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合，兼顾各方利益等。
故答案为：
（1）政体：君主立宪制；基本特征：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。
（2）如何协调：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。设计原则：分权制衡。（或三权分立、相互制衡）；
（3）方法：激进的方法（极端手段、暴力方法、革命方法）。思想基础：启蒙思想。
（4）认识：适当的妥协也是一种政治智慧，政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合，兼顾各方利益等。（言之有理可即可）
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对欧美国家民主政体的认识。
18．（2024九上·期末）世界历史发展波澜壮阔，伴随思想、政治、科技文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。
——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二
时间 事件 影响
14－17世纪 欧洲文艺复兴 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
1640年 英国资产阶级革命爆发 为英国资本主义发展开辟了道路。
18世纪中期－19世纪中期 ① 提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
1775年－1783年 ② 沉重打击了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路。
1848年 ③ 标志着马克思主义的诞生，对推动人类历史进程作出了巨大贡献。
——摘编自朱寰、马克垚《世界史·古代史编（下卷）》
（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。并指出其核心思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，在材料中的①②③处填入相应的历史事件。
（3）根据以上材料，从思想、政治和科技方面提炼任意一个观点，并综合材料和所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，条理清楚，有总结提升。）
【答案】（1）背景：资本主义经济的发展；新兴市民阶级地位的提高；城市化的生活方式。
（2）事件：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）【示例】1：观点：思想解放推动社会进步。
论述：14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。
因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。
【示例】2：观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。
论述：资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。
综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。
【示例】3：观点：科技创新推动社会的进步。
论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。
总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【知识点】文艺复兴；华盛顿与美国独立战争；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）历史背景：根据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”和所学可知，文艺复兴运动兴起的历史背景为资本主义经济的发展；市民阶级地位的提高；城市化的生活方式；思想观念的变化。核心思想：根据材料一“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”是指人文主义。
（2）填空：根据所学可知，18世纪中期－19世纪中期发生工业革命，提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；1775年－1783年，美国独立战争沉重打击了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，对推动人类历史进程作出了巨大贡献。故填空：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）例一：根据以上材料提炼的思想方面的观点：思想解放推动社会进步。论述：结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。例二：根据以上材料提炼的政治方面的观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。论述：结合所学知识可知，资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。例三|根据以上材料提炼的科技方面的观点：科技创新推动社会的进步。论述：结合所学知识可知，第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
故答案为：
（1） 背景：资本主义经济的发展；新兴市民阶级地位的提高；城市化的生活方式，思想观念的变化。核心思想：人文主义
（2）事件：①工业革命；②美国独立战争；③《共产党宣言》的发表。
（3）【示例】1：观点：思想解放推动社会进步。论述：14世纪开始于意大利的文艺复兴，是一场资产阶级思想文化运动，其倡导人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，马克思主义为无产阶级提供了锐利的思想武器，推动了国际共产主义运动的发展。因此，思想解放，改变了人们的思想观念，推动了社会进步。【示例】2：观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。论述：资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。【示例】3：观点：科技创新推动社会的进步。论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造﹐提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度困难，考查学生对影响世界发展中的重大历史事件的认识。同时，注重培养学生的历史核心素养。
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